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PPLLAANNIIFFIICCAACCIINN CCLLAASSEE NN 11 SSEEMMAANNAA 33 SSEEPPTTIIEEMMBBRREE
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico Unidad temtica : Nmeros Objetivos de la clase: - Comparan nmeros. Aprendizajes esperados: Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos en el mbito del 0 al 50. Asocian operacin de adicin y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible. Contenidos: - Adicin de nmeros del 0 al 50. Actividades metodolgicas: Inicio: - Se da a conocer el objetivo de la clase. - Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizar. Desarrollo: - Desarrollan gua de ejercicios. - El profesor supervisa el trabajo individual y el ambiente en el aula. Cierre: -El profesor resume los contenidos vistos en la clase. Tiempo : 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el inters de aprender y ejercitar lo que se les ensea cada da.
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GUIA DE EJERCICIOS
Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos en el mbito del 0 al 50. Asocian operacin de adicin y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.
1. Indica en cada caso cunto se obtiene al agregar la cantidad de objetos
indicados a la bolsa.
Tengo _____ sombreros y agrego _____ sombreros, entonces
ahora tengo _____ sombreros.
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Tengo _____ radios y agrego _____ radios, entonces ahora tengo
_____ radios.
Tengo _____ tijeras y agrego _____ tijeras, entonces ahora tengo
_____ tijeras.
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Tengo _____ reglas y agrego _____ reglas, entonces ahora tengo
_____ reglas.
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2. Indica en cada caso cuntos objetos faltan en el afiche para tener la cantidad que indica el elefante.
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PPLLAANNIIFFIICCAACCIINN CCLLAASSEE NN 22 SSEEMMAANNAA 33 SSEEPPTTIIEEMMBBRREE
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico Unidad temtica : Nmeros Objetivos de la clase: - Comparan nmeros. Aprendizajes esperados: Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos en el mbito del 0 al 50. Asocian operacin de adicin y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible. Contenidos: - Sustraccin de nmeros del 0 al 50. Actividades metodolgicas: Inicio: - Se da a conocer el objetivo de la clase. - Se entregan las indicaciones del trabajo que se realizar. Desarrollo: - Desarrollan gua de ejercicios. - El profesor supervisa el trabajo individual y el ambiente en el aula. Cierre: -El profesor resume los contenidos vistos en la clase. Tiempo : 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: -Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso. -Promueva entre sus alumnos, el inters de aprender y ejercitar lo que se les ensea cada da.
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GUIA DE EJERCICIOS
Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos en el mbito del 0 al 50. Asocian operacin de adicin y sustraccin con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos en situaciones que permiten determinar informacin no conocida a partir de informacin disponible.
1. Indica en cada caso cunto se obtiene al quitar la cantidad de objetos
indicados a la bolsa.
Tengo _____ lmparas y quito _____ lmparas, entonces ahora
tengo _____ lmparas.
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Tengo _____ enceradoras y quito _____ enceradoras, entonces
ahora tengo _____ enceradoras.
Tengo _____ lpices y quito _____ lpices, entonces ahora tengo
_____ lpices.
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Tengo _____ sillas y quito _____ sillas, entonces ahora tengo
_____ sillas.
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2. Indica en cada caso cuntos objetos se deben agregar al afiche para tener la cantidad que indica el elefante.
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