Post on 09-Oct-2015
description
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
1/22
INCLUSIN Y
EQUIDAD ENLA ESCUELA
UNIDAD II
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
2/22
TEMAS Favorecer la inclusin para atender la
diversidad.
La equidad como garante de losderechos de todos los nios.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
3/22
PROPSITO Reconocer la necesidad de realizar el
trabajo docente atendiendo a los
principios de inclusin y equidad con lafinalidad de crear situaciones yambientes de aprendizaje querespondan a estos principios
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
4/22
CONCEPTOS Equidad
Discapacidad
Desigualdad
Diversidad
Integracin
Inclusin
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
5/22
EQUIDAD El concepto se utiliza para mencionar
nociones de justicia e igualdad social convaloracin de la individualidad. Laequidad representa un equilibrio entre la
justicia natural y la ley positiva.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
6/22
DISCAPACIDAD Es cualquier restriccin o impedimento de
la capacidad de realizar una actividaden la forma o dentro del margen que seconsidera normal para el ser humano.
Discapacidad fsica
Discapacidad sensorialDiscapacidad intelectual
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
7/22
DESIGUALDAD El trmino desigualdad se utiliza parasealar lo opuesto de igualdad, es decir,la falta de equilibrio entre dos o ms
cosas. La nocin de desigualdad por logeneral tiene un significado negativo yrepresenta la idea de falta de equilibrioentre dos o ms partes que toman lugaren el hecho.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
8/22
DIVERSIDAD La diversidad (del latn diversitas) es una
nocin que hace referencia a ladiferencia, la variedad, la abundancia de
cosas distintas o la desemejanza. La diversidad cultural refiere a la
convivencia e interaccin entre distintasculturas. La existencia de mltiples
culturas est considerada como unactivo importante de la humanidad yaque contribuye al conocimiento.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
9/22
INTEGRACIN La integracin es la consecuencia del
principio de normalizacin, es decir, elderecho de las personas con
discapacidad a participar en todos losmbitos de la sociedad recibiendo elapoyo que necesitan en el marco de lasestructuras comunes de educacin,
salud, empleo, ocio y cultura, y serviciossociales, reconocindoles los mismosderechos que el resto de la poblacin
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
10/22
INCLUSIN El trmino inclusin hace referencia al acto
de incluir y contener a algo o alguien.Usualmente, este concepto se utiliza en
relacin con situaciones o circunstanciassociales en las cuales se incluye o se dejaafuera de ciertos beneficios sociales agrupos sociales especficos.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
11/22
VIDEO 1 VIDEO 2
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/UNIDAD%20DOS/BIBLIOGRAFIA%20COMPLEMENTARIA/Parte%201%20Educaci%C3%B3n%20Inclusiva%20Un%20asunto%20de%20Derecho%20y%20Justicia%20Social.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/UNIDAD%20DOS/BIBLIOGRAFIA%20COMPLEMENTARIA/Parte%202%20Educaci%C3%B3n%20Inclusiva%20Un%20asunto%20de%20Derecho%20y%20Justicia%20Social.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/UNIDAD%20DOS/BIBLIOGRAFIA%20COMPLEMENTARIA/Parte%202%20Educaci%C3%B3n%20Inclusiva%20Un%20asunto%20de%20Derecho%20y%20Justicia%20Social.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/UNIDAD%20DOS/BIBLIOGRAFIA%20COMPLEMENTARIA/Parte%201%20Educaci%C3%B3n%20Inclusiva%20Un%20asunto%20de%20Derecho%20y%20Justicia%20Social.wmv5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
12/22
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Los productos de esta actividad puedenser un mapa conceptual o un cuadrocomparativo donde se incluyan los
conceptos revisados, as como laelaboracin individual de conclusionessobre la funcin y el reto para laeducacin bsica, sus docentes yescuelas para garantizar la equidad y lainclusin .
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
13/22
En equipos, realizar una bsquedadocumental (utilizando preferentementelos materiales propuestos en labibliografa) sobre los principios de
equidad y de inclusin. A partir de laslecturas, cada equipo elabora un cuadrocomparativo que seala lascaractersticas de la equidad y laeducacin inclusiva; se comparte en
plenaria.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
14/22
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Que es un ambiente de aprendizaje?
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
15/22
TIPOS DE AMBIENTESAmbientes centrado en quien
aprende
Ambientes centrados en elconocimiento
Ambientes centrados en laevaluacin
Ambientes centrados en lacomunidad
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
16/22
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Por equipos ejemplificar a travs de una
breve representacin en que consistecada tipo de ambiente de aprendizaje.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
17/22
LOS DERECHOS DE LOS NIOS1. Tengo derecho a que mis derechos seanreconocidos, sin discriminarme por raza,color, sexo, idioma, religin o posicin
econmica.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
18/22
2. Tengo derecho a que se me proteja.
3. Tengo derecho a un nombre y
nacionalidad
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
19/22
4. Tengo derecho a la salud
5. Si soy un nio con capacidadesdiferentes, tengo derecho a recibir
educacin, tratamiento y cuidadosespeciales
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
20/22
6. Tengo derecho a una familia.
7. Tengo derecho a una educacin de
calidad
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
21/22
8. Tengo derecho a una vivienda y
alimentacin.
9. Tengo derecho a la recreacin.
5/19/2018 Inclusi n y Equidad en La Escuela
22/22
10. Tengo derecho al amor.