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INFORME DE GESTIÓN 2012
SECRETARÍA ACADÉMICA Población estudiantil 2012
Licenciatura: 3877
Profesorado: 241
Distancia: 1224
Ingresantes 2012
Licenciatura: 719
Profesorado: 80
Distancia: 592
CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
Destinatarios Adscriptos y ayudantes alumnos de la Escuela de Ciencias de la Información.
Duración: 4 encuentros presenciales de 2 horas reloj
2 reuniones de consulta para la elaboración de Trabajo
Responsables: Lic Fabiana Castagno y Esp. Mercedes Dennler
Participaron dieciocho personas, de distintas cátedras de la Licenciatura y del Profesorado.
Las prácticas de formación en la Educación Superior constituyen fenómenos altamente
complejos. Las condiciones y contextos en que se configuran tanto las propuestas de
enseñanza como las instancias de desarrollo se tornan en elementos de alto valor para poder
comprenderlas en su especificidad y complejidad.
En función de lo expuesto, el curso pretende generar un espacio de análisis y reflexión en
torno a los procesos formativos en el nivel superior universitario, en general, y en el marco de
la Escuela de Ciencias de la Información, en particular.
Pretende, asimismo, ofrecer algunas herramientas que contribuyan a leer/interpretar en clave
pedagógico-didáctica las prácticas académicas a fin de desarrollar/consolidar criterios de
análisis en las decisiones docentes tanto en las instancias de formulación como de realización
de propuestas de enseñanza.
Objetivos generales
Identificar y reflexionar en torno a condiciones y contextos en que se desarrollan
propuestas y prácticas de formación en la Educación Superior Universitaria.
Reconocer componentes que conforman las propuestas de enseñanza en el nivel
superior en las instancias de diseño y de realización.
Analizar condiciones, contextos y componentes que configuran una propuesta de
enseñanza.
Egresados – 2012
Colación Junio 2012
Licenciados en Comunicación Social: 120
Técnicos Universitarios en Comunicación Social: 93
Técnicos a Distancia: 21
Colación Diciembre 2012
Licenciados en Comunicación Social: 163
Técnicos Universitarios en Comunicación Social: 126
Técnicos a Distancia: 30
Total ambas colaciones: 553
Nuevos seminarios que comenzaron en 2012.
Durante el año 2012 se produjo un acontecimiento importante vinculado a la cursada de
seminarios. Los mismos se abrieron a todas las orientaciones (Resol. Nº 1054) y la oferta se
amplió ya que se ofrecieron desde distintas cátedras 6 seminarios más que se sumaron a los
existentes.
Durante el primer cuatrimestre de 2012 se inscribieron 539 alumnos para cursar los diferentes
seminarios. Y durante el segundo cuatrimestre 1028 alumnos.
Reuniones de cátedra
Durante el año 2012 se inició un ciclo de reuniones con grupos de cátedras que en
principio se agruparon teniendo en cuenta las diferentes orientaciones. Hasta el momento se
realizaron cuatro encuentros: áreas gráfica, radiofónica, audiovisual, institucional.
Se prevé continuar este ciclo a partir de febrero de 2013, con el objetivo de recabar
problemáticas particulares de las cátedras y de las áreas, organizar procedimientos
administrativos y comenzar una revisión exhaustiva del Plan de estudios 93.
Asimismo ante diversas situaciones planteadas por cátedras o docentes en particular la
Secretaría Académica permaneció abierta al diálogo continuo.
Trámites y procedimientos
Tareas diarias
Además de sus funciones específicas, la Secretaría Académica atiende diariamente numerosos
expedientes originados por alumnos y/o docentes y se encarga de orientar a los estudiantes.
En este sentido, las preguntas más frecuentes son las relacionadas al ingreso, fechas de
inscripción a cursar y exámenes, características de la carrera, horarios de consulta de
profesores y solicitudes de programas de las materias.
Otras preguntas y trámites: condiciones y requisitos para realizar adscripciones (realización del
trámite); registro de trabajo final de grado; inscripción de alumnos vocacionales; expedientes
de alumnos que realizan estudios en el extranjero.
Formalización de procedimientos
Durante el año 2012, continuando con un proyecto que se viene realizando desde el año 2010,
alumnos de la carrera de ingeniería Industrial de la UTN realizaron un relevamiento sobre las
necesidades de procedimentación de algunas áreas de la ECI, por lo que se realizó la
explicitación de los siguientes procedimientos:
1. Inscripciones ingreso a la carrera
2. Tramitación del título
3. Alumnos Vocacionales
4. Mesas especiales
5. Validación de materias para alumnos extranjeros
Secretaría Académica realiza diariamente actividades administrativas que pueden resumirse a
continuación:
Se realizan gestiones de diversa índole en lo que atañe a sus funciones a cargo del
desarrollo académico institucional
Se realiza la tramitación de trabajo final en lo concerniente a asentamiento de título,
aceptación de dirección de la tesis, certificados correspondientes. En conjunto con la
Oficina de Equivalencias se realiza la conformación de los tribunales y el proyecto de
resolución de los mismos.
Se realizan tareas conjuntamente con la SAE en lo relativo a las colaciones de grado.
Una vez tramitado el título en Oficialía Mayor de la UNC, Secretaría Académica realiza
el control de los mismos.
Admisión de certificaciones para adscriptos.
Admisión de alumnos vocacionales.
Armado de la propuesta de Calendario Académico (cronograma de clases y turnos de
examen) que luego es sometido a tratamiento y aprobacion del Honorable Consejo
Académico Consultivo.
Recepción de programas e informes de cátedra.
En conjunto con Despacho de Alumnos se lleva a cabo la organización de las
inscripciones para ingresantes a la Carrera de Comunicación Social.
Se realiza la programación de reuniones con las cátedras.
Se realizan las gestiones administrativas correspondientes para cubrir cargos docentes
por selección de antecedentes o concurso.
Se realizan las gestiones correspondientes a Cambios de Plan de Estudio (de Plan 78 a
Plan 93).
Se realizaron acuerdos con unidades académicas ECI (Psicología y Antropología) para
que los alumnos puedan cursar materias en dichos lugares (Acuerdo entre la Facultad
de Psicología y la ECI para el cursado de materias electivas. Resolución Decanal Nº 458
4 de Abril de 2012).
Programa de Asistencia y Mejoramiento a la Enseñanza de Grado.
Proyectos especiales
Se completo el primer Programa de Asistencia y Mejoramiento a la Enseñanza de
Grado y a partir de octubre se pusieron en marcha los proyectos aprobados dentro de
la convocatoria 2012, que atañen específicamente al seguimiento de los ingresantes y
primer año, y al mejoramiento del área de producción radiofónica; en este mismo
aspecto se puso en marcha el Proyecto de concresión del aula modelo de radio.
Actividades destacadas de cátedras
Se implementó el Programa de Fortalecimiento destinado a los alumnos de primer
año. Este Programa consiste en la tarea de docentes de la Cátedra de Técnicas de
Estudio y Comprensión de Textos –correspondiente al curso de Ingreso– con las
cátedras de primer año. Los espacios de trabajo, no obligatorios a nivel curricular, se
concretan a través de tutorías académicas como instancia de escucha, orientación,
información, acompañamiento y apoyo en el proceso formativo inicial.
Técnicas de estudio y comprensión de textos
Acciones de acompañamiento a estudiantes de primer año - 2012
La Cátedra de Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos en coordinación con asignaturas
del primer año y conjuntamente con Secretaría Académica y Secretaría Estudiantil de la
Escuela de Ciencias de la Información organiza 4 acciones de acompañamiento:
1. Tutorías académicas (presenciales y virtuales)
2. 2.1 Encuentros “Revisión para examen parcial” Historia Social Contemporánea e
Introducción a la Comunicación Social.
2.2 Encuentros “Revisión para examen final” Introducción a la Carrera de Comunicación
Social y Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos.
3. Grupos de estudio para Historia Social Contemporánea e Introducción a la Comunicación
Social
4. Taller de Escritura Académica para Taller de Lenguaje y Producción Gráfica, Cátedra A- Área
Gráfica- y Cátedra B.
Dichas acciones están destinadas a alumnos que se encuentren cursando materias de 1er año
con el fin de orientar sus prácticas de estudio y promover, así, el fortalecimiento en el logro de
aprendizajes y avances en la carrera.
Principales hitos de la Secretaría Académica
La Secretaría Académica de la ECI forma parte del Consejo Asesor de Secretarios Académicos
de la UNC, participando de las reuniones mensuales y formando parte de diversas comisiones
dentro del Consejo, como, entre otros:
Programa Universidad en la cárcel
Programa la Universidad va al Secundario
Se realizó la revisión del reglamento de Adscripciones en conjunto con la Oficina de
Graduados.
Se reestructuraron y planificaron los cronogramas de cursado, turnos de examen y
horarios de consulta, los que se encuentran disponibles en el Portal de la ECI y en la
Sala de Profesores. A tal fin se unificaron criterios en función del plan de estudio, los
requerimientos de las cátedras y una mejor utilización de los espacios y Recursos
Tecnológicos Educativos.
Se implementaron recomendaciones tendientes a la mejora del plan de estudios.
Se realizan comunicaciones sistemáticas de información a los docentes y alumnos
acerca de procedimientos y reglamentaciones que regulan la actividad académica.
Se gestionaron, durante los años 2011 y 2012 las solicitudes de material bibliográfico a
las diferentes cátedras para la adquisición e incorporación a la Biblioteca de la Escuela,
de 149 nuevos libros de la bibliografía básica de los programas de Grado y Posgrado.
Se iniciaron las gestiones con el ISER / AFSCA para la implementación de la Carrera de
Locutor Nacional.
Prácticas de aprendizaje
Convenio prácticas de aprendizaje entre ECI y Área de Recursos Humanos de la
Dirección General de Personal UNC – Resolución Decanal de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales Nº 2417, fecha 20 DIC 2011.
Protocolo de Colaboración para prácticas de Aprendizaje y Experimentación entre ECI
y Servicios de Radio y Televisión – Resolución Decanal de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales Nº 957 Fecha 22 JUN 2012.
Prácticas de aprendizaje para Canal 10 y Cba24n
Prácticas de aprendizaje para Radio Universidad y Nuestra Radio
Prácticas “Operativo Ingreso 2012”
Prácticas “Operativo Ingreso 2013”
Prácticas de Aprendizaje para Centro Cultural España Córdoba
Prácticas de Aprendizaje para la Confederación de Deportes de Córdoba
PROFESORADO UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL
Sobre las materias dictadas En el primer cuatrimestre del año lectivo regular se dictaron por primera vez las materias:
Sistema Educativo y Legislación Escolar
Teorías del Aprendizaje
Didáctica de la Comunicación I
Taller de práctica Docente II
Con el cursado de estas asignaturas la primera cohorte del Profesorado finalizó el primer año
en el mes de junio.
En agosto se volvieron a dictar, para la segunda cohorte las materias:
Fundamentos Socio Históricos de la Educación
Fundamentos Pedagógicos de la Educación
Didáctica General
Taller de Práctica Docente I
Y se estrenaron las asignaturas para el 2do año:
Organizaciones Sociales y Educación
Taller de Herramientas Comunicacionales para la Enseñanza
Enseñanza y Curriculum
Taller de Práctica Docente III
Es interesante destacar que en la materia Organizaciones Sociales y Educación el docente a
cargo, Lic. Esteban Cocorda, destacó algunos trabajos finales presentados y se comenzó a
trabajar para que por primera vez el profesorado participe del programa Extensión desde la
Cátedras de la SEU – ECI y está manifiesta la intención de acompañar esos proyectos para la
próxima convocatoria de las Becas SEU – UNC.
En el Taller de Práctica Docente III y Residencia los alumnos comenzaron a dar clases siendo
observados por sus compañeros en escuelas secundarias con orientación en Comunicación
Social.
Con respecto al Taller de Herramientas Comunicacionales para la Enseñanza, se presentaron
algunos inconvenientes en la relación docente – alumnos que deberían atenderse la próxima
vez que se dicte la materia.
En el Taller de Práctica Docente I, se realizaron modificaciones respecto al año anterior debido
a los problemas ocurridos en el primer examen final del 2011 cuando la consigna no había sido
clara. Durante este año se trabajo con las pautas de presentación de trabajo final desde el
inicio de clases y se explicó con diferentes didácticas hasta que se comprendió la modalidad de
aprobación de la materia. Así al finalizarse el cursado y habiendo tenido lugar ya el primer
turno de examen no se ha suscitado ningún inconveniente,
Sobre los docentes concursados En el transcurso de 2012 se llevaron a cabo los concursos de las materias correspondientes al
1º cuatrimestre de Primer Año.
En esta oportunidad se llamó a concurso para cubrir 4 cargos de Prof. Adjunto con dedicación
semi exclusiva que fueron ganados por:
Dr. Enrique Bambozzi (Fundamentos Socio Históricos de la Educación y Fundamentos
Pedagógicos de la Educación)
Lic. Gonzalo Gutierrez (Didáctica General)
Mgter Laura Vargas (Taller de Práctica Docente I)
También se llamó concurso para 4 cargos de Prof. Asistente con dedicación semi exclusiva que
fueron ganados por:
Esp. Mercedes Dennler (Didáctica General)
Lic, Mónica Ferrer (Fundamentos Socio Históricos de la Educación)
Lic. Vanina Ares Bargas (Fundamentos Pedagógicos de la Educación)
Mgter. Laura Vargas (Taller de Práctica Docente I)
Para finalizar es importante mencionar que en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo
Académico Consultivo del 5 de diciembre se aprobó la conformación de los Tribunales de
Concursos para 3 (tres) cargos de Prof. Adjunto con dedicación semi exclusiva y para 7 (siete)
cargos de Prof. Asistente con dedicación semi exclusiva para las siguientes materias de 2º año:
Organizaciones Sociales y Educación Enseñanza y Curriculum Taller de Práctica Docente III
Sobre los docentes invitados
Durante el 2012 se invitó a los siguientes docentes a dictar diferentes materias del
Profesorado:
Lic. Mónica Ros
Lic. Martín Elgueta
Lic. Patricia Mercado
Lic. Alejandra Salgueiro
Lic. Laura Gimenez
Lic. Ana Piretro
Lic. Diego Moreiras
Lic. Martín Elgueta
Dra. Mirta Echevarría
Esp. Fabiana Castagno
Sobre los alumnos Si bien el profesorado aun no cuenta con egresados debemos destacar que se mantuvo el
número de matriculados en el segundo año con respecto al año anterior, lo que quiere decir
que la primera cohorte no ha tenido deserción o retrasos de importancia, estamos hablando
de 165 alumnos.
La segunda cohorte, que comenzó a cursar en el mes de agosto pasado, convocó a 80
alumnos. En esta se evidencian un número significativamente menor de egresados del plan 78
de la Licenciatura en Comunicación Social.
Actualmente el profesorado cuenta con 245 alumnos activos, que se caracterizan, en su
mayoría, por una participación responsable y comprometida con el ciclo del Profesorado. Estos
alumnos permanentemente reclaman espacios de diálogo a las autoridades de la Prosecretaría
y de la ECI donde volcar sus impresiones sobre lo vivenciado en las diferentes materias:
asistencia obligatoria, modalidad y tiempos de cursado, metodologías de evaluación,
bibliografía propuesta, por mencionar los temas más recurrentes.
Sobre el título Actualmente, la Esp. Mercedes Dennler, a cargo de la Prosecretaría, se encuentra realizando
los trámites pertinentes, y su correspondiente seguimiento, en la Dirección de Enseñanza
Media del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, al respecto de la valoración del
título que otorgará el Profesorado Universitario en Comunicación Social.
EDUCACIÓN A DISTANCIA Mejoras realizadas
Prácticas de Aprendizaje
Las Prácticas de Aprendizaje son esenciales para la formación de los técnicos de las
diferentes Tecnicaturas, por ese motivo se firmaron en el 2012 dos nuevos convenios
para los alumnos de Educación a Distancia. El único convenio de prácticas existente en
el Área es del año 2007.
El Convenio de Prácticas de Aprendizaje que se firmó con la Fundación Rosalía
Soneira permite que alumnos de tres de las cuatro Tecnicaturas -Relaciones Públicas,
Comunicación y Turismo y Producción y Realización en Medios- realicen prácticas en
eventos culturales.
En el año 2012 han participado de estas prácticas de aprendizaje 15 alumnos y han
hecho el seguimiento académico dos coordinadores de carrera.
Además está en curso la firma de un Convenio con el Círculo de Periodistas
Deportivos de Córdoba para que realicen sus prácticas los alumnos de la Tecnicatura
en Periodismo Deportivo, lo cual, por otra parte, responde a una solicitud de alumnos
y tutores.
Por otra parte, en el ámbito de la Escuela de Ciencias de la Información, alumnos de las
Tecnicaturas en Relaciones Públicas y Producción y Realización en Medios han participado
durante el 2012 en el grupo de apoyo logístico en las Jornadas de Comunicación Digital
realizadas en octubre (10 alumnos) y en el Coloquio de Comunicación para la Transformación
Social del mes de agosto (10 alumnos). Un coordinador acompañó a los alumnos en cada una
de estas instancias.
Coloquio de Comunicación para la Transformación Social – ECI-UNC – Agosto 2012
El 1º Coloquio de Comunicación para la Transformación Social, organizado por la ECI-
UNC, en el marco de los festejos por los 40 años de vida de la Escuela contó con la
colaboración de 14 estudiantes y egresados de la Tecnicatura en Relaciones Públicas.
Desde la organización del Coloquio destacaron el compromiso y la seriedad con la que
los practicantes asumieron sus tareas.
Imágenes de Prácticas en el Coloquio de Comunicación para la Transformación Social
En el ámbito de la UNC 8 alumnos de Comunicación y Turismo participaron
nuevamente como guías de la Muestra de Carreras 2012 de la UNC recibiendo y
dando información a grupos de alumnos de colegios secundarios de toda la provincia.
Por otra parte, la Pro-Secretaría de EaD solicitó a la Secretaría Académica que en
nuevos llamados de practicantes por parte de los SRT se evaluara la posibilidad de
incluir a alumnos de la tecnicatura en PyRM para realizar allí sus prácticas.
También sigue vigente el convenio de Prácticas de Aprendizaje con la Dirección de
Turismo de la Municipalidad de Córdoba que se firmó en el año 2007 de las cuales, a
lo largo del 2012, han participado 12 alumnos y un coordinador de carrera.
Imágenes de Prácticas con la Fundación Rosalía Soneira en la Plaza del Fundador
Implementación del Sistema Guaraní
A raíz de la auténtica necesidad de ordenar los datos administrativos de los alumnos y el
trabajo administrativo de los docentes, coordinadores y personal administrativo del Área de
EaD (necesidad expresada por estos actores en varias oportunidades) se evaluó la pertinencia
de la implementación del uso del Sistema Guaraní para la carga de regularidades de los
alumnos de las carreras a distancia de la ECI a los fines de tener una única fuente de
información en donde todos los actores del sistema pudiéramos consultar las regularidades de
los alumnos para que estos:
a) por primera vez en los 10 años de funcionamiento del Área de Educación a Distancia los
alumnos puedan inscribirse para rendir los exámenes finales en condición de “regulares” en
vez de “libres” como lo hicieron históricamente
b) consulten sus regularidades de manera independiente (y no ya preguntando a docentes,
coordinadores y administrativos sobre el tema con todo el desgaste que significa consultar esa
información en planillas manuscritas de cada docente)
c) que los alumnos que no estén regulares en las distintas materias no puedan inscribirse a
rendir (situación que sucedió en algunas oportunidades en los años de funcionamiento de EaD
debido a la incapacidad material de los administrativos de comparar planillas de regularidades
pasadas a mano por los docentes con alumnos inscritos a cada uno de los 8 turnos de examen
del año).
Los objetivos generales de su implementación son:
• Generar un registro completo y formal de la historia académica de cada
alumno
• Generar datos académicos estadísticos completos para hacer análisis y
proyecciones
• Establecer al Sistema Guaraní como el único lugar para las consultas de: notas
de AOs, exámenes y regularidades
• Para los alumnos:
• Que puedan rendir en condición de “alumno regular” tal como lo establece el
reglamento de las tecnicaturas aprobado por el HCS.
• Que pueden consultar en cualquier momento su condición e historia
académica.
• Que cada alumno conozca exactamente cuándo vence su regularidad.
• Que los alumnos puedan rendir finales en la condición correspondiente
(Regulares)
Beneficios para docentes y personal administrativo:
• Las notas de AOs no se cargan más en el aula
• Las regularidades no se cargarán más en carpetas
• Se resguarda la historia académica
• El alumno deja de figurar que rindió LIBRE toda su carrera
• El sistema permite asociar un docente a una materia
• El sistema indica qué docente calificó a cada alumno
• Al cargar las notas de AOs, los recuperatorios y la regularidad se puede
establecer automáticamente
• Los docentes pueden generar listados de:
• inscriptos a cursar
• notas de AOs y regularidades
• estadísticas en cantidades enteras y porcentajes de aprobados y no
aprobados
• inscriptos a rendir previo al examen
Se está implementando desde el mes de noviembre de 2012 dicho sistema, con una
capacitación previa especialmente diseñada para los docentes de EaD de acuerdo a
necesidades propias del Área.
Mejoras en el Curso de Ingreso
Con los resultados en mano de las evaluaciones realizadas por los tutores en relación al curso
de ingreso, se realizaron cambios en el mismo en vistas al 2013. Esos cambios nacieron de a) la
lectura y evaluación de los informes de los tutores, b) de dos reuniones con Coordinadores, y
c) de una reunión mantenida con personal administrativo. Dichas mejoras tienden a
profundizar la intención niveladora y diagnóstica del Curso de Ingreso, en el sentido de
reconocer la diversidad existente en cuanto a las estrategias de lectura y escritura de los
ingresantes, permitir a los estudiantes situarse en el contexto universitario e incentivar el
conocimiento de las potencialidades y los límites para promover el estudio autorregulado,
requisito primordial en la Modalidad a Distancia.
Articulación con Secretaría de Extensión y Comunicación Institucional de la ECI
La Pro-Secretaría
La Pro-Secretaría de Educación a Distancia articuló por primera vez en el año 2012 un trabajo
conjunto con la Secretaría de Extensión para la organización conjunta de las Jornadas de
Comunicación y Deporte “De la Remington al periodismo 2.0”, donde alumnos de la
Tecnicatura en Periodismo Deportivo participaron como oyentes, y haciendo reportajes y
notas.
También se trabajó conjuntamente con esa Secretaría en el dictado del primer curso a
distancia de Extensión denominado “La difusión a través de las tecnologías de la
comunicación” para el cual se creó un aula virtual en moodle desde la cual 47 alumnos de todo
el país bajaron material y se comunicaron con el docente. Es importante destacar que se
inscribieron y terminaron este curso 47 alumnos, es decir no hubo deserción.
En el mes de noviembre se organizó conjuntamente con Extensión una charla para mostrar las
producciones que fueron el resultado del Taller de Gestión Turística de los Recursos Naturales
y Culturales dictado por el Lic. Andrés Berizzo, profesor de la Tecnicatura en Comunicación y
Turismo de la ECI, del cual participaron alumnos de la Facultad de Filosofía y Humanidades de
la UNC, de la carrera en Comunicación Social y de la Tecnicatura en Comunicación y Turismo,
ambas de la ECI.
Por otra parte, a partir del año 2012 se trabajó conjuntamente con el Área de Comunicación
Institucional conformando un equipo de alumnos de las distintas Tecnicaturas que realicen
prácticas de aprendizaje para la cobertura de diferentes eventos realizados en la ECI. Es así
como 20 alumnos participaron de los mismos.
Participación en SUMA 400
Este Programa fue creado en la UNC en el año 2012. Con le objetivo de facilitar el acceso a la
educación superior al interior provincial y en base a demandas concretas de distintas
localidades de Córdoba, a Pro-Secretaría Académica de Educación a Distancia está
desarrollando un proyecto para dictar la Tecnicatura en Comunicación y Turismo en La Granja.
Incorporación de un Coordinador de Gestión Administrativa y Académica
Desde el mes de octubre de 2012, en función de las necesidades vinculadas al crecimiento del
Área, se incorpora nuevamente una persona para cumplir las funciones de coordinación de
gestión administrativa y académica, con el objeto de potenciar el funcionamiento integral del
Área.
La persona designada es el Prof. Luis Funes, quien tiene experiencia en la modalidad de
educación a distancia, ocupando actualmente el cargo de Contenidista en el Ministerio de
Educación de la Provincia en el Área de Distancia – entre otras funciones pedagógicas que
incluyen la Capacitación y el Asesoramiento -, además de ocupar cargos de gestión tanto
administrativas como pedagógicas en distintas instituciones educativas de Córdoba. Sus
funciones son:
Coordinar y supervisar los aspectos organizativos de reuniones, tutorías presenciales,
tomas de exámenes, colaciones de grado y otras actividades organizadas por el Área,
tanto en la institución como en las sedes de apoyo distantes; y en caso de actividades
específicas de una tecnicatura en particular, realizarlo conjuntamente con los
coordinadores de carrera. Prever viajes ocasionales a las sedes.
Colaborar con la Prosecretaria del Área, en la planificación cuatrimestral / anual de
trabajo general del Área.
Colaborar con el análisis general de las dimensiones del funcionamiento del sistema.
Gestionar contratos, nombramientos y pagos de haberes u honorarios a contenidistas,
tutores, coordinadores, personal técnico y administrativo y a profesionales
ocasionalmente vinculados con el Área.
Supervisar el buen funcionamiento de los canales y sistemas de comunicación
permanente entre los integrantes del Área.
Tramitar los pedidos de equivalencias de alumnos siguiendo la normativa vigente.
Asistir en la planificación de tutorías presenciales y otras instancias académicas en
colaboración la Prosecretaria Académica y los coordinadores de las carreras.
Representar al Prosecretario cuando este se encuentre ausente o en período de
licencia.
Revisión de exámenes de las Tecnicaturas
Dando respuesta a una necesidad de revisión integral de los instrumentos de evaluación de las
Tecnicaturas se revisaron todos los exámenes finales de acuerdo al siguiente detalle:
Producción y Realización en Medios: 112 exámenes
Periodismo Deportivo: 96 exámenes
Comunicación y Turismo: 112 exámenes
En este proceso estuvieron involucrados los administrativos, Coordinadores y Tutores del Área
y llevó, en promedio, 3 meses para su realización.
Por otra parte, por primera vez desde la creación del Área de EaD se le solicitó a los profesores
de idiomas que elaboraran exámenes cuyos textos estén relacionados con las temáticas de
cada una de las Tecnicaturas. Estos textos se implementan desde el turno de septiembre de
2012.
Llamado a selección de antecedentes para Contenidista
Se recuperó el expediente iniciado por el Coordinador de las Tecnicaturas en Producción y
Realización en Medios y Periodismo Deportivo, Lic. Lavarello, con fecha 27 de julio de 2011,
referido a la necesidad de cambiar los contenidos de las materias Derecho de la Comunicación
y Ética Periodística de la Tecnicatura en Periodismo Deportivo y Derecho de la Comunicación
de la Tecnicatura en Producción y Realización en Medios, que versan sobre la antigua Ley de
Medios; y se presentó como pedido formal de Selección de Antecedentes para Contenidista en
el Área de Concursos.
En respuesta a otro de los temas que los tutores mencionan en reiteradas oportunidades en
sus informes académicos desde hace años, se solicitó en el 2012 a los Coordinadores de
carreras evalúen y presenten una nota con las materias de sus carreras cuyos contenidos
deben ser actualizados de manera urgente debido a la caducidad de sus conceptos a los fines
de presentar ante Secretaría Académica una solicitud formal de llamado a Selección de
Antecedentes de contenidistas.
Carga de convenios en sitio web de la UNC
Respondiendo a la normativa vigente en la UNC en tal sentido, en el año 2012 se cargaron
digitalmente en el Sistema de Convenios web de la UNC todos los convenios firmados desde el
Área, tanto históricos como los nuevos celebrados en el 2012. La auditoría realizada en
diciembre 2011 (por la Unidad de Auditoría Interna de la UNC) observó que hasta esa fecha, la
información en dicho sistema estaba incompleta ya que solo estaban cargados los convenios
marcos y un convenio específico de 2009.
Convenios 2012
Se han firmado convenios para el dictado de Tecnicaturas con el Centro Universitario de Villa
Dolores (Córdoba), con la asociación Gremial de Empleados de Comercio de Río Tercero
(Córdoba) y con la Municipalidad de Firmat (Santa Fe).
Distinciones
Las Coordinadoras de las Tecnicaturas en Relaciones Públicas y en Comunicación y Turismo
recibieron el lunes 3 de diciembre un reconocimiento de la Cátedra de Seguridad Humana y
Desarrollo Regional por su valiosa participación y apoyo en el Proyecto Artístico Cultural
“Integrados” desarrollado por la Universidad Blas Pascal en la ciudad de Córdoba en el 2012.
Dicho reconocimiento se basa en la Fundamentación de los objetivos del Proyecto que
propone la revalorización de la identidad cultural, la integración social y la inclusión, ejes que
coinciden plenamente con el espíritu de la Cátedra.
Actividades organizadas
Se organizaron dos charlas para alumnos de las Tecnicaturas en Relaciones Públicas y
Periodismo Deportivo con el objeto de acercar a los estudiantes a situaciones concretas de su
futura práctica profesional.
Tecnicatura en Relaciones Públicas
Proyección de 32/70 Transformador
El docu-ficcional como resultado de una estrategia comunicacional participativa
En un auditorium con más de cien asistentes se desarrolló la charla "Comunicación con mirada
social en una empresa de servicio público", que proponía la proyección de 32/70
Transformador, documental de Epec y la Asociación Civil El Ágora.
La actividad organizada por la Tecnicatura en Relaciones Públicas del Área de Educación a
Distancia y la cátedra de Relaciones Públicas de la Licenciatura en Comunicación Social, contó
con la presencia del presidente del directorio de Epec, Ingeniero Osvaldo Simone, junto a
la Directora de la ECI, la Dra. Claudia Ardini.
En la jornada se analizó la experiencia de realización del documental y el proceso de trabajo
que llevó adelante el área de comunicación de la empresa pública de energía. De la charla-
debate participaron la Lic. Mariana González (Jefa de Relaciones Institucionales de EPEC),
Andrés Dunayevich (director del documental), Ariel Ruiz y Adolfó Bohé (responsable e
integrante del Área de Comunicación Externa de EPEC, respectivamente) y Fernando Leyría
(responsable del Área de Comunicación Interna de la empresa).
La proyección del documental que cuenta la experiencia de un barrio “enganchado” decidido a
incorporar la tarifa social, fue el disparador para el análisis de este producto que es el
resultado de una estrategia comunicacional que buscó contar la historia del lado de sus
protagonistas: los consumidores del servicio. Esta mirada permitió concretar un producto que
cumple un rol educativo y es un instrumento de difusión para otros ámbitos sociales,
educativos y empresariales.
Participaron de esta actividad la Coordinadora de Carrera y tres Tutores.
Imágenes de la charla de Epec
Presidente de EPEC, Ing. Osvaldo Simone.
Adolfo Bohé, Ariel Ruiz (del área de comunicación
de EPEC) y Andrés Dunayevich (Director del
documental)
Lic. Mariana González, Jefa de Relaciones
Institucionales de EPEC.
Auditorio durante la Charla sobre el documental
3270 Transformador y la estrategia de comunicación
de EPEC.
Tecnicatura en Periodismo Deportivo
Legalidad y negocios deportivos: Los contratos vinculados al deporte
Se llevó a cabo el sábado 4 de agosto a partir de las 11 hs. Tuvo como ejes comprender la
legalidad y alcances de los contratos deportivos. En un mundo donde el deporte produce un
movimiento de dinero de escala millonaria, desentrañar las aristas más importantes de este
negocio, implican conocer los detalles de las relaciones entre deportistas, instituciones y
representantes.
Organizada por la Tecnicatura en Periodismo Deportivo y la cátedra de Derecho a la
Comunicación y Ética Periodística, estuvo a cargo del Dr. Gustavo Orgaz; Doctor en Derecho.
Profesor titular de Derecho Privado III en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNC.
Co- Director de la Diplomatura en Derecho Deportivo, de la Secretaría de Posgrado de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.C. Co autor de la obra: "Los Contratos en el
Deporte". ed. De la Cañada, disertará sobre “LEGALIDAD Y NEGOCIOS DEPORTIVOS: LOS
CONTRATOS VINCULADOS AL DEPORTE”.
Participaron de esta actividad el Coordinador de carrera y dos tutores.
Reuniones
En el lapso de 1 año de trabajo se han celebrado 17 reuniones (promediando más de una
reunión al mes), conforme el siguiente detalle:
5 reuniones de Coordinadores de Carrera
2 reuniones con la Dirección de la E.C.I.
1 reunión general del Área
2 reuniones de inicio de año académico y capacitación de curso de ingreso
2 reuniones de capacitación para uso de Sistema Guaraní
3 reuniones Académicas por Tecnicatura
2 reuniones con personal administrativo
Ingresantes y egresados históricos
31
107
253
460
8
338
6
489
13
437
23
361
27
264
26
273
41
0
100
200
300
400
500
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Ingresantes-Egresados RR.PP.
Ingresantes Egresados
11
58
96
164
4
105
3
154
3
175
3
173
8
163
19
170
30
0
50
100
150
200
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Relación Ingresantes-Egresados histórico CyT
Ingresantes Egresados
23
4150
94
69
87
2
77
4
112
4
103
6
100
4
0
20
40
60
80
100
120
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Relación Ingresantes-Egresados histórica PD
Ingresantes Egresados
2935
51
87
3
79
3
67
1
62
4
107
5
103
4
86
7
0
20
40
60
80
100
120
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Relación Ingresantes-Egresados histórico PyRM
Ingresantes Egresados
94
0
239
0
450
0
805
15
591
12
797
20
751
35
753
44
633
55
629
82
0
200
400
600
800
1000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Ingresantes-Egresados histórico todas las Tecnicaturas
Ingresantes Egresados
DEPARTAMENTO DE CONCURSOS
La Escuela de Ciencias de la Información cuenta al año 2012 con 91 profesores concursados,
entre Titulares, Asociados, Adjuntos, Asistentes y Ayudantes.
1.- CONCURSOS SUSTANCIADOS: Durante el año 2012 se sustanciaron los concursos para 4
cargos de Profesores Adjuntos; y para 4 cargos de Profesores Asistentes, para las cátedras de
primer año del Profesorado en Comunicación Social.
CONCURSOS INTERNOS SUSTANCIADOS, en el Plantel NO DOCENTE: 3 cargos 3667
del agrupamiento Administrativo, Área Enseñanza
2.- LLAMADOS A CONCURSOS: para cubrir 20 cargos de Profesores Titulares, Adjuntos y
Asistentes, para cubrir vacancias definitivas en las cátedras de la Licenciatura y del
Profesorado.
LLAMADOS A CONCURSOS INTERNO en el Plantel NO DOCENTE: para cubrir 1 cargo
del agrupamiento Administrativo, Área Económica financiera, 2 cargos del agrupamiento
Administrativo, Área Enseñanza, y 1 cargo del agrupamiento Administrativo, Área
Mantenimiento.
3.- CARRERA DOCENTE: para cumplir con los requisitos de evaluación de profesores cuyos
concursos se vencían en 2012, se conformaron los Comité Evaluador de Ciencias Sociales y de
Comunicación.
Se completó la evaluación correspondiente al año 2011 de 9 profesores en el Área de Ciencias
Sociales. Se evaluaron 2 profesores en el Área Teoría y Práctica de los Medios y 2 Profesores
del Área de Lenguajes.
En el 2012 se presentaron a carrera docente 4 profesores en el Área de Ciencias Sociales y 1 en
el de Comunicación Social, se reunieron los Comités y se encuentran en la etapa de
tramitación y/o de notificación de las resoluciones de aprobación del Honorable Consejo
Superior.
Se realizó la conformación de 4 Comités para evaluar Carrera Docente en el año 2013, Área
Ciencias Sociales, Área Teoría y Práctica de los Medios, Área Comunicación Social y Área
Lenguajes.
4.- ELABORACIÓN DE BASES DE DATOS CON DOCENTES CONCURSADOS: Se incorporaron
nuevos docentes concursados a las Bases de datos docentes de la ECI, de la UNC y de docentes
de otras universidades nacionales del país.
Se actualizó al 2012 los CV de los docentes de la ECI, de la UNC y de otras universidades
nacionales del país que conforman dicha base del Dpto. de Concursos.
SECRETARÍA DE EXTENSIÓN
ACCIONES REALIZADAS
BECAS SEU Seguimiento del desarrollo de las 11 becas 2012 a través de reuniones con becarios y
directores.
Becas SEU-UNC, Convocatoria: 2012
Resolución 164/11 de la SEU-UNC. Escuela de Ciencias de la Información, 24 proyectos
presentados y aprobados, de los cuales resultaron 11 proyectos financiados (sobre un total de
34 financiados de diferentes facultades y escuelas)
VILLARROEL Melisa Andrea y Clavera, Romina Beatriz. “Laboratorio de comunicación
y producción de contenidos para potenciar la Red de Economía Solidaria en Córdoba”.
Director y codirector: Nidia Abatedaga y Cristina Siragusa.
VIVAS VISCARRA, Germán Rafael y OTAOLA, Tadeo Gastón. “Soy changarín.
Recuperar la palabra desde sectores de trabajo vulnerables”. Director y codirector:
Nidia Abatedaga y Cristina Siragusa.
HORÑIACEK NAVARRO Gustavo y Sanchez Jonathan Nahuel. “Bitácoras de expresión
como puentes de la memoria. Los diversos modos expresivos como instrumentos para
la construcción de una identidad común en el marco del Bicentenario”. Director y
codirector: Paulinelli, María Elena y Pinque, O. Germán.
WAYS, Esteban. “Herramientas comunicativas para la participación ciudadana de
personas con trastorno bipolar, esquizofrenia y su familia de Casa Club Bienestar”
Director y codirector: Mata María Cristina y Argañaraz Juan de la Cruz.
NAVARO Gimena Luz y Lada Ortiz Manuel. “Arte oculto Córdoba: Tics par ala difusión
y promoción del Arte y la Cultura emergente en Córdoba”. Director y codirector:
Dorado, Claudia Roxana y Ulla, Cecilia Blanca.
VEREDA Facundo. “Del barrio a la radio: Bellavista lee y escribe. Bellavista habla y
escucha; Bellavista no deja de volar. Taller/programa radial”. Director y codirector:
Mata María Cristina y Ramos Pablo Daniel.
CORONEL Ojeda, Sofía Elisa. “Habitando miradas. La intensión visual como estrategia
de disputa del Espacio Urbano” . Director y codirector: Boito, María Eugenia y Ezpoz
Dalmasso, María Belén.
CERUTTI Débora, Reboyras Luciana. “Memorias del Valle de Traslasierra: estrategias
de comunicación educativa para la recuperación y sistematización de la historia oral en
la voz de los pobladores rurales. Director y codirector: Paulina Emanuelli y Zulma
Zárate.
CORDOBA, Verónica Anahí. “Son cosas chiquitas. Construyendo espacios de
aprendizaje y formación y diálogo de prácticas, miradas y saberes ente organizaciones
sociales para la sistematización colectiva de sus experiencias”. Director y Codirector:
Cristina Andrea Siracusa y Nidia Cristina Abatedaga.
SOSA Yohana Paola y Pepe, María Laura. “Ciudadanía en salud: contribuyendo al
ejercicio de derechos en salud mental de personas y grupos vinculados al Programa del
Sol”. Directora y codirectora: Stella Regis y Cecilia Berra.
COLAZZO Jesica Paola, “Sumando voces” director Ammann Ana Beatriz y co-directora
Machinandiarena Ana Paola.
Gestión de evaluaciones del desarrollo de las mismas por evaluadores ECI.
Dictado y coordinación del Taller de Asesoramiento de Becas de la Secretaría de Extensión
Universitaria. En el mismo se abordaron los temas: elaboración y presentación de proyectos,
asesoramiento y relevamiento de temáticas, y experiencias de la ECI: charla con becarios 2012
invitados.
Convocatoria y presentación de proyectos 2013 ante la SEU.
Sobre 26 proyectos presentados por la ECI. Resultaron, todos aprobados y 3 financiados (se
presentaron 124 en total en toda la UNC- resultaron aprobados 110 y fueron financiados 30
proyectos de diversas facultades y escuelas)
- Comisión: Comunicación, Arte y Cultura:
Quinteros Jorgelina “Cuento mis raíces”. Viada, Mónica-Vidal Elizabeth
- Comisión: Ciudadanía yDerechos Humanos:
Issa Cristian-Rosso Pamela “Escritofrénicos: el taller de periodismo gráfico en el Hosp.
Neuropsiquiátrico Provincial”. Natta , Pablo
- Comisión: Salud
Duarte Rocío –Gualuche Luciana “Comunicar es salud: prácticas y estrategias de
comunicación en una plataforma digital comunitaria”. Natta, Pablo-Bujirovich Jacinta
Conformación y convocatoria de evaluadores SEU
PASANTÍAS Se suscribieron nuevos convenios de pasantías con:
Holcim Argentina S.A.: 2 pasantes
Volskwagen Argentina: 2 pasantes
SRT: 5 pasantes, 2 renovaciones. Se iniciaron los trámites para 3 nuevas pasantías.
Centro Cultural España Córdoba: 3 pasantes
Tagle Renault: 1 pasante
Hoy Día Córdoba: 1 pasante
Nuevos convenios marco de pasantías
Radio LV 16 Radio Río Cuarto. 1 Pasante
Gamba 106.3 FM
Reuniones de seguimiento del desempeño de las pasantías con los tutores y/o representantes
de las empresas.
Convenios con nuevas instituciones en 2012
Se suscribieron acuerdos de prácticas de aprendizaje con el Centro Cultural España Córdoba y
la Confederación de Deportes de Córdoba. Las mismas se realizan con supervisión de la
Secretaría Académica.
Actividades organizadas con cátedras
Festival sonoro con las cátedras Seminario de Estética Radiofónica y Taller de Sonido y
Musicalización a cargo del profesor Pablo Ramos, Radio Curva, Radio Revés y Radio
Eterogenia.
Charla 40 años de radio, música e historia, con la cátedra de Producción Radiofónica
de Marta Pereyra.
Trabajo en consejo asesor de la secretaría de extensión universitaria
Participación en las reuniones del CAEU
Comisión de “Jerarquización de la extensión universitaria”. Redacción de propuestas
para la incorporación de la extensión universitaria en el sistema Sigeva, las que fueron
elevadas al Honorable Concejo Superior . Esta propuesta fue tomada por Secyt para la
reformulación del sistema de carga de datos y también por el CIN para replicarlo en
todas las universidades nacionales.
Participación activa en la organización y realización del Congreso de Extensión.
Definición y coordinación de mesas y espacios para las ponencias presentadas.
Integración del jurado evaluador de los stands de la Feria de Organizaciones en el
marco del Congreso, conjuntamente con Artes y FAUDI.
Participación activa en la evaluación final del congreso.
Trabajo con otras instituciones o facultades
Video conferencia de Boaventura De Souza Santos, conjuntamente con la SEU, y las
secretarías de Extensión de la Facultad de Filosofía y de la Escuela de Trabajo Social.
Charla a cargo de Enrique Ducell, “Tensión social y política en organizaciones de base
territorial”.
Reuniones con directivos de medios de comunicación, con el objetivo de impulsar
nuevos espacios para pasantías y /o prácticas de aprendizaje, como así también para la
realización conjunta de actividades. Entre estos medios podemos destacar: Cadena 3,
La Mañana de Córdoba, Radio Nacional, SRT, Infonegocios.
Reuniones con Secretaría de Extensión de Ciencias Económicas para delinear la
creación de un Centro de Transferencia. (dos reuniones en el mes de noviembre)
Cursos de extensión
CURSO: “Práctica Periodística en Radio”
Resolución ECI Nº 239/2012
Dictado por: Lic. María E. Romero
Pre- inscriptos por web: 15
Inscriptos (pagaron): 9 (nueve)
Asistieron: 5 (certifican)
EVALUACION del curso realizada por los asistentes
Contenidos dictados: 3 (mb) 2 (exc)
Metodología de clase: 3 (mb) 2 (exc)
Docente: 2 (mb) 3 (exc)
Continuación del curso: 4 (sí) 1 (no)
Recomendaría el curso: 5 (sí)
Cumplió con las expectativas: 5 (sí)
Sugerencias: mayor disponibilidad de recursos (computadoras, sala de informática,
internet)
Que se hagan más talleres para egresados
CURSO: “Aprender haciendo, hacer aprendiendo. Introducción a la sistematización
de experiencias como herramienta metodológica en procesos de
educación/comunicación popular.”
Resolución ECI Nº 239/2012
Dictado por: Lic. Verónica Córdoba
Pre- inscriptos por web: 21
Inscriptos (pagaron): 9 (nueve)
Asistieron: 9 (certifican)
EVALUACION del curso realizada por los asistentes
Contenidos dictados: 5 (mb) 3 (exc)
Metodología de clase: 3 (mb) 5 (exc)
Docente: 6 (mb) 2 (exc)
Continuación del curso: 8 (sí)
Recomendaría el curso: 8 (sí)
Cumplió con las expectativas: 8 (sí)
Sugerencias: mayor difusión, más clases, actividades más participativas
CURSO: “Taller de Gestión Turística de los Recursos Naturales y Culturales”
Resolución ECI Nº 239/2012
Dictado por: Lic. Andrés Berizzo
Pre- inscriptos por web: 37
Inscriptos (pagaron): 13
Asistieron: 13
EVALUACION del curso realizada por los asistentes
Contenidos dictados: 4 (mb) 6 (exc)
Metodología de clase: 9 (mb) 1 (exc)
Docente: 2 (mb) 8 (exc)
Continuación del curso: 10 (sí)
Recomendaría el curso: 10 (sí)
Cumplió con las expectativas: 10 (sí)
Sugerencias: avisar sobre continuidad, realizar actividad práctica (de éste curso),
seguir con éste tipo de cursos (ambiente, patrimonio, turismo), curso de marketing
turístico, guía para el ejercicio profesional, emprendedorismo)
Aclaración: los trabajos realizados en este curso fueron expuestos por sus autores en una Jornada que se realizó conjuntamente con el Área de Distancia destinada a alumnos de la Tecnicatura a distancia “Comunicación y Turismo” y público en general. A dicha Jornada asistieron aproximadamente 20 personas.
CURSO : “Curso de Redacción Multimedia, Periodismo Digital y Redes Sociales” Resolución ECI Nº 239/2012
Dictado por: Dr. Manuel Frascaroli
Pre- inscriptos por web: 150
Inscriptos (pagaron): 37
Asistieron: 25 (certifican)
EVALUACION del curso realizada por los asistentes
Contenidos dictados: 6 (mb) -- (exc) 6 (bueno)5 (reg) 2 (malo)
Metodología de clase: 1 (mb) --(exc) 8(bueno) 6 (reg) 4 (malo)
Docente: 6 (mb) -- (exc) 4 (bueno) 4 (reg) 4 (malo)
Invitados: 17 (mb) 2 (no)
Continuación del curso: 16 (sí) 3 (no)
Recomendaría el curso: 10 (sí) 8 (no) 1 (no responde)
Cumplió con las expectativas: 10 (sí)
Cumplió con expectativas: 8 (si) 10 (no) 1 (no responde)
Curso “Comunicación no verbal: conceptos para leer los mensajes del cuerpo”.
Resolución ECI Nº 239/2012
Dictado por: Lic. Esteban Spontón
Pre- inscriptos por web: 49
Inscriptos (pagaron): 25 (veinticinco)
Asistieron: 23 (certifican)
Curso “¿Cómo difundir a través de las TICs? Estrategias prácticas en la Comunicación Digital” Resolución ECI Nº 317/2012 Dictado por: Lic. Claudia Gabriela Demarchi Pre- inscriptos por web: 106 Inscriptos (pagaron): 44 (cuarenta y cuatro)) Asistieron: 35 (certifican) Modalidad a Distancia: El curso se dictó a través de un aula virtual de la plataforma Moodle
Curso “ Las ciencias sociales en la era digital”
Dictado por: Dra. Renee Isabel Mengo Resolución ECI Nº 344/2012 Pre- inscriptos por web: 16 Inscriptos (pagaron): es en cuotas y todavía no se ha abonado el curso en su totalidad Asistieron: CURSO AUN NO FINALIZADO
Cabe aclarar que este curso es con puntaje docente otorgado por la Red de Formación Continua de la Provincia de Córdoba. La Secretaría de Extensión se encarga de gestionar dicho puntaje en el organismo provincial.
Taller: “Taller de Formulación de Proyectos de Extensión Universitaria”
Dictado por: Mgter. Stella Regis y Esp. Cecilia Ulla Resolución ECI Nº 404/2012 Pre- inscriptos por web: 70 Inscriptos (pagaron): Gratuito Asistieron: 52 (certifican)
Curso: “Investigación: primeras aproximaciones d la formulación del problema”
Dictado por: C. Ulla; A. Calderón; M. Rey y L. Trimano Resolución ECI Nº 487/12 Cantidad de asistentes: 18
Seminario: “Política e historieta” . En el marco del programa: “Extensión desde las cátedras” Res. ECI Nº 643/2006 Jun/julio 2012-12 hs cátedra Cat. De Movimientos Estéticos y Cultura Argentina Asistentes certificados 26
SECRETARÍA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL Acciones 2012
Tareas anuales
Se creó el Área de Tecnología Educativa con el objetivo de integrar esfuerzos, recursos
e iniciativas de los actuales espacios del grado, postgrado, investigación y extensión
vinculados a las tecnologías de la comunicación de toda la ECI (gabinetes de
Producción Gráfica, Estudios de Radio y Televisión, Centro de Producción e Innovación
en Comunicación, Área de Educación a Distancia, Red Mate, Radio Revés, proyectos
extensionistas e institucionales y los Recursos Tecnológicos Educativos de apoyo áulico
de la Escuela de Ciencias de la Información.
Organización de las tareas de servicios generales, mantenimiento, reparación,
reposición y colocación que el Personal No Docente encargado de Mantenimiento y
encargado de Servicios Generales debe desempeñar en los espacios y el mobiliario de
la Escuela de Ciencias de la Información.
Conducir el proceso administrativo que garantice el trabajo ágil y eficaz de las
Comisiones del HCAC, el normal desarrollo de las sesiones del cuerpo y la posterior
ejecución -acorde a reglamento- de las resoluciones que adopte.
Asistencia a las demás áreas y/o dependencias, y la coordinación o acompañamiento
de procesos que, originados en cada secretaría o sector en particular requieran del
acompañamiento de la SPyGI de la ECI para el adecuado cumplimiento de sus
objetivos.
Desarrollo de acciones que garantizan y favorecen las condiciones necesarias para los
procesos eleccionarios de los diferentes claustros.
Gestión de espacios comunes, aulas y gabinetes. Coordinación con la SPF para la
solicitud de aulas comunes de la UNC. Confección de la agenda de clases y distribución
de los espacios en todos los niveles de enseñanza.
Gestión y distribución del material tecnológico con el que cuenta la ECI para llevar
adelante las distintas tareas académicas, de posgrado y de extensión.
Implementación de procedimientos:
Solicitud de equipos
Solicitud de aulas comunes
Solicitud de aulas de la ECI
Colocación de equipos
Solicitud de compras y gastos de mantenimiento
Acciones específicas 2012
Se aprobó por Resolución Decanal Nº 1480/2012 y se puso en funcionamiento el
REGLAMENTO DE USO DE LOS GABINETES TECNICOS” (Expediente: 19547/2010).
Incluyendo en el mismo la procedimentación de los procesos de préstamo, usos y
mantenimiento de los mismos.
Se ejecutó la compra de equipamiento para los gabinetes técnicos y estudios de radio
y TV con fondos obtenidos por los Programas de Fortalecimiento del Grado y PROSOC
III y parte de los fondos que la Dirección gestionó ante la Secretaría de Planificación y
Gestión Institucional de la UNC en el marco de la derogación de la Contribución
Estudiantil. Las compras incluyeron:
Gabinete de Radio: amplificador, bafles para monitoreo, auriculares de estudio; micrófonos
dinámicos unidireccionales con pie de mesa; micrófono omnidireccional con pie de mesa y
consola de sonido.
Aula modelo de radio: relevamiento y puesta en marcha de la refuncionalización del espacio
para prácticas radiofónicas áulicas, incluyendo equipamiento, mobiliario y del espacio de
trabajo y aula.
Gabinete de Medios Audiovisuales: Switcher HD de última generación, LCD de 32” para el
control y estudio de TV, micrófonos dinámicos unidireccionales; cámaras de video full HD;
trípodes para exteriores y con dolly para el estudio, micrófonos corbateros inalámbricos; luces
frías, fresnel y bolso para exteriores, pantalla reflectoras.
Laboratorio Multimedia: reacondicionamiento del espacio, provisión de lectoras de memoria
para la postproducción en HD,
OBRAS Accesibilidad y seguridad
Nuevos accesos en Auditorio (interno y externo) para personas con movilidad
reducida.
Cuatro nuevos bancos para personas con movilidad reducida
Nuevos baños para discapacitados en PA.
Unificación y ampliación del sistema de alarma, el cual cuenta con monitoreo las 24hs.
Mejoramiento de las oficinas administrativas
Arreglo de sillas y escritorios varios.
Reparación del techo del Despacho de Alumnos y pintura interna de muros.
Colocación de estanterías en diversas oficinas (Concursos, Distancia y Mesa de
Entradas, y otras oficinas en ejecución).
Organización del archivo de Mesa de Entradas
Habilitación de cocina para personal docente y no docente en edificio histórico.
Nuevos Equipos de Aire Acondicionado para el Área Académica y la Sala de Lectura.
Reparación del baño del sector administrativo.
Colocación de luces de emergencia en pasillos y Auditorio.
Provisión y colocación de rieles para exposición fotográfica en edificio histórico.
Mantenimiento y reposición de luminarias en pasillos, aulas y oficinas.
Reparación y puesta en funcionamiento de diversos equipos de Aire Acondicionado de
las oficinas de la ECI (20 equipos aproximadamente).
Se reubicaron los tableros eléctricos de las oficinas de Personal y Contable fuera de
ellas.
Provisión de una nueva caja de herramientas para el personal de mantenimiento y
servicios generales de la ECI.
Obras refuncionalizadas
Habilitación del nuevo espacio de cantina, con mejoras en las instalaciones.
Se remodeló el Estudio de TV y se agregó un entrepiso que cumple las funciones de
nueva sala de control. Se confeccionó un ciclorama y se mejoraron las redes de voz,
datos y electricidad.
Se agregaron dos puertas nuevas; una de salida de emergencia del Estudio de TV y otra
de acceso a las aulas ECI 8 y 9.
Se repararon techos de diversas aulas y oficinas de la ECI.
Remodelación del Edificio Histórico con mejoras en las oficinas allí ubicadas, cambio de
cableado eléctrico, de voz y de datos; retiro de la vieja alarma y colocación de tres
equipos de Aire Acondicionados nuevos.
Limpieza y mantenimiento
Puesta en marcha y seguimiento del personal de limpieza.
A comienzos de año se realizó una limpieza del gabinete de Televisión eliminando todo
material que pudiera ser inflamable y potencialmente peligroso. Se dieron de baja
equipos obsoletos.
Insumos y Equipamiento
Compra de insumos y elementos necesarios: Carpintería, Cerrajería, Pinturería,
Vidriería, Reparaciones, Seguridad y Telefonía y Datos. En 2012 la ECI invirtió cerca de
$100.000 en los distintos rubros.
Relevamiento y gestión de equipamiento tecnológico existente y necesario
Reorganización de las líneas telefónicas e internos
Seguimiento de la empresa proveedora del servicio de alarma
Eventos
Coordinación y planificación de los eventos regulares de la Escuela
Coordinación y planificación de nuevos eventos en conjunto con las secretarías
involucradas
SISTEMAS
Nuevo cableado y red eléctrica en laboratorio
Se conectaron y mejoraron las redes de datos de los dos edificios existentes en la ECI
con la compra de un nuevo switcher.
Incorporación de una persona que asista en el área de Sistemas y abarque el turno
vacante.
Retiro del rack contenedor del switcher de Internet ubicado dentro del Despacho de
alumnos y colocación fuera de él.
Tendido de cable de red comunicando a la ECI con la UNC mediante la ETS, tendido de
cable de red comunicando edificio histórico con edificio nuevo, tendido de cable de
red comunicando switch de laboratorio de PC’s con switch de área de dirección.
Mediante este trabajo quedan los principales backbones de la red de la ECI con una
conexión provisoria pero estable.
Refacción y reestructuración de cableado de red de edificio histórico, realizado junto
con la recuperación del mismo.
Instalación, configuración y puesta en marcha de servidor de datos. Aumentando
mediante este, el nivel de seguridad de datos de las distintas áreas de la Escuela.
Compra de switch administrable HP para reemplazo de su par deteriorado en área de
dirección.
Compra de 3 PC’s para reemplazo en áreas que poseían equipos desactualizados.
Compra de 2 proyectores y pantalla de proyección dedicados al área de equipos para
usos múltiples.
Compra de 2 impresoras para reemplazo y emergencia.
Zona Wifi
La totalidad de los espacios en ambos edificios se encuentra con cobertura de Internet
libre y gratuito inalámbrico. A las conexiones se accede sin clave.
Coordinación con otras Secretarías
Seguimiento de concursos y pases del personal.
Coordinación y apoyo a las demás secretarías para las diferentes acciones y actividades
que realicen.
Implementación y apoyo en acciones con alcance a la comunidad.
Organización de las inauguraciones de las obras en ejecución
Seguimiento de las sesiones del HCAC
Implementación de Procedimientos administrativos (ver anexo).
Acciones 2013
Se establecerán los procedimientos necesarios para llevar adelante el plan de obras
para ampliaciones y refuncionalizaciones edilicias por los que atraviesa la Escuela de
Ciencias de la Información (toldo en patio interno del Edificio Histórico, colocación de
césped en el ingreso Norte, entre otros).
En materia de seguridad -y con fondos gestionados al Consejo de Seguridad de la UNC-
se están realizando las siguientes obras y proyectos: sistema de alarma de incendios;
luces de emergencia; matafuegos, gabinetes con candado y señalización
correspondiente; mantenimiento correctivo del ascensor.
Obras en proceso
Nuevo Edificio de la ECI en construcción con espacio para la Oficina de Graduados, 5
aulas para el desarrollo de actividades institucionales, académicas y de extensión para
más de 500 alumnos, nuevo Gabinete de Informática, Baños y Archivo. Dichas obras se
encuentran reanudadas y se espera su finalización para el primer trimestre de 2013.
Primer equipamiento para las aulas del nuevo edificio en construcción: bancos,
escritorios, pizarrones y material para el dictado de clases.
Fortalecimiento de la Infraestructura edilicia: se realizó un proyecto de fortalecimiento
edilicio el cual contempla un crecimiento horizontal de la zona de fotocopiadora y
Seminarios B y C.
Nueva Sala de Prensa donde los estudiantes puedan realizar actividades relacionadas a
los medios de comunicación. Dicha sala contará con Computadoras con acceso a
Internet, Periódicos, Radio y TV con TDA.
SECRETARÍA DE CIENCIA Y TÉCNICA
A) Proyectos radicados en la ECI durante 2012.
- Se receptaron y evaluaron los informes finales de los proyectos aceptados en el 2011 por
Res. ECI Nº 343/11. Se evaluaron y aprobaron con resolución 5 de los 11 proyectos radicados.
Los evaluadores fueron convocados por la Secretaría de Ciencia y Tecnología luego de un
análisis de su trayectoria y pertinencia en relación a los informes a considerar.
- Institucionalización de un Nuevo Reglamento para la radicación de Programas y Proyectos
aprobado por Resolución ECI Nº 400/12.
El Reglamento establece nuevas condiciones de presentación y evaluación de los proyectos en
vistas a regularizar el proceso de trabajo e informe de rendición académico. Además, se amplió
la franja de beneficiaros incluyendo Directores y Co-Directores jóvenes sin categorización ni
cargo docente, pero con experiencia en la temática abordada, adscriptos, becarios, etc.
Asimismo se regularizan los plazos de entrega estableciendo períodos anuales. También se
contempla la inclusión automática de los Directores y Co-Directores con proyectos aprobados
en SECyT-UNC, siempre que manifiesten su conformidad y contemplen al menos una actividad
a desarrollar en la ECI.
Para evitar la burocratización de propuestas investigativas que tienen otros centros de
radicación, este nuevo reglamento fomenta la participación de los Directores y miembros de
dichos proyectos, comprometiéndolos a realizar una actividad en la ECI durante el año de
radicación de los mismos.
Este nuevo reglamento estipula también la realización de un Ateneo Anual donde participarán
principalmente los investigadores de la ECI. Pero además será un espacio de apertura para que
se incorporen docentes e investigadores de otras unidades académicas e incluso invitados del
exterior.
- Durante el 2012 Se receptaron 26 Proyectos de docentes y egresados que serán analizados
por una Comisión Evaluadora el día 20 de diciembre.
B) Publicaciones
Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI y de la Directora de la
revista Prof. Monica Ambort del Dossier El Cientificom, de El Cactus, primera publicación de la
ECI con motivo del 40 aniversario de la institución que se presentará el 18 de diciembre y cuya
continuidad está prevista con dos números anuales.
*Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI y de la Directora
de la revista Prof. Monica Ambort de la pauta general de la Revista Institucional de la
ECI.
*Se redactó un Instructivo con las condiciones para la participación en el Dossier El
Cientificom, EL Cactus. El mismo contempla la recepción y evaluación de artículos de
una Comisión Evaluadora de Preselección conformada por docentes/investigadores de
la ECI y una Comisión de Referato integrada por investigadores de otras unidades
académicas locales, nacionales o extranjeras.
Corrección de revisión y estilo del Anuario 2008/2009.
Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI del Anuario 2010/2011.
Convocatoria a investigadores y docentes. Cartas de invitación. Recepción de Artículos.
Evaluación de forma y estilo. Envío al Área de Comunicación.
C) Actividades y jornadas realizadas.
-Participación en la organización del I Coloquio "La comunicación para la transformación
social". Redacción de normativa para abstract y ponencias; convocatoria a evaluadores de
resúmenes y ponencias; recepción de los resúmenes y ponencias; conformación de mesas
evaluadoras por cada uno de los cuatro ejes y mesas. Nexo entre los ponentes y los
evaluadores. Edición y publicación de las ponencias aprobadas. Envíos de las Cartas de
Aceptación a los ponentes. Entrega de pautas de trabajo a los coordinadores de mesa.
Redacción de la presentación institucional del Coloquio.
Número de ponencias: alrededor de 110 ponencias.
-Co-organización de la Jornada 1° Jornada sobre Espacios Profesionales de la Comunicación.
Pensando juntos la Profesión, junto al Programa Ideología, Prácticas Sociales y Conflicto
(Dra.Eugenia Boito- Dra.Belén Espoz) y el Proyecto Nuevas Miradas en Investigación y
Producción de Contenidos en la Pantalla (Mg. Mariela Parisi - Mg. Claudia Grzincich).
Participantes: 20 inscriptos.
-Coorganización de la 1° Encuentro de Investigadores Lecturas sobre la modernidad estética a
realizarse los días 13 y 14 de diciembre de 16 a 21hs, organizado junto al proyecto Arte y
Praxis Política dirigida por Verónica Galfione y Esteban Juárez.
- Participación en el “Taller para candidatos a Becas de Investigación”, destinado a postulantes
a becas de Conicet y de SECyT, co-organizado con Oficina de Graduados y Secretaría de
Posgrado.
D) Otras actividades.
-Aplicaciones para los pedidos de financiamiento ante SECyT UNC
De septiembre a diciembre:
-Para Proyectos Institucionales. Cantidad: 4
-Para Publicaciones. Cantidad: 4
-Para Viajes a Países Limítrofes. Cantidad: 3
-Para viajes al exterior. Cantidad: 2
-Difusión de la disponibilidad de las Bibliotecas Electrónicas del MINCyT. Difusión en el
boletín de la ECI. Organización de Jornadas de Capacitación previstas para 2013.
-Organización de los datos de SECyT ECI.
a) Se sistematizó y dio forma a los datos disponibles en la Secretaría a los fines de que la
SECyT funcione como un centro de información/consulta para la Comunidad de la Escuela.
*Base de datos correspondiente a los Proyectos y Programas SECYT ECI (2007 a 2012).
Resolución de Aprobación y Registro de Informes finales entregados/no entregados.
*Base de datos correspondiente a los Proyectos y Programas SECyT UNC (2006 a
2012)
*Base de datos de los Doctores de la Escuela de Ciencias de la Información. Nombre,
título, especialidad, categorización y dirección de Correo electrónico.
*Base de datos de docentes de la ECI. Cátedras, cargo, líneas de investigación,
categorización, trabajo de extensión.
Con la introducción de la categoría “palabras claves”, la base de datos permitirá que SECyT ECI
sea un puente entre los estudiantes avanzados que quieran comenzar su trabajo de tesis y los
docentes que estén en condiciones de dirigirlos. Asimismo estará disponible para egresados
interesados en iniciar posgrados o postularse a Becas. Se proyecta establecer reuniones con
los docentes de las cátedras de Trabajo Final para la puesta en común y derivación de sus
alumnos a esta Secretaría.
b) Confección de resúmenes de los proyectos y programas radicados en SECyT ECI durante el
2011 para la publicación de los mismos en la página web de la ECI. Contempla Director, Co-
Director e integrantes.
-Propuestas de normativa para el fortalecimiento de la investigación en la ECI mediante las
categorías de “Ayudante alumno de investigación” para estudiantes (fundamentalmente
tesistas de grado) y “Adscriptos de investigación”. Esta normativa, disponible en SECyT ECI,
fue utilizada parcialmente para la confección del actual reglamento de la Convocatoria para
Programas y Proyectos. En vistas a su implementación en unidades como el CIFFyH , SECyT
entendió que era conveniente simplificar la entrega, seguimiento y evaluación de los proyectos
que se radicaran en la ECI.
E) Actividades varias (noviembre 2011- abril 2012)
- Recepción y entrega en la SECyT UNC de Planillas de Solicitud de Incentivos para el cobro de
2011.
- Recepción e información a los docentes de la ECI de notificaciones de categorización 2009.
- Recepción y entrega de la constancia de cambio de categorización para el cobro retroactivo
de los incentivos.
- Realización de un documento con las sugerencias de los docentes receptadas para la
optimización del softwer Sigeva solicitado por Secyt-Unc en el primer año de su
implementación, en aras de establecer un currículum único para las Universidades Nacionales.
- Difusión de los calendarios y agenda científica de la Secyt-Unc y otros eventos científicos.
F) Proyección 2013
1) Objetivo General: Promover el Uso de la biblioteca electrónica del MINCyT.
Objetivo específico: Ejecutar capacitaciones para el uso del acceso abierto.
*Capacitaciones organizadas:
- Utilización del Acceso abierto. Actividad prevista para marzo de 2013. Destinada a
alumnos de Doctorado, investigadores, docentes, becarios y estudiantes avanzados. Dictante:
Lic. Ana Almada (ECI_UNC; CORCIEN del Gobierno de la Provincia de Córdoba).
-¿Qué publicar y dónde? Actividad prevista para julio de 2013. Destinada a docentes e
investigadores. Dictante. Mgter Sandra Marín (Escuela de Bibliotecología- UNC)
Indicadores: cantidad de asistentes. Cantidad de consultas.
2) Realización del Ateneo Anual de la ECI. Se convocarán a todos los proyectos radicados en
el año en curso para la participación en una Mesa Redonda. Asimismo será una oportunidad
para invitar a investigadores del exterior o de otras unidades académicas. Fecha prevista:
octubre 2013.
3) Realización de la Jornada de Musicoterapia del grupo de extensión "Clave Subjetiva".
Consolidar el espacio comenzado en el 2008 en torno a la articulación de la música y la
comunicación, aprovechando el equipamiento en instrumentos musicales otorgado por SECyT
UNC en el año 2010 al Proyecto “Clave Subjetiva ". Durante el 2012 se procedió al inventario
de los instrumentos musicales, solicitado por el Área Contable de la ECI.
Objetivo específico: Afianzar el campo de la comunicación no verbal en la ECI.
Indicadores: cantidad de participantes. Cantidad de consultas. Tesistas que abordan la
temática de la Comunicación y la Música.
4) Dar forma, reglamentar e implementar los Centros de transferencia junto a la Secretaría de
Extensión de la ECI.
En este sentido, anclar la propuesta – ya iniciada en noviembre de 2011- Micros para los SRT,
con el ciclo “Conversando con Mariano”. El proyecto articulará los esfuerzos de SECyT,
Graduados, Extensión y estudiantes de la ECI. EL material está disponible en SECyT ECI.
5) Difusión del material de investigación de la ECI.
Objetivo específico: Comenzar la digitalización de tesis de grado para la posterior publicación.
Actividad co-organizada con la Secretaría Académica.
6) Segunda edición de Taller para presentación de Becas en el Conicet y en la SECyT UNC.
Actividad conjunta a la Secretaría de Posgrado y Oficina de Graduados.
7) Colaboración con el Congreso Panamericano de Comunicación del cual será sede la Escuela
de Ciencias de la Información.
SECRETARÍA DE POSGRADO
Durante este período, se continuó con la implementación de dos carreras de posgrado y dos
diplomaturas. Asimismo, se dictaron una serie de cursos no incluidos en ofertas estructuradas.
El Doctorado en Comunicación Social inició una nueva cohorte en 2012, con la que suman 63
los alumnos totales que están cursando actualmente el doctorado en nuestra Escuela.
La ECI recibirá un aporte de $600.000 para la implementación del Doctorado, a razón de
$200.000 por año, en el marco del Programa Doctorar (Ministerio de Educación de la Nación).
Actualmente se está llevando a cabo la convocatoria a inscripción de una nueva cohorte para
comenzar en 2013.
En cuanto a la Especialización de Comunicación Pública de la Ciencia y Periodismo Científico,
obtuvo el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación durante el mes de octubre. En los
primeros meses del año se terminaron de dictar los últimos módulos de la primera cohorte
que se llevó a cabo con el aporte del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de
Córdoba. Completaron el cursado de esta Especialización 32 alumnos, que se encuentran en
proceso de realización de sus trabajos finales. En el presente mes, se está llevando adelante un
llamado a inscripción a una nueva cohorte para el año 2013, para la cual se ha obtenido el
apoyo del Rectorado de la UNC para el otorgamiento de media beca para los asistentes.
En cuanto a la Diplomatura de Ceremonial y Organización de Eventos, en el presente año se
culminó con el dictado de los últimos módulos de la primera cohorte, de la que participaron 31
alumnos. Asimismo, durante el presente año, se dio comienzo a una nueva cohorte, al que se
encuentran inscriptos hasta el momento 20 personas.
En octubre de este año, comenzó el cursado de una nueva cohorte de la Diplomatura en
Comunicación y Salud, al que se encuentran inscriptos 20 alumnos.
Por fuera de estas ofertas estructuradas, la Secretaría de Posgrado ofreció además de tres
cursos con profesores extranjeros (Dr. Marcio Simeone Henriquez, Dra. Beatriz Torres, y Dr.
Raúl Fuentes Navarro) y una profesora de la casa (Dra. Ana Tissera), en los que participaron en
total 70 alumnos.
Durante el mes de noviembre, se presentó ante la Pro-Secretaría de Posgrado de la UNC dos
propuestas de Especializaciones (una en conjunto con la Facultad de Lenguas: Lenguajes y
Comunicación) y la otra, Comunicación y Salud, para su evaluación previa presentación ante
CONEAU.
Esta Secretaría se encuentra coordinando la organización del VI Encuentro Panamericano de
Comunicación, a realizarse en nuestra Escuela del 5 al 7 de junio de 2013.
OFICINA DE GRADUADOS Programas de investigación implementados y realizados desde la Oficina de Graduados Observatorio Universitario de Medios (OUM) El proyecto propone la ejecución de una Red de
Observatorios Universitarios de Medios que aporte a la sociedad en su conjunto herramientas
de información, reflexión y análisis sobre el comportamiento de la prensa escrita de Argentina
en torno a diferentes temáticas de interés social. Es un dato constatado por la comunidad
académica especializada y con vigencia de "sentido común" entre las más amplias capas de la
población argentina, que los medios de comunicación cumplen un rol estratégico en la
construcción e inducción de los comportamientos sociales y políticos. El OUM propone:
sistematizar, medir y analizar con instrumentos científicos los modos en que los medios de
comunicación moldean los sentidos comunes, es decir la conversión de un discurso y de un
sistema ideológico de clase o grupo de clases en discurso o sistema ideológico universal, es
necesario para conocer de forma crítica de qué manera y desde qué lugares la prensa genera y
pone en circulación sus procesos periodísticos.
El proyecto es Coordinado por la Profesora Dra. María Josefa Villa y por temática colaboran y
realizan sus aportes graduados y estudiantes de la casa. En la actualidad, en el proyecto
participan 4 egresados que trabajan en coordinación con la Oficina de Graduados.
El Observatorio Universitario de Medios (OUM) de la Escuela de Ciencias de la Información en
su capítulo 2012 ha encarado la observación de la cobertura que La Voz del Interior realiza en
el período comprendido entre el 7 de noviembre al 10 de Diciembre sobre la Ley 26.622 de
Servicios de Comunicación Audiovisual, en vistas al 7 de Diciembre.
Fecha establecida por el fallo de la Corte Suprema de Justicia para que los grupos económicos
mediáticos se desprendan de las señales que exceden los límites previstos por la Ley.
La Ley 26.622 fue sancionada por el Congreso de la Nación Argentina en el 2009, el grupo
Clarín presentó una medida cautelar que suspendió el artículo 161, vencido el plazo previsto
por el Poder Judicial para el 7 de diciembre de 2012, se deberán reasignar las señales que
actualmente concentran los grupos monopólicos.
Decidimos encarar este monitoreo mediático:
Porque desde la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC, creemos de vital
importancia la plena vigencia de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual que
garantice la democratización de la comunicación y la información y que el escenario
mediático se consolide en torno a la recuperación de la palabra.
Porque el Grupo Clarín, poseedor de la mayor parte de los medios de todo el país se
niega reconocer la Ley en la medida que afecta a sus intereses económicos y se
manifiesta en el tratamiento discursivo que realiza en todos sus medios.
Porque la instalación del tema por el grupo afectado suscita controversias y
confusión en la masa de la población ya que los medios de comunicación cumplen un
rol estratégico en la construcción de los comportamientos sociales y políticos.
Porque creemos que un sistema democrático los medios, deben proporcionar a la
ciudadanía una información amplia, oportuna y equilibrada, así como reflejar la
pluralidad de opiniones existentes.
Porque consideramos que la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC,
formadora de comunicadores sociales, debe garantizar el valor que consagra a la
información como un derecho individual y colectivo y no sesgado por intereses y
posicionamientos corporativos, los cuales son presentados ante el conjunto de la
sociedad como valores universales.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Aportar herramientas de información, reflexión y análisis sobre la cobertura y
tratamiento que La Voz del Interior, el diario más leído en Córdoba y que además fija
agenda en el resto de los medios, perteneciente al Grupo Clarín; en torno a la
aplicación de la Ley 26.622 de Servicios de Comunicación Audiovisual, en vistas al 7 de
Diciembre.
Objetivos específicos:
Observar y analizar las coberturas realizadas por el diario La Voz del Interior de
Córdoba, sobre el escenario de la plena vigencia de la Ley 26.622 de Servicios de
Comunicación Audiovisual.
Sistematizar, medir y analizar la cobertura con instrumentos científicos
cuantitativos y cualitativos.
Determinar de qué manera, con qué mecanismos y desde qué lugar el matutino
cordobés genera y/o reproduce sentidos en torno a la Ley.
Analizar la instalación del tema en la agenda, el tratamiento de las fuentes de
información y las gramáticas utilizadas.
Elaborar y difundir un informe final con presentación de resultados, discusión de
los mismos y conclusiones.
PERIODO DE OBSERVACION
Inicio: 7 de noviembre de 2012.
Finalización: 10 de diciembre de 2012.
MUESTRA
Se observarán y analizarán las ediciones impresas y/ó páginas digitales de La Voz del
Interior de Córdoba http://www.lavoz.com.ar/edicion impresa.
METODOLOGIA
Cuantitativa y cualitativa según volcadas en planillas adjuntas.
Análisis de contenido con cruces de variables.
EQUIPO DE TRABAJO
Lic. Marina LerdaLic. Natalia Cañas
Lic. Daniel Pizzi
Est. Victoria Carrizo
Est. Juan José Coronel
Est. Franco Guerra
Coordinación: Dra. María J. Villa
La Ley de Medios reducida a una contienda política
Síntesis de la Observación realizada por el OBSERVATORIO UNIVERSITARIO de MEDIOS
(OUM) del período comprendido entre el 07 de noviembre al 10 de diciembre de 2012, de
la cobertura del Diario La Voz del Interior de Córdoba sobre la Ley de Medios en vistas al 7D
Tal como se planteó en el proyecto de la presente observación, se relevaron, a través de
herramientas cuantitativas y cualitativas, todos los ejemplares gráficos del diario La Voz
del Interior de Córdoba entre el 7 de noviembre al 10 de diciembre de 2012 para analizar
la cobertura y posicionamiento del medio sobre la Ley de Servicios de Comunicación
Audiovisual, en vistas al 7 de diciembre, fecha fijada por la Suprema Corte de Justicia de la
Nación para que los medios monopólicos se ajustaran a los límites de frecuencia previstos
en la Ley.
El medio analizado es de propiedad del Grupo Clarín, y por lo tanto uno de los voceros del
grupo con respecto a este tema que lo afecta económicamente en cuanto debe
desinvertir, al igual que otros grupos mediáticos, en los excedentes de sus medios
audiovisuales. La investigación parte entonces del supuesto inicial de una intencionalidad
editorial que rechaza la Ley 26.522, votada y aprobada por el Congreso de la Nación en el
año 2009, rechazo manifiesto no solo discursivamente sino en el pedido de la medida
cautelar sobre el artículo 161 de dicha Ley. Sin embargo se consideró necesario dar cuenta
de esta posición en sus estrategias discursivas dado que es el diario que además de ser el
más leído en Córdoba y zona de influencia, es el que fija la agenda periodística en la
provincia.
En las dos primeras semanas de observación, la cobertura fue escasa (ver gráficos) no
obstante en todas las notas, tanto las informativas como las de opinión, el tema se
enmarca en intereses políticos y económicos en juego: los del gobierno “Kirchenrista”
contra los del Grupo Clarín, es destacable que el 83% de las notas que se refieren al tema,
se encuentran en la sección política. Es frecuente la utilización de fuentes de políticos
opositores al gobierno nacional para reforzar la posición de Clarín: “El oficialismo ni se
molestó en camuflar la reforma procesal con ropaje de generalidad. Llanamente confesó
que se la promueve para dirimir una controversia con una empresa privada” (10/11
Ernesto Félix Martínez, diputado nacional del Frente Cívico de Córdoba). También en la
voz del Diputado Nacional por Córdoba, Francisco Fortuna, bajo el título Es un
indisimulado sabotaje institucional, plantea que se está impulsando la sanción de una ley
para imponer la voluntad del gobierno en un caso particular como herramienta de presión
sobre la justicia (13/11).
Bolsa de Trabajo
Objetivo General:
Disponer de una Bolsa de trabajo para los graduados, a través de la articulación con
diferentes organizaciones
Se gestionaron 5 puestos de trabajos:
2 en el área de Comunicación Institucional
1 en el área de Producción Gráfica (medios digitales)
1 en el área de Producción Audiovisual
1 en el Área de Producción Radiofónica
La base de Datos de la Bolsa de Trabajo de la Oficina de Graduados tiene inscritos 90 (noventa)
licenciados aproximadamente
Articulación con el Honorable Consejo Académico Consultivo
Reglamento de Adscripción
Objetivo General:
Trabajar articuladamente con los consejeros Egresados del HCAC en la generación de
proyectos
Se logro trabajar coordinadamente con los consejeros Graduados que forman parte del
HCAC de la ECI y se acompañó la presentación de una nueva propuesta de Reglamentación
de Adscripción; de acuerdo a lo sugerido por los mismos egresados que desarrollan
funciones como adscriptos, las especificaciones de la Secretaria Académica y los aportes
de los Docentes.
El reglamento de adscripción fue trabajado en comisiones especiales de consejeros
egresados, estudiantiles, docentes y no docentes con la coordinadora de la Oficina de
Graduados y finalmente fue aprobado por mayoría en la sesión del día 07 de noviembre de
2012 y elevado al HCD de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales con la Resolución ECI
Nº 258/12
Solo en el 2012 el número de inscriptos para ser adscriptos fue de 60 postulantes.
Capacitación académica y profesional
Objetivo General:
Colaborar con los egresados en su capacitación para la postulación a becas y proyectos
de investigación con subsidios
Gestionar becas para la asistencia a cursos de Posgrado organizados desde la
Secretaria de Posgrado de la ECI
Tramitar instancias de capacitación profesional en centros, organismos e instituciones
que sean del campo de aplicación de la comunicación.
Se realizó una charla taller donde se trabajaran estrategias para la carga de datos en el
sistema: SIGEVA y redacción del proyecto de investigación. Resolución ECI Nº 138/12
Participaron en el dictado de la charla taller: 2 Docentes y 2 egresados
Publico Inscripto: 12 egresados de esta casa de estudios
Se gestionaron distintas becas para los cursos de Posgrado que se dictaron en el marco del
Doctorado en Comunicación Social y en especial en el contexto del Primer Coloquio de
Comunicación para la Transformación Social, con la presencia de Profesores internacionales.
Se otorgaron 3 becas a graduados.
Se tramitaron becas a través del Circom, para la Jornada Institucional 2012: “Estrategias para
un nuevo entorno comunicacional; realizada en el Auditorio Osde el día 04 de mayo de 2012.
Se otorgaron 2 becas completas.
Se realizaron charlas informativas y de asesoramiento personalizadas para la presentación de
proyectos y cursos en la Secretaría de Extensión a cargo de graduados de la ECI.
Representación de la Oficina de Graduados en distintos Organismos Públicos y Privados
La Escuela de Ciencias de la Información forma parte, a través de dos de sus graduados del
Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y familia, perteneciente al Ministerio de
Desarrollo Social.
Ahí los graduados en Comunicación Social trabajan para la aplicación plena de los Derechos del
Niño, a través de la Comisión de Promoción Social.
Se participó conjuntamente con los consejeros egresados del HCAC del Primer Encuentro
Provincial de los Representantes Graduados de las Universidades públicas y los Colegios
Profesionales de Córdoba “Aportes para un reencuentro de la Universidad Pública con sus
egresados y organizaciones profesionales.
Empadronamiento de graduados
Objetivo general:
Formalizar y adecuar a los mecanismos de elecciones vigentes la elección de los
representantes del claustro de graduados en el Consejo Consultivo, Consejo
Directivo y Consejo Superior
A partir de la sanción de la Ordenanza del HCS Nº 19/10 y las Resoluciones Rectorales Nº 290 y
359 del año 2012, la Oficina de Graduados trabajo para el Empadronamiento de los egresados.
A mayo de 2012 se empadronaron 100 egresados pertenecientes a los diferentes planes de
estudio: Plan 72, plan 78 y Plan 93.
Banco de Observadores Egresados
Objetivo general:
Lograr y velar por la participación activa de los Graduados en las instancias de
Concurso , Selecciones de Antecedentes y Carrera Docente
Con la sanción de la Resolución Rectoral Nº 433/2009 sobre la aprobación del texto Ordenado
de la Ordenanza 08/86 sobre concursos docentes, se invito a los graduados a participar de esta
instancia como una voz relevante y fundamental en dicho proceso. Los egresados aportan una
mirada crítica al proceso de enseñanza – aprendizaje desde su práctica profesional y la
experiencia de su formación académica
Número de Inscriptos en el Banco de Observadores egresados a la actualidad: 68 (sesenta y
ocho)
Cabe aclarar que la oficina trabaja articuladamente con el Área de Concursos de la ECI
SECRETARÍA ADMINISTRATIVA
Reordenamiento de la Planta No Docente
Se encuentran solicitados todos los concursos de los agentes que poseen suplemento por
mayor responsabilidad, originados por Resolución 1880/2010 de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales (Reordenamiento de planta no docente por Acta Paritaria Nº 8). Esto permite
afianzar al personal en sus cargos y posibilitar la liberación otros que en la actualidad están
siendo ocupados por el personal subrogado.
Se solicitó además los concursos de los cargos vacantes creados por la Resolución antes
mencionada, lo cual permitirá incorporar agentes a la planta de la ECI.
Se comenzó a trabajar conjuntamente con la Oficina de Concursos para acelerar los procesos y
efectivizar rápidamente los concursos en proceso.
Traslado de Oficina de Personal a la Planta Alta Edificio Nuevo
Se trasladó la parte de atención al público, entrega de recibos, certificaciones, y demás tareas
inherentes de la Oficina de Personal a la planta alta del edificio nuevo. Con este cambio se
mejoró la calidad de atención al público y además se estableció un horario fijo con personal del
Área.
Reglamentación de Licencias
Desde el Área, se iniciaron las actuaciones correspondientes - Expte. Nº 23174/2012- a fin de
reglamentar el procedimiento interno para la autorización de las licencias previstas por el
Convenio Colectivo de Trabajo, Art. 97 y concordantes. Mediante una resolución de Dirección,
se aprobó el instructivo que establece el procedimiento para la solicitud licencias dentro de la
dependencia. Esto en virtud de la facultad de Dirección que posee la Directora de la Escuela
(Art. 8 del CCT Dec. 366/2006)
Actualización la base de datos del personal no docente
Se recabó la información pertinente para crear una base de datos de todo el personal de la
Escuela, tanto docente como no docente. Dicha base, consta de información básica de cada
uno de los trabajadores como número de teléfono y domicilio. El objetivo de la creación es
facilitar el contacto directo con el personal y agilizar la comunicación de la institución con
quienes forman parte de la misma.
Creación de Cargos de Secretarios de Facultad
Desde el Área se iniciaron las actuaciones correspondientes para lograr la creación de dos
Cargos de Secretario atento a la necesidad de lograr un eficaz funcionamiento de las distintas
secretarias con las que cuenta la Escuela. En función de dicho objetivo y mediante resolución
Decanal Nº 529/2012, se crearon, dos Cargos de Secretario de Facultad, uno a tiempo
completo y otro a tiempo parcial, los cuales se podrán ocupar ni bien se cuente con el
financiamiento correspondiente.
Difusión de los Cursos de la U.N.C. para la Planta No Docente de la Escuela.
Desde comienzos del corriente año, se difunde la agenda de cursos bridados desde la
Secretaria de Planificación Institucional de la U.N.C. que puedan resultar de interés, entre la
planta No Docente y contratados de la E.C.I. con el objeto de facilitar la capacitación del
personal y mantener al mismo debidamente actualizado.
Mejor Calificación en Planta de Contratados
Se llevaron a cabo las gestiones necesarias para aumentar el número de contratos con relación
de empleo y disminuir aquellos sin relación de empleo. Los contratos de Locación de Servicios
con relación de empleo público brindan mejores condiciones de trabajo a los contratados,
asegurándoles la estabilidad por el plazo de los mismos y el respaldo normativo en cuanto se
encuentran comprendidos por el CCT Dec. 366/2012.
Licitación Prosoc
Se completó el llamado a Licitación Pública por la compra de equipos del Prosoc, y se
encuentra en terminado la “Compra Urgente” que se solicitó para agotar el saldo pendiente
por ese ítem.
Inventario y registro de Bienes Muebles
Se llevó a cabo el inventario de los bienes que se encuentran en la Escuela de Ciencias de la
Información y que pertenecen al patrimonio de la Universidad Nacional de Córdoba, conforme
lo establece el Art. 40 de del Estatuto de la UNC.
Esto permite tener información certera acerca del mobiliario existente dentro de la escuela y
llevar real registro de las necesidades efectivas en cuanto a bienes. Asimismo, y mediante una
Resolución de la Dirección, se puso en cabeza de los responsables de cada una de las Áreas el
deber de custodia de los bienes.
Gestión de Cobranzas
Se implementó, en conjunto el área de Educación a Distancia, un seguimiento de los alumnos
morosos para mejorar las cobranzas y la recaudación.
Del mismo modo se trabajó con la Secretaría de Posgrado para optimizar las cobranzas con los
alumnos del Doctorado de Comunicación Social, enviando mails a los alumnos morosos y
eficientizar la recaudación.
Aumento Recaudación en Secretaria de Extensión
A partir del agosto del corriente año lo recaudado en los cursos de extensión se divide en
partes iguales entre el Docente que lo dicta y la Escuela que presta todo su apoyo y estructura
para la realización de los mismos. Con anterioridad el monto recaudado por la Escuela era
menor, ya que docente se llevaba el 70 % de la recaudación total por cada curso.
Implementación Sistema Sanaviron
En la actualidad la E.C.I. se está adecuando a los requerimientos establecidos por la Resolución
Nº 159/2012 de la Secretaría de Planificación y Gestión Institucional de la UNC, en la que se
establece la implementación del Sistema Sanaviron (sistema de recaudación que reemplazará
al SiGeCo (Módulo Ingreso), consistente en usar una plataforma web on-line para registrar las
operaciones.
ÁREA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Objetivo global 1: desarrollar acciones de comunicación tendientes a favorecer la incorporación de diversas temáticas y debates en la comunidad de la Escuela de Ciencias de la Información.
Acciones realizadas El área de Comunicación Institucional trabajó articuladamente con cátedras, instituciones y secretarías de la ECI en la generación de foros, jornadas y encuentros abiertos a toda la comunidad educativa y al público en general en diversas temáticas de interés. En una gran mayoría de casos se implementó el sistema de inscripción on-line para relevar público inscripto – público asistente, impresión de certificados y relevamiento de medios de convocatoria.
1. 20 de abril: Jornada de Salud Mental. Co-organizada con la Mesa de
Trabajo Permanente en Salud Mental y Derechos Humanos se
desarrolló un encuentro donde se trabajaron las principales
problemáticas de la salud mental en la provincia de Córdoba.
2. 24 de mayo: Fotogalería Tomás Barceló Cuesta. Se trabajó en la
inauguración de la muestra “Ventanas” de Gastón Bailo realizada en el
Buen Pastor. La muestra reflejaba las condiciones de reclusión y
conmemoración de la fuga de 40 presas políticas de la cárcel del Buen
Pastor.
3. 7 de junio: Día del Periodista. Junto a la señal digital Cba24n se realizó la
charla “Medios y periodismo en Argentina” que contó con la
participación de Víctor Hugo Morales, Horacio Verbitsky y Osvaldo
Nemirovsky. Además se entregó un reconocimiento a Enrique Lacolla
por su trayectoria y compromiso social.
4. 3 de octubre: cátedra de Lenguaje I y producción gráfica: charla con el
periodista Gustavo Sierra en el marco del libro “El Cartel de Bagram”.
Durante el encuentro Sierra desarrolló para más de 200 participantes
las principales estrategias del periodismo de investigación.
5. 16 de octubre: Muestra de Fotoperiodismo Argentino. Organización y
montaje junto con la Asociación de Reporteros Gráficos de la Argentina
(Argra) de la muestra en el Pabellón Argentina y en los jardines de la
ECI.
6. 11 y 12 de octubre: seminario de Producción y Redacción para Medios
Digitales. Jornada “Estrategias y experiencias en comunicación digital”.
Se co-organizó junto con la cátedra este encuentro que reunió a 250
participantes y contó con la presencia de referentes en el campo de
comunicación digital. Cabe destacar que ha sido el primer encuentro
organizado por la ECI en que se desarrollaron diversas temáticas
alusivas a la comunicación digital. Además, desde la Oficina de
Graduados propició la participación de egresados que brindaron sus
experiencias en comunicación digital a todos los asistentes.
7. 24 de octubre: II Encuentro Regional por una Comunicación
Democrática. Co-organización junto a María Inés Loyola, referente de la
Comisión Medios y Comunicación de la Asociación de Universidades del
Grupo Montevideo. Participaron Daminán Loretti, Carlos Colombo y
Oscar Orcajo, entre otros disertantes.
8. 5 y 6 de noviembre: VI Jornadas de Política y Cultural. Cooperación con
la cátedra de Movimientos Estéticos y Cultura Argentina. Se realizó toda
la imagen institucional del evento, logística general y el desarrollo de
una publicación digital donde se exponen todos los trabajos de los
alumnos. ISBN: 978-950-33-1007-6.
Es importante destacar que los participantes se enteraron de los eventos organizados por la ECI – por orden de relevancia – a partir del boletín, portal web, amigo o conocidos, medios masivos de comunicación y redes sociales.
Objetivo global 2: generar medios de comunicación y contenidos propios para difundir las novedades, actividades, debates, investigaciones e informaciones de la ECI.
Acciones realizadas Durante todo 2012 se crearon y enviaron 40 boletines semanales con
información dirigida a docentes, estudiantes, graduados y no docentes. Se
sistematizó el envío durante todos los miércoles del año. Se mejoró su
presentación integrando elementos visuales, refuncionalizando la información
en secciones (becas, eventos, alumnos, docentes, concursos, convocatorias y
premios, noticias destacas e información general de la UNC) y creando un
manual de estilo de redacción para medios digitales. Al mismo tiempo se
retomó el índice del anterior boletín para facilitar la búsqueda de la
información así como mecanismos de medición de secciones con mayor
relevancia.
Se incorporó al boletín la sección “¿Cómo lo hicieron? Nuevos emprendedores”
con objetivo de convocar a egresados o estudiantes avanzados de la institución
para contar sus experiencias permitiendo motivar a la comunidad educativa en
el desarrollo de proyectos autogestionados. Diez emprendedores relataron sus
testimonios.
Se enviaron 229 comunicados con información institucional, cursado, eventos y
presentación a todas las bases de datos del área.
Creación del boletín “Agenda ECI”. Envío masivo complementario al boletín
“Servicio de Noticias” informando los lunes las actividades de la ECI incluyendo
presentaciones de estudiantes, docentes y graduados.
Desarrollo del Boletín de Consejo. Difusión de las sesiones ordinarias del
Honorable Consejo Consultivo junto a un link con el audio completo de la
sesión.
Se desarrolló la revista El Cactus, primera publicación académica e institucional
en formato papel y digital de Ciencias de la Información. Cuenta con 120
páginas a un color con tapas 4 colores. Se realizará todos los años y es dirigida
por Mónica Ambort y coordinada por el Área de Comunicación Institucional de
la ECI. Participaron más de 20 autores, entre ellos Mariano Saravia, María
Paulinelli, Martín Becerra y Raúl Fuentes Navarro, entre otros. Además se
destaca una entrevista a Enrique Lacolla y Dora Barrancos.
http://www.eci.unc.edu.ar/ElCactus/Numero1.pdf
Se creó el micrositio Publicaciones del Coloquio de Comunicación por el 40º
aniversario de la ECI. Se trata de una plataforma virtual que contiene más de 50
ponencias relacionadas a medios, sociedad, políticas de comunicación, etc.
ISBN: 978-950-33-0990-2. http://publicacioncoloquio.eci.unc.edu.ar
Nuevo portal web de Ciencias de la Información en desarrollo. Lanzamiento
febrero de 2013.
Profesionalización de redes sociales. A partir de una apuesta de la ECI a la
comunicación a través de redes sociales y a la generación de comunidades
virtuales, se potenciaron los perfiles de Facebook y Twitter como medios de
información. Al mismo tiempo, se reflejaron las acciones realizadas por
cátedras, estudiantes y docentes de la institución.
o Cabe destacar que en febrero se contaban con 194 usuarios en la página
de Facebook, alcanzando al día de la fecha 3681 usuarios.
o Para Twitter los seguidores en febrero eran 169, alcanzando en
diciembre de 2012, 1329 usuarios de esta red.
194
20812239 2386 2513 2628
28863092
33093495
3681
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
feb-12 mar-12 abr-12 may-12 jun-12 jul-12 ago-12 sep-12 oct-12 nov-12 dic-12
Ingresos a la página web en 2012
Objetivo global 3: fortalecer y generar vínculos de participación y trabajo de la ECI junto a diferentes instituciones y agrupaciones vinculadas a medios, universidad y sociedad.
Acciones realizadas:
- Participación de la ECI en la Comisión 400 años de la Universidad Nacional de
Córdoba donde se propuso la Muestra Anual de Fotoperiodismo de Argra y se
brindó apoyo y difusión en las diversas actividades propuestas.
- Participación de la ECI en el programa Polos Audiovisuales del Ministerio de
Planificación de la Nación coordinado por la Prosecretaría de Comunicación
169318
434503618
708
9171025
111112901366
0200400600800
1000120014001600
Feb
rero
Mar
zo
Ab
ril
May
o
Jun
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Julio
Ago
sto
Sep
tiem
bre
Oct
ub
re
No
viem
bre
Dic
iem
bre
Seguidores en Twitter
Institucional de la UNC. Se trabajó conjuntamente en la elaboración de
proyectos audiovisuales.
- Desarrollo de actividades y acciones de comunicación para la Coalición por una
Radiodifusión Democrática. El Área de Comunicación Institucional creó y
administra conjuntamente con la Coalición el perfil en redes sociales de este
colectivo.
- Acompañamiento y difusión de los pronunciamientos de la Red de Carreras de
Comunicación Social de la Argentina (RedCom) referido a la Ley de Servicios de
Comunicación.
- Trabajo conjunto con la Legislatura de Córdoba para la Declaración de Interés
Provincial de los 40 años de Ciencias de la Información.
- Articulación con el Consejo Deliberante de la ciudad para la Declaración de
Interés Cultural del 40° Aniversario de la ECI.
Objetivo Global 4: Desarrollar un programa de diseño gráfico-multimedial integral para estandarizar y actualizar la imagen institucional de la ECI.
Acciones realizadas 1. Se inventarió y rediseñó la imagen institucional de Ciencias de la Información
atendiendo a la estandarización del isologotipo definiendo un manual de uso y
aplicación.
2. Aplicación de logotipo en diferentes soportes (pines, tarjas, hojas membretes,
banners, etc.).
3. Imagen Institucional: diseño de sobres, hoja A4, membretada, carpeta, plantilla
Word.
4. Rediseño y estandarización de logos de todas las áreas y secretarias de la ECI
(Relaciones Internacionales, Oficina Graduados, Secretaría de Extensión, Centro
de Producción e Innovación en Comunicación, Secretaría Académica, Secretaría
de Postgrado, Fotogalería Tomás Barceló Cuesta, Nuevas Tecnologías,
Secretaría Administrativa, Secretaría de Asuntos Estudiantiles, Área de
Concursos, Prosecretaría de Educación a Distancia, Prosecretaria Académica del
Profesorado Universitario en Comunicación Social, Biblioteca y Mediateca, Área
de Comunicación Institucional, Secretaría de Planificación y Gestión
Institucional, Secretaría del Honorable Consejo Académico Consultivo,
Secretaría de Ciencia y Tecnología, Observatorio Universitario de Medios,
Centre de Producción e Innovación en Comunicación).
5. Se crearon nuevos folletos y manuales para la licenciatura en comunicación
social y tecnicaturas a distancia.
6. Asesoramiento y diseño de productos impresos y digitales para las cátedras y
secretarías de la ECI combinando elementos artísticos y gráficos. Se diseñaron
más de 60 piezas gráficas impresas y digitales.
RED MATE (Materiales y Apoyos Tiflo Educativos)
La Red MATE es una iniciativa conjunta de la Escuela de Ciencias de la Información (ECI) de la
Universidad Nacional de Córdoba, la Asociación Civil Tiflonexos (con sede en Buenos Aires) y la
Unión Nacional de Ciegos del Uruguay. Se conformó en septiembre de 2008 con la finalidad de
promover la autonomía y la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación e
incrementar los niveles educativos alcanzados por los y las jóvenes con discapacidad visual a
través del uso eficiente de las Tiflo-TIC.
Los cuatro ejes sobre los que trabaja la Red, son:
1. Utilizar las Tiflo-TIC como medios para la producción rápida y eficiente de los
materiales de lectura necesarios, ofreciéndolos en soporte electrónico o audio
grabado con voz sintética según la necesidad del usuario.
2. Brindar acceso público a las Tiflo-TIC.
3. Promover la capacitación en el uso de las tecnologías accesibles.
4. Promover la participación de los propios estudiantes con discapacidad en la búsqueda
de estrategias para mejorar su acceso a la educación (empoderamiento).
Desde 2008, la Red Mate ha ganado cuatro proyectos de Voluntariado Universitario
(Convocatorias 2008/9/11/12); dos Becas SEU-UNC (2009/2010); una Mención Especial del
Premio Presidencial a las Prácticas Educativas Solidarias (2010); un proyecto en el Programa de
Desarrollo Territorial en el Área Metropolitana de Córdoba: Córdoba Innovadora, Agencia
para el Desarrollo Económico de Córdoba (ADEC), 2011/12)
Las líneas de trabajo actuales y desarrolladas durante 2012 fueron:
1. Accesibilidad a la bibliografía:
La Red Mate, en coordinación con la Oficina de Inclusión Educativa de Personas en Situación
de Discapacidad de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y el programa de Bibliotecas de la
UNC digitaliza los materiales de estudio para que los estudiantes con discapacidad visual
puedan cursar sus carreras en igualdad de condiciones con el resto de los alumnos. La tarea se
realiza en vinculación con las Secretarías Académicas, de Asuntos Estudiantiles y las Bibliotecas
de las unidades académicas con el objetivo de optimizar los mecanismos de recuperación,
edición y puesta en común de los materiales bibliográficos digitales. También, en este marco,
la Red Mate capacita a estudiantes ciegos y con baja visión en el uso de tecnologías para
promover un acceso autónomo y oportuno al conocimiento y a la información.
2. Programa de Voluntariado Universitario 2011/12: Capacitación en TIC y
empoderamiento para estudiantes secundarios con discapacidad visual
El proyecto consiste en la transferencia del trabajo que se realiza en el Centro de Digitalización
de Materiales de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de
Córdoba –Red MATE (Materiales y Apoyos Tiflo-Educativos) a la escuela secundaria. Se
intenta así facilitar el acceso a los materiales de estudio a los alumnos y alumnas con
discapacidad visual, usando la tecnología no como un fin sino como un medio para la
coordinación, la puesta en común y la optimización de los recursos. El proyecto se propone
trabajar en cuatro componentes: 1) Producción de materiales de estudio accesibles; 2)
Espacios de acceso público a materiales de estudios accesibles; 3) Capacitación en el uso de la
tecnología para alumnos con discapacidad visual; 4) empoderamiento.
3. Programa de Voluntariado Universitario 2012: (Segunda etapa)
El proyecto consiste en el fortalecimiento y la consolidación del trabajo que se realiza en los
dos Centros MATE creados, a partir de la Convocatoria 2011, en escuelas secundarias de la
ciudad de Córdoba: el Centro MATE Ipem 191 Monseñor Angelelli (Av. Federico Rauch 1790,
barrio A. Capdevila) y en el Centro MATE Julián Baquero (con sede en el Centro de
Rehabilitación para Discapacitados Visuales Julián Baquero, Av. Rafael Nuñez 5187, barrio
Argüello). La iniciativa apunta a facilitar la inclusión educativa y social de los alumnos y
alumnas con discapacidad visual a través de la producción de materiales de estudio en
soportes accesibles. Para ello, se aprovechan las oportunidades que brindan las TIC para
mejorar su trayecto educativo y desenvolvimiento social. El propósito es lograr la
sustentabilidad de ambos Centros MATE y que más personas con discapacidad visual puedan
concluir sus estudios secundarios. Esto cobra singular relevancia a partir de la sanción de la Ley
de Educación Nacional que establece la obligatoriedad del nivel. El logro de esta meta facilitará
el acceso al nivel superior y mejorará las oportunidades en la vida académica y laboral, lo que
repercutirá en mejores niveles de inclusión social. En este sentido, resulta clave enmarcar la
propuesta en las políticas públicas nacionales y provinciales vinculadas a la inclusión y calidad
educativa, especialmente a través del uso eficiente de las nuevas tecnologías facilitadas en
este caso por el Programa Conectar Igualdad para, de este modo, promover y fortalecer los
objetivos y procurar la autonomía e igualdad de oportunidades de los estudiantes con
discapacidad visual. También es importante destacar el trabajo articulado entre la esfera
oficial, a través de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
del Ministerio de Educación provincial, las organizaciones de la sociedad civil, con TifloNexos y
la Unión de Ciegos del Uruguay, y la universidad pública, ya que potencian y enriquecen la
propuesta y los resultados.
4. Agencia para el Desarrollo Económico de Córdoba: ADEC: Aprovechamiento de las
TIC para promover la autonomía y el acceso igualitario a la educación para
estudiantes del nivel medio con discapacidad visual. Transferencia y readecuación de
la experiencia de la Red MATE (Materiales y Apoyos Tiflo-Educativos). 2011/12
El proyecto consistió en brindar acceso, desde el sistema educativo público, a las nuevas
tecnologías de información y comunicación adaptadas para ciegos (TifloTIC) y crear un
servicio de producción digital de materiales de lectura para garantizar la igualdad de
oportunidades en cuanto al acceso a los libros y/o apuntes obligatorios requeridos para la
educación media. Los servicios de producción de materiales de estudio accesibles se ubican
en los IPEM 191 y el Centro Julián Baquero de la ciudad de Córdoba. Este proyecto pretende
lograr que más personas con discapacidad visual puedan concluir sus carreras secundarias,
puedan acceder al nivel superior y puedan contar con mejores oportunidades en su vida
académica y laboral, lo que repercutirá en mejores niveles de inclusión social de este
colectivo.
Cabe señalar que la digitalización y reproducción de materiales no vulnera los derechos de
autor puesto que la ley 26.285 autoriza y protege la conversión de textos a sistemas accesibles
para personas cuya discapacidad les impide otra forma de lectura.
Participan de este proyecto: Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Subsecretaría
de Promoción de la Igualdad y Calidad Educativa. Subdirección de Promoción de la Igualdad
Educativa; Ipem 191 Obispo Angelelli, De Barrio Arturo Capdevilla; el Centro de Rehabilitación
para Discapacitados Visuales Julián Baquero, Barrio Argüello, Red Mate ECI-UNC.
5. Capacitación en Informática, en digitalización y corrección:
Para estudiantes con discapacidad visual: Se dictaron tres cursos de informática básica y
avanzada, uno para alumnos universitarios y dos para alumnos secundarios. También se
realizaron seis cursos de capacitación en digitalización de textos accesibles y corrección
destinados a voluntarios, tanto de la escuela secundaria (docentes y alumnos) como de la
Universidad.
6. Empoderamiento:
Favorecer el empoderamiento de los estudiantes con discapacidad visual acerca de sus
habilidades y capacidades. El encuentro entre los jóvenes para discutir acerca de sus
potencialidades y habilidades enmarcado esto en el acceso, permanencia y egreso a la
educación, ha enriquecido el trabajo de la Red Mate en los últimos años. Propuestas de
mejoramiento en la producción de los textos accesibles; intervenciones relacionadas con el
acceso a la educación por parte de estudiantes con discapacidad visual y al papel de las
instituciones educativas; reflexiones en torno al reconocimiento de este colectivo como
sujetos de derechos; propuestas de acciones de los propios estudiantes ciegos para mejorar
sus posibilidades en el trayecto educativo, son algunos de los debates que estas jornadas de
empoderamiento estimulan. Esto, sin duda, conlleva no solo un mejoramiento en la tarea
específica de la producción de textos accesibles, sino fundamentalmente un crecimiento
mutuo de docentes y estudiantes, usuarios y voluntarios, no sólo en la problemática de la
discapacidad visual sino en la consideración del otro como sujeto humano.
En 2012 la Red Mate participó en los siguientes eventos destinados a favorecer el
empoderamiento: Reunión presencial semanal en Córdoba, de usuarios universitarios de la
Red Mate que se realiza todos los jueves en la sede de la ECI-UNC y en el que se rescatan
temas y problemas relacionados con la accesibilidad en la educación, se incluyen en la agenda
y se reflexiona sobre los modos de intervención. Enagosto, cuatro usuarios de la Red MATE
ECI-UNC viajaron a Salta en calidad de coordinadores junto con un grupo del Centro MATE
Buenos Aires. El encuentro se realizó en Salta Capital y reunió a estudiantes de varias
provincias del NOA, entre ellas, Jujuy, Tucumán y La Rioja. Los objetivos de la jornada fueron
intercambiar experiencias y realidades de los estudiantes de las distintas provincias y
encontrar un espacio donde conformar un nuevo Centro MATE que atienda las demandas del
Noroeste argentino y ampliar así el alcance de la red. En octubre de 2012, se realizó en Río
Tercero, el III Mateencuentro, con el objetivo de favorecer y potenciar el empoderamiento de
los y las jóvenes con discapacidad visual. En este encuentro se incorporaron estudiantes del
NOA, y de Comahue.
7. Difusión:
Programa Radial DeReMATE. Todos los viernes de 19 a 20 por FM 90.1 Radio Sur. Se trata de
un espacio pensado, producido y conducido por usuarios y voluntarios de la Red Mate ECI-
UNC. Allí se tratan temas de actualidad siempre enmarcados en la problemática de la
discapacidad, la igualdad de oportunidades y la inclusión social y educativa de las personas con
discapacidad visual.
En redes sociales. La Red Mate cuenta desde 2010 con un espacio en la red social Facebook
(http://www.facebook.com/pages/Red-MATE-Materiales-y-Apoyos-Tiflo-Educativos/), que
tiene la función de contacto y actualización de la información que se genera en la Red.
8. Participación en eventos y jornadas
Durante 2012, la Red Mate ECI-UNC ha sido invitada a participar de encuentros de
intercambios de experiencias en la Universidad Nacional del Comahue y en la Universidad
Nacional de Buenos Aires. En el mes de julio la Red MATE participó de un encuentro de
intercambio de experiencias en materia de accesibilización de materiales de estudio y
permanencia en la Universidad en la Universidad Nacional del Comahue, en Río Negro.
Recientemente, los días 30 de noviembre y 1 de diciembre, en la UBA, en la Facultad de
Ciencias Sociales participamos las II Jornadas de Ciencias Sociales y Discapacidad.
CENTRO DE PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN EN COMUNICACIÓN
Producción para la ECI y para terceros
Guía para estudiantes de la ECI/2012.
Diseño e impresión de la Guía para Ingresantes a la ECI 2012.
Proyecto “Los Pérez”
Serie animada de 4 capítulos. Presentación de carpeta con sinopsis, tratamiento,
propuesta estética, story board, guión literario, cronograma de producción y
presupuesto. Para ser evaluada en el Concurso Series de Animaciones Federales con
Orientación Temática. Región Centro Norte.
Proyecto “La ciencia por y para las niñas y niños”
Serie educativa documental. Presentación de carpeta con sinopsis, tratamiento,
propuesta estética, story board, guión literario, cronograma de producción y
presupuesto y demo-reel. Para ser evaluada en el Concurso Series de Animaciones
Federales con Orientación Temática. Región Centro Norte.
Proyecto “Como funcionan las cosas”
Producción y realización del demo-reel para un micro televisivo. Realización del guión.
Preproducción, realización y rodaje. Edición y posproducción.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmy9d7OyO7ZYk64Gnyn4Qf98
Jornada de Salud Mental 2012
Cobertura audiovisual de la Jornada y realización de 2 entrevistas y 1 crónica
audiovisual de lo acontecido en el evento.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyQInkCQE7Jwo9DCGU25E08
Proyecto Chagas
Corto animado de acercamiento a la enfermedad del Chagas, sus formas de contagio y
tratamiento. El CePIC asesoró en la adaptación y adecuación del guión, pautas de
realización y trabajó en conjunto con el equipo especializado en la temática para la
adecuación del material destinado a niños y adolescentes; asimismo se trabajó
conjuntamente con el artista plástico (dibujante) para el planteamiento del dibujo
animado. Trabajo conjunto con el Equipo de Investigadores de FCEFYN.
Presentación de Proyectos a Paka Paka, Concursos de la TDA, Canal 10, Canal 7 la tv
pública, 360TV, Canal Encuentro, etc.
Se trabajó en la gestión de presentación de los proyectos audiovisuales realizados en
diversos medios y canales de difusión.
Proyecto Módulos audiovisuales para Educación a Distancia
Se comenzó a trabajar en el guionado y diseño de clases audiovisuales para la
plataforma EaD. Se brindó asesoramiento para la adaptación y adecuación del guión
demo “Módulo 1”.
“Identidades”
Serie de 5 videos documentales educativos (de 5’ de duración cada uno) que exponen
distintas facetas de la cultura juvenil en la ciudad de Córdoba y zonas rurales aledañas.
Mediante estos materiales se propone motivar a jóvenes de habla portuguesa a
aproximarse al idioma español. Así el material en video funciona como complemento
de un curso virtual de enseñanza del español. Cada uno de los capítulos de la serie se
centra en una temática que refleja la cultura de los jóvenes buscando universalizar
estas prácticas: las prácticas políticas en un centro de estudiantes, un grupo de una
comunidad rural, las nuevas formas de comunicación a través de redes sociales, la
música (rock/pop/hipo-hop/balada/ reggaeton/cuarteto/jazz) son los argumentos que
permiten narrar estas historias.
La estructura narrativa, desarrolla en forma paralela el seguimiento de un grupo de
adolescentes en torno a una de las temáticas mencionadas, intercalado con una
canción interpretada por una banda local de la Ciudad de Córdoba. La opción estética
refuerza el trabajo sobre la lengua, así fragmentos de las letras de las aparecen como
textos animados que reproducen la letra del tema y reproduce el uso del idioma en
forma oral y escrita.
El proyecto se llevó a cabo mediante Convenio de colaboración con la Facultad de
Lenguas-UNC, quien aportó para su realización $25.000 para cubrir los costos de
realización.
En el marco del Proyecto “Comunicándonos sin fronteras: aprendizaje del portugués y
español como lengua segunda y extranjera” de la Secretaría de Extensión y Relaciones
Internacionales de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL50CB0035F4A54C14
Congreso Internacional de Diseño CIDi-2012
Diseño gráfico, animación y posproducción de 11 spots audiovisuales de presentación
del Congreso y de los Disertantes invitados. Grabación del acto de apertura.
El proyecto se llevó a cabo mediante Convenio de colaboración con la Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseño-UNC, quien aportó para su realización $5.100 para
cubrir los costos de realización.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL738CEACF78FB03AD
Charla sobre Derechos Humanos
Crónica audiovisual publicada en el Servicio de Noticias de la ECI de la Charla sobre
Derechos Humanos realizada en el Auditorio de Radio Nacional.
Crónica audiovisual de las actividades en el Día del periodista
Se realizó el registro audiovisual de diferentes actividades realizadas por la ECI: la
Declaración de interés municipal en Legislatura de los 40 años de la ECI, Charla por el
Día del Periodista en la ECI, etc. Con el material obtenido se editó una crónica para el
Servicio de Noticias de la ECI.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyWJdi1CGkW5puBxLBxfb7y
II, III y IV Muestra Audiovisual de estudiantes y graduados de la ECI
Se organizaron las muestras en el marco del Cine Club Universitario, en la sala del Cine
Club Municipal Hugo del Carril. Actividad organizada en conjunto con la Oficina de
Graduados y el Área de Comunicación Institucional de la ECI.
Colación de Grado: video de Graduados
Producción y realización de 2 clips de 5 minutos destinados a los graduados de la ECI,
exhibidos en los actos de colación.
Se trabajó conjuntamente con la Oficina de Graduados y el Área de Comunicación
Institucional.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmw8dIEaX7Nf_QL_ZX_ucH0D
Anuario de Investigación y Extensión 2008/2009
Se editó el Anuario en trabajo conjunto con la Secretarías de Ciencia y Técnica,
Extensión y el Área de Comunicación Institucional de la ECI. Disponible en
www.eci.unc.edu.ar/anuario2008-2009
1er Coloquio de Comunicación para la transformación social 40° aniversario de la ECI
Se realizaron 2 spots promocionales referentes al 40 aniversario de la ECI que se
difundieron por Canal 10 durante agosto, septiembre, octubre y noviembre de 2012.
Se realizaron 14 informes breves de lo disertado por los invitados al Coloquio que se
publicaron mientras transcurría el evento.
Se realizaron 7 entrevistas en profundidad a los disertantes invitados al Coloquio.
http://www.youtube.com/playlist?list=PLEA421FCA5326FABC
Desarrollo del sitio ponencias del Coloquio (adecuación y programación)
www.eci.unc.edu.ar/coloquio/ponencias
Se trabajo conjuntamente con el Área de Comunicación Institucional de la ECI.
Especial “40° aniversario de la ECI”
Se realizaron 2 spots promocionales referentes al 40 aniversario de la ECI que se
difundieron por Canal 10 durante agosto, septiembre, octubre y noviembre de 2012.
Se realizaron 11 entrevistas en profundidad a diversos referentes de la comunicación
vinculados a la ECI para su inserción en el micrositio www.eci.unc.edu.ar/40aniversario
Se trabajo conjuntamente con el Área de Comunicación Institucional de la ECI.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyCWCfQHPYcAmDqz5fMzf5Z
Actividades extensionistas de la Escuela de Nutrición
Registro de actividades de extensión de los estudiantes de la Escuela de Nutrición y
asesoramiento para su posterior edición como material de promoción de la tarea
extensionista.
Proyecto “Imaginarios”
Producción y realización del demo-reel para programa televisivo de entrevistas.
Realización del guión. Preproducción, realización y rodaje. Edición y posproducción.
Coproducción del CePIC con la Productora Ideas por rosca y adscriptos del Taller de
Lenguaje III y Producción Audiovisual.
Jornada de Comunicación Digital
Se realizaron 6 entrevistas breves a los disertantes de la Jornada. Además, se hizo el
registro audiovisual del evento.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmwrDQx6WJxztm09uxLNV_s4
II Encuentro Regional por una comunicación democrática
Se realizaron 6 entrevistas en profundidad a los miembros de la Asociación de
Universidades Grupo Montevideo organizadores del evento. Además, se llevó a cabo el
registro audiovisual del evento con el fin de preservar un archivo fílmico de lo
discutido en el Encuentro (sin publicación aún).
Entrevista Scotto-Ardini
En el marco de los eventos por los 40 años de la ECI, durante la inauguración del nuevo
Estudio de TV se realizó una entrevista en profundidad a la Rectora de la UNC, Dra.
Carolina Scotto, junto a la Directora de la ECI, Dra. Claudia Ardini.
Clip audiovisual “Anuario 2012”
Clip institucional audiovisual de las actividades llevadas a cabo por la ECI durante el
2012.
Actividades de representación institucional (jornadas y ferias)
Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
Se trasladó la Feria Veo Veo en representación de la Escuela de Ciencias de la
Información de la Universidad Nacional de Córdoba a:
Escuela Gobernador Álvarez.
Feria de Ciencia y Tecnología Empirika en Sao Paulo, Brasil, de la cual
participaron más de 2000 jóvenes paulistas.
http://www.eci.unc.edu.ar/eci/index.php?option=com_content&view
=article&id=2191%3Ael-veo-veo-en-sao-paulo-
brasil&catid=1%3Anovedades&Itemid=147
Instituto La Santísima Trinidad, en la que participaron alrededor de
500 niñas y niños de nivel inicial.
http://www.eldiariocba.com.ar/noticias/nota.asp?nid=59281&utm_so
urce=eldiariocba&utm_medium=relacionadas&utm_content=5
Presentación del CePIC-ECI en la VII Jornada de Periodismo y Comunicación
Jorpcom/2012 en Jujuy
Presentación del CePIC-ECI en el Encuentro Redcom en La Plata
Realizar actividades de transferencia a través de trabajos de formación, brindando
cursos, seminarios, clínicas destinados a la formación y el perfeccionamiento
profesional del realizador audiovisual (abarcando las áreas temáticas teóricas así como
técnicas); así como brindando soporte y acompañamiento a las cátedras audiovisuales
de la carrera de Comunicación Social, acercando contenidos actualizados acerca de los
requerimientos técnicos y formatos para la televisión digital hoy, así como otros temas
que las cátedras requieran, sirviendo de apoyo y asistencia a las cátedras en sus áreas
prácticas y de realización.
Capacitación
Curso de Nuevas Tecnologías Audiovisuales
Apoyo a proyectos
Asistencia al Taller de Lenguaje III y Producción Audiovisual
Acompañamiento, asesoramiento en la grabación y edición de materiales
audiovisuales a los adscriptos del Taller de Lenguaje III y Producción Audiovisual.
Apoyatura al Proyecto Universidad Abierta
En la entrega de equipos y enseñanza del manejo de los mismos.
Asistencia al Gabinete Audiovisual
Realizar actividades de transferencia a través de trabajos de formación desde la
producción de manera de incorporar estudiantes y egresados en condición de
meritorios a las producciones audiovisuales/multimediales que se realicen en el CePIC.
Prácticas de Aprendizaje
Convocadas para
1er Coloquio de Comunicación para la transformación social 40° aniversario de la ECI
Jornada de Comunicación Digital II Encuentro Regional por una comunicación democrática
SECRETARÍA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES
DESCARGAR AQUÍ O INGRESAR A WWW.ECI.UNC.EDU.AR/ARCHIVOS/SAE/SAE2012.PDF
ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CULTURALES ARTICULADAS En 2012 se desarrollaron diferentes actividades a partir del trabajo articulado entre las
diferentes dependencias de la ECI con gran participación de toda su comunidad educativa y
público en general.
Ciclo 40 de los 40
Organizado por la Secretaría de Extensión y el Área Comunicación Institucional de la ECI,
durante todo el año se desarrollaron charlas con referentes del periodismo, emprendedorismo
y literatura.
Diego Fonseca: “Bernal Díaz del Castillo tiene cuenta en Twitter. La crónica como
herramienta narrativa en el siglo Nescafé. ¿Por qué importa escribir largo cuando no
hay tiempo para nada?”.
Prof. Dr Marco Américo: “TV digital, E-Learning y Edu-entretenimiento”, resolución ECI
Nro 040/2012, 12 hs reloj.
Taller práctico: “La Voz y sus posibilidades expresivas”, a cargo de Lic. Alicia Maggi, Dra
Marta Muñoz y Dra. Fernanda Castro Maggi. Co-organizada con la Escuela de
Fonoaudiología.
Jornada de Comunicación y Derechos Humanos: Los juicios de lesa humanidad y el
acceso a la información. Panelistas: Jorge Auat, Carlos Gonella, Aldo Blanco, Jorge
Vasalo, Julia Parodi.
Periodismo Cultural y Literatura: ¿Se puede contribuir a la cultura?", charla a cargo de
Florencia Abbate.
Graduados en el medio: Martín Notarfrancesco, Mariano Cardarelli, Paola Moretti, Joel
Rossi, Laura Ascenzi y Marcelo Coser; entre otros que contaron cómo ejercen la
profesión.
Qué buena idea!¿Cómo hicieron?, 1º charla de emprendedores: Luis Dallaglio de la
Consutora Delfos; Federico Mezza de Radio Gamba 106.3 FM; Carla Montanari del sitio
web Redacción 351; Juan Santiago representante de la empresa de software Santex
América, Equipo de revista Azores, Contó con el apoyo de la Incubadora de Empresas
perteneciente a la Universidad Nacional de Córdoba y la Secretaría Pymes y Desarrollo
Emprendedor del Ministerio de la provincia de Córdoba.
Qué buena idea!¿Cómo hicieron?, 2º charla con emprendedores. Iñigo Biaín de
Infonegocios, Alejandro Carrizo dueño de Alejandro Carrizo Comunicación Estratégica
y Ana Laura Campetella de Estudio Malaquita. Con apoyo de Endeavor e Incubadora de
Empresas UNC. (Asistentes con certificado: 63)
Telma y Nancy en la ECI: Max Dellupi junto a Beto Bermúdez en homenaje a los 40
años de la ECI.
Comunicación y deportes: “De la Remington al periodismo 2.0, la misma pasión”.
Jornada de periodismo deportivo. Participaron los periodistas: Fabián Torres, Jorge
Luna Arrieta, Gabriela Parola, Jorge Parodi, Rubén Di Liddo, Enrique Lobos, y los
deportistas: Mariano Reutemann, Anahí Sosa, Nahuel Abram, Oscar Derticya. Se
realizó conjuntamente con la Confederación de Deportes de la Provincia de Córdoba.
(Asistentes con certificados: 111)
“40 años de radio, música e historia”, charla a cargo de Mario Luna. Conjuntamente
con la cátedra de Producción Radiofónica a cargo de Marta Pereyra. Se presentó el
audio elaborado como cierre de las actividades realizadas durante todo el año por los
alumnos.
Especiales Multimedia por efemérides
El Centro de Producción e Innovación en Comunicación (CePIC) y el Área de Comunicación
Institucional coprodujeron cuatro especiales multimedia multimedia:
24 de marzo “Día de la Memoria”. Especial que relata el testimonio de la nieta recuperada 107,
Belén Altamiranda Taranto. Contó con la participación de María Teresa Sánchez, abogada de
Abuelas de Plaza de Mayo filial Córdoba. http://www.eci.unc.edu.ar/especialmemoria2012/.
2 de abril “A 30 años de Malvinas“. Microblog que destaca la experiencia de ex combatientes
de Malvias junto con los análisis de Carol Soliz, docente de Historia Argentina de la ECI y Luis
Moyano, profesor de historia. http://www.eci.unc.edu.ar/malvinas/
7 de junio “Día del Periodista”. Producción multimedia que contó con la participación de
Enrique Lacolla, Mónica Ambort, Juan Cruz Taborda Varela, Judith Gerbaldo, Ernesto Ponsatti,
Cristina Aizpeolea, Luis Reinaudi, Martín Notarfrancesco, María Inés Loyola, Pablo Ramos,
Carlos Valduvino, Dirty Ortiz, Paula Mónaco Felipe, Nahum Mirad e Irina Morán.
http://www.eci.unc.edu.ar/periodistas/
40 años de Ciencias de la Información. Especial multimedia que relata a través de distintos
actores la historia de Ciencias de la Información. http://www.eci.unc.edu.ar/40aniversario/
Lunes de Documentales
Organizado por el Área de Comunicación, la Comisión Artística por los 40 años de la ECI y
Oficina de Graduados, la propuesta se basaba en la proyección de documentales. Dicha
propuesta se realizó el lunes 14 de mayo con la proyección de "GLIFOSATO: LA MUERTE BAJA
DEL CIELO". Y 11 de junio a las 20:00 se proyectó el documental “Señor Presidente" de Liliana
Arraya y Eugenia Monti.
II, III y IV Muestra de Producciones Audiovisuales
El Centro de Producción e Innovación en Comunicación, la Oficina de Graduados y el Área de
Comunicación Institucional organizaron las muestras en el marco del Cine Club Universitario,
en la sala del Cine Club Municipal Hugo del Carril.
II Muestra de Trabajos Audiovisuales 2 de julio de 2012.
“Crónica de una murga anunciada” (2010) de Corporale Gabriel, Merlo Marcos y
Planells Miguel.
"Aprender haciendo: una experiencia en la construcción de un video como
herramienta disparadora con fines educativos en salud sexual" (2010) de González Lis
Melina; Magrin Evelin Laura y Romero Pizarro Rosario.
“El pueblito” de Cardozo, Guadalupe; Echaniz, Silvina y Malká, Deborath.
“Informe: Cooperativa 28 de noviembre” (2011) de Corzo Laura y Muratore Estefanía.
Documental: “El tratamiento de residuos como política pública en la ciudad de
Córdoba, Argentina” de Pereyra, Luciana.
Documental: “Ernesto pibe” (2000) de Carlos Perone.
III Muestra de Trabajos Audiovisuales 6 de agosto de 2012.
“Ser Comechingón”(2010) de Laura Freytag
“El último bosque” (2009) de Lucas Baca Cau, Rocío Fornero, Catalina Pedroso y
Nicolás Serra.
“Confinados” (2002) Jorja Fenoglio, Mariano Sánchez Monje y Miriam Toledo
IV Muestra de Trabajos Audiovisuales 12 de agosto de 2012.
“Y sanará la tierra” (2006) de Yanina Arraya, Corina Ilardo, Jimena Montoya, María
Noel Tabera, Manuel Vivas y Equipo de Salud de la Asoc. de campesinos del noroeste
de Córdoba (APENCO)
“Galpones Espacio en Movimiento” (2008) de José Luis Contreras
“Crónica de una crónica – marzo de 2006” (2008) Natalia Castagno, Lucrecia Castro y
Silvana Lobato.
COLOQUIO DE COMUNICACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
Durante los días 30 y 31 de agosto en la ciudad de Córdoba se realizó el Primer Coloquio de
Comunicación para la Transformación Social. El encuentro tuvo como objetivo reflexionar,
reconstruir y buscar caminos alternativos y emergentes en pos de una nueva visión y
formación de pensamientos colectivos.
El encuentro fue organizado por el Área de Comunicación Institucional y la Comisión
Académica del 40° Aniversario de la ECI con apoyo de la Secretaría Académica, la Secretaría de
Ciencia y Tecnología, la Oficina de Graduados en cooperación con diversas cátedras de la ECI.
Las jornadas se desarrollaron en un contexto especial para la Escuela de Ciencias de la
Información y para la Universidad Nacional de Córdoba: los 40 y 400 años de vida
respectivamente.
Ejes temáticos
Políticas y comunicación en las organizaciones: experiencias participativas y
comunitarias (cultura, medioambiente, promoción de la salud, discapacidad, barrios,
etc.).
Investigaciones en comunicación: nuevas perspectivas y problematizaciones
epistemológicas.
Experiencias para la transformación social en el mundo ciberespacial: TICs y educación,
universos laborales, artísticos, nuevas sociabilidades y subjetividades.
Transformaciones sociales y contrahegemonías desde la comunicación: ley de medios,
nuevos desafíos y medios alternativos.
Conferencistas
Héctor Naum Schmucler
Raúl Fuentes Navarro
Guillermo Mastrini
Márcio Simeone Henriques
Washington Uranga
Sandra Massoni
Alejandro Verano
Norma Morandini
Nahum Mirad
Alberto Calvo
Asistentes: 300 personas
Ponencias presentadas: 80
Ponencias aprobadas: 70
Comité Evaluador de Ponencias
Mgter. María Paulinelli, Mgter. Dionisio Egidos, Dra. Laura Maccione, Dra. Eugenia Boito,
Mgter. Stella Regis, Lic. Isabel Ortuzar, Lic. Cristina Siragusa, Dra. Ximena Ávila, Dra. Paulina
Emanuelli, Mgter. Cecilia Blanco, Mgter. Susana Roitman, Esp. Cecilia Ulla, Mgter. Nidia
Abatedaga, Dra. Eva Da Porta, Dra. Ana Levstein, Dra. Mirta Echevarría, Dra. Mónica Viada,
Dra. Beatriz Ammann, Lic. Jorge Gaiteri, Lic. Judith Gerbaldo, Mgter. Marilyn Alaniz, Esp.
Mauricio Grasso y Dra. Susana Morales.