Te permite implementar• Aprendizaje Híbrido• Clase en salón (cara a cara)• Clase virtual (asincrónica, colaborativa)

Razones:Preparar al alumno en habilidades digitales de la

vida real.Registrar tu historia y la del alumno en formato

digital.

Herramientas Google

• Google docs, presentaciones, formularios• Google books• Google moderator• Mapas y google Earth• Google sites• Google chrome• Gadgets (calendar,

Google docs

Publicación de documento ( con o sin plantillas)– como PDF adecuado para folletos– doc abierto para editar por invitación o a

cualquiera con la liga • Alumnos comparten

– Url blogs, – Trabajos: composiciones colaborativas– Usan google docs para mostrar tareas de sitios interactivos

( salón sin papel)– DiagramasTu decides quien puede editar, compartes en tiempo real hasta

con 20 colaboradores

El maestro diseña folletos, posters, y comparte con sus alumnos

Google doc para editar creado por maestro

Google doc como página web

Composiciones colaborativasEtapas:

el alumno trabaja en equipo y crea la propuesta, otros alumnos corrigen y el maestro corrige.

Google docs de alumnos para entrega de tareas(uso racional del papel hacia el salón sin papel)

El alumno crea su doc. con evidencias de trabajo en autonomía y uso de amplia de variedad de

ejercicios

Trabaja a su ritmo hasta lograr niveles óptimos

Google doc- exámenes y encuestas

Doc. Diagrama colaborativo

Más ideas en…Google moderator

Google maps y Google Earthcon fotos, videos, vista de calle

Plantillas

(Google) sitio o sitios del profesor para publicar : apoyo de plantillas

Google sitesEl alumno también construye su espacio para guardar registro digital de su aprendizaje, y

organiza sus documentos.

En su sitio de google el alumno compila productos y proyectos de la web2

Google booksBúsqueda de libros

Crea su colección

Google reader (PLN biblioteca)

Aprendizaje con la comunidad google you tube videos

• Anímate y experimenta

Ma. Elena Delgado Colegio de Inglés

ENP1 Gabino Barreda mayo 2010