Post on 25-Aug-2020
CURSO 2019-20. IES “TRAYAMAR”. ANA M. MONTOSA
GEOGRAFÍA 3º ESO
ACCESO A LA PLATAFORMA MOODLE
• PONED: EL ENLACE QUE APARECE EN LA PÁGINA DE LAS TAREAS
• 1-USUARIO - A VUESTRA FAMILIA LE HA TENIDO QUE LLEGAR , VUESTRO USUARIO
DE PASEN ( ME CONSTA QUE EN ALGUNAS ASIGNATURAS LO ESTÁIS USANDO).
• 2-CONTRASEÑA- VUESTRA CONTRASEÑA PASEN
• 3- UNA VEZ DENTRO DEBÉIS ACCEDER A ÁREA PERSONAL.
• 4- LUEGO MIS CURSOS.
• 5- GEOGRAFÍA.
• SALDRÁN ENLACES QUE SON LOS MATERIALES QUE HE SUBIDO CADA SEMANA
(PDF), SEPARADOS EN DISTINTOS TEMAS, SI PINCHÁIS LOS VERÉIS.
• ESTA SEMANA MIRAD EN EL TEMA 8. EL RETO DEL DESARROLLO. LAS
DESIGUALDADES. ALLÍ ENCONTRARÉIS EL PDF, INFORMACIÓN, VIDEOS Y UN
ENLACE PARA QUE L@S QUE QUIERAN ENTREGUEN LA TAREA.
• TAREA 18 AL 22 DE MAYO. PARA ENVIAR LA TAREA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA.
TEMA 8. EL RETO DEL DESARROLLO
T
SABER
Qué es el desarrollo
Causas
Pobreza extrema y
hambre
Las desigualdades
Cómo avanzar en el
desarrollo
El desarrollo en España
Saber Hacer
Analiza
Comparar
Valorar (el despegue de
África)
Interpretar índices
Debatir
LAS DESIGUALDADES DE SALUD Y BIENESTAR
Muchas MUJERES mueren cada
año por complicaciones es el
embarazoEl mundo mueren
millones de seres
humanos (por
enfermedades que se
pueden prevenir ,
reducir y curar)
Pág.
238
• GASTO MUNDIAL EN SALUD
Cada año mueren todavía cerca de 7 millones de
niñ@s menores de 5 años.
África mejora sus cifras, pero aún queda mucho
por hacer
Cuarto Objetivo del milenio. Reducir la mortalidad en niñ@s menores de 5 años
Quinto Objetivo del milenio. Mejorar la salud materna
Sexto Objetivo del milenio. Combatir el SIDA, la malaria y otras enfermedades
HACEMOS EJERCICIOS
• CLAVES PÁGINA 238. (INFORMACIÓN EN LA PÁGINA DEL LIBRO Y
EN LA DIAPOSITIVA ANTERIOR)
ENTRA EN
HAZ LAS
TAREAS DE
GEOGRAFÍA
LAS DESIGUALDADES ECONÓMICAS
• CARACTERÍSTICAS
Para medir el desarrollo de un país se
utiliza el PIB (producto interior bruto per
cápita). Esto muestra la riqueza de los
habitantes de un país, pero a veces
enmascara las diferencias entre ellos
LOS CONTRASTES EN EL CONSUMO
Países desarrollados Países en desarrollo
Consumismo Subsistencia
Sobre nutrición
(3.600 cal)
Desnutrición (no llegan a
las 2.100 ca. Necesarias)
Consumo enorme de
Energía
Utilización de la
madera
Pág.
239
HACEMOS EJERCICIOS
• CLAVES PÁGINA 239.
JUEGA CON
LA PLAY…
HAZ LAS
TAREAS DE
GEOGRAFÍA
LAS DESIGUALDADES SOCIALES
• DE GÉNERO
Las mujeres, representa la mitad de la
población mundial. 3.600 millones de niñas,
chicas, mujeres y ancianas que viven en
condiciones muy distintas según el país, la ciudad
o la zona en la que se encuentren.
Problemas como la violencia de género, el
matrimonio infantil o los abusos sexuales se
producen porque en todo el mundo sigue
existiendo la percepción de que la mujer es más
débil y no merece el mismo respeto que un
hombre.
Cosas que debes saber….DESIGUALDADES DE GÉNERO. Existen en
todos los países del mundo. Pero en
algunas zonas la discriminación de la
mujer, no respeta sus derechos básicos,
como personas.
Matrimonio infantil, ablación, esclavitud
Tercer Objetivo del milenio. Promover la igualdad entre sexos y la
autonomía de la mujer
Sólo 1 de cada 5 representantes políticos es una
mujer.
Hay 11 jefas de estado y 11 jefas de gobierno de un
total de 193 países.
La mujeres ganan el 77% menos de lo que ganan los
hombres
De los más de 120 millones de niños y adolescentes
no van a la escuela: más de la mitad son niñas.
De los casi 875 millones de personas adultas
analfabetas, las dos terceras partes son mujeres.
Si las mujeres tuvieran las mismas oportunidades que
los hombres, la economía mundial crecería
Invertir en el futuro de las niñas y mujeres es una
apuesta para transformar el mundo en el que vivimos.
Pág.
240
LA EXPLOTACIÓN INFANTILSegún las estimaciones de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en su informe
Global de 2012-2016, en todo el mundo hay unos 218 millones de niños ocupados en la
producción económica con edades comprendidas entre 5 y 17 años, de los cuales 152
millones son víctimas del trabajo infantil (58% niños varones y 42% niñas) y 73 millones
ejercen un trabajo infantil peligroso. Casi la mitad del trabajo infantil se concentra en
África, donde hay unos 72 millones.
Pág.
240
LA ALFABETIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN DE LA POBLACIÓN
La EDUCACIÓN es un
instrumento para reducir la
pobreza y la desigualdad
social.
En 2011
57 millones de niños y niñas
no iban a la escuela primaria
70 millones de jóvenes ( sobre
todo mujeres) no cursaban
estudios de Secundaria
El 84% de la
población mundial
sabe leer y escribir
(estas cifras
disminuyen mucho
en países en
desarrollo)
Pág.
241
Segundo Objetivo del milenio. Lograr la enseñanza primaria universal
HACEMOS EJERCICIOS
• CLAVES PÁGINA 241(LEE SABER MÁS (PÁG. 241)
• ACTIVIDAD 9 PÁGINA 241
• COMPROMETIDOS .PÁG. 247 LEE EL RECUADRO AMARILLO.
LUEGO HAZ LAS ACTIVIDADES 22 Y 24.
ENTRA EN
WHATSSAPP
HAZ LAS
TAREAS DE
GEOGRAFÍA
RECUERDA……
• ESPERO…….QUE HAYA TRIUNFADO………EL MEJOR CONSEJO.
¡ENTREGAD LA TAREA¡……….Y QUE LA GEOGRAFÍA OS ACOMPAÑE