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INFORME ESTADÍSTICO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN CURRICULAR
VICERRECTORÍA ACADÉMICADIRECCIÓN GENERAL DE PREGRADO
INFORME ESTADÍSTICO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN CURRICULAR
VICERRECTORÍA ACADÉMICADIRECCIÓN GENERAL DE PREGRADO
INFORME ESTADÍSTICO DIRECCIÓN DE GESTIÓN CURRICULAR 2015
AutorasLorena Brunet ZúñigaBárbara Moraga VerdejoCatalina Rojas Martínez
Colaboradores:Elizabeth Camacho MatusGermán Campos Pardo
Diseño y diagramaciónDirección General de Comunicaciones UPLA
3PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
ÍNDICE
Pág. 5 Introducción
Pág. 6 Glosario
Pág. 7 FACULTADES, CARRERAS DE PREGRADO
Pág. 8 Ciencias de la Educación
Pág. 15 Humanidades
Pág. 22 Arte
Pág. 28 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Pág. 33 Ciencias Naturales y Exactas
Pág. 38 Ingeniería
Pág. 43 Ciencias Sociales
Pág. 48 Ciencias de la Salud
Pág. 53 Resumen Facultades, Carreras de Pregrado
Pág. 67 INSTITUTO TECNOLÓGICO UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA
Pág. 68 Retiros
Pág. 70 Suspensiones
Pág. 72 Postergaciones
Pág. 74 Tasas de aprobación
Pág. 77 Prórrogas
5PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
INTRODUCCIÓN
La Dirección de Gestión Curricular y su área de Estadística tienen el agrado de presentar el estudio realizado en base a los datos relevantes obtenidos en el año académico 2015. Este análisis fue confec-cionado con el fin de contribuir con datos a la toma de decisiones y anticipar situaciones críticas en el trayecto formativo de nuestros estudiantes.
El propósito de este estudio es lograr que usted tenga una visión global de los resultados de nuestros estudiantes por Facultad y carrera, con el fin de mejorar dichos resultados a través de gestiones perti-nentes.
Deseamos que la información que contiene este documento sea de gran utilidad para su labor docente y ejecutiva dentro de nuestra institución.
6Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
GLOSARIO
Retiros (art. 63 Decreto Exento 74/2009): “Es el acto por el cual el alumno manifiesta formalmente y por escrito a la Dirección General de Docencia su voluntad de no continuar en la carrera o programa en que está matriculado”.
Suspensión (art. 65 Decreto Exento 277/2005): “La suspensión de estudios es el acto por el cual un estudiante que ha concluido un período académico y que no se haya matriculado en el período siguiente, solicita interrumpir sus estudios hasta por un año, con la autorización de la Dirección General de Do-cencia”.
Postergación (art. 54 Decreto Exento 277/2005): “La suspensión autorizada por la Universidad, del se-mestre académico” en que el estudiante “se encuentra matriculado. Esta solicitud puede ser hasta por diez semestres y sin tener que postergar necesariamente el semestre en el que solicita”.
Tasas de Aprobación por carrera y Facultad: es la sumatoria del número de estudiantes que han apro-bado las asignaturas de la carrera, dividido por el número de estudiantes total que han tomado asigna-turas de la carrera, multiplicado por cien. Las tasas de aprobación del segundo semestre 2015 fueron evaluadas por la modificación al reglamento 277/2005 (art. 40 Decreto Exento 3903/2014), que contem-pla lo siguiente: “se exigirá a los estudiantes al menos el 75% de asistencia” y los talleres “requerirán de una asistencia del 100%”. En caso de que no se cumpliera “se entenderá que el estudiante ha reprobado la actividad curricular por inasistencia”. Por lo tanto, desde el segundo semestre, para el cálculo de las tasas de aprobación, el número total de estudiantes corresponde solo a aquellos que cumplieron el mínimo de asistencia requerido en la asignatura.
Prórrogas (art. 88 Decreto Exento 277/2005): “El trabajo de titulación tendrá una duración de acuerdo a lo establecido en el plan de estudios. Sin perjuicio de lo anterior, la Dirección General de Docencia en casos debidamente calificados podrá conceder prórrogas al plazo establecido”.
FACULTADES Carreras de Pregrado
8Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
RETIROS
Durante el año académico 2015, se registraron 27 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias de la Educación, incluyendo las carreras de San Felipe y vespertinas. No existieron retiros en las carreras de Pedagogía en Educación Básica S.F. (2606), ni Educación Parvularia Vespertino (2633).
Se puede observar que los estudiantes recién ingresados a la Universidad de Playa Ancha -Promoción 2015-, son los que muestran el mayor número de solicitudes de retiro, con un 70,37% de los casos.
La carrera Pedagogía en Educación Diferencial de Valparaíso registra un 40,74% del total de retiros que fueron solicitados el año 2015.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 1: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Informe Estadístico 2015
Página 8 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
RETIROS
Durante el año académico 2015, se registraron 27 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias de la Educación, incluyendo las carreras de San Felipe y vespertinas. No existieron retiros en las carreras de Pedagogía en Educación Básica S.F. (2606), ni Educación Parvularia Vespertino (2633).
Tabla N° 1: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2013 2014 2015
2600 Educación Parvularia/ Valpso. 0 1 4 5
2604 Educación Parvularia/S.F. 1 0 0 1
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 0 2 4 6
2607 Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 3 1 7 11
2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 0 0 3 3
2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 0 0 1 1
Total General 4 4 19 27 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Se puede observar que los estudiantes recién ingresados a la Universidad de Playa Ancha -Promoción 2015-, sonlos que muestran el mayor número de solicitudes de retiro, con un 70,37% de los casos.
La carrera Pedagogía en Educación Diferencial de Valparaíso registra un 40,74% del total de retiros que fueron solicitados el año 2015.
9PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Fuente: Tabla N°1.
Gráfico N° 1: Solicitudes de Retiro según carrera.
Tabla N°2: Solicitudes de Retiro según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Los motivos más invocados son “Otros” y “Vocacionales”, concentrando un 66,67% del total de solicitu-des de retiro.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 9
Gráfico N° 1: Solicitudes de Retiro según carrera.
Fuente: Tabla N°1.
Tabla N°2: Solicitudes de Retiro según motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales
2600 Educación Parvularia/ Valpso. 2 0 1 1 0 1
2604 Educación Parvularia/S.F. 0 0 1 0 0 0
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 0 1 1 2 0 2
2607
Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 1 0 3 1 0 6
2608
Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 0 0 3 0 0 0
2634
Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 0 1 0 0 0 0
Total General 3 2 9 4 0 9 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Los motivos más invocados son “Otros” y “Vocacionales”, concentrando un 66,67% del total de solicitudes deretiro.
0
2
4
6
8
10
12
2600 2604 2605 2607 2608 2634
5
1
6
11
31
Tota
l de
Retir
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro 2015 según Carrera
Facultad de Ciencias de la Educación
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 9
Gráfico N° 1: Solicitudes de Retiro según carrera.
Fuente: Tabla N°1.
Tabla N°2: Solicitudes de Retiro según motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales
2600 Educación Parvularia/ Valpso. 2 0 1 1 0 1
2604 Educación Parvularia/S.F. 0 0 1 0 0 0
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 0 1 1 2 0 2
2607
Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 1 0 3 1 0 6
2608
Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 0 0 3 0 0 0
2634
Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 0 1 0 0 0 0
Total General 3 2 9 4 0 9 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Los motivos más invocados son “Otros” y “Vocacionales”, concentrando un 66,67% del total de solicitudes deretiro.
0
2
4
6
8
10
12
2600 2604 2605 2607 2608 2634
5
1
6
11
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Tota
l de
Retir
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro 2015 según Carrera
Facultad de Ciencias de la Educación
10Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°2: Solicitudes de Retiro según motivo, Facultad de Ciencias de la Educación.
Fuente: Tabla N°2.
El 8% de las solicitudes registradas son por motivos laborales, y corresponde a estudiantes de las ca-rreras de Pedagogía en Educación Básica de Valparaíso (diurno y vespertino).
No existen solicitudes de retiro por motivos de salud.
Informe Estadístico 2015
Página 10 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N°2: Porcentajes de Retiro según motivo, Facultad de Ciencias de la Educación.
Fuente: Tabla N°2.
El 8% de las solicitudes registradas son por motivos laborales, y corresponde a estudiantes de las carreras de Pedagogía en Educación Básica de Valparaíso (diurno yvespertino).
No existen solicitudes de retiro por motivos de salud.
Económicos11%
Laborales8%
Otros33%Personales
15%
Vocacionales33%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias de la Educación
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Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
Las carreras de Educación Parvularia del Campus San Felipe (2604) y de la jornada vespertina (2633) no registraron suspensiones.
Tabla N° 3: Estudiantes que solicitaron Suspensión por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Las carreras de Pedagogía en Ed. Diferencial Valparaíso y San Felipe presentan el mayor número de estudiantes que solicitaron suspensión durante 2015.
La mayoría de las suspensiones fue a causa de “otros” motivos.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 4: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Existen sólo dos solicitudes de suspensión anual. Una realizada por una alumna de la carrera Pedago-gía en Educación Diferencial de Valparaíso, promoción 2010, que suspende el año académico por mo-tivos de embarazo; y otra por un estudiante de Pedagogía en Educación Básica Vespertino, promoción 2012, quien suspende el año por “otros” motivos.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 11
SUSPENSIONES
Las carreras de Educación Parvularia del Campus San Felipe (2604) y de la jornada vespertina (2633) no registraron suspensiones.
Tabla N° 3: Estudiantes que solicitaron Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2600 Educación Parvularia/ Valpso. 0 1 1 1 0 0 1 0 4
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso.
0 0 0 0 0 1 1 0 2
2606 Pedagogía en Educación Básica/ S. F.
0 0 0 1 0 0 0 0 1
2607 Pedagogía en Educación Diferencial/Valpso.
0 0 1 2 0 1 0 1 5
2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F.
1 1 0 0 2 0 2 1 7
2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino
0 0 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 2 2 4 3 2 4 2 20 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 4: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Las carreras de Pedagogía en Ed. Diferencial Valparaíso y San Felipe presentan el mayor número de estudiantes que solicitaron suspensión durante 2015.
La mayoría de las suspensiones fue a causa de “otros” motivos.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Existen sólo dos solicitudes de suspensión anual. Una realizada por una alumna de la carrera Pedagogía en Educación Diferencial de Valparaíso, promoción 2010, que suspende el año académico por motivos de embarazo; y otra por un estudiante de Pedagogía en Educación Básica Vespertino, promoción 2012, quien suspende el año por “otros” motivos.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 3 Otros 13 Sin carga académica 3 Socioeconómico 1
Total General 20
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 11
SUSPENSIONES
Las carreras de Educación Parvularia del Campus San Felipe (2604) y de la jornada vespertina (2633) no registraron suspensiones.
Tabla N° 3: Estudiantes que solicitaron Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2600 Educación Parvularia/ Valpso. 0 1 1 1 0 0 1 0 4
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso.
0 0 0 0 0 1 1 0 2
2606 Pedagogía en Educación Básica/ S. F.
0 0 0 1 0 0 0 0 1
2607 Pedagogía en Educación Diferencial/Valpso.
0 0 1 2 0 1 0 1 5
2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F.
1 1 0 0 2 0 2 1 7
2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino
0 0 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 2 2 4 3 2 4 2 20 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 4: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Las carreras de Pedagogía en Ed. Diferencial Valparaíso y San Felipe presentan el mayor número de estudiantes que solicitaron suspensión durante 2015.
La mayoría de las suspensiones fue a causa de “otros” motivos.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Existen sólo dos solicitudes de suspensión anual. Una realizada por una alumna de la carrera Pedagogía en Educación Diferencial de Valparaíso, promoción 2010, que suspende el año académico por motivos de embarazo; y otra por un estudiante de Pedagogía en Educación Básica Vespertino, promoción 2012, quien suspende el año por “otros” motivos.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 3 Otros 13 Sin carga académica 3 Socioeconómico 1
Total General 20
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POSTERGACIONES
Se registraron cinco solicitudes de postergación el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Educación. Y están distribuidas en las siguientes carreras.
Tabla N° 5: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Tabla N° 6: Solicitudes de Postergación, por motivo.El 80% de las solicitudes de postergación en la Fa-cultad de Ciencias de la Educación se debe al motivo “Enfermedad”, mientras que el 20% corresponde a “Embarazo”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
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POSTERGACIONES
Se registraron cinco solicitudes de postergación el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Educación. Y están distribuidas en las siguientes carreras.
Tabla N° 5: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 0 0 0 1 0 1 2
2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 0 0 0 1 0 0 1
2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 1 0 0 0 0 1 2
Total General 1 0 0 2 0 2 5 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 6: Solicitudes de Postergación, por motivo.
El 80% de las solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias de la Educación se debe al motivo “Enfermedad”, mientras que el 20% corresponde a“Embarazo”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 1 Enfermedad 4
Total General 5
Informe Estadístico 2015
Página 12 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Se registraron cinco solicitudes de postergación el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Educación. Y están distribuidas en las siguientes carreras.
Tabla N° 5: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 0 0 0 1 0 1 2
2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 0 0 0 1 0 0 1
2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 1 0 0 0 0 1 2
Total General 1 0 0 2 0 2 5 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 6: Solicitudes de Postergación, por motivo.
El 80% de las solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias de la Educación se debe al motivo “Enfermedad”, mientras que el 20% corresponde a“Embarazo”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 1 Enfermedad 4
Total General 5
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Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2015
Tabla N° 7: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Se observa en la tabla N°7 que la carrera de Educación Parvularia Vespertino obtiene el 100% de su tasa de aprobación el I semestre.
En el total general podemos notar que el segundo semestre tiene un ascenso de 4,7 puntos porcentua-les. No obstante, hay dos carreras que disminuyeron su tasa de aprobación: Pedagogía en Ed. Básica San Felipe y Ed. Parvularia Vespertino.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 13
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN2015
Tabla N° 7: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015 2600 Educación Parvularia/ Valpso. 89,18 91,00 90,07 2604 Educación Parvularia/S.F. 94,62 96,15 95,38 2605 Pedagogía en Educación Básica/Valpso. 86,80 93,80 90,06 2606 Pedagogía en Educación Básica/ S. F. 99,40 96,79 98,02 2607 Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 88,00 95,31 91,50 2608 Pedagogía en Educación Diferencial/ S. F. 95,32 96,73 96,02 2633 Educación Parvularia/ Vespertino 100,00 95,41 97,64 2634 Pedagogía en Educación Básica/Vespertino 88,59 95,07 91,52
Total General 89,94 94,64 92,21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Se observa en la tabla N°7 que la carrera de Educación Parvularia Vespertino obtiene el 100% de su tasa de aprobación el I semestre.
En el total general podemos notar que el segundo semestre tiene un ascenso de 4,7 puntos porcentuales. No obstante, hay dos carreras que disminuyeron su tasa de aprobación: Pedagogía en Ed. Básica San Felipe y Ed. Parvularia Vespertino.
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Gráfico N° 3: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N° 7
Las carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación mostraron un importante incremento en las tasas de aprobación en el segundo semestre 2015, salvo en Ed. Básica Rural San Felipe y Ed. Parvularia Vespertino, en donde la tasa de aprobación disminuyó.
Cabe destacar que las carreras Pedagogía en Ed. Básica Valparaíso y Pedagogía en Ed. Diferencial Val-paraíso tienen un incremento en sus tasas de aprobación de aproximadamente 7 puntos porcentuales en el segundo semestre.
Informe Estadístico 2015
Página 14 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N° 3: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N° 7
Las carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación mostraron un importante incremento en las tasas deaprobación en el segundo semestre 2015, salvo en Ed. Básica Rural San Felipe y Ed. Parvularia Vespertino, en donde la tasa de aprobación disminuyó.
Cabe destacar que las carreras Pedagogía en Ed. Básica Valparaíso y Pedagogía en Ed. Diferencial Valparaíso tienen un incremento en sus tasas de aprobación de aproximadamente 7 puntos porcentuales en el segundosemestre.
2600 2604 2605 2606 2607 2608 2633 2634
89,18
94,62
86,80
99,40
88,00
95,32
100,00
88,59
91,00
96,15
93,80
96,7995,31
96,7395,41
95,07
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación I y II Semestre 2015Facultad de Ciencias de la Educación
I SEM 2015 II SEM 2015
15PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N°8: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Tabla N° 8.
Gráfico N°4: Solicitudes de Retiro según carrera.
Se observa en la tabla N°8 que, en su mayor parte, los estudiantes que solicitaron retirarse de la Universidad de Playa Ancha son aque-llos que recién se habían incorporado a esta: 51,85% del total de retirados co-rresponde a la promoción 2015.
FACULTAD DE HUMANIDADES
RETIROS
Los estudiantes de la Facultad de Humanidades –campus Valparaíso, campus San Felipe y jornada ves-pertina- presentaron 81 solicitudes de retiro de la universidad, distribuidos en las siguientes carreras:
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 15
FACULTAD DE HUMANIDADES
RETIROS
Los estudiantes de la Facultad de Humanidades –campus Valparaíso, campus San Felipe y jornada vespertina-presentaron 81 solicitudes de retiro de la universidad, distribuidos en las siguientescarreras:
Tabla N°8: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2610 Pedagogía en Castellano/ Valpso. 0 0 0 0 0 1 7 8 2625 Pedagogía en Inglés/Valpso. 1 0 0 1 2 0 5 9 2629 Traducción e Interpretación Inglés---Español 0 0 1 0 4 7 7 19 2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 0 0 0 0 2 0 4 6 2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 0 1 1 1 0 3 4 10 2653 Pedagogía en Historia y Geografía/ Vesp. 0 0 0 0 0 0 3 3 2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 0 0 1 1 2 4 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 0 0 1 0 2 2 2 7 2683 Administración Turística Multilingüe 0 0 0 0 3 0 8 11 2698 Pedagogía en Historia y Geografía/ S.F. 0 0 2 0 2 0 0 4
Total General 1 1 5 2 16 14 42 81 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°4: Solicitudes de Retiro según carrera.
Se observa en la tabla N°8 que, en su mayor parte, los estudiantes que solicitaron retirarse de la Universidad de Playa Ancha son aquellos que recién se habían incorporado a esta: 51,85% del total de retiradoscorresponde a la promoción 2015.
Fuente: Tabla N° 8.
0
5
10
15
20
2610 2625 2629 2642 2650 2653 2655 2659 2683 2698
89
19
610
3 47
11
4
Tota
l de
retir
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro 2015según Carrera
Facultad de Humanidades
Informe Estadístico 2015
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FACULTAD DE HUMANIDADES
RETIROS
Los estudiantes de la Facultad de Humanidades –campus Valparaíso, campus San Felipe y jornada vespertina-presentaron 81 solicitudes de retiro de la universidad, distribuidos en las siguientescarreras:
Tabla N°8: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2610 Pedagogía en Castellano/ Valpso. 0 0 0 0 0 1 7 8 2625 Pedagogía en Inglés/Valpso. 1 0 0 1 2 0 5 9 2629 Traducción e Interpretación Inglés---Español 0 0 1 0 4 7 7 19 2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 0 0 0 0 2 0 4 6 2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 0 1 1 1 0 3 4 10 2653 Pedagogía en Historia y Geografía/ Vesp. 0 0 0 0 0 0 3 3 2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 0 0 1 1 2 4 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 0 0 1 0 2 2 2 7 2683 Administración Turística Multilingüe 0 0 0 0 3 0 8 11 2698 Pedagogía en Historia y Geografía/ S.F. 0 0 2 0 2 0 0 4
Total General 1 1 5 2 16 14 42 81 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°4: Solicitudes de Retiro según carrera.
Se observa en la tabla N°8 que, en su mayor parte, los estudiantes que solicitaron retirarse de la Universidad de Playa Ancha son aquellos que recién se habían incorporado a esta: 51,85% del total de retiradoscorresponde a la promoción 2015.
Fuente: Tabla N° 8.
0
5
10
15
20
2610 2625 2629 2642 2650 2653 2655 2659 2683 2698
89
19
610
3 47
11
4
Tota
l de
retir
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro 2015según Carrera
Facultad de Humanidades
16Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Las tres carreras con más solicitudes de retiro son Traducción e Interpretación Inglés- Español, Admi-nistración Turística Multilingüe y Pedagogía en Historia y Geografía Valparaíso.
Tabla N°9: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°5: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°9
El motivo “Otros” fue el más solicitado por los estudiantes de la Facultad de Humani-dades, con un 32% del total de solicitudes.
Los “Motivos personales” y “Económicos” registran un porcentaje alto de las solicitu-des de retiro con un 26% y 19% respectiva-mente, durante el año 2015.
Informe Estadístico 2015
Página 16 Dirección de Gestión Curricular
Las tres carreras con más solicitudes de retiro son Traducción e Interpretación Inglés- Español, AdministraciónTurística Multilingüe y Pedagogía en Historia y Geografía Valparaíso.
Tabla N°9: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales 2610 Pedagogía en Castellano/ Valpso. 0 0 4 2 1 1 2625 Pedagogía en Inglés/ Valpso. 1 0 6 2 0 0
2629 Traducción Alemán---Español y T.U.T. 4 1 3 6 3 2
2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 1 0 1 2 1 1
2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 3 1 2 3 0 1
2653 Pedagogía en Historia y Geografía/ Vesp. 2 0 0 0 0 1
2655 Pedagogía en Filosofía 2 0 1 0 0 1 2659 Pedagogía en Inglés/ S.F. 0 0 3 2 0 2
2683 Administración Turística Multilingüe 2 0 3 3 1 2
2698 Pedagogía en Historia y Geografía/ S.F. 0 0 3 1 0 0
Total General 15 2 26 21 6 11 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°5: Porcentajes de Retiro según motivo.
El motivo “Otros” fue el más solicitado por los estudiantes de la Facultad deHumanidades, con un 32% del total desolicitudes.
Los “Motivos personales” y “Económicos” registran un porcentaje alto de las solicitudes de retiro con un 26% y 19% respectivamente, durante el año 2015.
Fuente: Tabla N°9
Económicos19%
Laborales2%
Otros32%
Personales26%
Salud7% Vocacionales
14%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Humanidades
Informe Estadístico 2015
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Las tres carreras con más solicitudes de retiro son Traducción e Interpretación Inglés- Español, AdministraciónTurística Multilingüe y Pedagogía en Historia y Geografía Valparaíso.
Tabla N°9: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales 2610 Pedagogía en Castellano/ Valpso. 0 0 4 2 1 1 2625 Pedagogía en Inglés/ Valpso. 1 0 6 2 0 0
2629 Traducción Alemán---Español y T.U.T. 4 1 3 6 3 2
2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 1 0 1 2 1 1
2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 3 1 2 3 0 1
2653 Pedagogía en Historia y Geografía/ Vesp. 2 0 0 0 0 1
2655 Pedagogía en Filosofía 2 0 1 0 0 1 2659 Pedagogía en Inglés/ S.F. 0 0 3 2 0 2
2683 Administración Turística Multilingüe 2 0 3 3 1 2
2698 Pedagogía en Historia y Geografía/ S.F. 0 0 3 1 0 0
Total General 15 2 26 21 6 11 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°5: Porcentajes de Retiro según motivo.
El motivo “Otros” fue el más solicitado por los estudiantes de la Facultad deHumanidades, con un 32% del total desolicitudes.
Los “Motivos personales” y “Económicos” registran un porcentaje alto de las solicitudes de retiro con un 26% y 19% respectivamente, durante el año 2015.
Fuente: Tabla N°9
Económicos19%
Laborales2%
Otros32%
Personales26%
Salud7% Vocacionales
14%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Humanidades
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Informe Estadístico 2015
Tabla N°11: Solicitudes de suspensión según motivo.
El máximo de solicitudes corresponde a “Otros”, con un 60% de suspensiones re-gistradas por esta causa.
“Sin Carga Académica” y “Socioeconómi-co” son los motivos que le siguen.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°10: Estudiantes con solicitudes de suspensión por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
SUSPENSIONES
En la Facultad de Humanidades, 8 estudiantes solicitaron suspender ambos semestres del año acadé-mico 2015.
Informe Estadístico 2015
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SUSPENSIONESTabla N°10: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA Promoción Total
General 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2609 Pedagogía en Castellano/S.F. 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2610 Pedagogía en Castellano/Valpso. 0 0 0 2 0 1 1 0 0 4 2625 Pedagogía en Inglés/Valpo. 0 0 0 1 1 2 0 1 0 5
2629
Traducción e Interpretación Inglés--- Español
0
0
0
0
0
0
1
0
2
3
2642 Pedagogía en Inglés/Vespertina 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
2650 Pedagogía en Historia y Geografía/Valpso.
0
1
0
0
0
1
0
1
0
3
2653
Pedagogía en Historia y Geografía/Vespertina
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 1 1 0 1 1 0 0 4 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 1 0 2 1 0 0 0 0 0 4
2683
Administración Turística Multilingüe
0
0
0
0
2
0
1
2
0
5
2698
Pedagogía en Historia y Geografía/S.F.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Total general 1 1 3 6 5 6 4 5 2 33 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°11: Solicitudes de Suspensión según motivo.
El máximo de solicitudes corresponde a“Otros”, con un 60% de suspensionesregistradas por esta causa.
“Sin Carga Académica” y “Socioeconómico” son los motivos que le siguen.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la Facultad de Humanidades, 8 estudiantes solicitaron suspender ambos semestres del año académico 2015.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 1 Laborales 1 Otros 20 Sin carga académica 8 Socioeconómico 3
Total General 33
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SUSPENSIONES Tabla N°10: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA Promoción Total
General 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2609 Pedagogía en Castellano/S.F. 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2610 Pedagogía en Castellano/Valpso. 0 0 0 2 0 1 1 0 0 4 2625 Pedagogía en Inglés/Valpo. 0 0 0 1 1 2 0 1 0 5
2629
Traducción e Interpretación Inglés-‐-‐-‐ Español
0
0
0
0
0
0
1
0
2
3
2642 Pedagogía en Inglés/Vespertina 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1
2650 Pedagogía en Historia y Geografía/Valpso.
0
1
0
0
0
1
0
1
0
3
2653
Pedagogía en Historia y Geografía/Vespertina
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 1 1 0 1 1 0 0 4 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 1 0 2 1 0 0 0 0 0 4
2683
Administración Turística Multilingüe
0
0
0
0
2
0
1
2
0
5
2698
Pedagogía en Historia y Geografía/S.F.
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
Total general 1 1 3 6 5 6 4 5 2 33 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°11: Solicitudes de Suspensión según motivo.
El máximo de solicitudes corresponde a “Otros”, con un 60% de suspensiones registradas por esta causa.
“Sin Carga Académica” y “Socioeconómico” son los motivos que le siguen.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la Facultad de Humanidades, 8 estudiantes solicitaron suspender ambos semestres del año académico 2015.
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POSTERGACIONES
Doce solicitudes de postergación fueron registradas en la Facultad de Humanidades, distribuidas en las siguientes carreras:
Tabla N°12: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°13: Solicitudes de Postergación de Pregrado por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
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POSTERGACIONES
Doce solicitudes de postergación fueron registradas en la Facultad de Humanidades, distribuidas en las siguientescarreras:
Tabla N°12: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2609 Pedagogía en Castellano/ S.F. 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2610 Pedagogía en Castellano/Valpso. 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2625 Pedagogía en Inglés/Valpso. 1 0 0 0 0 0 0 1 2 2629 Traducción e Interpretación Inglés---Español 0 0 1 0 0 0 0 1 2 2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 0 0 0 0 1 0 1 0 2 2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 1 0 0 0 0 1 2 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 0 0 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 0 2 0 2 2 2 3 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°13: Solicitudes de Postergación de Pregrado por motivo.
Motivo N° de Solicitudes Económico 5 Embarazo 4 Enfermedad 2 Otros 1
Total General 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 18 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Doce solicitudes de postergación fueron registradas en la Facultad de Humanidades, distribuidas en las siguientescarreras:
Tabla N°12: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2609 Pedagogía en Castellano/ S.F. 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2610 Pedagogía en Castellano/Valpso. 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2625 Pedagogía en Inglés/Valpso. 1 0 0 0 0 0 0 1 2 2629 Traducción e Interpretación Inglés---Español 0 0 1 0 0 0 0 1 2 2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 0 0 0 0 0 1 0 0 1 2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 0 0 0 0 1 0 1 0 2 2655 Pedagogía en Filosofía 0 0 1 0 0 0 0 1 2 2659 Pedagogía en Inglés/S.F. 0 0 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 0 2 0 2 2 2 3 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°13: Solicitudes de Postergación de Pregrado por motivo.
Motivo N° de Solicitudes Económico 5 Embarazo 4 Enfermedad 2 Otros 1
Total General 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
19PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
El 42% del total suspende por motivo “económico” (5). En segunda instancia, con cuatro solicitudes, el motivo de “embarazo” (33%).
Gráfico N° 6: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Tabla N°13.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 19
Gráfico N° 6: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Tabla N°13.
El 42% del total suspende por motivo “económico” (5). En segunda instancia, con cuatro solicitudes, el motivo de “embarazo” (33%).
Económico42%
Embarazo33%
Enfermedad17%
otros8%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Humanidades
20Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Pedagogía en Filosofía obtuvo las tasas de aprobación anual más bajas de la Facultad, seguido por Pe-dagogía en Castellano Vespertino.
No fueron considerados para este análisis las carreras que en uno de sus semestres no tuvieron estu-diantes que cursaran asignaturas, vale decir, Traducción Alemán-Español y Traducción Francés Espa-ñol.
TASAS DE APROBACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES 2015
Tabla N°14: Tasas de Aprobación resumen anual 2015.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Informe Estadístico 2015
Página 20 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES 2015
Tabla N°14: Tasas de Aprobación resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015 2609 Pedagogía en Castellano/ S.F. 85,99 87,05 86,49 2610 Pedagogía en Castellano/ Valpso. 82,55 91,18 86,40 2625 Pedagogía en Inglés/ Valpso. 87,36 91,81 89,41 2629 Traducción e Interpretación Inglés---Español 86,57 88,80 87,55 2642 Pedagogía en Inglés/ Vespertino 77,98 89,51 83,12 2650 Pedagogía en Historia y Geografía/ Valpso. 79,55 87,19 83,08 2653 Pedagogía en Historia y Geografía/ Vesp. 75,69 86,79 80,53 2655 Pedagogía en Filosofía 67,62 79,02 72,03 2658 Pedagogía en Castellano/ Vespertino 62,00 96,88 75,61 2659 Pedagogía en Inglés/ S.F. 78,19 83,01 80,45 2683 Administración Turística Multilingüe 81,31 89,52 84,85
2698 Pedagogía en Historia y Geografía/ S.F. 77,93 83,33 80,25 Total General 88,31 85,07 84,46
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Pedagogía en Filosofía obtuvo las tasas de aprobación anual más bajas de la Facultad, seguido por Pedagogía en Castellano Vespertino.
No fueron considerados para este análisis las carreras que en uno de sus semestres no tuvieron estudiantes quecursaran asignaturas, vale decir, Traducción Alemán-Español y Traducción Francés Español.
21PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°7: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°14.
La gráfica N°7 muestra la comparación en las tasas de aprobación del primer y segundo semestre 2015. Se observa que todas las carreras presentan un incremento significativo en las tasas, donde la tasa de aprobación anual más alta la obtiene Pedagogía en Inglés Valparaíso, con un 89,41%.
Cabe destacar, que la carrera de Pedagogía en Castellano Vespertino -con un 62% de aprobación en el primer semestre- aumenta a un 96,88% el segundo semestre, subiendo 34,88 puntos porcentuales.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 21
Gráfico N°7: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°14.
La gráfica N°7 muestra la comparación en las tasas de aprobación del primer y segundo semestre 2015. Se observa que todas las carreras presentan un incremento significativo en las tasas, donde la tasa de aprobación anual más alta la obtiene Pedagogía en Inglés Valparaíso, con un89,41%.
Cabe destacar, que la carrera de Pedagogía en Castellano Vespertino -con un 62% de aprobación en el primersemestre- aumenta a un 96,88% el segundo semestre, subiendo 34,88 puntos porcentuales.
2609 2610 2614 2625 2627 2629 2642 2650 2653 2655 2658 2659
85,9982,55
87,36 86,57
77,98 79,5575,69
67,6262,00
78,19 81,3177,93
87,0591,18 91,81
88,80 89,5187,19 86,79
79,02
96,88
83,0189,52
83,33
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación I y II Semestre 2015Facultad de Humanidades
I SEM 2015 II SEM 2015
22Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE ARTE
RETIROS
Todas las carreras de la Facultad presentan por lo menos una solicitud de retiro en la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha.
De los 51 retiros cursados, las carreras que presentan más solicitudes el año académico 2015 fueron Pedagogía en Educación Musical y Licenciatura en Arte. Si observamos estas solicitudes por promoción, se distingue la promoción 2015 con 27 registros, que corresponden al 52,94% del total de retirados en la Facultad de Arte.
Tabla N° 15: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 16: Solicitudes de Retiro, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 22 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE ARTE
RETIROS
Todas las carreras de la Facultad presentan por lo menos una solicitud de retiro en la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha.
De los 51 retiros cursados, las carreras que presentan más solicitudes el año académico 2015 fueron Pedagogía en Educación Musical y Licenciatura en Arte. Si observamos estas solicitudes por promoción, se distingue lapromoción 2015 con 27 registros, que corresponden al 52,94% del total de retirados en la Facultad de Arte.
Tabla N° 15: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 1 0 1 0 4 6 2632 Licenciatura en Arte 0 0 0 0 0 3 10 13 2638 Dibujante Proyectista 0 0 0 1 0 0 2 3
2639 Diseño Gráfico 0 0 0 0 1 1 6 8 2640 Pedagogía en Educación Musical 2 0 0 1 4 4 1 12 2643 Pedagogía en Educación Tecnológica 0 1 0 0 0 0 0 1 2697 Teatro 0 0 0 0 1 3 4 8
Total General 2 1 1 2 7 11 27 51 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 16: Solicitudes de Retiro, por motivo.
Motivo N° de Retiros Económico 9 Otros 8 Personales 16 Salud 5 Vocacionales 13
Total General 51 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 22 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE ARTE
RETIROS
Todas las carreras de la Facultad presentan por lo menos una solicitud de retiro en la Facultad de Arte de la Universidad de Playa Ancha.
De los 51 retiros cursados, las carreras que presentan más solicitudes el año académico 2015 fueron Pedagogía en Educación Musical y Licenciatura en Arte. Si observamos estas solicitudes por promoción, se distingue lapromoción 2015 con 27 registros, que corresponden al 52,94% del total de retirados en la Facultad de Arte.
Tabla N° 15: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 1 0 1 0 4 6 2632 Licenciatura en Arte 0 0 0 0 0 3 10 13 2638 Dibujante Proyectista 0 0 0 1 0 0 2 3
2639 Diseño Gráfico 0 0 0 0 1 1 6 8 2640 Pedagogía en Educación Musical 2 0 0 1 4 4 1 12 2643 Pedagogía en Educación Tecnológica 0 1 0 0 0 0 0 1 2697 Teatro 0 0 0 0 1 3 4 8
Total General 2 1 1 2 7 11 27 51 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 16: Solicitudes de Retiro, por motivo.
Motivo N° de Retiros Económico 9 Otros 8 Personales 16 Salud 5 Vocacionales 13
Total General 51 Fuente: Sistema de Control de Docencia
23PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
El sector con mayor porcentaje corresponde a motivos “Personales”, con un 31,37%. Esta fue la causal por la cual se hicieron más retiros el año 2015, siguiéndole muy de cerca el motivo “Vocacional”, con un 25,49%.
Gráfico N° 8: Porcentajes de Retiro según motivo
Fuente: Tabla N°16.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 23
Gráfico N° 8: Porcentajes de Retiro según motivo
Fuente: Tabla N°16.
El sector con mayor porcentaje corresponde a motivos “Personales”, con un 31,37%. Esta fue la causal por lacual se hicieron más retiros el año 2015, siguiéndole muy de cerca el motivo “Vocacional”, con un 25,49%.
Económicos18%
Otros16%
Personales31%
Salud10%
Vocacionales25%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Arte
24Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
Tabla N°17: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión, por carrera y promoción.
El mayor número de suspensiones se registró en la Carrera Pedagogía en Educación Musical, con 11 solicitudes.
La promoción 2011 presentó la mayor frecuencia en suspensiones. No se puede dejar de mencionar que fue un año de una paralización universitaria a nivel nacional de varios meses.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°18: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Los motivos más frecuentes de suspensión son “Otros” y “Sin carga académica”, con 13 solicitudes cada una abarcando un 81% de las peticiones.
Siete estudiantes de la Facultad de Arte suspendieron en ambos semestres.
Informe Estadístico 2015
Página 24 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
Tabla N°17: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 2 0 0 0 0 2
2632 Licenciatura en Arte 0 0 2 1 0 0 1 4
2638 Dibujante Proyectista 0 0 1 0 0 0 0 1
2639 Diseño Gráfico 1 0 1 1 0 2 0 5
2640 Pedagogía en Educación Musical 2 2 3 2 1 1 0 11
2643 Pedagogía en Educación Tecnológica 0 0 0 2 0 0 0 2
2697 Teatro 0 0 2 2 0 3 0 7
Total General 3 2 11 8 1 6 1 32 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El mayor número de suspensiones se registró en la Carrera Pedagogía en Educación Musical, con 11 solicitudes.
La promoción 2011 presentó la mayor frecuencia en suspensiones. No se puede dejar de mencionar que fue un año de una paralización universitaria a nivel nacional de varios meses.
Tabla N°18: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Los motivos más frecuentes de suspensión son “Otros” y “Sin carga académica”, con 13 solicitudes cada una abarcando un 81% de las peticiones.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Siete estudiantes de la Facultad de Arte suspendieron en ambossemestres.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 3 Laborales 1 Otros 13 Sin carga académica 13 Socioeconómico 2
Total General 32
Informe Estadístico 2015
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SUSPENSIONES
Tabla N°17: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 2 0 0 0 0 2
2632 Licenciatura en Arte 0 0 2 1 0 0 1 4
2638 Dibujante Proyectista 0 0 1 0 0 0 0 1
2639 Diseño Gráfico 1 0 1 1 0 2 0 5
2640 Pedagogía en Educación Musical 2 2 3 2 1 1 0 11
2643 Pedagogía en Educación Tecnológica 0 0 0 2 0 0 0 2
2697 Teatro 0 0 2 2 0 3 0 7
Total General 3 2 11 8 1 6 1 32 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El mayor número de suspensiones se registró en la Carrera Pedagogía en Educación Musical, con 11 solicitudes.
La promoción 2011 presentó la mayor frecuencia en suspensiones. No se puede dejar de mencionar que fue un año de una paralización universitaria a nivel nacional de varios meses.
Tabla N°18: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Los motivos más frecuentes de suspensión son “Otros” y “Sin carga académica”, con 13 solicitudes cada una abarcando un 81% de las peticiones.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Siete estudiantes de la Facultad de Arte suspendieron en ambossemestres.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 3 Laborales 1 Otros 13 Sin carga académica 13 Socioeconómico 2
Total General 32
25PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
Se registraron 11 solicitudes de postergación anuales en la Facultad de Arte.
Tabla N°19: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Teatro fue la que registró más solicitudes de postergación, siguiéndole Diseño Gráfico y Pedagogía en Educación Musical. Tres de siete carreras no registraron solicitudes de postergación: Licenciatura en Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica.
Tabla N°20: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°9: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Tabla N°20.
El sector con mayor porcentaje corres-ponde al motivo por “Enfermedad”, con el 46% de los casos, mientras que el motivo “Económico” alcanza un 36% y un 18% el motivo “Embarazo”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 25
POSTERGACIONES
Se registraron 11 solicitudes de postergación anuales en la Facultad de Arte.
Tabla N°19: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 0 0 1 0 0 0 1 2639 Diseño Gráfico 0 1 0 1 0 1 0 0 3 2640 Pedagogía en Educación
0 0 0 1 0 0 0 2 3
2697 Teatro 1 0 0 0 0 0 2 1 4 Total General 1 1 0 2 1 1 2 3 11
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Teatro fue la que registró más solicitudes de postergación, siguiéndole Diseño Gráfico y Pedagogía en Educación Musical. Tres de siete carreras no registraron solicitudes de postergación: Licenciaturaen Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica.
Tabla N°20: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°9: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El sector con mayor porcentajecorresponde al motivo por “Enfermedad”, con el 46% de los casos, mientras que elmotivo “Económico” alcanza un 36% y un 18% el motivo “Embarazo”.
Fuente: Tabla N°20.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 4
Embarazo 2
Enfermedad 5
Total General l
11
Económico36%
Embarazo18%
Enfermedad46%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Arte
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 25
POSTERGACIONES
Se registraron 11 solicitudes de postergación anuales en la Facultad de Arte.
Tabla N°19: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 0 0 1 0 0 0 1 2639 Diseño Gráfico 0 1 0 1 0 1 0 0 3 2640 Pedagogía en Educación
0 0 0 1 0 0 0 2 3
2697 Teatro 1 0 0 0 0 0 2 1 4 Total General 1 1 0 2 1 1 2 3 11
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Teatro fue la que registró más solicitudes de postergación, siguiéndole Diseño Gráfico y Pedagogía en Educación Musical. Tres de siete carreras no registraron solicitudes de postergación: Licenciaturaen Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica.
Tabla N°20: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°9: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El sector con mayor porcentajecorresponde al motivo por “Enfermedad”, con el 46% de los casos, mientras que elmotivo “Económico” alcanza un 36% y un 18% el motivo “Embarazo”.
Fuente: Tabla N°20.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 4
Embarazo 2
Enfermedad 5
Total General l
11
Económico36%
Embarazo18%
Enfermedad46%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Arte
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 25
POSTERGACIONES
Se registraron 11 solicitudes de postergación anuales en la Facultad de Arte.
Tabla N°19: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 0 0 0 0 1 0 0 0 1 2639 Diseño Gráfico 0 1 0 1 0 1 0 0 3 2640 Pedagogía en Educación
Musical 0 0 0 1 0 0 0 2 3
2697 Teatro 1 0 0 0 0 0 2 1 4
Total General 1 1 0 2 1 1 2 3 11 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Teatro fue la que registró más solicitudes de postergación, siguiéndole Diseño Gráfico y Pedagogía en Educación Musical. Tres de siete carreras no registraron solicitudes de postergación: Licenciatura en Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica.
Tabla N°20: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°9: Porcentajes de Postergación según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El sector con mayor porcentaje corresponde al motivo por “Enfermedad”, con el 46% de los casos, mientras que el motivo “Económico” alcanza un 36% y un 18% el motivo “Embarazo”.
Fuente: Tabla N°20.
26Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE ARTE 2015
Tabla N°21: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Se puede apreciar en la tabla anterior que todas las carreras presentan un buen porcentaje en sus tasas de aprobación, encontrándose en un intervalo [79,55% - 89,70%].
Las carreras de Pedagogía en Artes Plásticas y Teatro fueron las que obtuvieron mayor tasa de aproba-ción el primer semestre del año 2015.
Informe Estadístico 2015
Página 26 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE ARTE 2015
Tabla N°21: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2630 Pedagogía en Artes Plásticas 88,97 90,51 89,70
2632 Licenciatura en Arte 72,91 91,18 80,63
2638 Dibujante Proyectista 72,88 87,54 79,55
2639 Diseño Gráfico 76,18 86,79 80,60
2640 Pedagogía en Educación Musical 81,49 82,63 82,05
2643 Pedagogía en Educación Tecnológica 72,97 100,00 79,59
2697 Teatro 84,33 84,71 84,48
Total General 79,95 86,74 83,02 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Se puede apreciar en la tabla anterior que todas las carreras presentan un buen porcentaje en sus tasas de aprobación, encontrándose en un intervalo [79,55% - 89,70%].
Las carreras de Pedagogía en Artes Plásticas y Teatro fueron las que obtuvieron mayor tasa de aprobación el primer semestre del año 2015.
27PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°10: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N° 21.
Se observa claramente el incremento de las tasas de aprobación del segundo semestre 2015 con res-pecto al primer semestre.
Las carreras de Licenciatura en Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica su-ben su tasa de aprobación el segundo semestre, en algunos casos, más de catorce puntos porcentuales.
El segundo semestre no se consideraron aquellos estudiantes que reprobaron por inasistencia para el cálculo de las tasas de aprobación.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 27
Gráfico N°10: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N° 21.
Se observa claramente el incremento de las tasas de aprobación del segundo semestre 2015 con respecto al primer semestre.
Las carreras de Licenciatura en Arte, Dibujante Proyectista y Pedagogía en Educación Tecnológica suben su tasa de aprobación el segundo semestre, en algunos casos, más de catorce puntosporcentuales.
El segundo semestre no se consideraron aquellos estudiantes que reprobaron por inasistencia para el cálculo de las tasas de aprobación.
2630 2632 2638 2639 2640 2643 2697
88,97
72,91 72,88 76,18 81,4972,97
84,3390,51 91,18 87,54 86,79 82,63
100,00
84,71
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Arte
I SEM 2015 II SEM 2015
28Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
RETIROS
Se registraron 31 solicitudes de retiro de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte el año 2015.
Tabla N° 22: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
En la carrera de Pedagogía en Educación Física Damas se solicitó un menor número de retiros.
Los estudiantes de la promoción 2015 presentan la mayor cantidad de solicitudes de retiro, alcanzando un 58,06% del total de los retirados el año 2015.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 23: Solicitudes de Retiro, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 28 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
RETIROS
Se registraron 31 solicitudes de retiro de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte el año 2015.
Tabla N° 22: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 0 0 1 2 1 1 3 8
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 0 2 0 0 0 2 7 11 2695 Tecnología en Deportes y Recreación 0 0 0 1 0 3 8 12
Total General 0 2 1 3 1 6 18 31 Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Pedagogía en Educación Física Damas se solicitó un menor número de retiros.
Los estudiantes de la promoción 2015 presentan la mayor cantidad de solicitudes de retiro, alcanzando un 58,06% del total de los retirados el año 2015.
Tabla N° 23: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos Económico
Laborales Otros Personale
Salud Vocacionale
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas
2
0
2
1
0
3
2647
Pedagogía en Educación Física--- Varones
2
0
3
3
2
1
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 2 0 2 6 1 1
Total General 6 0 7 10 3 5 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 28 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
RETIROS
Se registraron 31 solicitudes de retiro de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte el año 2015.
Tabla N° 22: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2645 Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Damas 0 0 1 2 1 1 3 8
2647 Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Varones 0 2 0 0 0 2 7 11
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 0 0 0 1 0 3 8 12 Total General 0 2 1 3 1 6 18 31
Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Pedagogía en Educación Física Damas se solicitó un menor número de retiros.
Los estudiantes de la promoción 2015 presentan la mayor cantidad de solicitudes de retiro, alcanzando un 58,06% del total de los retirados el año 2015.
Tabla N° 23: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos
Económicos
Laborales Otros Personales Salud Vocacionaless
2645 Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Damas
2
0
2
1
0
3
2647
Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Varones
2
0
3
3
2
1
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 2 0 2 6 1 1
Total General 6 0 7 10 3 5 Fuente: Sistema de Control de Docencia
29PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°11: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°23
La causal más invocada de retiros es motivos “Personales”, luego “Otros” y, finalmente, motivos “Eco-nómicos”. Estas tres categorías abarcan el 74,19% del total de solicitudes de retiro.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 29
Gráfico N°11: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°23
La causal más invocada de retiros es motivos “Personales”, luego “Otros” y, finalmente, motivos “Económicos”.Estas tres categorías abarcan el 74,19% del total de solicitudes de retiro.
Económicos19%
Otros23%Personales
32%
Salud10%
Vocacionales16%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Cs. de la Act. Física y del Deporte
30Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
La carrera en que se presenta el mayor número de solicitudes de suspensión fue Pedagogía en Educa-ción Física- Varones.
Tabla N°24: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
Tres estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Educación Física- Varones suspendieron sus estudios ambos semestres.
Tabla N°25: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
“Otros” y “Sin Carga Académica” son los motivos más recurrentes.
Informe Estadístico 2015
Página 30 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
La carrera en que se presenta el mayor número de solicitudes de suspensión fue Pedagogía en Educación Física-Varones.
Tabla N°24: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2003 2007 2008 2009 2010 2012 2013 2014
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 0 0 0 0 1 1 0 0 2
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 1 0 1 0 2 1 1 1 7
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 0 1 0 1 0 0 0 0 2
Total General 1 1 1 1 3 2 1 1 11
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°25: Solicitudes de Suspensión según motivo.
“Otros” y “Sin Carga Académica” son los motivos másrecurrentes.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tres estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Educación Física- Varones suspendieron sus estudios ambossemestres.
Motivo N° de Solicitudes
Laborales 1 Otros 5 Sin carga académica 4 Socioeconómico 1
Total General 11
Informe Estadístico 2015
Página 30 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
La carrera en que se presenta el mayor número de solicitudes de suspensión fue Pedagogía en Educación Física- Varones.
Tabla N°24: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2003 2007 2008 2009 2010 2012 2013 2014
2645 Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Damas 0 0 0 0 1 1 0 0 2
2647 Pedagogía en Educación Física-‐-‐-‐ Varones 1 0 1 0 2 1 1 1 7
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 0 1 0 1 0 0 0 0 2
Total General 1 1 1 1 3 2 1 1 11
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°25: Solicitudes de Suspensión según motivo.
“Otros” y “Sin Carga Académica” son los motivos más recurrentes.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tres estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Educación Física- Varones suspendieron sus estudios ambos semestres.
31PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
Las solicitudes de postergación registradas el año académico 2015 fueron de dos estudiantes de las carreras Pedagogía en Educación Física Damas y Varones. No hubo postergaciones en la carrera de Tecnología en Deporte y Recreación.
Tabla N°26: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°27: Solicitudes de Postergación, por motivo.
No existen solicitudes de postergación por “Embarazo”, “Laborales”, “Otros” o “Viaje al Extranjero”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 31
POSTERGACIONES
Las solicitudes de postergación registradas el año académico 2015 fueron de dos estudiantes de las carrerasPedagogía en Educación Física Damas y Varones. No hubo postergaciones en la carrera de Tecnología en Deporte yRecreación.
Tabla N°26: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2012 2013 2014 2015
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 1 0 0 0 1
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 0 0 1 0 1
Total General 1 0 1 0 2 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°27: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 1
Total General 2 Fuente: Sistema de Control de Docencia
No existen solicitudes de postergación por “Embarazo”, “Laborales”, “Otros” o “Viaje al Extranjero”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 31
POSTERGACIONES
Las solicitudes de postergación registradas el año académico 2015 fueron de dos estudiantes de las carrerasPedagogía en Educación Física Damas y Varones. No hubo postergaciones en la carrera de Tecnología en Deporte yRecreación.
Tabla N°26: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2012 2013 2014 2015
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 1 0 0 0 1
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 0 0 1 0 1
Total General 1 0 1 0 2 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°27: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 1
Total General 2 Fuente: Sistema de Control de Docencia
No existen solicitudes de postergación por “Embarazo”, “Laborales”, “Otros” o “Viaje al Extranjero”.
32Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 2015
Tabla N°28: Tasas de Aprobación resumen anual 2015.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación de la Facultad se encuentran en el intervalo [75,62%-89,16%], con un total anual de 84,23%. Las tasas más altas fueron registradas el segundo semestre, siendo la Carrera de Educación Física Damas la con mayor porcentaje de aprobación tanto anual como semestralmente.
Gráfico N°12: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N° 28.
Se observa en la gráfica que el segundo semestre tuvo mejores resultados.
La carrera de Tecnología en Deportes y Recreación es la carrera con el menor porcentaje de aprobación en la Facultad el segundo semestre.
Informe Estadístico 2015
Página 32 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 2015
Tabla N°28: Tasas de Aprobación resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 85,84 92,54 89,16
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 81,07 88,29 84,42
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 72,85 79,21 75,62
Total General 80,81 88,09 84,23 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación de la Facultad se encuentran en el intervalo [75,62%-89,16%], con un total anual de84,23%. Las tasas más altas fueron registradas el segundo semestre, siendo la Carrera de Educación FísicaDamas la con mayor porcentaje de aprobación tanto anual como semestralmente.
Gráfico N°12: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N° 28.
Se observa en la gráfica que el segundo semestre tuvo mejores resultados.
La carrera de Tecnología en Deportes y Recreación es la carrera con el menor porcentaje de aprobación en la Facultad el segundo semestre.
2645 2647 2695
85,84 81,0772,85
92,54 88,2979,21
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
I SEM 2015 II SEM 2015
Informe Estadístico 2015
Página 32 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 2015
Tabla N°28: Tasas de Aprobación resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2645 Pedagogía en Educación Física--- Damas 85,84 92,54 89,16
2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 81,07 88,29 84,42
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 72,85 79,21 75,62
Total General 80,81 88,09 84,23 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación de la Facultad se encuentran en el intervalo [75,62%-89,16%], con un total anual de84,23%. Las tasas más altas fueron registradas el segundo semestre, siendo la Carrera de Educación FísicaDamas la con mayor porcentaje de aprobación tanto anual como semestralmente.
Gráfico N°12: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N° 28.
Se observa en la gráfica que el segundo semestre tuvo mejores resultados.
La carrera de Tecnología en Deportes y Recreación es la carrera con el menor porcentaje de aprobación en la Facultad el segundo semestre.
2645 2647 2695
85,84 81,0772,85
92,54 88,2979,21
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
I SEM 2015 II SEM 2015
33PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
RETIROS
Se registraron 16 solicitudes de retiro el año 2015 en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Tabla N°29: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Al observar la tabla se concluye que la promoción 2015 presenta el mayor porcentaje de solicitudes de retiro, alcanzando a un 81,25%. Además, se observa que la carrera Pedagogía en Matemática Valparaí-so es la que presenta más retiros en el período correspondiente al año 2015
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 33
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
RETIROS
Se registraron 16 solicitudes de retiro el año 2015 en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas.
Tabla N°29: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2013 2014 2015 2654 Geografía 0 1 1 2 2666 Pedagogía en Física 0 0 1 1 2670 Pedagogía en Química y Ciencias 0 0 1 1 2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 0 1 0 1 2673 Pedagogía en Matemática/ Valpso. 1 0 10 11
Total General 1 2 13 16 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Al observar la tabla se concluye que la promoción 2015 presenta el mayor porcentaje de solicitudes de retiro,alcanzando a un 81,25%. Además, se observa que la carrera Pedagogía en Matemática Valparaíso es la que presenta más retiros en el período correspondiente al año 2015.
34Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N°30: Solicitudes de Retiro, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°13: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°30
Las principales causales de retiro en la Facultad son motivos “Vocacionales” y “Otros”, seguidos de motivos “Económicos” y “Personales”.
Informe Estadístico 2015
Página 34 Dirección de Gestión Curricular
Tabla N°30: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales 2654 Geografía 0 0 0 0 1 1
2666 Pedagogía en Física 0 0 1 0 0 0
2670
Pedagogía en Química y Ciencias 0 0 0 1 0 0
2672
Pedagogía en Matemática/ S.F. 0 0 1 0 0 0
2673
Pedagogía en Matemática/ Valpso. 3 0 2 2 1 3
Total General 3 0 4 3 2 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°13: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°30
Las principales causales de retiro en la Facultad son motivos “Vocacionales” y “Otros”, seguidos de motivos “Económicos” y “Personales”.
Económicos19%
Otros25%
Personales19%
Salud12%
Vocacionales25%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
Informe Estadístico 2015
Página 34 Dirección de Gestión Curricular
Tabla N°30: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos
Económicos Laborales Otros Personales Salud Vocacionales 2654 Geografía 0 0 0 0 1 1
2666 Pedagogía en Física 0 0 1 0 0 0
2670
Pedagogía en Química y Ciencias 0 0 0 1 0 0
2672
Pedagogía en Matemática/ S.F. 0 0 1 0 0 0
2673
Pedagogía en Matemática/ Valpso. 3 0 2 2 1 3
Total General 3 0 4 3 2 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°13: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°30
Las principales causales de retiro en la Facultad son motivos “Vocacionales” y “Otros”, seguidos de motivos “Económicos” y “Personales”.
Económicos19%
Otros25%
Personales19%
Salud12%
Vocacionales25%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
35PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
En la carrera de Geografía se presentaron más solicitudes de suspensión que en las otras carreras de la Facultad.
Tabla N°31: Estudiantes con solicitudes de suspensión por carrera y promoción.
Tabla N°32: Solicitudes de Suspensión, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Sólo dos estudiantes suspendieron todo el año en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, ambos de la promoción 2010 y de la carrera de Geografía.
Aquí destacan los motivos “Sin carga académi-ca” y “Otros”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 35
SUSPENSIONES
En la carrera de Geografía se presentaron más solicitudes de suspensión que en las otras carreras de la Facultad.
Tabla N°31: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2005 2006 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2015
2654 Geografía 1 0 0 1 4 1 0 0 0 7
2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
2666 Pedagogía en Física 0 0 1 1 0 0 0 0 0 2
2670 Pedagogía en Química y Ciencias 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2
2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 0 1 1 1 1 0 0 0 1 5
2673 Pedagogía en Matemática/ Valpso. 0 1 0 0 1 1 0 1 0 4
Total General 1 2 2 3 7 3 1 1 1 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°32: Solicitudes de Suspensión, por motivo.
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 1 Otros 8 Sin carga académica 9 Socioeconómico 3
Total General 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Sólo dos estudiantes suspendieron todo el año en laFacultad de Ciencias Naturales y Exactas, ambos de la promoción 2010 y de la carrera de Geografía.
Aquí destacan los motivos “Sin carga académica” y “Otros”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 35
SUSPENSIONES
En la carrera de Geografía se presentaron más solicitudes de suspensión que en las otras carreras de la Facultad.
Tabla N°31: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2005 2006 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2015
2654 Geografía 1 0 0 1 4 1 0 0 0 7
2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
2666 Pedagogía en Física 0 0 1 1 0 0 0 0 0 2
2670 Pedagogía en Química y Ciencias 0 0 0 0 1 0 1 0 0 2
2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 0 1 1 1 1 0 0 0 1 5
2673 Pedagogía en Matemática/ Valpso. 0 1 0 0 1 1 0 1 0 4
Total General 1 2 2 3 7 3 1 1 1 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°32: Solicitudes de Suspensión, por motivo. Motivo N° de Solicitudes
Embarazo 1 Otros 8 Sin carga académica 9 Socioeconómico 3
Total General 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Sólo dos estudiantes suspendieron todo el año en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, ambos de la promoción 2010 y de la carrera de Geografía.
Aquí destacan los motivos “Sin carga académica” y “Otros”.
36Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
Se registraron 4 solicitudes de postergación el año académico 2015, en la Facultad de Ciencias Natura-les y Exactas.
No hubo solicitudes de este tipo en las carreras de Pedagogía en Biología, Pedagogía en Física y Peda-gogía en Química y Ciencias.
Tabla N°33: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°34: Solicitudes de Postergación
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°14: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N°34.
Pedagogía en Matemática de San Felipe so-licitó dos postergaciones anuales.
Existe una solicitud por cada motivo de pos-tergación, excepto “Viaje al extranjero”, que no contempla ninguna solicitud.
Informe Estadístico 2015
Página 36 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Se registraron 4 solicitudes de postergación el año académico 2015, en la Facultad de Ciencias Naturales yExactas.
No hubo solicitudes de este tipo en las carreras de Pedagogía en Biología, Pedagogía en Física y Pedagogía en Química y Ciencias.
Tabla N°33: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total General 2006 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2654 Geografía 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2
2673
Pedagogía en Matemática/ Valpso. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Total General 1 0 2 0 1 0 0 0 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°34: Solicitudes de Postergación
Gráfico N°14: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Pedagogía en Matemática de San Felipe solicitó dos postergaciones anuales.
Existe una solicitud por cada motivo depostergación, excepto “Viaje al extranjero”, que no contempla ninguna solicitud.
Fuente: Tabla N°34.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Embarazo 1
Laborales 1
Otros 1
Total General 4
Económico25%
Embarazo25%
Laborales25%
otros25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
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POSTERGACIONES
Se registraron 4 solicitudes de postergación el año académico 2015, en la Facultad de Ciencias Naturales yExactas.
No hubo solicitudes de este tipo en las carreras de Pedagogía en Biología, Pedagogía en Física y Pedagogía en Química y Ciencias.
Tabla N°33: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total General 2006 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2654 Geografía 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2
2673
Pedagogía en Matemática/ Valpso. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Total General 1 0 2 0 1 0 0 0 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°34: Solicitudes de Postergación
Gráfico N°14: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Pedagogía en Matemática de San Felipe solicitó dos postergaciones anuales.
Existe una solicitud por cada motivo depostergación, excepto “Viaje al extranjero”, que no contempla ninguna solicitud.
Fuente: Tabla N°34.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Embarazo 1
Laborales 1
Otros 1
Total General 4
Económico25%
Embarazo25%
Laborales25%
otros25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
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POSTERGACIONES
Se registraron 4 solicitudes de postergación el año académico 2015, en la Facultad de Ciencias Naturales yExactas.
No hubo solicitudes de este tipo en las carreras de Pedagogía en Biología, Pedagogía en Física y Pedagogía en Química y Ciencias.
Tabla N°33: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total General 2006 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2654 Geografía 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2
2673
Pedagogía en Matemática/ Valpso. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
Total General 1 0 2 0 1 0 0 0 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°34: Solicitudes de Postergación
Gráfico N°14: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Pedagogía en Matemática de San Felipe solicitó dos postergaciones anuales.
Existe una solicitud por cada motivo depostergación, excepto “Viaje al extranjero”, que no contempla ninguna solicitud.
Fuente: Tabla N°34.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Embarazo 1
Laborales 1
Otros 1
Total General 4
Económico25%
Embarazo25%
Laborales25%
otros25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
37PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N°35: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS 2015
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera con mayor tasa de aprobación es Geografía, con un 84,11%, siendo este un porcentaje bas-tante elevado con respecto a las tasas que se presentan en las otras carreras de la Facultad. La carrera de Pedagogía en Matemática Valparaíso alcanzó la tasa de aprobación más baja de la Facultad (73,86%), seguida muy cerca por la carrera de Pedagogía en Física, con un 74,17%.
Gráfico N°15: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°35.
Se observa en la gráfica que la ca-rrera de Pedago-gía en Matemá-tica del campus Valparaíso tiene un incremento de quince puntos por-centuales en las tasas de aproba-ción del segundo semestre 2015.
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS 2015
Tabla N°35: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015 2654 Geografía 82,04 86,54 84,11 2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 75,06 84,62 79,74 2666 Pedagogía en Física 74,72 73,63 74,17 2670 Pedagogía en Química y Ciencias 78,62 81,10 79,78 2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 81,35 79,43 80,56 2673 Pedagogía en Matemática/ Valpso. 67,49 82,78 73,86
Total General 74,91 82,71 78,43 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera con mayor tasa de aprobación es Geografía, con un 84,11%, siendo este un porcentaje bastanteelevado con respecto a las tasas que se presentan en las otras carreras de la Facultad. La carrera de Pedagogía enMatemática Valparaíso alcanzó la tasa de aprobación más baja de la Facultad (73,86%), seguida muy cerca por la carrera de Pedagogía en Física, con un 74,17%.
Gráfico N°15: Tasas de Aprobación 2015.
Se observa en la gráfica que lacarrera dePedagogía enMatemática delcampus Valparaísotiene un incrementode quince puntosporcentuales en las tasas de aprobación del segundo semestre 2015.
Fuente: Tabla N°35.
2654 2660 2666 2670 2672 2673
82,04 75,06 74,72 78,62 81,35
67,49
86,54 84,62 73,63 81,10 79,43 82,78
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
I SEM 2015 II SEM 2015
Informe Estadístico 2015
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS 2015
Tabla N°35: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015 2654 Geografía 82,04 86,54 84,11 2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 75,06 84,62 79,74 2666 Pedagogía en Física 74,72 73,63 74,17 2670 Pedagogía en Química y Ciencias 78,62 81,10 79,78 2672 Pedagogía en Matemática/ S.F. 81,35 79,43 80,56 2673 Pedagogía en Matemática/ Valpso. 67,49 82,78 73,86
Total General 74,91 82,71 78,43 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera con mayor tasa de aprobación es Geografía, con un 84,11%, siendo este un porcentaje bastanteelevado con respecto a las tasas que se presentan en las otras carreras de la Facultad. La carrera de Pedagogía enMatemática Valparaíso alcanzó la tasa de aprobación más baja de la Facultad (73,86%), seguida muy cerca por la carrera de Pedagogía en Física, con un 74,17%.
Gráfico N°15: Tasas de Aprobación 2015.
Se observa en la gráfica que lacarrera dePedagogía enMatemática delcampus Valparaísotiene un incrementode quince puntosporcentuales en las tasas de aprobación del segundo semestre 2015.
Fuente: Tabla N°35.
2654 2660 2666 2670 2672 2673
82,04 75,06 74,72 78,62 81,35
67,49
86,54 84,62 73,63 81,10 79,43 82,78
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias Naturales y Exactas
I SEM 2015 II SEM 2015
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Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE INGENIERÍA RETIROS
Se registraron 65 solicitudes de retiros en la Facultad de Ingeniería –incluyendo las carreras de San Felipe-, donde el 64,6% del total corresponde a los estudiantes de la promoción 2015.
Tabla N°36: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N° 16: Solicitudes de Retiro según carrera.
Fuente: Tabla N°36.
Informe Estadístico 2015
Página 38 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE INGENIERÍA
RETIROS
Se registraron 65 solicitudes de retiros en la Facultad de Ingeniería –incluyendo las carreras de San Felipe-,donde el 64,6% del total corresponde a los estudiantes de la promoción 2015.
Tabla N°36: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2011 2012 2013 2014 2015 2662 Ingeniería Civil Ambiental 0 1 3 3 11 18
2663 Ingeniería Civil Industrial 1 2 1 5 10 19
2664 Ingeniería Ambiental 0 0 0 3 6 9
2667 Ingeniería en Informática C/M 1 0 0 1 11 13
2699 Ingeniería en Informática C/M---S.F. 0 0 1 1 4 6
Total General 2 3 5 13 42 65 Fuente: Sistema de Control de Docencia Gráfico N° 16: Solicitudes de Retiro según carrera.
Fuente: Tabla N°36.
0
10
20
2662 2663 2664 2667 2699
1819
913
6
Tota
l de
Retir
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro según CarreraRetiros 2015, Carreras de Pregrado
Facultad de Ingeniería
22
Informe Estadístico 2015
Página 38 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE INGENIERÍA
RETIROS
Se registraron 65 solicitudes de retiros en la Facultad de Ingeniería –incluyendo las carreras de San Felipe-, donde el 64,6% del total corresponde a los estudiantes de la promoción 2015.
Tabla N°36: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2011 2012 2013 2014 2015 2662 Ingeniería Civil Ambiental 0 1 3 3 11 18
2663 Ingeniería Civil Industrial 1 2 1 5 10 19
2664 Ingeniería Ambiental 0 0 0 3 6 9
2667 Ingeniería en Informática C/M 1 0 0 1 11 13
2699 Ingeniería en Informática C/M-‐-‐-‐S.F. 0 0 1 1 4 6
Total General 2 3 5 13 42 65 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N° 16: Solicitudes de Retiro según carrera.
Fuente: Tabla N°36.
0
10
20
2662 2663 2664 2667 2699
18 19
9 13
6
Tota
l de
ReIr
os
Código Carreras
Solicitudes de Retiro según Carrera Retiros 2015, Carreras de Pregrado
Facultad de Ingeniería
2 2
39PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
La carrera de Ingeniería Civil Industrial registra una cantidad de 19 solicitudes de retiro durante el año académico 2015. En segundo lugar, y con una cantidad similar de solicitudes, encontramos a la carrera Ingeniería Civil Ambiental, con 18 solicitudes.
La carrera de Ingeniería en Estadística no registra retiros en el año académico.
Tabla N°37: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°17: Porcentajes de Retiro según su motivo.
Fuente: Tabla N°37.
El motivo vocacional fue la causal con mayor número de solicitudes de retiro (21) en la Facultad, destacándose par-ticularmente la carrera de In-geniería Civil Ambiental, con 10 solicitudes por esta causal. Diecisiete estudiantes regis-traron su retiro por “Otros” motivos, mientras que motivos “Personales” obtuvo dieciséis solicitudes.
No hubo solicitudes por moti-vos “Laborales”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 39
La carrera de Ingeniería Civil Industrial registra una cantidad de 19 solicitudes de retiro durante el año académico2015. En segundo lugar, y con una cantidad similar de solicitudes, encontramos a la carrera Ingeniería Civil Ambiental, con 18 solicitudes.
La carrera de Ingeniería en Estadística no registra retiros en el año académico.
Tabla N°37: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económico Laborales Otros Personal Salud Vocacionales 2662 Ingeniería Civil Ambiental 2 0 5 1 0 10 2663 Ingeniería Civil Industrial 5 0 8 2 1 3 2664 Ingeniería Ambiental 1 0 2 6 0 0
2667 Ingeniería en Informática C/M 1 0 1 5 1 5
2699 Ingeniería en Informática C/M---S.F. 0 0 1 2 0 3
Total General 9 0 17 16 2 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°17: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°37.
El motivo vocacional fue la causal con mayor número de solicitudes de retiro (21) en la Facultad, destacándose particularmente la carrera deIngeniería Civil Ambiental, con 10 solicitudes por esta causal. Diecisiete estudiantesregistraron su retiro por“Otros” motivos, mientrasque motivos “Personales”obtuvo dieciséis solicitudes.
No hubo solicitudes por motivos “Laborales”.
Económicos14%
Otros26%
Personales25%Salud
3%
Vocacionales32%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ingeniería
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 39
La carrera de Ingeniería Civil Industrial registra una cantidad de 19 solicitudes de retiro durante el año académico 2015. En segundo lugar, y con una cantidad similar de solicitudes, encontramos a la carrera Ingeniería Civil Ambiental, con 18 solicitudes.
La carrera de Ingeniería en Estadística no registra retiros en el año académico.
Tabla N°37: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
CODCAR CARRERA Motivos
Económico Laborales Otros Personal Salud Vocacionales
2662 Ingeniería Civil Ambiental 2 0 5 1 0 10 2663 Ingeniería Civil Industrial 5 0 8 2 1 3 2664 Ingeniería Ambiental 1 0 2 6 0 0
2667 Ingeniería en Informática C/M 1 0 1 5 1 5
2699 Ingeniería en Informática C/M-‐-‐-‐S.F. 0 0 1 2 0 3
Total General 9 0 17 16 2 21 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°17: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°37.
El motivo vocacional fue la causal con mayor número de solicitudes de retiro (21) en la Facultad, destacándose particularmente la carrera de Ingeniería Civil Ambiental, con 10 solicitudes por esta causal. Diecisiete estudiantes registraron su retiro por “Otros” motivos, mientras que motivos “Personales” obtuvo dieciséis solicitudes.
No hubo solicitudes por motivos “Laborales”.
40Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ingeniería solo tres carreras registraron solicitudes de suspensión de estudios.
Tabla N°38: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
La Facultad de Ingeniería no registró estudiantes con suspensión por ambos semestres del año acadé-mico 2015.
POSTERGACIONES
No hubo postergaciones en las carreras de Ingeniería Civil Ambiental, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Estadística e Ingeniería en Informática S.F.
Tabla N°39: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 40 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ingeniería solo tres carreras registraron solicitudes de suspensión de estudios.
Tabla N°38: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2010 2011 2013 2014 2015
2662 Ingeniería Civil Ambiental 0 0 0 0 2 2
2663 Ingeniería Civil Industrial 0 1 0 1 0 2
2699 Ingeniería en Informática C/M---S.F. 1 0 1 0 0 2 Total General 1 1 1 1 2 6
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Ingeniería no registró estudiantes con suspensión por ambos semestres del año académico 2015.
POSTERGACIONES
No hubo postergaciones en las carreras de Ingeniería Civil Ambiental, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Estadística e Ingeniería en Informática S.F.
Tabla N°39: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2663 Ingeniería Civil Industrial 1 0 1 1 2 0 5
2667 Ingeniería en Informática C/M 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 0 2 1 2 0 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 40 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ingeniería solo tres carreras registraron solicitudes de suspensión de estudios.
Tabla N°38: Estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2010 2011 2013 2014 2015
2662 Ingeniería Civil Ambiental 0 0 0 0 2 2
2663 Ingeniería Civil Industrial 0 1 0 1 0 2
2699 Ingeniería en Informática C/M-‐-‐-‐S.F. 1 0 1 0 0 2
Total General 1 1 1 1 2 6
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Ingeniería no registró estudiantes con suspensión por ambos semestres del año académico 2015.
POSTERGACIONES
No hubo postergaciones en las carreras de Ingeniería Civil Ambiental, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Estadística e Ingeniería en Informática S.F.
Tabla N°39: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2663 Ingeniería Civil Industrial 1 0 1 1 2 0 5
2667 Ingeniería en Informática C/M 0 0 1 0 0 0 1
Total General 1 0 2 1 2 0 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
41PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N°40: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Sólo seis solicitudes de postergación se registraron en la Facultad, siendo la carrera de Ingeniería Civil Industrial aquella que tuvo la mayor cantidad de postergaciones.
El motivo más frecuente es “Enfermedad”, con un 67% de inscripciones, seguido de las causales “Otros” motivos y motivos “Económicos”.
Gráfico N°18: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N° 40.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 41
Tabla N°40: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Sólo seis solicitudes de postergación se registraron en la Facultad, siendo la carrera de Ingeniería Civil Industrial aquella que tuvo la mayor cantidad de postergaciones.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo más frecuente es “Enfermedad”, con un 67% de inscripciones, seguido de las causales “Otros” motivos ymotivos “Económicos”.
Gráfico N°18: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N° 40.
Económico16%
Enfermedad67%
otros17%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ingeniería
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 4
Otros 1
Total General 6
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 41
Tabla N°40: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Sólo seis solicitudes de postergación se registraron en la Facultad, siendo la carrera de Ingeniería Civil Industrial aquella que tuvo la mayor cantidad de postergaciones.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo más frecuente es “Enfermedad”, con un 67% de inscripciones, seguido de las causales “Otros” motivos ymotivos “Económicos”.
Gráfico N°18: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N° 40.
Económico16%
Enfermedad67%
otros17%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ingeniería
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 4
Otros 1
Total General 6
42Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE INGENIERÍA 2015
Tabla N°41: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La Facultad de Ingeniería se destaca por tener las tasas de aprobación más bajas de la Universidad de Playa Ancha, siendo la carrera de Ingeniería en Informática Valparaíso la con menor rendimiento, con un 64,78%, seguido muy de cerca por la carrera Ingeniería Ambiental, con un 67,81% de aprobación anual.
Gráfico N° 19: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°41
Se observa en la grá-fica que la mayoría de las tasas de aprobación sube. Sin embargo, la carrera de Ingeniería Ambiental desciende en 5,76 puntos porcen-tuales. Las carreras de Ingeniería en Informá-tica Valparaíso y San Felipe aumentan sus tasas de aprobación sobre 13 puntos por-centuales el segundo semestre.
Informe Estadístico 2015
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE INGENIERÍA 2015
Tabla N°41: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2662 Ingeniería Civil Ambiental 72,54 74,89 73,51
2663 Ingeniería Civil Industrial 74,05 82,44 77,70
2664 Ingeniería Ambiental 70,47 64,71 67,81
2667 Ingeniería en Informática C/M 57,18 75,16 64,78 2668 Ingeniería en Estadística 75,38 75,16 75,28
2699 Ingeniería en Informática C/M---S.F. 68,18 81,18 73,56
Total General 70,22 76,80 73,05 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La Facultad de Ingeniería se destaca por tener las tasas de aprobación más bajas de la Universidad de PlayaAncha, siendo la carrera de Ingeniería en Informática Valparaíso la con menor rendimiento, con un 64,78%,seguido muy de cerca por la carrera Ingeniería Ambiental, con un 67,81% de aprobación anual.
Gráfico N° 19: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°41
Se observa en la gráfica que la mayoría de las tasas de aprobación sube. Sin embargo, la carrera de Ingeniería Ambientaldesciende en 5,76 puntosporcentuales. Las carrerasde Ingeniería enInformática Valparaíso ySan Felipe aumentan sus tasas de aprobación sobre 13 puntos porcentuales elsegundo semestre.
2662 2663 2664 2667 2668 2699
72,54 74,05 70,47
57,18
75,38 68,1874,89
82,44
64,7175,16 75,16 81,18
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ingeniería
I SEM 2015 II SEM 2015
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE INGENIERÍA 2015
Tabla N°41: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2662 Ingeniería Civil Ambiental 72,54 74,89 73,51
2663 Ingeniería Civil Industrial 74,05 82,44 77,70
2664 Ingeniería Ambiental 70,47 64,71 67,81
2667 Ingeniería en Informática C/M 57,18 75,16 64,78 2668 Ingeniería en Estadística 75,38 75,16 75,28
2699 Ingeniería en Informática C/M---S.F. 68,18 81,18 73,56
Total General 70,22 76,80 73,05 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La Facultad de Ingeniería se destaca por tener las tasas de aprobación más bajas de la Universidad de PlayaAncha, siendo la carrera de Ingeniería en Informática Valparaíso la con menor rendimiento, con un 64,78%,seguido muy de cerca por la carrera Ingeniería Ambiental, con un 67,81% de aprobación anual.
Gráfico N° 19: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°41
Se observa en la gráfica que la mayoría de las tasas de aprobación sube. Sin embargo, la carrera de Ingeniería Ambientaldesciende en 5,76 puntosporcentuales. Las carrerasde Ingeniería enInformática Valparaíso ySan Felipe aumentan sus tasas de aprobación sobre 13 puntos porcentuales elsegundo semestre.
2662 2663 2664 2667 2668 2699
72,54 74,05 70,47
57,18
75,38 68,1874,89
82,44
64,7175,16 75,16 81,18
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ingeniería
I SEM 2015 II SEM 2015
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
RETIROS
Se registraron 41 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias Sociales, donde la promoción 2015 fue la que concentró la mayor cantidad de retiros, lo que representa un 70,73% del total.
Tabla N°42: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°43: Solicitudes de Retiro, por motivo.
La carrera de Sociología registró un 41,46% del total de solicitudes anuales, con 17 retiros; en segundo lugar, en la carrera de Periodismo se solicitaron 10 retiros, correspondientes al 24,39%, mientras la carrera de Psicología representa un 21,95% del total en la Facultad.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 43
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
RETIROS
Se registraron 41 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias Sociales, donde la promoción 2015 fue la queconcentró la mayor cantidad de retiros, lo que representa un 70,73% del total.
Tabla N°42: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2011 2012 2013 2014 2015
2680 Bibliotecología 0 0 0 1 4 5
2682 Periodismo 1 0 1 3 5 10
2684 Psicología 0 0 0 0 9 9
2696 Sociología 2 0 1 3 11 17
Total General 3 0 2 7 29 41 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Sociología registró un 41,46% del total de solicitudes anuales, con 17 retiros; en segundo lugar, enla carrera de Periodismo se solicitaron 10 retiros, correspondientes al 24,39%, mientras la carrera de Psicologíarepresenta un 21,95% del total en la Facultad.
Tabla N°43: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos
Económico Laboral Otros Personal Salud Vocacionales
2680 Bibliotecología 1 0 1 1 2 0 2682 Periodismo 1 0 3 4 0 2
2684 Psicología 0 0 4 3 0 2 2696 Sociología 2 0 5 6 0 4
Total General 4 0 13 14 2 8 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
RETIROS
Se registraron 41 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias Sociales, donde la promoción 2015 fue la queconcentró la mayor cantidad de retiros, lo que representa un 70,73% del total.
Tabla N°42: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR
CARRERA
Promoción Total General 2011 2012 2013 2014 2015
2680 Bibliotecología 0 0 0 1 4 5
2682 Periodismo 1 0 1 3 5 10
2684 Psicología 0 0 0 0 9 9
2696 Sociología 2 0 1 3 11 17
Total General 3 0 2 7 29 41 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Sociología registró un 41,46% del total de solicitudes anuales, con 17 retiros; en segundo lugar, enla carrera de Periodismo se solicitaron 10 retiros, correspondientes al 24,39%, mientras la carrera de Psicologíarepresenta un 21,95% del total en la Facultad.
Tabla N°43: Solicitudes de Retiro, por motivo.
CODCAR
CARRERA
Motivos
Económico Laboral Otros Personal Salud Vocacionales
2680 Bibliotecología 1 0 1 1 2 0 2682 Periodismo 1 0 3 4 0 2
2684 Psicología 0 0 4 3 0 2 2696 Sociología 2 0 5 6 0 4
Total General 4 0 13 14 2 8 Fuente: Sistema de Control de Docencia
44Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
El motivo “Vocacional”, con ocho solicitudes, representa el 19% del total de retiros registrados en la Facultad.
No existen retiros por motivos “Laborales”.
Gráfico N°20: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°43.
Los motivos de retiros más frecuentes en la Facultad de Ciencias Sociales son “Personales”, con un 34%, y “Otros”, con un 32% de las solicitudes.
Informe Estadístico 2015
Página 44 Dirección de Gestión Curricular
El motivo “Vocacional”, con ocho solicitudes, representa el 19% del total de retiros registrados en la Facultad.
No existen retiros por motivos“Laborales”.
Gráfico N°20: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°43.
Los motivos de retiros más frecuentes en la Facultad de Ciencias Sociales son “Personales”, con un 34%, y “Otros”, con un 32% de las solicitudes.
Económicos10%
Otros32%
Personales34%
Salud5%
Vocacionales19%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias Sociales
45PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ciencias sociales, la carrera que registró más estudiantes con suspensión de estudios el año académico 2015 fue Sociología, destacando la promoción 2009 con 2 casos.
Tabla N°44: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°45: N° de Solicitudes según motivo
El motivo más frecuente es “Sin carga Académica”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Ciencias Sociales no registró solicitudes de suspensión de estudios por ambos semes-tres durante 2015.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 45
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ciencias sociales, la carrera que registró más estudiantes con suspensión de estudios el año académico 2015 fue Sociología, destacando la promoción 2009 con 2casos.
Tabla N°44: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2013 2014 2015
2680 Bibliotecología 0 0 1 0 0 0 1 2 2682 Periodismo 0 1 0 0 1 1 0 3 2684 Psicología 0 0 0 0 0 0 1 1 2696 Sociología 1 2 0 1 0 0 1 5
Total General 1 3 1 1 1 1 3 11 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°45: N° de Solicitudes según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Ciencias Sociales no registró solicitudes de suspensión de estudios por ambos semestres durante2015.
Motivo N° de Solicitudes
Otros 3
Sin Carga Académica 5
Socioeconómico 3
Total General 11
El motivo más frecuente es “Sin carga Académica”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 45
SUSPENSIONES
En la Facultad de Ciencias sociales, la carrera que registró más estudiantes con suspensión de estudios el año académico 2015 fue Sociología, destacando la promoción 2009 con 2casos.
Tabla N°44: N° de estudiantes con solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2013 2014 2015
2680 Bibliotecología 0 0 1 0 0 0 1 2 2682 Periodismo 0 1 0 0 1 1 0 3 2684 Psicología 0 0 0 0 0 0 1 1 2696 Sociología 1 2 0 1 0 0 1 5
Total General 1 3 1 1 1 1 3 11 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°45: N° de Solicitudes según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Ciencias Sociales no registró solicitudes de suspensión de estudios por ambos semestres durante2015.
Motivo N° de Solicitudes
Otros 3
Sin Carga Académica 5
Socioeconómico 3
Total General 11
El motivo más frecuente es “Sin carga Académica”.
46Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
Se registraron tres solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias Sociales. Sólo las carreras de Periodismo y Psicología inscribieron postergaciones por el año académico.
Tabla N° 46: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 47: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°21: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N°47.
Solo en dos carreras de la Facultad se solicitaron postergaciones el año académico 2015, con dos solicitudes registradas por el motivo “Enferme-dad“ -un 67% del total de posterga-ciones en la Facultad-, mientras que una solicitud fue por motivos “Labo-rales”.
Informe Estadístico 2015
Página 46 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Se registraron tres solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias Sociales. Sólo las carreras de Periodismoy Psicología inscribieron postergaciones por el año académico.
Tabla N° 46: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2682 Periodismo 0 0 0 0 1 1 2
2684 Psicología 0 0 0 0 0 1 1
Total General 0 0 0 0 1 2 3 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 47: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°21: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Solo en dos carreras de la Facultad se solicitaron postergaciones el año académico 2015, con dos solicitudes registradas por el motivo “Enfermedad“ -un 67% del total de postergaciones en la Facultad-, mientras que una solicitud fue por motivos “Laborales”.
Fuente: Tabla N°47.
Motivo N° de Solicitudes
Enfermedad 2
Laborales 1
Total General 3
Enfermedad67%
Laborales33%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Sociales
Informe Estadístico 2015
Página 46 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Se registraron tres solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias Sociales. Sólo las carreras de Periodismoy Psicología inscribieron postergaciones por el año académico.
Tabla N° 46: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2682 Periodismo 0 0 0 0 1 1 2
2684 Psicología 0 0 0 0 0 1 1
Total General 0 0 0 0 1 2 3 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 47: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°21: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Solo en dos carreras de la Facultad se solicitaron postergaciones el año académico 2015, con dos solicitudes registradas por el motivo “Enfermedad“ -un 67% del total de postergaciones en la Facultad-, mientras que una solicitud fue por motivos “Laborales”.
Fuente: Tabla N°47.
Motivo N° de Solicitudes
Enfermedad 2
Laborales 1
Total General 3
Enfermedad67%
Laborales33%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Sociales
Informe Estadístico 2015
Página 46 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Se registraron tres solicitudes de postergación en la Facultad de Ciencias Sociales. Sólo las carreras de Periodismoy Psicología inscribieron postergaciones por el año académico.
Tabla N° 46: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2682 Periodismo 0 0 0 0 1 1 2
2684 Psicología 0 0 0 0 0 1 1
Total General 0 0 0 0 1 2 3 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 47: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°21: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Solo en dos carreras de la Facultad se solicitaron postergaciones el año académico 2015, con dos solicitudes registradas por el motivo “Enfermedad“ -un 67% del total de postergaciones en la Facultad-, mientras que una solicitud fue por motivos “Laborales”.
Fuente: Tabla N°47.
Motivo N° de Solicitudes
Enfermedad 2
Laborales 1
Total General 3
Enfermedad67%
Laborales33%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias Sociales
47PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N°48: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
TASAS DE APROBACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 2015
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera de Psicología obtuvo la mejor tasa de aprobación en ambos semestres. Se aprecia un aumen-to de 11,02 puntos porcentuales en el segundo semestre, mientras que la carrera de Sociología obtiene las tasas más bajas de la Facultad.
Todas las carreras tuvieron un incremento en las tasas de aprobación en el segundo semestre.
Gráfico N°22: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N°48
En el gráfico se apre-cia el notorio incre-mento en las tasas de aprobación del segun-do semestre en dos de las cuatro carreras que conforman la Fa-cultad, destacándose Psicología.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 47
TASAS DE APROBACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 2015
Tabla N°48: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2680 Bibliotecología 82,75 86,35 84,41
2682 Periodismo 75,76 86,46 80,35
2684 Psicología 85,85 96,87 90,84
2696 Sociología 75,37 77,47 76,28
Total General 78,59 81,99 81,68 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera de Psicología obtuvo la mejor tasa de aprobación en ambos semestres. Se aprecia un aumento de 11,02puntos porcentuales en el segundo semestre, mientras que la carrera de Sociología obtiene las tasas más bajas de la Facultad.
Todas las carreras tuvieron un incremento en las tasas de aprobación en el segundo semestre.
Gráfico N°22: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N°48
En el gráfico se aprecia el notorio incremento en las tasas de aprobación del segundo semestre en dos de las cuatro carreras que conforman laFacultad, destacándose Psicología.
2680 2682 2684 2696
82,75 75,7685,85
75,3786,35 86,46
96,87
77,47
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias Sociales
I SEM 2015 II SEM 2015
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 47
TASAS DE APROBACIÓN DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 2015
Tabla N°48: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015.
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2680 Bibliotecología 82,75 86,35 84,41
2682 Periodismo 75,76 86,46 80,35
2684 Psicología 85,85 96,87 90,84
2696 Sociología 75,37 77,47 76,28
Total General 78,59 81,99 81,68 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
La carrera de Psicología obtuvo la mejor tasa de aprobación en ambos semestres. Se aprecia un aumento de 11,02puntos porcentuales en el segundo semestre, mientras que la carrera de Sociología obtiene las tasas más bajas de la Facultad.
Todas las carreras tuvieron un incremento en las tasas de aprobación en el segundo semestre.
Gráfico N°22: Tasas de Aprobación 2015
Fuente: Tabla N°48
En el gráfico se aprecia el notorio incremento en las tasas de aprobación del segundo semestre en dos de las cuatro carreras que conforman laFacultad, destacándose Psicología.
2680 2682 2684 2696
82,75 75,7685,85
75,3786,35 86,46
96,87
77,47
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias Sociales
I SEM 2015 II SEM 2015
48Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
RETIROS
Se registraron 38 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha.
Si observamos la tabla, se puede notar claramente que existe una mayor concentración de solicitudes de retiro en la promoción 2015, con un 76,31% del total de retiros registrados.
Tabla N° 49: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
Gráfico N°23: Solicitud de Retiros según carrera.
Fuente: Tabla N°49.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 48 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
RETIROS
Se registraron 38 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad dePlaya Ancha.
Si observamos la tabla, se puede notar claramente que existe una mayor concentración de solicitudes de retiro en la promoción 2015, con un 76,31% del total de retirosregistrados.
Tabla N° 49: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2011 2012 2013 2014 2015
2652 Fonoaudiología 0 0 0 0 4 4
2671 Nutrición y Dietética 0 0 0 2 10 12
2692 Enfermería 0 0 0 0 2 2
2693 Terapia Ocupacional 0 0 0 5 6 11
2694 Kinesiología 0 0 1 1 7 9
Total General 0 0 1 8 29 38 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°23: Solicitud de Retiros según carrera.
Fuente: Tabla N°49.
0
5
10
15
4
12
2
119
Tota
l de
retir
os
Código de carreras
Solicitudes de Retiro 2015según Carrera
Facultad de Ciencias de la Salud
2652 2671 2692 2693 2694
Informe Estadístico 2015
Página 48 Dirección de Gestión Curricular
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
RETIROS
Se registraron 38 solicitudes de retiro en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad dePlaya Ancha.
Si observamos la tabla, se puede notar claramente que existe una mayor concentración de solicitudes de retiro en la promoción 2015, con un 76,31% del total de retirosregistrados.
Tabla N° 49: Solicitudes de Retiro, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2011 2012 2013 2014 2015
2652 Fonoaudiología 0 0 0 0 4 4
2671 Nutrición y Dietética 0 0 0 2 10 12
2692 Enfermería 0 0 0 0 2 2
2693 Terapia Ocupacional 0 0 0 5 6 11
2694 Kinesiología 0 0 1 1 7 9
Total General 0 0 1 8 29 38 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°23: Solicitud de Retiros según carrera.
Fuente: Tabla N°49.
0
5
10
15
4
12
2
119
Tota
l de
retir
os
Código de carreras
Solicitudes de Retiro 2015según Carrera
Facultad de Ciencias de la Salud
2652 2671 2692 2693 2694
49PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Tabla N° 50: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
Las tres carreras que solicitaron la mayor cantidad de retiros el año 2015 son Nutrición y Dietética, Te-rapia Ocupacional y Kinesiología. La carrera de Fonoaudiología no presenta retiros los años anteriores, puesto que se abrió en 2015.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Terapia Ocupacional registra la mayor cantidad de solicitudes en el motivo vocacional. Siete de las doce personas que postergaron por este motivo corresponden a esta carrera.
En todas las carreras hubo estudiantes que se retiraron por un motivo económico.
Gráfico N° 24: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°50.
El motivo vocacional obtuvo la ma-yor concentración de solicitudes, con un 32% del total de casos re-gistrados. Con un porcentaje in-ferior, pero no menos importante, destacan los motivos “Económicos” y los retiros por “Otros” motivos. La suma de estas tres causales es del 73,6% de los casos. No existen so-licitudes por motivos “Laborales”.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 49
Las tres carreras que solicitaron la mayor cantidad de retiros el año 2015 son Nutrición y Dietética, TerapiaOcupacional y Kinesiología. La carrera de Fonoaudiología no presenta retiros los años anteriores, puesto que se abrió en 2015.
Tabla N° 50: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
CODCAR CARRERA Retiros Motivo
Económicos Laborales Otros Personal Salud Vocacionales 2652 Fonoaudiología 1 0 0 2 0 1
2671 Nutrición y Dietética 2 0 3 3 1 3
2692 Enfermería 1 0 0 0 0 1
2693 Terapia Ocupacional 1 0 1 1 1 7
2694 Kinesiología 3 0 4 1 1 0
Total General 8 0 8 7 3 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Terapia Ocupacional registra la mayor cantidad de solicitudes en el motivo vocacional. Siete de las doce personasque postergaron por este motivo corresponden a esta carrera.
En todas las carreras hubo estudiantes que se retiraron por un motivo económico.
Gráfico N° 24: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°50.
El motivo vocacional obtuvo la mayor concentración desolicitudes, con un 32% del total de casos registrados. Con unporcentaje inferior, pero no menos importante, destacan los motivos “Económicos” y los retiros por “Otros” motivos. La suma de estas tres causales es del 73,6% de loscasos. No existen solicitudes por motivos “Laborales”.
Económicos21%
Otros21%
Personales18%
Salud8%
Vocacionales32%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias de la Salud
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 49
Las tres carreras que solicitaron la mayor cantidad de retiros el año 2015 son Nutrición y Dietética, TerapiaOcupacional y Kinesiología. La carrera de Fonoaudiología no presenta retiros los años anteriores, puesto que se abrió en 2015.
Tabla N° 50: Solicitudes de Retiro, por carrera y motivo.
CODCAR CARRERA Retiros Motivo
Económicos Laborales Otros Personal Salud Vocacionales 2652 Fonoaudiología 1 0 0 2 0 1
2671 Nutrición y Dietética 2 0 3 3 1 3
2692 Enfermería 1 0 0 0 0 1
2693 Terapia Ocupacional 1 0 1 1 1 7
2694 Kinesiología 3 0 4 1 1 0
Total General 8 0 8 7 3 12 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Terapia Ocupacional registra la mayor cantidad de solicitudes en el motivo vocacional. Siete de las doce personasque postergaron por este motivo corresponden a esta carrera.
En todas las carreras hubo estudiantes que se retiraron por un motivo económico.
Gráfico N° 24: Porcentajes de Retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°50.
El motivo vocacional obtuvo la mayor concentración desolicitudes, con un 32% del total de casos registrados. Con unporcentaje inferior, pero no menos importante, destacan los motivos “Económicos” y los retiros por “Otros” motivos. La suma de estas tres causales es del 73,6% de loscasos. No existen solicitudes por motivos “Laborales”.
Económicos21%
Otros21%
Personales18%
Salud8%
Vocacionales32%
Porcentajes de Retiro 2015según motivo
Facultad de Ciencias de la Salud
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Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
Casi todas las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud registraron suspensiones, exceptuando Fonoaudiología.
Tabla N°51: N° de estudiantes con Solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Kinesiología registró cinco suspensiones anuales. Se puede observar que la promoción 2014 realizó la mayor cantidad de solicitudes.
Tabla N° 52: Solicitudes de Suspensión, por carrera y motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Otros” fue el más frecuente entre los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud. El segundo motivo más frecuente fue el “Socioeconómico”.
Informe Estadístico 2015
Página 50 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
Casi todas las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud registraron suspensiones, exceptuando Fonoaudiología.
Tabla N°51: N° de estudiantes con Solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2013 2014 2015
2671 Nutrición y Dietética 0 2 0 1 0 0 3 6 2692 Enfermería 0 0 0 0 0 0 1 1 2693 Terapia Ocupacional 1 0 0 0 1 3 0 5 2694 Kinesiología 0 1 1 2 2 3 1 10
Total General 1 3 1 3 3 6 5 22 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Kinesiología registró cinco suspensiones anuales. Se puede observar que la promoción 2014 realizó la mayor cantidad de solicitudes.
Tabla N° 52: Solicitudes de Suspensión, por carrera y motivo.
El motivo “Otros” fue el más frecuente entre los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud. El segundo motivo más frecuente fue el “Socioeconómico”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Motivo N° de Solicitudes Embarazo 1 Laborales 2 Otros 13 Sin carga académica 3 Socioeconómico 3
Total General 22
Informe Estadístico 2015
Página 50 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
Casi todas las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud registraron suspensiones, exceptuando Fonoaudiología.
Tabla N°51: N° de estudiantes con Solicitudes de Suspensión por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2008 2009 2010 2011 2013 2014 2015
2671 Nutrición y Dietética 0 2 0 1 0 0 3 6 2692 Enfermería 0 0 0 0 0 0 1 1 2693 Terapia Ocupacional 1 0 0 0 1 3 0 5 2694 Kinesiología 0 1 1 2 2 3 1 10
Total General 1 3 1 3 3 6 5 22
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La carrera de Kinesiología registró cinco suspensiones anuales. Se puede observar que la promoción 2014 realizó la mayor cantidad de solicitudes.
Tabla N° 52: Solicitudes de Suspensión, por carrera y motivo.
El motivo “Otros” fue el más frecuente entre los estudiantes de las carreras de la Facultad de Ciencias de la Salud. El segundo motivo más frecuente fue el “Socioeconómico”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
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POSTERGACIONES
Solo en dos carreras se solicitaron postergaciones el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Salud, sumando un total de cuatro solicitudes.
Tabla N° 53: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Terapia Ocupacional se solicitó la mayor cantidad de postergaciones el año académico 2015, con un total del 75% de los casos encontrados; mientras que Nutrición y Dietética se queda con el 25% restante de solicitudes de postergación anual.
Tabla N° 54: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°25: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Tabla N°54.
El motivo “Enfermedad” cubre la mitad de solicitudes (50%) realizadas el año 2015. Hubo una solicitud por “Viaje al extranjero” y otra por motivo “Econó-mico”.No existen solicitudes por motivos “La-borales”, “Embarazo” u “otros”.
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POSTERGACIONES
Solo en dos carreras se solicitaron postergaciones el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Salud, sumando un total de cuatro solicitudes.
Tabla N° 53: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2671 Nutrición y Dietética 0 1 0 0 0 0 1
2693 Terapia Ocupacional 0 0 0 1 2 0 3
Total General 0 1 0 1 2 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Terapia Ocupacional se solicitó la mayor cantidad de postergaciones el año académico 2015, conun total del 75% de los casos encontrados; mientras que Nutrición y Dietética se queda con el 25% restante de solicitudes de postergación anual.
Tabla N° 54: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°25: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Enfermedad” cubre la mitad de solicitudes (50%) realizadas el año 2015. Hubo una solicitud por “Viaje al extranjero” y otra por motivo“Económico”.No existen solicitudes por motivos“Laborales”, “Embarazo” u “otros”.
Fuente: Tabla N°54.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 2
Viaje Extranjero 1 Total General 4
Económico25%
Enfermedad50%
Viaje Extranjero
25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
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POSTERGACIONES
Solo en dos carreras se solicitaron postergaciones el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Salud, sumando un total de cuatro solicitudes.
Tabla N° 53: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2671 Nutrición y Dietética 0 1 0 0 0 0 1
2693 Terapia Ocupacional 0 0 0 1 2 0 3
Total General 0 1 0 1 2 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Terapia Ocupacional se solicitó la mayor cantidad de postergaciones el año académico 2015, conun total del 75% de los casos encontrados; mientras que Nutrición y Dietética se queda con el 25% restante de solicitudes de postergación anual.
Tabla N° 54: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°25: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Enfermedad” cubre la mitad de solicitudes (50%) realizadas el año 2015. Hubo una solicitud por “Viaje al extranjero” y otra por motivo“Económico”.No existen solicitudes por motivos“Laborales”, “Embarazo” u “otros”.
Fuente: Tabla N°54.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 2
Viaje Extranjero 1 Total General 4
Económico25%
Enfermedad50%
Viaje Extranjero
25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
Facultad de Ciencias de la Salud
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POSTERGACIONES
Solo en dos carreras se solicitaron postergaciones el año 2015 en la Facultad de Ciencias de la Salud, sumando un total de cuatro solicitudes.
Tabla N° 53: Solicitudes de Postergación, por carrera y promoción.
CODCAR CARRERA Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015
2671 Nutrición y Dietética 0 1 0 0 0 0 1
2693 Terapia Ocupacional 0 0 0 1 2 0 3
Total General 0 1 0 1 2 0 4 Fuente: Sistema de Control de Docencia
En la carrera de Terapia Ocupacional se solicitó la mayor cantidad de postergaciones el año académico 2015, conun total del 75% de los casos encontrados; mientras que Nutrición y Dietética se queda con el 25% restante de solicitudes de postergación anual.
Tabla N° 54: Solicitudes de Postergación, por motivo.
Gráfico N°25: Porcentajes de Postergación según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Enfermedad” cubre la mitad de solicitudes (50%) realizadas el año 2015. Hubo una solicitud por “Viaje al extranjero” y otra por motivo“Económico”.No existen solicitudes por motivos“Laborales”, “Embarazo” u “otros”.
Fuente: Tabla N°54.
Motivo N° de Solicitudes
Económico 1
Enfermedad 2
Viaje Extranjero 1 Total General 4
Económico25%
Enfermedad50%
Viaje Extranjero
25%
Porcentajes de Postergación 2015según motivo
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 2015
Tabla N°55: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación anual muestran que el porcentaje obtenido se encuentra en un intervalo [84,46%- 92,11%].
Se puede apreciar que las tasas de aprobación semestral en la Facultad son muy similares, registrán-dose un descenso de 1,09 puntos porcentuales el segundo semestre.
Gráfico N°26: Tasas de Aprobación 2015.
Fuente: Tabla N°55
La carrera de Enfer-mería se destaca con las tasas de aproba-ción más altas de la Facultad. En términos anuales, con 92,11% supera en 3,28 puntos la tasa de la carrera de Fonoaudiología, que le sigue con 88,83%.
Informe Estadístico 2015
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 2015
Tabla N°55: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2652 Fonoaudiología 87,19 90,63 88,83
2671 Nutrición y Dietética 84,70 84,18 84,46
2692 Enfermería 93,33 90,69 92,11
2693 Terapia Ocupacional 85,76 88,27 86,95
2694 Kinesiología 87,20 89,89 88,52
Total General 88,47 87,38 87,75 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación anual muestran que el porcentaje obtenido se encuentra en un intervalo [84,46%-92,11%].
Se puede apreciar que las tasas de aprobación semestral en la Facultad son muy similares, registrándose un descenso de 1,09 puntos porcentuales el segundosemestre.
Gráfico N°26: Tasas de Aprobación 2015. La carrera deEnfermería se destacacon las tasas deaprobación más altasde la Facultad. Entérminos anuales, con 92,11% supera en 3,28 puntos la tasa de la carrera deFonoaudiología, que lesigue con 88,83%.
Fuente: Tabla N°55
2652 2671 2692 2693 2694
87,1984,70
93,33
85,7687,20
90,63
84,18
90,6988,27
89,89
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias de la Salud
I SEM 2015 II SEM 2015
Informe Estadístico 2015
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TASAS DE APROBACIÓN DE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 2015
Tabla N°55: Tasas de Aprobación, resumen anual 2015
CODCAR CARRERAS I Semestre II Semestre 2015
2652 Fonoaudiología 87,19 90,63 88,83
2671 Nutrición y Dietética 84,70 84,18 84,46
2692 Enfermería 93,33 90,69 92,11
2693 Terapia Ocupacional 85,76 88,27 86,95
2694 Kinesiología 87,20 89,89 88,52
Total General 88,47 87,38 87,75 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Las tasas de aprobación anual muestran que el porcentaje obtenido se encuentra en un intervalo [84,46%-92,11%].
Se puede apreciar que las tasas de aprobación semestral en la Facultad son muy similares, registrándose un descenso de 1,09 puntos porcentuales el segundosemestre.
Gráfico N°26: Tasas de Aprobación 2015. La carrera deEnfermería se destacacon las tasas deaprobación más altasde la Facultad. Entérminos anuales, con 92,11% supera en 3,28 puntos la tasa de la carrera deFonoaudiología, que lesigue con 88,83%.
Fuente: Tabla N°55
2652 2671 2692 2693 2694
87,1984,70
93,33
85,7687,20
90,63
84,18
90,6988,27
89,89
% d
e Ap
roba
ción
Códigos de Carreras
Comparación de Tasas de Aprobación 2015Facultad de Ciencias de la Salud
I SEM 2015 II SEM 2015
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RESUMEN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, CARRERAS DE PREGRADO
RETIROS
Durante el año 2015, se presentaron 350 solicitudes de retiros. Debido a la extensión del segundo se-mestre académico, se contemplaron aquellos retiros efectuados hasta marzo de 2016.
Tabla N°56: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Humanidades registró 81 solicitudes, imponiéndose como la Facultad con mayor número de retiros, seguida por la Facultad de Ingeniería, con 65 estudiantes que decidieron no continuar sus estudios formalmente.
Gráfico N°27: Solicitudes de Retiro según promoción.
Fuente: Tabla N° 56.
El gráfico N°27 muestra claramente que los estudiantes recién ingresados a la universidad son aquellos que re-gistran más retiros. El 62,57% de so-licitudes corresponde a la promoción 2015.
Informe Estadístico 2015
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RESUMEN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, CARRERAS DE PREGRADO
RETIROS
Durante el año 2015, se presentaron 350 solicitudes de retiros. Debido a la extensión del segundo semestreacadémico, se contemplaron aquellos retiros efectuados hasta marzo de 2016.
Tabla N°56: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y promoción.
FACULTAD Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Arte 2 1 1 2 7 11 27 51 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 0 2 1 3 1 6 18 31 Ciencias de la Educación 0 0 0 0 4 4 19 27 Ciencias de la Salud 0 0 0 0 1 8 29 38 Ciencias Naturales y Exactas 0 0 0 0 1 2 13 16 Ciencias Sociales 0 0 3 0 2 7 29 41 Humanidades 1 1 5 2 16 14 42 81 Ingeniería 0 0 2 3 5 13 42 65
Total General 3 4 12 10 37 65 219 350 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Humanidades registró 81 solicitudes, imponiéndose como la Facultad con mayor número deretiros, seguida por la Facultad de Ingeniería, con 65 estudiantes que decidieron no continuar sus estudiosformalmente.
Gráfico N°27: Solicitudes de Retiro según promoción.
El gráfico N°27 muestra claramente quelos estudiantes recién ingresados a launiversidad son aquellos que registran más retiros. El 62,57% de solicitudes corresponde a lapromoción 2015.
Fuente: Tabla N° 56.
3 4 12 1037
65
219
0
50
100
150
200
250
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Tota
l de
Retir
os
Promoción
Solicitudes de Retiro 2015según promoción
Universidad de Playa Ancha
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RESUMEN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA, CARRERAS DE PREGRADO
RETIROS
Durante el año 2015, se presentaron 350 solicitudes de retiros. Debido a la extensión del segundo semestre académico, se contemplaron aquellos retiros efectuados hasta marzo de 2016.
Tabla N°56: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y promoción.
FACULTAD Promoción Total
General 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Arte 2 1 1 2 7 11 27 51 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 0 2 1 3 1 6 18 31 Ciencias de la Educación 0 0 0 0 4 4 19 27 Ciencias de la Salud 0 0 0 0 1 8 29 38 Ciencias Naturales y Exactas 0 0 0 0 1 2 13 16 Ciencias Sociales 0 0 3 0 2 7 29 41 Humanidades 1 1 5 2 16 14 42 81 Ingeniería 0 0 2 3 5 13 42 65
Total General 3 4 12 10 37 65 219 350 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La Facultad de Humanidades registró 81 solicitudes, imponiéndose como la Facultad con mayor número de retiros, seguida por la Facultad de Ingeniería, con 65 estudiantes que decidieron no continuar sus estudios formalmente.
Gráfico N°27: Solicitudes de Retiro según promoción.
El gráfico N°27 muestra claramente que los estudiantes recién ingresados a la universidad son aquellos que registran más retiros. El 62,57% de solicitudes corresponde a la promoción 2015.
Fuente: Tabla N° 56.
54Página Dirección de Gestión Curricular
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Tabla N°57: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°28: Total de Retiros 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°57.
Como muestra la Tabla N°57, “Otros” moti-vos fue la causal de retiro más recurrente, seguido por “Personal” y un poco más atrás, los “Vocacionales”. Estos tres motivos abar-can el 76% de las solicitudes presentadas.
El 7% del total de retiros fue por motivos de “Salud”.
Las Facultades de Humanidades e Ingeniería solicitaron la mayor cantidad de retiros.
Informe Estadístico 2015
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Tabla N°57: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y motivo.
CARRERA Motivos
Económico
Laborales Otros Personales Salud Vocacionales Arte 9 0 8 16 5 13 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 6 0 7 10 3 5
Ciencias de la Educación 3 2 9 4 0 9 Ciencias de la Salud 8 0 8 7 3 12 Ciencias Naturales y Exactas 3 0 4 3 2 4 Ciencias Sociales 4 0 13 14 2 8 Humanidades 15 2 26 21 6 11 Ingeniería 9 0 17 16 2 21
Total General
57 4 92 91 23 83 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°28: Total de Retiros 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Como muestra la Tabla N°57, “Otros” motivos fue la causal de retiro más recurrente, seguido por “Personal” y un poco más atrás, los “Vocacionales”. Estos tres motivos abarcan el 76% de las solicitudes presentadas.
El 7% del total de retiros fue por motivos de “Salud”.
Las Facultades de Humanidades e Ingenieríasolicitaron la mayor cantidad deretiros.
Fuente: Tabla N°57.
Económico16%
Laboral1%
Otros26%
Personal26%
Salud7%
Vocacionales24%
Porcentajes de Retiro 2015 según motivo
Carreras de PregradoUniversidad de Playa Ancha
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Tabla N°57: Solicitudes de Retiro de Pregrado, por Facultad y motivo.
CARRERA Motivos
Económico
Laborales Otros Personales Salud Vocacionales Arte 9 0 8 16 5 13 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 6 0 7 10 3 5
Ciencias de la Educación 3 2 9 4 0 9 Ciencias de la Salud 8 0 8 7 3 12 Ciencias Naturales y Exactas 3 0 4 3 2 4 Ciencias Sociales 4 0 13 14 2 8 Humanidades 15 2 26 21 6 11 Ingeniería 9 0 17 16 2 21
Total General
57 4 92 91 23 83 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°28: Total de Retiros 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Como muestra la Tabla N°57, “Otros” motivos fue la causal de retiro más recurrente, seguido por “Personal” y un poco más atrás, los “Vocacionales”. Estos tres motivos abarcan el 76% de las solicitudes presentadas.
El 7% del total de retiros fue por motivos de “Salud”.
Las Facultades de Humanidades e Ingenieríasolicitaron la mayor cantidad deretiros.
Fuente: Tabla N°57.
Económico16%
Laboral1%
Otros26%
Personal26%
Salud7%
Vocacionales24%
Porcentajes de Retiro 2015 según motivo
Carreras de PregradoUniversidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
Se registró un total de 183 solicitudes de suspensión. Veintisiete estudiantes suspendieron ambos se-mestres, mientras 129 de ellos solo suspendieron un semestre del año académico 2015.
Tabla N°58: Carreras con 5 o más estudiantes con solicitudes de suspensión.
Tabla N°59: Solicitudes de Suspensión según motivo
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 55
SUSPENSIONES
Se registró un total de 183 solicitudes de suspensión. Veintisiete estudiantes suspendieron ambos semestres,mientras 129 de ellos solo suspendieron un semestre del año académico 2015.
Tabla N°58: Carreras con 5 o más estudiantes con solicitudes de Suspensión.
CODCAR CARRERA N° Estudiantes 2640 Pedagogía en Educación Musical 11 2694 Kinesiología 10 2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 7 2654 Geografía 7 2608 Pedagogía en Educación Diferencial /S.F. 7 2697 Teatro 7 2671 Nutrición y Dietética 6 2625 Pedagogía en Inglés/ Valpso. 5 2639 Diseño Gráfico 5 2683 Administración Turística Multilingüe 5 2607 Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 5 2672 Pedagogía en Matemática/S.F. 5 2693 Terapia Ocupacional 5 2696 Sociología 5
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°59: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Facultad
Motivo Suspensión Total
General Otros Socioeconómico Sin carga académica
Embarazo Laborales
Arte 19 3 13 3 1 39 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 7 2 4 0 1 14 Ciencias de la Educación 15 1 3 3 0 22 Ciencias de la Salud 16 5 3 1 2 27 Ciencias Naturales y Exactas 9 3 10 1 0 23 Ciencias Sociales 5 3 3 0 0 11 Humanidades 24 6 8 1 2 41 Ingeniería 3 2 1 0 0 6
Total General 98 25 45 9 6 183
F uente: Sistema de Control de Docencia
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SUSPENSIONES
Se registró un total de 183 solicitudes de suspensión. Veintisiete estudiantes suspendieron ambos semestres,mientras 129 de ellos solo suspendieron un semestre del año académico 2015.
Tabla N°58: Carreras con 5 o más estudiantes con solicitudes de Suspensión.
CODCAR CARRERA N° Estudiantes 2640 Pedagogía en Educación Musical 11 2694 Kinesiología 10 2647 Pedagogía en Educación Física--- Varones 7 2654 Geografía 7 2608 Pedagogía en Educación Diferencial /S.F. 7 2697 Teatro 7 2671 Nutrición y Dietética 6 2625 Pedagogía en Inglés/ Valpso. 5 2639 Diseño Gráfico 5 2683 Administración Turística Multilingüe 5 2607 Pedagogía en Educación Diferencial/ Valpso. 5 2672 Pedagogía en Matemática/S.F. 5 2693 Terapia Ocupacional 5 2696 Sociología 5
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°59: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Facultad
Motivo Suspensión Total
General Otros Socioeconómico Sin carga académica
Embarazo Laborales
Arte 19 3 13 3 1 39 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 7 2 4 0 1 14 Ciencias de la Educación 15 1 3 3 0 22 Ciencias de la Salud 16 5 3 1 2 27 Ciencias Naturales y Exactas 9 3 10 1 0 23 Ciencias Sociales 5 3 3 0 0 11 Humanidades 24 6 8 1 2 41 Ingeniería 3 2 1 0 0 6
Total General 98 25 45 9 6 183
F uente: Sistema de Control de Docencia
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Informe Estadístico 2015
Gráfico N°29: Total de Suspensiones 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°59
El motivo más invocado fue “Otros”, con un 54% de las causales, seguido por “Sin carga académica” y “Socioeconómico”.
La siguiente tabla muestra el total de suspensiones realizadas en las Facultades de manera semestral, ordenadas de mayor a menor número de solicitudes.
Tabla N°60: Solicitud de Suspensión de Pregrado, semestrales.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Página 56 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N°29: Total de Suspensiones 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°59
El motivo más invocado fue “Otros”, con un 54% de las causales, seguido por “Sin carga académica” y“Socioeconómico”.
La siguiente tabla muestra el total de suspensiones realizadas en las Facultades de manera semestral, ordenadas de mayor a menor número de solicitudes.
Tabla N°60: Solicitudes de Suspensión de Pregrado, semestrales.
Facultad Número de solicitudes Humanidades 26
Arte 24 Ciencias Naturales y Exactas 19 Ciencias de la Educación 18 Ciencias de la Salud 17 Ciencias Sociales 11 Ingeniería 6 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 8
Total General 129 Fuente: Sistema de Control de Docencia
0 20 40 60 80 100
Embarazo
Laborales
Otros
Sin Carga Académica
Socioeconómico
9
6
98
45
25
N° de Solicitudes
Mot
ivo
Susp
ensi
ónN° de Suspensiones 2015 según motivo
Carreras de PregradoUniversidad de Playa Ancha
Informe Estadístico 2015
Página 56 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N°29: Total de Suspensiones 2015 según motivo, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°59
El motivo más invocado fue “Otros”, con un 54% de las causales, seguido por “Sin carga académica” y“Socioeconómico”.
La siguiente tabla muestra el total de suspensiones realizadas en las Facultades de manera semestral, ordenadas de mayor a menor número de solicitudes.
Tabla N°60: Solicitudes de Suspensión de Pregrado, semestrales.
Facultad Número de solicitudes Humanidades 26
Arte 24 Ciencias Naturales y Exactas 19 Ciencias de la Educación 18 Ciencias de la Salud 17 Ciencias Sociales 11 Ingeniería 6 Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 8
Total General 129 Fuente: Sistema de Control de Docencia
0 20 40 60 80 100
Embarazo
Laborales
Otros
Sin Carga Académica
Socioeconómico
9
6
98
45
25
N° de Solicitudes
Mot
ivo
Susp
ensi
ónN° de Suspensiones 2015 según motivo
Carreras de PregradoUniversidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
Se observa que la Facultad de Humanidades registra la mayor cantidad de solicitudes, seguida por la Facultad de Arte, donde la carrera de Pedagogía en Educación Musical recabó el número más elevado de solicitudes de la universidad.
La siguiente tabla muestra el total de solicitudes registradas por semestre en el año académico 2015.
Tabla N°61: Total de Suspensiones, distribuidas por semestre.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El primer semestre se registraron 54 solicitudes de suspensión, con el 72,22% efectuadas en marzo del año 2015.
Se registró la mayor cantidad de solicitudes el segundo semestre 2015, con 68 suspensiones. Estas corresponden al 52,71% del total de los registros.
Se efectuaron 7 suspensiones retroactivas, con el fin de regularizar períodos académicos en que no existía matrícula académica de los estudiantes.
Informe Estadístico 2015
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Se observa que la Facultad de Humanidades registra la mayor cantidad de solicitudes, seguida por la Facultad de Arte, donde la carrera de Pedagogía en Educación Musical recabó el número más elevado de solicitudes de launiversidad.
La siguiente tabla muestra el total de solicitudes registradas por semestre en el año académico 2015.
Tabla N°61: Total de Suspensiones, distribuidas por semestre.
Período Suspensión Número de solicitudes I Semestre 2015 54 II Semestre 2015 68 Suspensión Retroactiva 7
Total General 129 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El primer semestre se registraron 54 solicitudes de suspensión, con el 72,22% efectuadas en marzo del año 2015.
Se registró la mayor cantidad de solicitudes el segundo semestre 2015, con 68 suspensiones. Estas corresponden al 52,71% del total de los registros.
Se efectuaron 7 suspensiones retroactivas, con el fin de regularizar períodos académicos en que no existía matrícula académica de los estudiantes.
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Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
El año 2015 se registraron 47 solicitudes de postergación.
Tabla N°62: Solicitud de postergación de Pregrado.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°30: Total de Postergaciones según su motivo.
Fuente: Tabla N°62
En la Tabla N°62 se observa que el mayor motivo de postergación fue “Enfermedad”.
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POSTERGACIONES
El año 2015 se registraron 47 solicitudes de postergación.
Tabla N°62: Solicitudes de Postergación de Pregrado.
Facultad
Motivo de postergación Total
General Económico Embarazo Enfermedad Laboral Otros Viaje Extranjero
Arte 4 2 5 0 0 0 11
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 1 0 1 0 0 0 2
Ciencias de la Educación 0 1 4 0 0 0 5 Ciencias de la Salud 1 0 2 0 0 1 4 Ciencias Naturales y Exactas 1 1 0 1 1 0 4 Ciencias Sociales 0 0 2 1 0 0 3 Humanidades 5 4 2 0 1 0 12 Ingeniería 1 0 4 0 1 0 6
Totales 13 8 20 2 3 1 47 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°30: Total de Postergaciones según su motivo.
En la Tabla N°62 se observa que el mayor motivo de postergación fue “Enfermedad”.
Fuente: Tabla N°62
Económico28%
Embarazo17%
Enfermedad
43%
Laborales4%
otros6%
Viaje Extranjero
2%
Porcentaje de Postergaciones 2015Carreras de Pregrado
Universidad de Playa Ancha
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POSTERGACIONES
El año 2015 se registraron 47 solicitudes de postergación.
Tabla N°62: Solicitudes de Postergación de Pregrado.
Facultad
Motivo de postergación Total
General Económico Embarazo Enfermedad Laboral Otros Viaje
Extranjero
Arte 4 2 5 0 0 0 11
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
1 0 1 0 0 0 2
Ciencias de la Educación 0 1 4 0 0 0 5 Ciencias de la Salud 1 0 2 0 0 1 4 Ciencias Naturales y Exactas 1 1 0 1 1 0 4
Ciencias Sociales 0 0 2 1 0 0 3 Humanidades 5 4 2 0 1 0 12
Ingeniería 1 0 4 0 1 0 6 Totales 13 8 20 2 3 1 47
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°30: Total de Postergaciones según su motivo.
En la Tabla N°62 se observa que el mayor motivo de postergación fue “Enfermedad”.
Fuente: Tabla N°62
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Informe Estadístico 2015
Gráfico N°31: Total de Postergaciones según su facultad, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°62.
Se observa en el Gráfico N°31 que las Facultades de Humanidades y de Arte reúnen la mayor cantidad de solicitudes, concentrando ambas el 48,93% del total de solicitudes.
Informe Estadístico 2015
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Gráfico N°31: Total de Postergaciones según su Facultad, Universidad de Playa Ancha.
Fuente: Tabla N°62.
Se observa en el Gráfico N°31 que las Facultades de Humanidades y de Arte reúnen la mayor cantidad de solicitudes, concentrando ambas el 48,93% del total de solicitudes.
0
2
4
6
8
10
1211
2
54 4
3
12
6
Tota
l de
post
erga
cion
es a
l año
Facultades
Postergaciones 2015 Carreras de Pregrado
Universidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
La Facultad de Humanidades fue la que más postergaciones anuales registró (25,5%), seguida por la Facultad de Arte, con un 23,4% del total de postergaciones efectuadas el año 2015.
El motivo más utilizado por los estudiantes de la universidad para postergar fue la causal “Enfermedad”, por la cual se presentaron 20 solicitudes. El motivo “Económico” queda en segundo lugar, con 13 poster-gaciones, siendo el 28% más demandado por los estudiantes.
En la siguiente tabla podemos observar que, en 2015, 9 estudiantes realizaron postergaciones semes-trales. Además, hubo 3 estudiantes que postergaron desde el año 2015 en adelante.
Tabla N°63: Solicitudes de Postergación de Pregrado.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
A continuación, se muestra un resumen por motivo de solicitud según el tiempo requerido de poster-gación:
Tabla N°64: Motivo de postergación según período
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
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La Facultad de Humanidades fue la que más postergaciones anuales registró (25,5%), seguida por la Facultad de Arte, con un 23,4% del total de postergaciones efectuadas el año 2015.
El motivo más utilizado por los estudiantes de la universidad para postergar fue la causal “Enfermedad”, por la cual se presentaron 20 solicitudes. El motivo “Económico” queda en segundo lugar, con 13 postergaciones, siendo el 28% más demandado por los estudiantes.
En la siguiente tabla podemos observar que, en 2015, 9 estudiantes realizaron postergaciones semestrales. Además, hubo 3 estudiantes que postergaron desde el año 2015 en adelante.
Tabla N°63: Solicitudes de Postergación de Pregrado.
Postergaciones Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Por un Semestre 3 1 1 2 1 1 9 Por un año o más 0 1 0 0 2 0 3
Total General 3 1 1 2 3 1 12
Fuente: Sistema de Control de Docencia
A continuación, se muestra un resumen por motivo de solicitud según el tiempo requerido de postergación:
Tabla N°64: Motivo de Postergación según período
Motivo Período de Postergación
Un semestre Más de un año Económico 4 2
Embarazo 1 1
Enfermedad 1 0
Laboral 1 0
Otros 2 0
Total General 9 3
Fuente: Sistema de Control de Docencia
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La Facultad de Humanidades fue la que más postergaciones anuales registró (25,5%), seguida por la Facultad de Arte, con un 23,4% del total de postergaciones efectuadas el año 2015.
El motivo más utilizado por los estudiantes de la universidad para postergar fue la causal “Enfermedad”, por la cual se presentaron 20 solicitudes. El motivo “Económico” queda en segundo lugar, con 13 postergaciones, siendo el 28% más demandado por los estudiantes.
En la siguiente tabla podemos observar que, en 2015, 9 estudiantes realizaron postergaciones semestrales. Además, hubo 3 estudiantes que postergaron desde el año 2015 en adelante.
Tabla N°63: Solicitudes de Postergación de Pregrado.
Postergaciones Promoción Total
General 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Por un Semestre 3 1 1 2 1 1 9 Por un año o más 0 1 0 0 2 0 3
Total General 3 1 1 2 3 1 12
Fuente: Sistema de Control de Docencia
A continuación, se muestra un resumen por motivo de solicitud según el tiempo requerido de postergación:
Tabla N°64: Motivo de Postergación según período
Motivo Período de Postergación
Un semestre Más de un año Económico 4 2
Embarazo 1 1
Enfermedad 1 0
Laboral 1 0
Otros 2 0
Total General 9 3
Fuente: Sistema de Control de Docencia
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Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA 2015
Las tasas de aprobación del año 2015 se encuentran en el rango [73,05%-92,21], donde el 75% de las Facultades obtuvo resultados superiores al 80% de aprobación.
Gráfico N°32: Tasas de Aprobación Anuales, según facultad.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
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Dirección de Gestión Curricular Página 61
TASAS DE APROBACIÓN UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA 2015
Las tasas de aprobación del año 2015 se encuentran en el rango [73,05%-92,21], donde el 75% de las Facultades obtuvo resultados superiores al 80% de aprobación.
Gráfico N°32: Tasas de Aprobación Anuales, según Facultad.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
0102030405060708090
100
Arte Ciencias de laActividad
Física y DelDeporte
Ciencias de laEducación
Ciencias de laSalud
CienciasNaturales y
Exactas
CienciasSociales
Humanidades Ingeniería
83,02 84,2392,21 87,75
78,43 81,68 84,46
73,05
% d
e Ap
roba
ción
Facultad
Tasas de Aprobación anual 2015 por FacultadUniversidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
La Facultad que sobresale con el mejor rendimiento según su tasa de aprobación es la Facultad de Cien-cias de la Educación, con una tasa anual de 92,21%. Dicha tasa se encuentra 19,16 puntos porcentuales por encima de la Facultad con menor tasa de aprobación, que en este caso correspondería a la Facultad de Ingeniería, con 73,05%.
En la siguiente tabla se realizó un análisis comparativo de las carreras pedagógicas y las disciplinares de la Universidad de Playa Ancha, con respecto a las tasas de aprobación.
Tabla N°65: Comparación entre carreras pedagógicas y disciplinares.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
La tasa total de aprobación de las carreras de Pregrado el año 2015 es de un 84,46%. Durante el segundo semestre, notamos un incremento en las tasas de aprobación tanto en las carreras pedagógicas como en las disciplinares.
Si comparamos los resultados con los obtenidos el año académico 2014, las carreras pedagógicas tie-nen un incremento de 83,96% a 85,87% de sus tasas anuales. Las carreras disciplinares también subie-ron su tasa de aprobación con respecto a 2014, ya que ese año llegó a un 80,65% y en 2015 a un 82,99%.
Informe Estadístico 2015
Página 62 Dirección de Gestión Curricular
La Facultad que sobresale con el mejor rendimiento según su tasa de aprobación es la Facultad de Ciencias de laEducación, con una tasa anual de 92,21%. Dicha tasa se encuentra 19,16 puntos porcentuales por encima de laFacultad con menor tasa de aprobación, que en este caso correspondería a la Facultad de Ingeniería, con 73,05%.
En la siguiente tabla se realizó un análisis comparativo de las carreras pedagógicas y las disciplinares de la Universidad de Playa Ancha, con respecto a las tasas deaprobación.
Tabla N°65: Comparación entre carreras pedagógicas y disciplinares.
Carreras
Tasas de Aprobación
I Semestre II Semestre 2015 Pedagógicas 82,94 89,24 85,87
Disciplinares 80,60 85,91 82,99
Total General 81,78 87,63 84,46 Fuente: Sistema de Control de Docencia
La tasa total de aprobación de las carreras de Pregrado el año 2015 es de un 84,46%. Durante el segundo semestre, notamos un incremento en las tasas de aprobación tanto en las carreras pedagógicas como en las disciplinares.
Si comparamos los resultados con los obtenidos el año académico 2014, las carreras pedagógicas tienen unincremento de 83,96% a 85,87% de sus tasas anuales. Las carreras disciplinares también subieron su tasa deaprobación con respecto a 2014, ya que ese año llegó a un 80,65% y en 2015 a un 82,99%.
63PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
PRÓRROGAS
Se realizaron 358 solicitudes de prórroga en las carreras de Pregrado, 79 de las cuales fueron anuales. La siguiente tabla muestra el número de prórrogas anuales por cada Facultad de las carreras de Pre-grado, ordenadas de mayor a menor.
Tabla N°66: N° de Solicitudes de Prórroga, según su facultad y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°67: Carreras con tres o más estudiantes con solicitud de prórroga.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 63
PRÓRROGAS
Se realizaron 358 solicitudes de prórroga en las carreras de Pregrado, 79 de las cuales fueron anuales. La siguiente tabla muestra el número de prórrogas anuales por cada Facultad de las carreras de Pregrado, ordenadas de mayor a menor.
Tabla N°66: N° de Solicitudes de Prórroga, según su Facultad y promoción.
Lugar Facultad Promoción N° de
solicitud 1997 1999 2001 2006 2007 2008 2009 2010 1° Arte 1 0 0 2 0 1 3 13 20 2° Ingeniería 0 1 1 0 3 8 5 0 18 3° Humanidades 0 0 0 2 2 3 10 0 17 4° Ciencias de la Actividad Física 0 0 1 0 1 1 5 0 8 5° Ciencias Naturales y Exactas 0 0 0 1 0 1 1 2 5 6° Ciencias Sociales 0 0 0 0 0 0 3 2 5
7° Ciencias de la Educación 0 0 0 1 0 0 1 1 3
8° Ciencias de la Salud 0 0 0 0 0 1 2 0 3 Total General 1 1 2 6 6 15 30 18 79
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°67: Carreras con tres o más estudiantes con solicitud de Prórroga.
Código Carrera N° Estudiantes
2697 Teatro 12 2663 Ingeniería Civil Industrial 11 2650 Pedagogía en Historia y Geografía /Valpso. 8 2698 Pedagogía en Historia y Geografía /S.F. 6 2696 Sociología 5 2607 Pedagogía en Educación Diferencial /Valpso. 3 2632 Licenciatura en Arte 3 2638 Dibujante Proyectista 3 2655 Pedagogía en Filosofía 3
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Informe Estadístico 2015
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PRÓRROGAS
Se realizaron 358 solicitudes de prórroga en las carreras de Pregrado, 79 de las cuales fueron anuales. La siguiente tabla muestra el número de prórrogas anuales por cada Facultad de las carreras de Pregrado, ordenadas de mayor a menor.
Tabla N°66: N° de Solicitudes de Prórroga, según su Facultad y promoción.
Lugar Facultad Promoción N° de
solicitud 1997 1999 2001 2006 2007 2008 2009 2010 1° Arte 1 0 0 2 0 1 3 13 20 2° Ingeniería 0 1 1 0 3 8 5 0 18 3° Humanidades 0 0 0 2 2 3 10 0 17 4° Ciencias de la Actividad Física 0 0 1 0 1 1 5 0 8 5° Ciencias Naturales y Exactas 0 0 0 1 0 1 1 2 5 6° Ciencias Sociales 0 0 0 0 0 0 3 2 5
7° Ciencias de la Educación 0 0 0 1 0 0 1 1 3
8° Ciencias de la Salud 0 0 0 0 0 1 2 0 3 Total General 1 1 2 6 6 15 30 18 79
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°67: Carreras con tres o más estudiantes con solicitud de Prórroga.
Código Carrera N° Estudiantes
2697 Teatro 12 2663 Ingeniería Civil Industrial 11 2650 Pedagogía en Historia y Geografía /Valpso. 8 2698 Pedagogía en Historia y Geografía /S.F. 6 2696 Sociología 5 2607 Pedagogía en Educación Diferencial /Valpso. 3 2632 Licenciatura en Arte 3 2638 Dibujante Proyectista 3 2655 Pedagogía en Filosofía 3
Fuente: Sistema de Control de Docencia
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Informe Estadístico 2015
La carrera de Teatro es la que solicitó la mayor cantidad de prórrogas, con 12 registros, seguida de la carrera Ingeniería Civil Industrial, con 11 solicitudes.
La siguiente tabla muestra las cifras de prórrogas solicitadas solo por un semestre en las Facultades y que corresponde a 279 prórrogas de trabajo de tesis, seminario de titulación o memoria de título.
Gráfico N°33: Solicitudes de prórroga según facultad.
Fuente: Tabla N° 68.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N° 68: Solicitudes de Prórroga Semestral
En la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas es donde los estudiantes solicitaron mayor cantidad de prórrogas, con 57 registros, seguida de la Fa-cultad de Humanidades, con 53 solicitudes.
Informe Estadístico 2015
Página 64 Dirección de Gestión Curricular
La carrera de Teatro es la que solicitó la mayor cantidad de prórrogas, con 12 registros, seguida de la carrera Ingeniería Civil Industrial, con 11 solicitudes.
La siguiente tabla muestra las cifras de prórrogas solicitadas solo por un semestre en las Facultades y que corresponde a 279 prórrogas de trabajo de tesis, seminario de titulación o memoria detítulo.
Tabla N° 68: Solicitudes de Prórroga Semestral
Facultad N° Solicitudes
Arte 49 Ciencias de la Actividad Física 17 Ciencias de la Educación 25 Ciencias de la Salud 36 Ciencias Naturales y Exactas 57 Ciencias Sociales 20 Humanidades 53 Ingeniería 22
Total
279 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°33: Solicitudes de prórroga según Facultad.
Fuente: Tabla N° 68.
0 10 20 30 40 50 60
Arte
Ciencias de la Actividad Física
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Salud
Ciencias Naturales y Exactas
Ciencias Sociales
Humanidades
Ingeniería
4917
2536
5720
5322
N° de Solicitudes
Facu
ltade
s
Prórroga Semestral 2015Carreras de Pregrado
Universidad de Playa Ancha
En la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas es donde los estudiantes solicitaron mayor cantidad de prórrogas, con 57registros, seguida de la Facultad deHumanidades, con 53 solicitudes.
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La carrera de Teatro es la que solicitó la mayor cantidad de prórrogas, con 12 registros, seguida de la carrera Ingeniería Civil Industrial, con 11 solicitudes.
La siguiente tabla muestra las cifras de prórrogas solicitadas solo por un semestre en las Facultades y que corresponde a 279 prórrogas de trabajo de tesis, seminario de titulación o memoria detítulo.
Tabla N° 68: Solicitudes de Prórroga Semestral
Facultad N° Solicitudes
Arte 49 Ciencias de la Actividad Física 17 Ciencias de la Educación 25 Ciencias de la Salud 36 Ciencias Naturales y Exactas 57 Ciencias Sociales 20 Humanidades 53 Ingeniería 22
Total
279 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°33: Solicitudes de prórroga según Facultad.
Fuente: Tabla N° 68.
0 10 20 30 40 50 60
Arte
Ciencias de la Actividad Física
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Salud
Ciencias Naturales y Exactas
Ciencias Sociales
Humanidades
Ingeniería
4917
2536
5720
5322
N° de Solicitudes
Facu
ltade
s
Prórroga Semestral 2015Carreras de Pregrado
Universidad de Playa Ancha
En la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas es donde los estudiantes solicitaron mayor cantidad de prórrogas, con 57registros, seguida de la Facultad deHumanidades, con 53 solicitudes.
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Informe Estadístico 2015
La siguiente tabla muestra las diez carreras con mayor número de solicitudes semestrales.
Tabla N°69: Carreras de Pregrado con 9 o más solicitudes de prórroga semestral.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°34: Solicitudes de prórroga según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
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La siguiente tabla muestra las diez carreras con mayor número de solicitudes semestrales.
Tabla N°69: Carreras de Pregrado con 9 o más solicitudes de Prórroga semestral.
Código Carrera N° Solicitudes
2693 Terapia Ocupacional 25
2654 Geografía 17
2696 Sociología 15
2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 13
2673 Pedagogía en Matemática Valpso. 11
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 11
2639 Diseño Gráfico 10
2625 Pedagogía en Inglés Valpso. 9
2632 Licenciatura en Arte 9
2694 Kinesiología 9 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°34: Solicitudes de Prórroga según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
0
50
100
150
200
I Semestre II Semestre PrórrogaRetroactiva
162
115
2
Tota
l de
Solic
itude
s
Período Prórroga
Prórrogas de Pregrado 2015según semestre
Universidad de Playa Ancha
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La siguiente tabla muestra las diez carreras con mayor número de solicitudes semestrales.
Tabla N°69: Carreras de Pregrado con 9 o más solicitudes de Prórroga semestral.
Código Carrera N° Solicitudes
2693 Terapia Ocupacional 25
2654 Geografía 17
2696 Sociología 15
2660 Pedagogía en Biología y Ciencias 13
2673 Pedagogía en Matemática Valpso. 11
2695 Tecnología en Deportes y Recreación 11
2639 Diseño Gráfico 10
2625 Pedagogía en Inglés Valpso. 9
2632 Licenciatura en Arte 9
2694 Kinesiología 9 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Gráfico N°34: Solicitudes de Prórroga según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
0
50
100
150
200
I Semestre II Semestre PrórrogaRetroactiva
162
115
2
Tota
l de
Solic
itude
s
Período Prórroga
Prórrogas de Pregrado 2015según semestre
Universidad de Playa Ancha
66Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Si observamos el Gráfico N°34, podemos darnos cuenta de que el primer semestre se registraron 162 solicitudes de prórrogas. Esto quiere decir que los estudiantes que están desarrollando su proyecto de título debieron aplazar su entrega por distintos motivos. El segundo semestre hubo un número menor de registros; solo 115 estudiantes presentaron solicitud. Las prórrogas retroactivas fueron inscritas por semestres anteriores al año 2015 para regularizar situación de los estudiantes.
A continuación, observamos el estado actual de los estudiantes que solicitaron prórroga durante 2015:
Tabla N°70: Estado actual de estudiantes con prórroga durante 2015.
Un 46% de los estudiantes ya se tituló, mientras un 21% está en proceso, un 20% se encuentra activo –ya sea porque solicitó nuevamente prórroga o está a la espera de su calificación– y un 12% abandonó.
Fuente: Sistema i-serie
Informe Estadístico 2015
Página 66 Dirección de Gestión Curricular
Si observamos el Gráfico N°34, podemos darnos cuenta de que el primer semestre se registraron 162 solicitudes de prórrogas. Esto quiere decir que los estudiantes que están desarrollando su proyecto de título debieron aplazar su entrega por distintos motivos. El segundo semestre hubo un número menor de registros; solo 115 estudiantespresentaron solicitud. Las prórrogas retroactivas fueron inscritas por semestres anteriores al año 2015 pararegularizar situación de los estudiantes.
A continuación, observamos el estado actual de los estudiantes que solicitaron prórroga durante 2015:
Tabla N°70: Estado actual de estudiantes con Prórroga durante 2015 (07/07/2016)
Estado estudiante N° de estudiantes
Activo 73
Abandono 42
Egresado 75
Postergado 1
Suspendido 1
Titulado 166
Total General 358 Fuente: Sistema i-serie
Un 46% de los estudiantes ya se tituló, mientras un 21% está en proceso, un 20% se encuentra activo –ya sea porque solicitó nuevamente prórroga o está a la espera de su calificación– y un 12%abandonó.
INSTITUTO TECNOLÓGICO Universidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
RETIROS
En 16 carreras técnicas del Instituto Tecnológico se solicitaron 38 retiros en totaldurante el año acadé-mico 2015.
La siguiente tabla muestra solo las carreras que solicitaron retiros en el Instituto Tecnológico de Val-paraíso.
Tabla N°71: Solicitudes de Retiro, según carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control, de Docencia
Informe Estadístico 2015
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RETIROS
En 16 carreras técnicas del Instituto Tecnológico se solicitaron 38 retiros en totaldurante el año académico 2015.
La siguiente tabla muestra solo las carreras que solicitaron retiros en el Instituto Tecnológico de Valparaíso.
Tabla N°71: Solicitudes de Retiro, según carrera y promoción.
CODCAR Nombre Carrera Promoción Total
General 2014 2015
4001 Analista Químico/ Valpso. 0 3 3
4002 Técnico en Prevención de Riesgos/ Valpso. 0 1 1
4009 Técnico en Enfermería Diurno/ Valpso. 2 2 4
4012 Técnico en Construcción Vespertino/ Valpso. 0 1 1
4014 Técnico en Gestión de Tecnologías de la Info. Y Comp./ Vapso. 0 2 2
4016 Gestión en Administración Pública 0 2 2
4019 Técnico en Enfermería/ S.F. 0 3 3
4021 Técnico en Seguridad Minera 0 1 1
4022 Técnico en Gestión Ambiental Minero 1 1 2
4023 Técnico en Minería 1 6 7
4024 Técnico en Geología Minera 1 1 2
4025 Técnico en Construcción/ S.F. 0 1 1
4027 Técnico en Administración Logística Vesp./ S. F. 0 1 1
4031 Técnico en Minería Vesp./ Valpso. 2 3 5
4036 Técnico en Prevención de Riesgos Diurno/ S.F. 0 2 2
4037 Técnico Asistente de la Educación 1 0 1
Total General 8 30 38 Fuente: Sistema de Control, de Docencia
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Informe Estadístico 2015
En la carrera Técnico en Minería (4023) se solicitó la mayor cantidad de retiros, con un total de 7 regis-tros, seguida por la carrera Técnico en Minería Vespertino Valparaíso (4031), con 5 retiros.
La promoción 2015 registra la mayor cantidad de retiros en el Instituto Tecnológico, con 78,4% del total, lo que muestra una mayor predisposición al retiro entre los estudiantes recién ingresados a una carrera técnica.
Tabla N°72: Solicitudes de retiro, según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo de retiro registrado con la más alta frecuencia es “Personales”, con 14 registros, correspondientes al 37% del total de solici-tudes efectuadas en el Instituto. Lo sigue la causal “Otros” motivos, donde se observan 12 registros, que corresponden a un 32% de soli-citudes.
Gráfico N°35: Solicitudes de retiro según motivo.
Fuente: Tabla N°72.
Informe Estadístico 2015
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En la carrera Técnico en Minería (4023) se solicitó la mayor cantidad de retiros, con un total de 7 registros,seguida por la carrera Técnico en Minería Vespertino Valparaíso (4031), con 5 retiros.
La promoción 2015 registra la mayor cantidad de retiros en el Instituto Tecnológico, con 78,4% del total, lo quemuestra una mayor predisposición al retiro entre los estudiantes recién ingresados a una carrera técnica.
Tabla N°72: Solicitudes de retiro, según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo de retiro registrado con la más alta frecuencia es “Personales”, con 14 registros, correspondientes al 37% del total de solicitudes efectuadas en el Instituto. Lo sigue la causal “Otros” motivos, donde se observan 12 registros, que corresponden a un 32% de solicitudes.
Gráfico N°35: Total de Retiros según motivo
Fuente: Tabla N°72.
Laborales8%
Otros32%
Económico14%
Personales38%
Vocacionales8%
Porcentajes de Retiro según su motivoInstituto Tecnológico, Universidad de Playa Ancha
Motivo N° de retiros
Laborales 3 Otros 12 Económico 5 Personales 14 Vocacionales 4
Total General 38
Informe Estadístico 2015
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En la carrera Técnico en Minería (4023) se solicitó la mayor cantidad de retiros, con un total de 7 registros,seguida por la carrera Técnico en Minería Vespertino Valparaíso (4031), con 5 retiros.
La promoción 2015 registra la mayor cantidad de retiros en el Instituto Tecnológico, con 78,4% del total, lo quemuestra una mayor predisposición al retiro entre los estudiantes recién ingresados a una carrera técnica.
Tabla N°72: Solicitudes de retiro, según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo de retiro registrado con la más alta frecuencia es “Personales”, con 14 registros, correspondientes al 37% del total de solicitudes efectuadas en el Instituto. Lo sigue la causal “Otros” motivos, donde se observan 12 registros, que corresponden a un 32% de solicitudes.
Gráfico N°35: Total de Retiros según motivo
Fuente: Tabla N°72.
Laborales8%
Otros32%
Económico14%
Personales38%
Vocacionales8%
Porcentajes de Retiro según su motivoInstituto Tecnológico, Universidad de Playa Ancha
Motivo N° de retiros
Laborales 3 Otros 12 Económico 5 Personales 14 Vocacionales 4
Total General 38
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Informe Estadístico 2015
SUSPENSIONES
Se registraron 7 solicitudes de suspensión en el Instituto, donde solo una estudiante de la carrera Téc-nico en Enfermería Diurno suspendió el año académico completo.
La siguiente tabla muestra las carreras que suspendieron solo un semestre.
Tabla N°73: Solicitudes de Suspensión según carrera y promoción.
Tabla N°74: Solicitudes de Suspensión, según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Sin Carga Académica” fue el más fre-cuente entre las suspensiones, con un 50% del total de solicitudes.
Los motivos “Laboral”, “Otros” y “Socioeconó-mico” registran solo una suspensión por cada causal.
Informe Estadístico 2015
Página 70 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
Se registraron 7 solicitudes de suspensión en el Instituto, donde solo una estudiante de la carrera Técnico en Enfermería Diurno suspendió el año académico completo.
La siguiente tabla muestra las carreras que suspendieron solo un semestre.
Tabla N°73: Solicitudes de Suspensión según carrera y promoción.
CODCAR Nombre Carrera Promoción Total
General 2012 2013 2014 2015 4009 Técnico en Enfermería Diurno/ Valpso. 0 0 1 0 1 4016 Gestión en Administración Pública 1 1 0 0 2 4021 Técnico en Seguridad Minera 0 0 0 1 1 4023 Técnico en Minería 1 1 0 0 2
Total General 2 2 1 1 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°74: Solicitudes de Suspensión, según motivo.
Motivo N° de Solicitudes Laboral 1 Otros 1 Sin Carga Académica 3 Socioeconómico 1
Total General 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Sin Carga Académica” fue el másfrecuente entre las suspensiones, con un 50% del total de solicitudes.
Los motivos “Laboral”, “Otros” y“Socioeconómico” registran solo una suspensión por cada causal.
Informe Estadístico 2015
Página 70 Dirección de Gestión Curricular
SUSPENSIONES
Se registraron 7 solicitudes de suspensión en el Instituto, donde solo una estudiante de la carrera Técnico en Enfermería Diurno suspendió el año académico completo.
La siguiente tabla muestra las carreras que suspendieron solo un semestre.
Tabla N°73: Solicitudes de Suspensión según carrera y promoción.
CODCAR Nombre Carrera Promoción Total
General 2012 2013 2014 2015 4009 Técnico en Enfermería Diurno/ Valpso. 0 0 1 0 1 4016 Gestión en Administración Pública 1 1 0 0 2 4021 Técnico en Seguridad Minera 0 0 0 1 1 4023 Técnico en Minería 1 1 0 0 2
Total General 2 2 1 1 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°74: Solicitudes de Suspensión, según motivo.
Motivo N° de Solicitudes Laboral 1 Otros 1 Sin Carga Académica 3 Socioeconómico 1
Total General 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El motivo “Sin Carga Académica” fue el másfrecuente entre las suspensiones, con un 50% del total de solicitudes.
Los motivos “Laboral”, “Otros” y“Socioeconómico” registran solo una suspensión por cada causal.
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Informe Estadístico 2015
Gráfico N°36: Solicitudes de Suspensión según motivo.
Fuente: Tabla N°74.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 71
Gráfico N°36: Total de Suspensiones según motivo.
Fuente: Tabla N°74.
Laboral16%
Otros17%
Sin Carga Académica
50%
Socioeconómico17%
Porcentaje de Suspensiones 2015 según motivo
Instituto Tecnológico, Universidad de Playa Ancha
72Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
POSTERGACIONES
Todas las solicitudes de postergaciones registradas el año 2015 fueron semestrales.
En la siguiente tabla podemos observar solo las carreras que postergaron un semestre; 5 de estas solicitudes fueron para postergar el primer semestre, mientras que solo una solicitud se hizo para el segundo semestre.
Tabla N°75: Solicitudes de Postergación, según carrera y promoción.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°76: Solicitudes de Postergación, según motivo.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Los motivos que más se repitieron fueron “Económico” y “Otros”.
No hubo postergación por motivo de “Embarazo” ni por “Viaje al Extranjero”.
Informe Estadístico 2015
Página 72 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Todas las solicitudes de postergaciones registradas el año 2015 fueronsemestrales.
En la siguiente tabla podemos observar solo las carreras que postergaron un semestre; 5 de estas solicitudes fueron para postergar el primer semestre, mientras que solo una solicitud se hizo para el segundo semestre.
Tabla N°75: Solicitudes de Postergación, según carrera y promoción.
CODCAR Nombre Carrera Promoción Total
General 2013 2014 2015 4016 Gestión en Administración Pública 2 0 0 2 4019 Técnico en Enfermería/S.F. 0 0 1 1 4024 Técnico en Geología Minera 0 1 0 1 4026 Técnico en Administración en Recursos Humanos/ S.F 0 1 0 1 4031 Técnico en Minería Vesp./ Valpso. 0 0 1 1
Total General 2 2 2 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°76: Solicitudes de Postergación, según motivo.
Los motivos que más se repitieron fueron “Económico” y“Otros”.
No hubo postergación por motivo de “Embarazo” ni por “Viaje al Extranjero”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Motivo N° de Solicitudes Económico 2 Enfermedad 1 Otros 2 Laborales 1
Total General 6
Informe Estadístico 2015
Página 72 Dirección de Gestión Curricular
POSTERGACIONES
Todas las solicitudes de postergaciones registradas el año 2015 fueronsemestrales.
En la siguiente tabla podemos observar solo las carreras que postergaron un semestre; 5 de estas solicitudes fueron para postergar el primer semestre, mientras que solo una solicitud se hizo para el segundo semestre.
Tabla N°75: Solicitudes de Postergación, según carrera y promoción.
CODCAR Nombre Carrera Promoción Total
General 2013 2014 2015 4016 Gestión en Administración Pública 2 0 0 2 4019 Técnico en Enfermería/S.F. 0 0 1 1 4024 Técnico en Geología Minera 0 1 0 1 4026 Técnico en Administración en Recursos Humanos/ S.F 0 1 0 1 4031 Técnico en Minería Vesp./ Valpso. 0 0 1 1
Total General 2 2 2 6 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Tabla N°76: Solicitudes de Postergación, según motivo.
Los motivos que más se repitieron fueron “Económico” y“Otros”.
No hubo postergación por motivo de “Embarazo” ni por “Viaje al Extranjero”.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Motivo N° de Solicitudes Económico 2 Enfermedad 1 Otros 2 Laborales 1
Total General 6
73PáginaDirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°37: Solicitudes de Postergación, según motivo.
Fuente: Tabla N°76.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 73
Gráfico N°37: Porcentajes de Postergación, según motivo.
Fuente: Tabla N°76.
Económico33%
Enfermedad17%
Otros33%
Laborales17%
Porcentaje de Postergaciones 2015 según motivo
Instituto Tecnológico, Universidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
TASAS DE APROBACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICOTabla N°77: Tasas de Aprobación anual 2015, carreras del campus Valparaíso.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Si comparamos el total general de las tasas de aprobación del primer semestre con el segundo, po-demos observar un notorio aumento: las carreras del Instituto del campus Valparaíso suben en 12,34 puntos porcentuales su aprobación.
Gráfico N°38: Tasas de Aprobación anual, carreras del campus Valparaíso.
Fuente: Tabla N°77.
Informe Estadístico 2015
Página 74 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICOTabla N°77: Tasas de Aprobación anual 2015, carreras del campus Valparaíso.
CODCAR CARRERAS I SEM II SEM 2015 4001 Analista Químico Vesp. 83,20 77,60 80,82 4002 Técnico en Prevención de Riesgos Vesp. 70,30 88,73 76,56 4005 Programador de Aplicaciones Computacionales 100,0 50,00 85,71 4009 Técnico en Enfermería Diurno 73,80 86,89 78,66 4014 Técnico en Gestión de Téc. de la Inf. y Comunicación Vesp. 40,00 81,48 52,17 4016 Administrador de la Gestión Pública Vesp. 88,60 92,47 90,28 4031 Técnico en Minería Vesp. 57,70 89,16 70,39 4037 Técnico Asistente de la Educación 97,50 99,68 98,64
Total General 78,68 91,02 84,00 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Si comparamos el total general de las tasas de aprobación del primer semestre con el segundo, podemos observar un notorio aumento: las carreras del Instituto del campus Valparaíso suben en 12,34 puntos porcentuales su aprobación.
Gráfico N°38: Tasas de Aprobación anual, carreras del campus Valparaíso.
Fuente: Tabla N°77.
0
20
40
60
80
100
4001 4002 4005 4009 4014 4016 4031 4037
80,82 76,5685,71
78,66
52,17
90,28
70,39
98,64
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Tasas de Aprobación 2015Instituto Tecnológico, Campus Valparaíso
Universidad de Playa Ancha
Informe Estadístico 2015
Página 74 Dirección de Gestión Curricular
TASAS DE APROBACIÓN DEL INSTITUTO TECNOLÓGICOTabla N°77: Tasas de Aprobación anual 2015, carreras del campus Valparaíso.
CODCAR CARRERAS I SEM II SEM 2015 4001 Analista Químico Vesp. 83,20 77,60 80,82 4002 Técnico en Prevención de Riesgos Vesp. 70,30 88,73 76,56 4005 Programador de Aplicaciones Computacionales 100,0 50,00 85,71 4009 Técnico en Enfermería Diurno 73,80 86,89 78,66 4014 Técnico en Gestión de Téc. de la Inf. y Comunicación Vesp. 40,00 81,48 52,17 4016 Administrador de la Gestión Pública Vesp. 88,60 92,47 90,28 4031 Técnico en Minería Vesp. 57,70 89,16 70,39 4037 Técnico Asistente de la Educación 97,50 99,68 98,64
Total General 78,68 91,02 84,00 Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Si comparamos el total general de las tasas de aprobación del primer semestre con el segundo, podemos observar un notorio aumento: las carreras del Instituto del campus Valparaíso suben en 12,34 puntos porcentuales su aprobación.
Gráfico N°38: Tasas de Aprobación anual, carreras del campus Valparaíso.
Fuente: Tabla N°77.
0
20
40
60
80
100
4001 4002 4005 4009 4014 4016 4031 4037
80,82 76,5685,71
78,66
52,17
90,28
70,39
98,64
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Tasas de Aprobación 2015Instituto Tecnológico, Campus Valparaíso
Universidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
La carrera Técnico en Gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación obtiene la tasa más baja en el primer semestre 2015, con solo un 40% de aprobación, mientras que en el segundo semestre experimenta un crecimiento de 41 puntos porcentuales, llegando a un 81,5%. Aun así, en el recuento de las tasas 2015, sigue siendo la carrera con menor tasa del Instituto, con un 52% de aprobación anual.
Se destaca el nivel de aprobación de la carrera Técnico Asistente de la Educación, ya que sus tasas se mantienen en el rango [97,5% - 99,68%], siendo la carrera con tasa anual de aprobación mayor en el Instituto, campus Valparaíso, el año 2015.
Tabla N°78: Tasas de Aprobación anual 2015, carreras del campus San Felipe
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
En las carreras del campus San Felipe, las tasas de aprobación son muy similares, tanto en el primer como en el segundo semestre.
En las carreras 4019, 4026 y 4036 se ve un claro aumento en las tasas de aprobación del segundo se-mestre, con un incremento de más de 6 puntos porcentuales.
La carrera de Técnico en Administración en Recursos Humanos Diurno (4030) no registra cambio en sus tasas. Además, presenta la tasa anual de aprobación más baja.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 75
La carrera Técnico en Gestión de Tecnologías de la Información y Comunicación obtiene la tasa más baja en elprimer semestre 2015, con solo un 40% de aprobación, mientras que en el segundo semestre experimenta uncrecimiento de 41 puntos porcentuales, llegando a un 81,5%. Aun así, en el recuento de las tasas 2015, siguesiendo la carrera con menor tasa del Instituto, con un 52% de aprobación anual.
Se destaca el nivel de aprobación de la carrera Técnico Asistente de la Educación, ya que sus tasas se mantienenen el rango [97,5% - 99,68%], siendo la carrera con tasa anual de aprobación mayor en el Instituto, campus Valparaíso, el año 2015.
Tabla N°78: Tasas de Aprobación anual 2015, carreras del campus San Felipe
CODCAR CARRERAS I SEM II SEM 2015 4006 Técnico en Prevención de Riesgos Vesp. 80,60 84,44 82,05 4019 Técnico en Enfermería 75,60 81,82 78,21 4021 Técnico en Seguridad Minera Vesp. 80,20 83,13 81,33 4022 Técnico en Gestión Ambiental Minero 88,30 86,06 87,34 4023 Técnico en Minería Vesp. 82,80 85,08 83,70 4024 Técnico en Geología Minera Vesp. 78,10 79,18 78,51 4025 Técnico en Construcción Vesp. 87,30 87,83 87,55 4026 Técnico en Administración en Recursos Humanos Vesp. 89,20 98,78 93,71 4027 Técnico en Administración Logística Vesp. 90,70 90,48 90,57 4030 Técnico en Administración en Recursos Humanos Diurno 71,40 71,43 71,43
4036 Técnico en Prevención de Riesgos Diurno 77,80 96,23 85,60 Total General 82,35 86,96 83,50
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
En las carreras del campus San Felipe, las tasas de aprobación son muy similares, tanto en el primer como en el segundo semestre.
En las carreras 4019, 4026 y 4036 se ve un claro aumento en las tasas de aprobación del segundo semestre, con un incremento de más de 6 puntos porcentuales.
La carrera de Técnico en Administración en Recursos Humanos Diurno (4030) no registra cambio en sus tasas. Además, presenta la tasa anual de aprobación más baja.
76Página Dirección de Gestión Curricular
Informe Estadístico 2015
Gráfico N°39: Tasas de Aprobación anual, carreras de San Felipe.
Fuente: Tabla N°78.
Se destacan dos carreras del campus San Felipe. Con la mejor tasa de aprobación, la carrera Técnico en Administración en Recursos Humanos Vespertino (4026) sobresale con una tasa anual igual a 93,71%, donde se puede observar que el segundo semestre tiene un crecimiento de 9 puntos porcentuales, llegando al 98,80% de aprobación. La segunda carrera que predomina es Técnico en Administración Logística Vespertina (4027), que se destaca con un 90,57% como tasa de aprobación y obtiene resultados similares en los dos semestres del año 2015.
Informe Estadístico 2015
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Gráfico N°39: Tasas de Aprobación anual, carreras de San Felipe.
Fuente: Tabla N°78.
Se destacan dos carreras del campus San Felipe. Con la mejor tasa de aprobación, la carrera Técnico en Administración en Recursos Humanos Vespertino (4026) sobresale con una tasa anual igual a 93,71%, donde sepuede observar que el segundo semestre tiene un crecimiento de 9 puntos porcentuales, llegando al 98,80%de aprobación. La segunda carrera que predomina es Técnico en Administración Logística Vespertina (4027), que se destaca con un 90,57% como tasa de aprobación y obtiene resultados similares en los dos semestres del año 2015.
0102030405060708090
100
4006 4019 4021 4022 4023 4024 4025 4026 4027 4030 4036
82,05 78,21 81,3387,34
83,7078,51
87,55 93,71 90,57
71,43
85,60
% d
e Ap
roba
ción
Código de Carreras
Tasas de Aprobación 2015Instituto Tecnológico Campus San Felipe
Universidad de Playa Ancha
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Informe Estadístico 2015
PRÓRROGAS
19 solicitudes de prórroga se registraron el año 2015, cuando solo 2 fueron anuales: una de la carrera Analista Químico Valparaíso y otra de la carrera Técnico en Geología Minera.
Las 17 solicitudes restantes son de carácter semestral y se pueden observar en la siguiente tabla.
Tabla N°79: Carreras de Instituto Tecnológico, solicitudes de prórrogas un solo semestre.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
El número de solicitudes fue ordenado de mayor a menor, siendo la carrera 4001 la que tuvo mayor cantidad de prórrogas el año 2015.
El siguiente gráfico muestra la cantidad de solicitudes registradas por semestre.
Informe Estadístico 2015
Dirección de Gestión Curricular Página 77
PRÓRROGAS
19 solicitudes de prórroga se registraron el año 2015, cuando solo 2 fueron anuales: una de la carrera Analista Químico Valparaíso y otra de la carrera Técnico en GeologíaMinera.
Las 17 solicitudes restantes son de carácter semestral y se pueden observar en la siguientetabla.
Tabla N°79: Carreras de Instituto Tecnológico, solicitudes de prórrogas un solo semestre.
Lugar Código Carrera Número de solicitudes
1° 4001 Analista Químico/ Valpso. 4
2° 4002 Técnico en Prevención de Riesgos/ Valpso. 3
3° 4024 Técnico en Geología Minera 3
4° 4016 Gestión en Administración Pública 2
4° 4023 Técnico en Minería 2
5° 4005 Programador de Aplicaciones Computacionales 1
5° 4006 Técnico en Prevención de Riesgos Vesp./ S.F. 1
5° 4021 Técnico en Seguridad Minera 1
Total General 17 Fuente: Sistema de Control de Docencia
El número de solicitudes fue ordenado de mayor a menor, siendo la carrera 4001 la que tuvo mayor cantidad de prórrogas el año 2015.
El siguiente gráfico muestra la cantidad de solicitudes registradas por semestre.
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Gráfico N°40: Prórrogas Instituto Tecnológico Valparaíso, según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Se analizó, además, el estado actual de los 19 estudiantes que solicitaron prórroga por motivos de atra-so en su proyecto de titulación. La siguiente tabla muestra un resumen de su estado.
Tabla N°80: Estado actual del alumno. Solicitudes de prórroga.
Fuente: Sistema de Control de Docencia
Si observamos la tabla anterior, podemos notar que 11 estudiantes que solicitaron prórroga ya se en-cuentran titulados, lo que corresponde al 58% del total de registros, mientras que 6 de ellos no lograron terminar su proyecto de titulación y abandonaron.
Informe Estadístico 2015
Página 78 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N°40: Prórrogas Instituto Tecnológico Valparaíso, según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Se analizó, además, el estado actual de los 19 estudiantes que solicitaron prórroga por motivos de atraso en su proyecto de titulación. La siguiente tabla muestra un resumen de suestado.
Tabla N°80: Estado actual del alumno. Solicitudes de prórroga.
Estado estudiante N° de estudiantes
Titulado 11
Abandono 6
Egresado 2
Total General 19 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Si observamos la tabla anterior, podemos notar que 11 estudiantes que solicitaron prórroga ya se encuentrantitulados, lo que corresponde al 58% del total de registros, mientras que 6 de ellos no lograron terminar su proyecto de titulación y abandonaron.
I Semestre 76%
II Semestre24%
Prórrogas 2015 según semestreInstituto Tecnológico Universidad de Playa Ancha
Informe Estadístico 2015
Página 78 Dirección de Gestión Curricular
Gráfico N°40: Prórrogas Instituto Tecnológico Valparaíso, según semestre.
Fuente: Cálculos propios, Área de Estadística de la Dirección de Gestión Curricular.
Se analizó, además, el estado actual de los 19 estudiantes que solicitaron prórroga por motivos de atraso en su proyecto de titulación. La siguiente tabla muestra un resumen de suestado.
Tabla N°80: Estado actual del alumno. Solicitudes de prórroga.
Estado estudiante N° de estudiantes
Titulado 11
Abandono 6
Egresado 2
Total General 19 Fuente: Sistema de Control de Docencia
Si observamos la tabla anterior, podemos notar que 11 estudiantes que solicitaron prórroga ya se encuentrantitulados, lo que corresponde al 58% del total de registros, mientras que 6 de ellos no lograron terminar su proyecto de titulación y abandonaron.
I Semestre 76%
II Semestre24%
Prórrogas 2015 según semestreInstituto Tecnológico Universidad de Playa Ancha