Post on 11-Aug-2015
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
PRIMER INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
ASIGNATURA: HISTORIA I
ESTUDIANTE: GRUPO:
ESCUELA: ZONA ESCOLAR:
ACIERTOS: CALIFICACIÓN:
I. INSTRUCCIONES. COMPLETA LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES CON LAS PALABRAS DEL
RECUADRO. 1. En el 3500 A. C., los ___________________ crearon la escritura y los ___________________ inventaron
el alfabeto fonético. 2. La edad media se caracterizó por ________________________ y por la afectación de
________________________. 3. La ____________________ se caracterizó por el estallido de la revolución francesa lo que permitió el
inicio de gobiernos republicanos y democráticos. 4. ____________________ fue ocupada por los otomanos en 1453 lo que afectó el _____________________
y propició _________________________________. II. INSTRUCCIONES. LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 5. Ciencias que permite establecer el orden, simultaneidad y duración de los procesos históricos.
A) Sociología B) Antropología C) Paleontología D) Cronología 6. Corriente de pensamiento que se caracterizó por impulsar las ideas de que el ser humano tiene
capacidades valiosas y únicas, lo que permitió que la ciencia y la tecnología avanzaran durante el siglo XV. A) Humanismo B) Renacimiento C) Absolutismo D) Heliocentrismo
7. Primer mapa que muestra el Continente Americano en 1507. A) Mapamundi de
Isidoro B) Carta náutica
de Toscanelli C) Wytfliets D) Martin
Waldseemüller
8. Nación que basaba su economía en el desarrollo de actividades marítimas y logró colonizar a tres continentes: África, Asia y América. A) Inglaterra B) España C) Portugal D) Alemania
9. Principal forma de gobierno que prevaleció en Europa durante la edad moderna basado en la concentración del poder en una sola persona. A) Poder feudal B) Monarquía
absolutista C) Poder
republicano D) Monarquía
parlamentaria
Constantinopla * edad contemporánea * fenicios * la peste negra * intercambio comercial la conformación de los reinos feudales * la búsqueda de nuevas rutas comerciales * sumerios
10. Territorio que adoptó un gobierno diferente al de las naciones europeas en el siglo XVII. A) Colonia
Brasileña B) Colonia
Española C) Colonia
Holandesa D) Colonia
Inglesa
11. Nación que aplicó una política de exterminio y de discriminación con los pobladores originarios que colonizaron. A) Inglaterra B) España C) Portugal D) Alemania
12. Grupo social que surgió en las colonias españolas durante el siglo XVII y que fueron sujetos a limitaciones legales y a la discriminación social. A) Criollos B) Mestizos C) Peninsulares D) Esclavos
13. Xóchitl es indígena náhuatl originaria de Ayotzinapan, por tener muchos años radicando en Nueva York ha aprendido a hablar el inglés pero ya no practica su lengua materna. Este es un caso de… A) Evolución B) Evangelización C) Urbanización D) Aculturación
14. Son huellas del pasado que permiten conocer los hechos y procesos históricos que conforman la historia de una sociedad. A) Fuentes de
información B) Fuentes
primarias C) Fuentes
secundarias D) Fuentes de
consulta III. INSTRUCCIONES. ESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA
RENACENTISTA, APÓYATE EN LAS IMÁGENES.
15. _________________________
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IV. INSTRUCCIONES: (16 – 19) RELACIONA CON UNA LÍNEA LA IDEA PRINCIPAL CON LAS CAUSAS
DEL PROCESO DE EXPANSIÓN Y ESCRIBE A QUÉ ÁMBITO PERTENECEN.
IDEA PRINCIPAL CAUSAS DEL PROCESO DE
EXPANSIÓN DE EUROPA ÁMBITO AL QUE
PERTENECE
Nueva concepción del ser humano y su lugar en el
mundo.
Los monarcas basaron su poder en el derecho divino, vitalicio y hereditario.
Consolidación se las monarquías nacionales.
Fortalecimiento del grupo social conocido como burguesía quienes aumentaron sus riquezas al dedicarse a las actividades comerciales.
Necesidad de abrir nuevas rutas con Asia.
Surge la idea del antropocentrismo: en el centro del universo está el ser humano; un ser privilegiado y digno.
Diversificación de la sociedad
La actividad comercial de Europa y el mercado internacional generaron la necesidad de producir más y de obtener materias primas.
IV. INSTRUCCIONES: (20 – 22). IDENTIFICA LOS VIAJES Y ESCRIBE LA NACIÓN Y AÑO EN QUE SE DESARROLLARON. UTILIZA LA INFORMACIÓN DEL CUADRO.
NACIÓN AÑO VIAJE
Islas Cabo Bojador
Antillas, América
Canadá, América
Calcuta, India
Circunnavegación (Río de Janeiro, Brasil, Estrecho de Magallanes, Filipinas).
Terranova, América
IV. INSTRUCCIONES: (23 – 25). COMPLETA LA TABLA.
NACIÓN ESPAÑA PORTUGAL INGLATERRA
SIGLO EN QUE INICIÓ LA CONQUISTA
Y COLONIZACIÓN XV
TIPO DE GOBIERNO O ADMINISTRACIÓN
EMPLEADO EN SUS COLONIAS
Capitanía de mar o gobernador
Gobierno General
ACTIVIDAD ECONÓMICA PRINCIPAL
En las colonias del sur predominó la agricultura, mientras que en las del norte se caracterizaron
por el comercio.
EXPLICA SI HUBO UN PROCESO DE
ACULTURACIÓN ENTRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y LOS
COLONIZADORES
DURANTE ESTE PERIODO,
¿SE FORMÓ UNA SOCIEDAD MESTIZA?
ARGUMENTA TU
RESPUESTA
1492 * Francia * 1498 * Inglaterra * 1534 * España * 1497 * Portugal * 1519 – 1522 * España * 1458 * Holanda
IV. INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 26. ¿Por qué razones se considera un hecho histórico y relevante el hallazgo que hizo Colón en 1492?
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27. ¿Cómo se relaciona el proceso de expansión de Europa con la diversidad cultural que nos caracteriza actualmente a los mexicanos? ____________________________________________________________________________________
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V. INSTRUCCIONES. (28 – 30) COMPLETA LAS TABLA CON LA INFORMACIÓN REFERENTE AL
INTERCAMBIO ENTRE CONTINENTES.
PRODUCTOS PROVENIENTES DE
EUROPA PRODUCTOS ORIGINARIOS DE
AMÉRICA
PLANTAS
ANIMALES
ENFERMEDADES TRANSIMITIDAS
POR LOS EUROPEOS A LOS NATIVOS AMERICANOS
SABÍAS QUE…
En la sierra nororiental existe una danza conocida como Santiagos o Pilatos que representan la lucha entre moros y cristianos, producto de las cruzadas europeas durante el reinado de Carlomagno.