Post on 17-Apr-2022
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 1: Bienvenidos a Primero Básico
Pinta el sonido largo o corto, según se te solicite:1
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
Pinta el sonido corto
aaaaaaaaaaaa aaaaPinta el sonido largo
eeeeee eeeeeeeeeePinta el sonido largo
iiiiiiiiii iiiiPinta el sonido largo
oooo ooooooooPinta el sonido corto
uuuu uuuuuu
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Ficha de ampliación - Unidad 1
Observa y pinta la palabra que se pide:2
Pinta la palabra que tiene más sonidos “a”.
aannii ll lloo aarraaññaa ppaalloommaa
Pinta la palabra que tiene menos sonidos “e”.
eessccoobbaa eessppuueellaa eelleeffaannttee
Pinta las palabras que tienen igual cantidad de letras “o”.
oossoo ppeerrrroo lloorroo
Lee y escribe en los rieles.3
Eao
Ioa
Uae
Aue
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 2: Crezco en el colegio
Encierra los dibujos y palabras que indican que hay más de un elemento.1
Lee y transforma a más de uno (o plural) las siguientes frases.2
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
El sol La sopa
El palo La paloma
La y sus .
Los y el .
El y las papas.
Las amapolas en la mesa.
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Lee y copia con letra manuscrita.3
Ficha de ampliación - Unidad 2
Los mapas de Pepe.
La mamá de Pía lee.
Memo usa su lupa.
Papá pasea a Lulú.
Lalo usa sus pesas.
Lili sale de paseo.
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 3: La alfombra mágica de la familia Tin
Agranda las oraciones, agregando palabras. Sigue el ejemplo.1
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
La abuela usa tela.La abuela usa tela y cose.La abuela usa tela y cose su camisa.La abuela usa tela y cose su camisa café.
Mi papá
La abuela
La familia
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Ficha de ampliación - Unidad 3
Inventa y escribe oraciones a partir de los dibujos.2
+
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 4: Conozcamos y protejamos a los animales
Escribe nombres de personas que comiencen con:1
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
A LE SI CO HU TJ BM FP DG N
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Inventa y completa las oraciones, contestando las preguntas. Sigue el ejemplo.2
Ficha de ampliación - Unidad 4
¿Quién es? ¿Qué hace? ¿Con quién?
Inés come con Olga.
juega con Gastón
Nelson
con Daniel
con
lee
canta
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber3
Ficha de ampliación - Unidad 4
Lee y copia las palabras del recuadro donde corresponda.3
Lee con atención y contesta con respuestas completas.4
pepino * abuela * nieto * pantalón
Nano besó a su
Antonio peló un
El abuelo le puso un
a su
Beti camina sola.
Nadia come tomates.
Soledad usa pantalones.
¿Cómo camina Beti?
¿Qué come Nadia?
¿Qué usa Soledad?
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 5: Uno para todos, todos para uno
Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras. Píntalas de diferentes colores.
1
Crea una historia breve con las palabras anteriores e ilústrala.2
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
son sietepalabras.
F G T A U X I L I O V B M
A S F A R R O Y O C O M T
Q W E R T R Y U N I Ñ O S
A S D F G R Í O J K L Ñ M
B A R C O Z X C V B N M J
P O U S E Ñ O R A R T Y U
M A R F G H G M A R I N O
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Ordena las palabras y escribe las oraciones.3
Ficha de ampliación - Unidad 5
niño rápido. El corre
gente con La el ríe payaso.
tiene carreta dos La ruedas.
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber3
Completa con vocales y anota el número correspondiente al grupo que pertenece.4
Ficha de ampliación - Unidad 5
MANADA
BANDADA
__T__N
P__T__
P__N__
B__F__L__
L__B__
G__NS__
S__RD__N__
__R__ __C__R__ __
C__B__LL__
P__L__M__
BANCO
BOSQUE
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 6: Chilenos todo el año
Escribe palabras que comiencen como:1
Escribe el nombre del animal u objeto ilustrado.2
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Ficha de ampliación - Unidad 6
Escribe una oración para cada dibujo.3
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 7: Viajo por mi país: Chile
Escribe los nombres 1
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
ll y
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Completa con c, z o qu las siguientes palabras 2
Ficha de ampliación - Unidad 7
vo
feli
gar a
esto
die
anahoria
aja
eja
ama
una
es ina
mos a
mos ito
apato
a ul
a úcar
urcir
eso
ielo
isne
po ilga
erdo
omer
I i e
ubo
ma apán
merlu a
bu ón
cabe a
pa ete
bu o
ere a
iruela
astaña
pe
pa
antifa
má ina
onejo
bos e
ga apo
apatilla
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber3
Leo y comprendo 3
Reemplaza los nombres de las personas por Él o Ella, Ellos o Ellas.4
Ficha de ampliación - Unidad 7
Escribe el número correspondiente.
Pancho y sus amigos salieron a jugar al parque y comieron su colación.
Meche lleva su mochila.
Nacho come chocolate.
Charo come pan con salchichas.
Pancho come un pastel.4
3
2
1
Enrique visita a su abuela en Iquique.
María y Sofía fueron a conocer a la guagüita de su tía.
Mi mamá y mi abuelo gustan de ir al cine.
Ignacio y su amigo José juegan fútbol en el colegio.
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber4
Escribe.5
Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.6
Ficha de ampliación - Unidad 7
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber5
Observa y completa.7
Ficha de ampliación - Unidad 7
El cartero lleva una en la mano.
La panadera amasa .
El jardinero tiene una y un .
La camarera lleva una con bebidas.
El peluquero tiene unas y una
.
La pastora cuida el rebaño con la ayuda de su .
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber
Unidad 8: El 1º Básico invita a una exposición
Lee y aprende de memoria. Observa los dibujos.1
Tapa el trabalenguas y el dibujo. Escribe y dibuja sin copiar.2
Ficha de ampliación
Nombre:
Curso: Fecha:
1
Pedro Pablo Pérez Pereirapobre pintor portuguéspinta paisajes por poca platapara poder pasear por París.
Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2
Ordena las palabras y escribe las oraciones.3
Escribe oraciones con las siguientes palabras.4
Ficha de ampliación - Unidad 8
agricultor cilantro. El semillas planta de
princesa. la a Los asustaron dragones
trota ser gran Claudio un para atleta.