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Los derechos de la infancia como Los derechos de la infancia como condición del desarrollo humano:condición del desarrollo humano:
desafíos y oportunidades que desafíos y oportunidades que
enfrenta Uruguay a corto y mediano enfrenta Uruguay a corto y mediano plazoplazo
UNICEF20 de abril de 2023
Gustavo De ArmasGustavo De Armas
Especialista en Política SocialEspecialista en Política Social
UNICEF – UruguayUNICEF – Uruguay
Hoja de rutaHoja de ruta
1. Argumento
2. Evidencia
3. Comentarios finales: desafíos y oportunidades
UNICEF20 de abril de 2023
1.1. ArgumentoArgumento
¿Por qué proteger los derechos de la infancia merece una consideración especial?
Porque su ejercicio es condición necesaria para lograr:a)Mayor desarrollo humano;b)Menor desigualdad;c)Democracias de “alta intensidad”.
Desde 1990 Uruguay ha logrado progresar en algunas áreas de los DDHH de la infancia, pero aún debe superar algunos retos importantes para su efectiva realización.
Hipótesis: Si Uruguay no logra superar esas “asignaturas pendientes” no podrá alcanzar a mediano plazo el anhelado “salto al desarrollo”.
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2.2. EvidenciaEvidencia
7260
4130
13580
0
3000
6000
9000
12000
15000
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Ingreso Nacional Bruto por habitante en Uruguay en USD (Método Atlas del WB). Serie 1999-2012.
UNICEF20 de abril de 2023
50.4
21.2
34.4
11.57.92.7
0
10
20
30
40
50
60
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Evolución de la pobreza por ingresos (INE) y por privación de derechos (UNICEF-CEPAL) en Uruguay.
2006-2013. En %. Fuente: INE.
0 a 17 años
Toda la población
65 o más años
23.9 18.
6
2.2. Evidencia Evidencia
UNICEF20 de abril de 2023
103 (53%)
22 (11%
)
69(36%
)
30
14
27
23
94 (49%)
B, C, Ch & E: 9 (4%)
2.2. EvidenciaEvidencia
UNICEF20 de abril de 2023
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Jóvenes de 18 a 20 añosque completaronPrimaria
Jóvenes de 18 a 20 añosque completaronMedia Básica
Jóvenes de 21 a 23 añosque completaronMedia Superior
96
68
36
98
71
39
2.2. EvidenciaEvidencia
28%
32%
40%
Máximo nivel de escolarización alcanzado por jóvenes en Uruguay de 21 a 29 años de edad. Año 2012. Fuente: UNICEF Uruguay en base a ECH-INE.
No culminaronEducaciónMedia Básica(9° grado)
No culminaronEducaciónMedia Superior(12° grado)
CulminaronEducaciónMedia Superior(12° grado) omás
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2.2. EvidenciaEvidencia
UNICEF20 de abril de 2023
Promedio de años de escolaridad completa en jóvenes de Uruguay y Brasil de entre 21 y 24 años de edad, segmentados por el nivel de ingreso. Datos de 1997
y 2012.
Uruguay 2012 1997
Todos los jóvenes de 21 a 24 años 10.4 10.2
20% de más altos ingresos 12.5 12.2
20% de más bajos ingresos 7.8 8.1
Brecha (Qui.5 - Qui.1) 4.7 4.1
Brasil 2012 1997
Todos los jóvenes de 21 a 24 años 10.1 7
20% de más altos ingresos 12.2 10.2
20% de más bajos ingresos 7.8 4
Brecha (Qui.5 - Qui.1) 4.4 6.2
Fuente: BID (http://www.iadb.org/en/research-and-data//tables,6882.html?indicator=2) en base a las encuestas de hogares de los sistemas estadísticos nacionales.
2.2. EvidenciaEvidencia(reducción de la población infantil - proyecciones CEPAL/CELADE) (reducción de la población infantil - proyecciones CEPAL/CELADE)
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3.3. Comentarios finales: desafíos y Comentarios finales: desafíos y oportunidadesoportunidades
DESAFÍOAsegurar que todos los niños desarrollen al máximo sus capacidades y, para ello, acompañar su desarrollo con políticas de calidad.
Los dos obstáculos a superar son las inadecuadas “condiciones de partida” (gestación y primera infancia) y las fallas del sistema educativo.
OPORTUNIDAD
Si Uruguay supera ese desafío podría llegar a ser a mediano plazo un país con altos niveles de desarrollo humano.
EN SUMA
Proteger los derechos de la infancia es –particularmente en Uruguay– una de las principales condiciones para lograr mayores grados de desarrollo.
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