Post on 26-Sep-2020
INFORMACIONS I NOVETATS ÀREA TIC
Formadors/es Àrea TIC:
Reunió inicial del curssetembre 2006
L’Àrea TIC: Funcions
● Planificació i seguiment de les dotacions de maquinari, programari i material audiovisual.
● Coordinació de la informació, la formació, l'assessorament i el suport tècnic i pedagògic als centres docents i serveis educatius, per a l'ús educatiu, administratiu i acadèmic.
● Promoció de la digitalització de continguts i la producció de materials didàctics informàtics i audiovisuals.
● Realització de la prospectiva i potenciació de l'ús de les tecnologies audiovisuals i de la informació com a recursos didàctics i com a mitjans d'innovació educativa.
● Gestió de la xarxa telemàtica educativa de Catalunya i els mitjans audiovisuals i recursos tecnològics propis.
L’Àrea TIC: Organigrama
Aspectes bàsics del nou curs2006-2007
• Aposta decidida pel programari lliure: difusió de la LinkatFormació de tots els formadors/es (D35)
• Treball conjunt amb la SGFPiRP i els CRP: orientació preferentment pedagògica per convertir les TIC en el substrat de totes les aules i en qualsevol matèria.
• Consolidació dels quatre eixos bàsics• la formació TIC en centre • la formació MAV en centre • la formació presencial • la formació telemàtica
• DVD de formació Informàtica/Audiovisuals/Seminaris
• Distribució a tots els centres educatius de la Linkat
• Oferta de formació: http://www.xtec.net/formaciotic/
Aspectes bàsics del nou curs2006-2007
Característiques de la formació TIC
Qualsevol modalitat formativa disposa de..– formadors/es proposats per l’ÀreaTIC d'acord amb la SGFPiRP, majoritàriament
professorat en actiu de primària i secundària– documentació específica generada per docents en exercici i revisada per l’Àrea TIC i
la SGFPiRP,– avaluació als assistents i als formadors/es
Els materials de formació...– tenen difusió pública generalitzada i s'acullen a la llicència CreativeCommons– es recullen en format DVD i CDWeb
Dos eixos bàsics– Formació de caràcter introductori mitjançant la formació en centre– Formació de segon nivell en modalitat telemàtica
Cursos presencialsInformàtica educativa i acadèmica
D00 Introducció al treball amb ordinador D01 Informàtica a l'educació primària D04 Informàtica a l'educació infantil i cicle inicial D25 Informàtica i necessitats educatives especialsD48 Processament de textos i eines de presentació D80 Manteniment d'aules d'informàtica en Windows 98/XP D83 Administració, gestió i manteniment de xarxes en Linkat (I) *D94 Xarxes en Windows 2000/NT (I): administració i gestió D95 Xarxes en Windows 2000/NT (II): manteniment i gestió *Comença al febrer 2007Actualitzat Nou
Cursos presencialsMitjans audiovisuals
DV00 Els mitjans audiovisuals aplicats a l'ensenyament DV15 Fem vídeo amb l'ordinador DV16 Introducció a l'ús de la imatge digital DV17 La fotografia com a recurs didàctic
Cursos presencialsFormació en centre
http://www.xtec.cat/formaciotic/encentre/info/index.htm
Cursos telemàticsEines informàtiques
D50 Curs de base de dades avançatD51 Curs de full de càlcul avançat D58 Processament de textos avançatD71 Presentacions multimèdia D72 Disseny i creació de pàgines web D77 Dibuix lineal amb ordinador (AutoSketch)D98 Disseny i creació de pàgines web (avançat)D99 Animació i disseny amb Flash D102 Introducció al full de càlculD105 Animació i disseny amb Flash (avançat)D111 Introducció a la Linkat D115 Dibuix i recreació d'imatges amb Fireworks MX 2004 D122 Dibuix tècnic amb AutoCAD D128 Estadística amb full de càlculDV31 Fem vídeo amb l'ordinador DV32 Formats de vídeo digital: divx, vcd, dvd i streaming
Cursos telemàticsAplicacions didàctiques I
D53 Geometria amb Cabri-Géomètre-IID73 Desenvolupament d'activitats en l'entorn JClic D75 Creació de materials educatius amb el processador de textos D82 Quaderns Virtuals: aprenentatge i avaluació en xarxa D101 Aplicació de les TIC a primària D107 Llengua oral i escrita: resposta de les TIC als problemes d'aprenentatge D109 Creació d'aplicacions a Internet: WebQuest D112 La calculadora Wiris com a recurs didàctic D113 Informàtica i educació musical D114 Recursos TIC a l'educació infantil D119 Simulacions amb l'Interactive Physics D121 Utilització de l'Aula de Noves Tecnologies per a la Ciència D125 Informàtica aplicada a les necessitats educatives especials D130 Recursos TIC per a les aules d'acollida D132 Discapacitat visual i TIC D133 Discapacitat motòrica i TIC
Cursos telemàticsAplicacions didàctiques II
DPMA Internet i les matemàtiques a primària DPLL Internet i llengua a primària DSLL Internet i llengua a secundària DSLA Internet i la llengua anglesa a secundària DSMA Internet i les matemàtiques a secundària DSFQ Internet i la física i química a secundària DSMU Internet i la música a secundària DSSO Internet i les ciències socials a secundària DV30 Aprofitament didàctic de la imatge fixa digital DV33 El so a l'aula DV34 Mitjans de comunicació a l'educació a primària DV35 Mitjans de comunicació a l'educació a secundària
Cursos telemàticsGestió de centres
D76 Gestió academicoadministrativa amb WinPri D104 Introducció a les bases de dades D123 Avaluació d'infantil i primària amb el WinPri D129 Les TIC i la funció directiva als centres docents D134 La intranet, una eina per a la comunicació i l'aprenentatge. Ús i administració D136 Entorns virtuals d'aprenentatge: Moodle
Cursos telemàticsLlenguatges de programació
D57 Programació d'aplicacions educatives en Visual Basic D97 Fonaments de programació en C/C++ D106 Flash: programació amb Action Script D108 DHTML i JavaScript D110 Elements de programació en Java D116 Creació i gestió d'entorns web dinàmics (PHP)
Classificació dels cursos
Jornades i presentacions
Jornades:● Jornada trimestral amb els centres de primària i secundària destinades a donar suport
als Coordinadors d’Informàtica:● Linkat● Plataformes de continguts● Audiovisuals
● Jornada informativa nous coordinadors (setembre)
Presentacions:• Destinades a donar suport als procés de dotació amb nous equipaments (aules
secundària, materials audiovisuals,…)• Divulgació:
• Linkat• Blocs, wikis...• Àrees curriculars: pràctica reflexiva
ButlleTIC
● Publicació digital de la secció Projectes TIC per a l'Educació del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya● Adreçada al professorat de primària i secundària● Conté informacions relatives a l'ús de les TIC a les aules.●Seccions: Novetats, Escola Oberta, Fem i pensem les TIC, Projectes, Recordeu● Accés:
se'n fa un enviament a totes les persones amb correu xtec.cat, hi ha una versió en forma de bloc (admetrà comentaris) a
http://www.xtec.cat/butlletic/index.htm i, a partir de l'octubre 2006, amb sindicació de notícies.
ButlleTIC
Linkat
•Durant el mes de setembre tots els centres educatius públics de Catalunya rebran la Caixa Linkat.•Conté el manual d'ús, la guia breu, i dos envoltoris amb la distribució:
–accessible des del CD-ROM o DVD (live);–instal·lable al disc dur.
•Paral·lelament tindran lloc activitats de difusió arreu del territori.•La Linkat ha estat provada en 20 centres pilot d'arreu de Catalunya al llarg del curs 2005-2006.•La distribució s'acompanya d'un portal en línia de la comunitat: http://linkat.xtec.cat/
La formació TIC en centreLa formació TIC en centre
La formació TIC en centreLa formació TIC en centre
• El subjecte de formació és el docent en el seu marc laboral i amb el grup humà on desenvolupa la seva professió.
• És la modalitat més adequada per generalitzar la formació bàsica en TIC a la totalitat del professorat.
• L’objectiu és la millora de les capacitats d’ús d’eines TIC de “caire general”.
• En cursos posteriors, aquesta modalitat de formació pot tenir continuïtat amb l’activitat Assessorament en TIC per a centres primària (A01) o Assessorament en TIC per a centres primària (A02)
• La formació es realitza en el marc conegut, amb els equipaments disponibles i amb possibilitat de practicar més enllà del curs, amb l’ajut de companys del centre.
• La necessitat de seguiment i avaluació de l’activitat en un grup humà consolidat planteja alguns reptes per l’organització.
Objectius formació TIC en centre 1r. Objectius formació TIC en centre 1r. nivellnivell
Assolir les competències bàsiques en TIC a nivell d'usuari.
Conèixer i utilitzar habitualment els recursos informàtics que li ofereixen les TIC.
Conèixer i utilitzar la dotació de maquinari i programari que té el centre, el funcionament i possibilitats d’ús amb alumnes i per al treball personal.
Objectius formació TIC en centre 2n. Objectius formació TIC en centre 2n. nivellnivell
Aprofundir les competències bàsiques en TIC a nivell d'usuari.
Conèixer i utilitzar habitualment i amb soltesa els recursos informàtics que li ofereixen les TIC.
Ampliar els coneixements i utilitzar la dotació de maquinari i programari que té el centre, el funcionament i possibilitats d’ús amb alumnes i per al treball personal.
Facilitar l’autoformació per via presencial o telemàtica.
Objectius formació TIC en centre 1r. Objectius formació TIC en centre 1r. nivellnivell
Assolir les competències bàsiques en TIC a nivell d'usuari.
Conèixer i utilitzar habitualment els recursos informàtics que li ofereixen les TIC.
Conèixer i utilitzar la dotació de maquinari i programari que té el centre, el funcionament i possibilitats d’ús amb alumnes i per al treball personal.
Objectius formació TIC en centre 2n. Objectius formació TIC en centre 2n. nivellnivell
Aprofundir les competències bàsiques en TIC a nivell d'usuari.
Conèixer i utilitzar habitualment i amb soltesa els recursos informàtics que li ofereixen les TIC.
Ampliar els coneixements i utilitzar la dotació de maquinari i programari que té el centre, el funcionament i possibilitats d’ús amb alumnes i per al treball personal.
Facilitar l’autoformació per via presencial o telemàtica.
Característiques del curs DC36Característiques del curs DC36
Els continguts oferts s’agrupen en cinc blocs temàtics.
Cada bloc té un nivell mínim i un nivell flexible.
Nivell mínim: coneixements bàsics dels diferents blocs temàtics que els docents han d’assolir al llarg del curs, per tal d’aconseguir una autonomia d’utilització.
Nivell flexible: continguts d’ampliació i avançats que el formador del curs pot adaptar, segons les necessitats, preferències i el nivell inicial que tingui el conjunt de docents.
El programa de treball es concreta després de l’avaluació prèvia i visita del formador.
Característiques del curs DD36Característiques del curs DD36
Els continguts oferts s’agrupen en cinc blocs temàtics. És possible escollir-ne tres.
El programa de treball es concreta després de l’avaluació prèvia i visita del formador.
Representa el punt d’inflexió de la formació TIC en centre.
– Primària: continuïtat a través d’assessoraments (A01)
– Secundària: continuïtat a través d’assessoraments (A02)
Blocs temàtics del cursBlocs temàtics del curs
A) Coneixements d’usuari relatius al PC, la xarxa i l’entorn operatiu
B) Coneixements d’un paquet ofimàtic
C) Coneixements d’un editor gràfic
D) Coneixements de programari educatiu
E) Coneixements de cerca i de comunicació
Organització i gestióOrganització i gestió
Organització i gestióOrganització i gestió
• Formador/a: Serà designat per la A_TIC i serà, prioritàriament, un docent extern al centre.
• Nombre d’assistents, gestió i seguiment: El seguiment d’assistència del professorat, així com els criteris de certificació, segueix el procés normal de qualsevol activitat de formació presencial de la SGTI.
• Valoració: Al finalitzar el curs es passaran les enquestes de valoració.
Organització i gestióOrganització i gestió
• Franja horària: es realitzarà a les tardes, a partir de l’acabament de les classes.
• Durada total: la durada del curs és variable (a decidir abans de la matriculació) entre: 30, 36, o 42 hores, depenent de les necessitats de formació del centre (amb una data límit d’acabament).
• Durada de les sessions: 2,30 i 3 hores.
• Freqüència: prioritàriament setmanal.
• Dia: a concretar amb el formador o formadora (s’aconsella el dimecres).
Planificació del cursPlanificació del curs
• Confirmació de la realització de l’activitat
• Reunió del formador amb l’equip directiu i/o persona responsable de l’activitat (1a. quinzena de setembre)
• Qüestionari web anònim d’avaluació inicial per detectar el punt de partida de coneixements del professorat
• Ajustament dels continguts als coneixements del grup destinatari.
• Concreció del nombre i durada de les sessions.
• Elaboració del programa del curs per a cada centre.
InscripcionsInscripcions
• És una activitat restringida al centre. La inscripció la fa la direcció o persona en qui aquesta delegui a través del mecanisme establert al PUC (permisos d’usuaris de centres).
• Dates: del 1 al 15 de setembre 2006.
• Data d’inici de l’activitat: començament d’octubre.
Accions del centreAccions del centre
• Els centres rebran un missatge des de l’ATIC informant-los que han d’ omplir un qüestionari via Internet, amb un codi d’activitat i una contrasenya.
• Aquest qüestionari l’han d’omplir les persones interessades en fer el curs entre els dies 1 i 15 de setembre.
• Rebran la visita del formador abans de l’15 de setembre per concretar dades del curs.
• Els directors de cada centre matricularan els assistents del 1 al 15 de setembre .
Accions dels formadors (I)Accions dels formadors (I)
• • Posar-se en contacte amb l’equip directiu del centre per concretar la data i l’hora de la reunió amb l’equip directiu del centre.
• • La reunió amb l’equip directiu del centre s’ha de fer abans del 15 de setembre; caldrà concretar-hi dades del curs (durada de les sessions, número de sessions, nivell dels continguts, previsió del nombre d’assistents i, si escau, consensuar el dia de les sessions).
• • Enviar correu electrònic a l’adreça cgarcia@xtec.cat en cas que s’hagin produït variacions substancials en la reunió.
Accions dels formadors (II)Accions dels formadors (II)
• • S’ha de fer el seguiment, des del GAF, de les respostes al qüestionari inicial dels assistents al curs.
• • A partir del 15 i fins el 22 de setembre, s’ha de fer la planificació a l’acta informe des del GAF.
• • Consultar la XTEC:
• – Vegeu http://www.xtec.cat:8081• – Formador de proves: FORDEMO – FORDEMO.• – Gestió SGTI | Enquestes – informes.• – Informe inicial del formador (darrera opció).• – Resultat de les enquestes de l’alumnat (primera i penúltima opció).• – La darrera opció és un model d’enquesta final dels alumnes.
Accions dels formadors (III)Accions dels formadors (III)
Durada i nombre de sessions
2,3 h. 3 h. 42 h. 17 sessions 14 sessions
36 h. 15 sessions 12 sessions 30 h. 12 sessions 10 sessions
Adreces d’interèsAdreces d’interès
• • En l’adreça http://www.xtec.cat/fie/guies, trobareu informació referent a les guies de:
• – Cursos presencials.• – Guia del formador/a del curs.
• • En http://www.xtec.cat/fie/dietes, trobareu les normes per a emplenar els nous fulls de dietes.
• • Seminaris• http://www.xtec.cat/
• • Formació• http://www.xtec.cat/formacio
PUCPUCPermisos d’usuaris de centrePermisos d’usuaris de centre
http://www.xtec.cat/puc/http://www.xtec.cat/puc/
EpocaEpocaGestió de dietesGestió de dietes
Aspectes organitzatius i administratius
Cicle de vida de l’activitat i gestió de la formació
Aspectes generals
Aspectes generals
Es demana que qualsevol formador/a– consulti habitualment el correu electrònic– conegui i utilitzi sistemàticament l’entorn de gestió
d’activitats– utilitzi i participi en els fòrums específics o generals per
a la creació conjunta de coneixement– proposi canvis i millores en qualsevol aspecte dels
materials o processos de gestió
Aplicatiu de gestió (GAF)
http://www.xtec.net:8081
GAF: pantalla principal
GAF: dades dels formadors/es
Dades imprescindibles, propietat de l’usuari/a
L'Àrea TICté en compteaquestesdades pera les tramesesde materiali correuelectrònic
Cicle de vida de l’activitat i gestió de la formació
Fase prèvia a l’inici de l’activitat
Desiderata de formació
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Confirmació d’activitats
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Reunions de formació
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Solen realitzar-sea cada DT en casd’activitats generalsi a BCN en el casd’activitatstelemàtiques omoltespecialitzades
Són obligatòries ies preveuen diversessessions.
Trameses de material
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Cicle de vida de l’activitat i gestió de la formació
Desenvolupament de l’activitat
Preparació de l’activitat(s)
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Llista d'alumnat
Graella de signatures
Seguiment d’assistents
GEN FEB MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OCT NOV DES
Seguiment de cada sessió
Cal realitzar-ho després decada sessió.
Molt important després dela 1ª i 2ª, per a l’aprofitamentde places.
La casella “certificat” s’ompleautomàticament en funcióde l’assistència.
Darrera sessió: avaluació
Darrera sessió: acta final
Tancament administratiu (I)
Els formadors/es trameten, en sobre pretimbrat:– acta d’assistència signada i comentada– llista original de signatures de l'alumnat– certificats no lliurats (eventualment)I en reserveu una còpia per a vosaltresL'Àrea TIC tramet les certificacions als centres o als assistents
Tancament de l’activitat
El formador/a:– consulta, a partir d’una data, els resultats de l’avaluacióL'Àrea TIC:– consulta les valoracions del formador/a i de l'alumnat– pren decisions en funció d’aquestes valoracions
La finalitat del Fòrum de la XTEC és crear un espai de diàleg entre la comunitat educativa sobre temes que poden resultar-li d'interès i vinculats a finalitats estrictament pedagògiques i de difusió d'experiències sorgides al voltant del procés d'implementació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a la pràctica docent quotidiana, mitjançant els procediments habituals dels fòrums telemàtics, fet que implica que l'intercanvi d'informació no es produeix en temps real com en el cas dels xats.
Fòrum de la XTEC
Octubre de 2006Octubre de 2006