Tema:” Tipos de Didáctica”

Rubén Omar Consuegra Vázquez

Contenido Conceptual: Ley de Gravedad

Contenido Procedimental: Investigación de Gráficas

Contenido Actitudinal: Mejora de la Autoestima

Menciona un ejemplo de contenido Conceptual, Procedimental y Actitudinal

*Contenidos Conceptuales: recogen los hechos conceptuales y los principios

*Contenidos Procedimentales: Señalan los procedimientos y las estrategias de enseñanza

*Contenidos Actitudinales: Señalan Los valores y las actitudes.

¿Cómo se dividen los contenidos?

¿Cómo se puede definir los contenidos?

Como el conjunto de saberes:

hechos, conceptos, habilidades,

actitudes en torno a los cuales se organizan las actividades

en el lugar de enseñanza

Para que nos permita definir *que se enseña en primer lugar

*que se enseña en segundo lugar ¿Para que nos sirve seleccionar y secuenciar los contenidos

de una unidad?

*Aspectos de tipo psicológico: nivel de desarrollo de los alumnos,

dificultad de los conceptos, ideas de los alumnos.

*Aspectos de tipo sociológico: intereses de los alumnos en temas

relevantes para la sociedad*Aspectos de tipo disciplinar: coherencia con

La lógica de la disciplina, articulación lógica de los conceptos tal como se nos presentan en la actualidad, y

como han evolucionado a lo largo de la historia.

¿Qué criterios se deberán seguir para la selección de contenidos?Son cuatro:

1.-Didáctica General: Normas y recomendaciones sin diferenciar.

2.-Didáctica Específica: Normas centradas en una sola materia.

3.-Didáctica Diferencial: Toma en cuentaLas características de los alumnos

4.-Didáctica Especial: Utiliza métodosAplicados a cada una de lasDisciplinas o artes humanas

¿Cuántos tipos de Didáctica existen?