Laura KarpinteroIdurre BeteluOhiane HernándezAintzane Arrieta

•CONCEPTO GOOGLE

•FUNCIÓN

•COMO UTILIZARLO

•TUTORIALES DE YOUTUBE

•LA UTILIDAD QUE TIENE CON EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre.

Las consultas ascienden a mas de 800 millones por día

Es el buscador más utilizado hoy por hoy a nivel mundial, Como es el caso de de Corea, China, y muchos países asiáticos, que representan una parte muy importante de los 1.200.000 usuarios actuales de la Red

•Simplicidad e interfaz

• Se distingue facilmente su logotipo

•Muy util en su busqueda

•Multiples funciones en busqueda avanzada

Buscador sintaxis: habilidades digitales

“ …….” (Entrecomillado) “……..” – futbol. (signo menos)

El buscador nos buscara la información que no este relacionada con el futbol

Site: lavangoardia.es Filetype: pdf Encontrara archivos solo de pdf

Buscador de parámetros

•Todo •Imágenes •Maps •Vídeos •Noticias •Shopping•Libros •Places •Blogs •Foros de debateMás

En la parte izquierda del buscador aparecen

• Para reducir resultados y acercarse a los que estás buscando, usar “and” y “or”

Ejemplo: automobiles AND pubilicidad

• Rango de números: Para encontrar datos númericos relacionados con tu información marcar los números separaus por dos puntos ..

Ejemplo: San Sebastián 1992..1998

Encontrarás datos de San Sebastián con referencia a cosas que hayan pasado en esos años u otra información.

• Uso de comodines

Ejemplo: El * de los vientos

- Cuando no recuerdas la información completa

- Para poder hacer cálculos

Ejemplo: 3* 7= 21

• Uso de varios comandos

ALLINURL

ALLINTITLE

ALLINTEXT

ALLINANCHOR

Sirven para mostrar todas las páginas que tienen las palabras especificadas.

Ejemplo: allinurl: www.dominio.com

STOCKS muestra información de tipo financiero relacionada con la marca que le indiquemos.

RELATED resultados no muy eficaces

• Uso de DEFINE Para buscar la definición de una palabra debemos utilizar la palabra "define:" seguido de dos puntos, luego de los dos puntos debemosindicar la palabra a buscar

Ejemplo: Define: Hueso

•Uso de + : Hay veces que no tiene en cuenta artículos como “El” “en”… pero si añadimos delante el signo + conseguiremos un resultado eficaz

+ El Oceáno

• Uso de “Google Bombing”

Sirve para conseguir que una determinada página web aparezca, en la búsqueda de una o varias palabras concretas, en la primera posición de los resultados de Google.

Ejemplo: <A href=http://url_de_la_pagina>casas Barcelona </A>

• Uso de “Google Alerts” www.google.com/alerts

Sirve para que te avise cuando haya nuevos resultados acerca de la información que buscas.

¿CÓMO?

- Escribiendo la información-Marcando cada cuanto la quieres recibir-Indicando la cantidad de resultados que quieres obtener- Escribiendo tu email

•Otra opcion recibir la información deseada al correo eletrónico enviando las palabras clave a “google-DE-capeclear.com”

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Trabajo en pequeños grupos • Cada uno responsable de su propio aprendizaje.• También del resto del grupo. “ el que acabe primero ayuda a su compañero”.

Interacción Construcción de conocimiento colectivo.

Colaboración

Comunicación.

La Tecnología crea Ambientes personales

• Apoyan significativamente la calidad y

efectividad de las tareas escolares.

• Sirven de soporte a comunidades de aprendizaje entendidas como grupos de personas reunidas en torno a un tema y objetivo común, sobre el cual discuten, aprenden entre sí, se relacionan, comparten e intercambian información.

Aprendizaje colaborativo

Tecnologías manejo de herramientas del grupo Google

Procesador de texto

Hoja electrónica

•Un conjunto gratuito de herramientas personalizables, y sin publicidad, que permiten a los profesores, al personal administrativo y a los estudiantes trabajar conjuntamente y mejorar el proceso de aprendizaje.

•La tecnología avanzada que necesitan los universitarios para comunicarse y trabajar de forma conjunta, sin el coste ni la complejidad que conlleva el mantenimiento del hardware y del software in situ, y sin publicidad ni cuotas.

LA APLICACIÓN DEL BUSCADOR GOOGLE EN LA ESCUELA

• Búsqueda de material didáctico ( vídeos, cuentos, fichas, etc.).• Búsqueda y selección de información. CONCLUSIÓN:

Creemos que el buscador Google se centra solamente en la dimensión instrumental. Es muy útil a la hora de buscar información. Las fuentes de información son muy amplias, inmediatas y económicas.

A través de ciertas estrategias accedes a una información más focalizada, seleccionando lo necesario y facilitando mucho la búsqueda.

Google dispone de otros servicios como el Google Apps, el cual sirve para el aprendizaje colaborativo.