iiiii ii - Consellería de Cultura, Educación e ...

Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber

Unidad 1: Bienvenidos a Primero Básico

Pinta el sonido largo o corto, según se te solicite:1

Ficha de ampliación

Nombre:

Curso: Fecha:

1

Pinta el sonido corto

aaaaaaaaaaaa aaaaPinta el sonido largo

eeeeee eeeeeeeeeePinta el sonido largo

iiiiiiiiii iiiiPinta el sonido largo

oooo ooooooooPinta el sonido corto

uuuu uuuuuu

Lenguaje 1 - Proyecto Ser y Saber2

Ficha de ampliación - Unidad 1

Observa y pinta la palabra que se pide:2

Pinta la palabra que tiene más sonidos “a”.

aannii ll lloo aarraaññaa ppaalloommaa

Pinta la palabra que tiene menos sonidos “e”.

eessccoobbaa eessppuueellaa eelleeffaannttee

Pinta las palabras que tienen igual cantidad de letras “o”.

oossoo ppeerrrroo lloorroo

Lee y escribe en los rieles.3

Eao

Ioa

Uae

Aue


Unidad 2: Crezco en el colegio

Encierra los dibujos y palabras que indican que hay más de un elemento.1

Lee y transforma a más de uno (o plural) las siguientes frases.2


Nombre:

Curso: Fecha:

1

El sol La sopa

El palo La paloma

La y sus .

Los y el .

El y las papas.

Las amapolas en la mesa.


Lee y copia con letra manuscrita.3


Los mapas de Pepe.

La mamá de Pía lee.

Memo usa su lupa.

Papá pasea a Lulú.

Lalo usa sus pesas.

Lili sale de paseo.


Unidad 3: La alfombra mágica de la familia Tin

Agranda las oraciones, agregando palabras. Sigue el ejemplo.1


Nombre:

Curso: Fecha:

1

La abuela usa tela.La abuela usa tela y cose.La abuela usa tela y cose su camisa.La abuela usa tela y cose su camisa café.

Mi papá

La abuela

La familia



Inventa y escribe oraciones a partir de los dibujos.2

+


Unidad 4: Conozcamos y protejamos a los animales

Escribe nombres de personas que comiencen con:1


Nombre:

Curso: Fecha:

1

A LE SI CO HU TJ BM FP DG N


Inventa y completa las oraciones, contestando las preguntas. Sigue el ejemplo.2


¿Quién es? ¿Qué hace? ¿Con quién?

Inés come con Olga.

juega con Gastón

Nelson

con Daniel

con

lee

canta



Lee y copia las palabras del recuadro donde corresponda.3

Lee con atención y contesta con respuestas completas.4

pepino * abuela * nieto * pantalón

Nano besó a su

Antonio peló un

El abuelo le puso un

a su

Beti camina sola.

Nadia come tomates.

Soledad usa pantalones.

¿Cómo camina Beti?

¿Qué come Nadia?

¿Qué usa Soledad?


Unidad 5: Uno para todos, todos para uno

Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras. Píntalas de diferentes colores.

1

Crea una historia breve con las palabras anteriores e ilústrala.2


Nombre:

Curso: Fecha:

1

son sietepalabras.

F G T A U X I L I O V B M

A S F A R R O Y O C O M T

Q W E R T R Y U N I Ñ O S

A S D F G R Í O J K L Ñ M

B A R C O Z X C V B N M J

P O U S E Ñ O R A R T Y U

M A R F G H G M A R I N O


Ordena las palabras y escribe las oraciones.3


niño rápido. El corre

gente con La el ríe payaso.

tiene carreta dos La ruedas.


Completa con vocales y anota el número correspondiente al grupo que pertenece.4


MANADA

BANDADA

__T__N

P__T__

P__N__

B__F__L__

L__B__

G__NS__

S__RD__N__

__R__ __C__R__ __

C__B__LL__

P__L__M__

BANCO

BOSQUE


Unidad 6: Chilenos todo el año

Escribe palabras que comiencen como:1

Escribe el nombre del animal u objeto ilustrado.2


Nombre:

Curso: Fecha:

1



Escribe una oración para cada dibujo.3


Unidad 7: Viajo por mi país: Chile

Escribe los nombres 1


Nombre:

Curso: Fecha:

1

ll y


Completa con c, z o qu las siguientes palabras 2


vo

feli

gar a

esto

die

anahoria

aja

eja

ama

una

es ina

mos a

mos ito

apato

a ul

a úcar

urcir

eso

ielo

isne

po ilga

erdo

omer

I i e

ubo

ma apán

merlu a

bu ón

cabe a

pa ete

bu o

ere a

iruela

astaña

pe

pa

antifa

má ina

onejo

bos e

ga apo

apatilla


Leo y comprendo 3

Reemplaza los nombres de las personas por Él o Ella, Ellos o Ellas.4


Escribe el número correspondiente.

Pancho y sus amigos salieron a jugar al parque y comieron su colación.

Meche lleva su mochila.

Nacho come chocolate.

Charo come pan con salchichas.

Pancho come un pastel.4

3

2

1

Enrique visita a su abuela en Iquique.

María y Sofía fueron a conocer a la guagüita de su tía.

Mi mamá y mi abuelo gustan de ir al cine.

Ignacio y su amigo José juegan fútbol en el colegio.


Escribe.5

Escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.6



Observa y completa.7


El cartero lleva una en la mano.

La panadera amasa .

El jardinero tiene una y un .

La camarera lleva una con bebidas.

El peluquero tiene unas y una

.

La pastora cuida el rebaño con la ayuda de su .


Unidad 8: El 1º Básico invita a una exposición

Lee y aprende de memoria. Observa los dibujos.1

Tapa el trabalenguas y el dibujo. Escribe y dibuja sin copiar.2


Nombre:

Curso: Fecha:

1

Pedro Pablo Pérez Pereirapobre pintor portuguéspinta paisajes por poca platapara poder pasear por París.


Ordena las palabras y escribe las oraciones.3

Escribe oraciones con las siguientes palabras.4


agricultor cilantro. El semillas planta de

princesa. la a Los asustaron dragones

trota ser gran Claudio un para atleta.

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