GRUPOS INTERACTIVOS

FASES DE LA ACTIVIDAD

1.EXPLICACIÓN 2.DESARROLLO3.EVALUACIÓN

CEIP Ildefonso Navarro

GRUPOS INTERACTIVOS

EXPLICACIÓN

CEIP Ildefonso Navarro

El docente explica a los alumnos los cinco tipos de actividades que se van a realizar en la sesión

1. Resolución de problemas2. Tangram3. Numeración4. Numeración 25. Operaciones

GRUPOS INTERACTIVOS

DESARROLLO

CEIP Ildefonso Navarro

FÚNCIÓN DEL ADULTO EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD1. Nuestro papel es el de dinamizador de la actividad.2. Hemos de dotar a los alumnos de las estrategias para entender la actividad,

estrategias para que todo el alumnado pueda participar en la actividad, estrategias para alentar a los menos participativos.

3. El éxito de la actividad radica en la participación de todos y cada uno de ellos/as, mejorando el diálogo en la resolución.

4. Una vez que uno/a alumna da con la solución debe explicar a los demás como ha llegado a resolver la actividad y debemos comprobar que todos/as son capaces de realizarla.

INTERACCIÓN

BUSCAMOS EN TODO MOMENTO QUE EL GRUPO LLEGUE A CONSEGUIR SUS ESTRATEGIAS PARA TERMINAR LA ACTIVIDAD DE FORMA SATISFACTORÍA Y CON LA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO

EVALUACIÓN

CEIP Ildefonso Navarro

FÚNCIÓN DEL ADULTO EN LA EVALUACIÓN DE LA SESIÓNEvaluamos en relación a dos términos:1. Interacción2. Contenidos

Evaluamos con los indicadores de REGULAR, BIEN y MUY BIEN

CEIP Ildefonso Navarro

PALABRAS CLAVE QUE PODEMOS UTILIZAR DURANTE LA ACTIVIDAD

- ¿Qué creéis que es lo primero que debéis hacer? Dando voz a todos/as los integrantes del grupo.

- Cuando veamos que uno/a de las integrantes del grupo va en buen camino para la resolución de la actividad le pediremos que explique a los/as demás como has llegado a la conclusión, por que has elegido esa manera de hacer la tares, etc.

- Vamos a ver que opinan los demás del grupo de la manera que estas resolviendo la actividad.

EN NINGÚN CASO AYUDAMOSSIMPLEMENTE DIRIGIMOS LA ACTIVIDAD

SI NO HAY SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD SE DEJA LA MISMA PARA OTRO DÍA