Post on 19-Mar-2016
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Historia de la educación a Distancia.
Generaciones o etapas de la educación a distancia.
Primera etapa:•Intervención de la imprenta
S.XV.•1833 Suecia curso de
contabilidad por correspondencia.
•1843 Inglaterra sociedad de enseñanza por taquigrafía.
Segunda etapa:• Mediación de la enseñanza y aprendizaje.• Material impreso y materiales audiovisuales• Características más especificas sobre la
edu8cacion a distancia.• Principios del S.XX• Radio como vehículo de enseñanza.• Módulos de enseñanza y autoevaluación por
parte de los estudiantes.• En los años 70s• Periódico y televisión a vierta.• En los 80s.• Televisión por cable y video.• Surgen paquetes didácticos integrados por
documentos de texto y materiales audiovisuales.
Tercera etapa:•Telemática: radio periódico, televisión,
periódico, materiales impresos y documentos audiovisuales.
•Permite la interactividad.•Comunicación horizontal entre
estudiantes, trabajo colaborativo.
•1917 Instituto Federal de Capacitación del Magisterio.
•50s Tele-educación.•60s Educación por correspondencia.•70s Paquetes didácticos y radio educativa.•72 Educación a distancia SUA-CIIEAD
Modalidades.•Correspondencia correo
postal.•Paquete didáctico.•Televisión educativa.•Educación abierta.•Correo-e•Web.•Disquete.•Mixto (blended)•Videoconferencia.•En línea (e-learning)•Virtual.
Docente.
•Asesor, facilitador, tutor acompañante.•Relación con estudiantes.•Académico/ administrativo.•Autor del ambiente educativo.
Medios de comunicación
•Parte esencial del proceso de enseñanza aprendizaje.
•Información digitalizada.•Características: comunicación asincrónica y
diacrónica.•Comunicación vertical entre docente y
estudiante.•Comunicación horizontal entre estudiante y
estudiante mediante el trabajo colaborativo.•Medios de comunicación: teléfono, fax, correo,
e-mail, internet, audio y video conferencia.
Planes de la educación abierta y a distancia.
•Materiales didácticos:•Estructurados de manera didáctica para que
se facilite su comprensión y aprendizaje. Estos pueden ser de tipo impresos, audiovisuales estos forman e informan al estudiante en la adquisición de conocimientos dentro de una estructura didáctica establecida.
•Fuentes de información:•No es necesarios que estén estructurados
didácticamente tan solo son documentos de apoyo estos pueden ser revistas electrónicas, bases de datos y periódicos.
La organización y administración de la educación a distancia.
•Se encarga de cursos, carreras y asignaturas.
•Matricula, asignación de recursos, asesores o tutores y contrataciones de personal.
•También se hace cargo de la infraestructura.