Centro Educ. W. Amadeus M. 4° Año Básico

Nombre:__________________________________________ Fecha: 23 – Marzo – 2015

I. Reconocer que es materia en cosas del entorno. Marca con una X en el recuadro pequeño todo lo que consideres que es materia.

II. SELECCIÓN MULTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta.1.- Identifica en cuál de los dibujos se está midiendo masa

a)

2.-¿ Cuál de las siguientes definiciones es más correcta para explicar que es materia?a) Ocupa un lugar en el espaciob) Es todo lo que nos rodeac) Tiene masad) Es todo lo que nos rodea y ocupa un lugar en el espacio.

3.- ¿Cuáles son las características de la materia?a) Peso y masa b) Masa y densidad c) masa y volumen d) Volumen y peso

4.-¿Con que instrumento medimos la masa?a) Con una botella b) Con una balanza c) Con un termómetro d) Con una regla

5.- ¿Cuáles son los estados de la materia?a) Solido y liquido b) Liquido y gaseoso c) Gaseoso y solido d) Liquido, solido y gaseoso 6.- ¿Cuál de los estados de la materia mantiene su forma definida, no cambia?a) Solido b) Líquido c) Gaseoso d) Solido, líquido y gaseoso

7.- ¿En cuál estado de la materia las partículas se encuentran muy separadas?a) Solido b) Líquido c) Gaseoso d) Solido, líquido y gaseoso

8.- ¿En cuál de los dibujos se está midiendo volumen?

Ciencias Naturales

RisasEstucheArbolesFloresNubesLlorarCorrer

ZapatillasGuitarraSonidosLápizAlegríaVaporAgua

Objetivo: Describir las características de la materia.

b) c) d)

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III. Identifica en qué estado de la materia se encuentra cada imagen.

IV. Describe el comportamiento de las partículas en cada caso. (Que tan unidas estas y si hay movimiento)

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