Post on 21-Apr-2017
Contenido .................................................................................................................................... 1
............................................................................................................................................................. 3
Que son las Redes Sociales ....................................................................................................... 3
Evolución de las Redes Sociales ............................................................................................... 4
Características de las Redes sociales ...................................................................................... 5
Historia De Las Redes Sociales ................................................................................................. 6
TIPO DE REDES .......................................................................................................................... 7
Influencia de las redes sociales en la sociedad: ..................................................................... 8
Redes sociales Horizontales o Redes sociales generalistas ................................................ 9
Redes sociales Verticales o Redes sociales especializadas .............................................. 10
Redes más usados ................................................................................................................... 12
Plataformas educativas ...................................................................................................... 14
Origen de las plataformas educativas ..................................................................................... 14
Tipos de plataformas educativas ............................................................................................. 15
COMPOSICION DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES ..................................................... 16
Características de las plataformas educativas ...................................................................... 17
Recursos dentro de una plataforma educativa ............................................................................. 18
El Rol del Docente en entornos virtuales ................................................................................ 19
Lo más importante de una plataforma educativa .................................................................. 20
Clasificación de las plataformas educativas .......................................................................... 21
Videos de las redes sociales .......................................................................................................... 24
Videos de las plataformas educativas ........................................................................................... 25
Bibliografías ...................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Que son las Redes Sociales
El termino red proviene del latín rete, y se utiliza para definir una estructura que
tiene un determinado patrón. Social por su parte es aquello perteneciente o
relativo a la sociedad.
Podríamos definir las redes sociales como estructuras en donde muchas personas
mantienen diferentes tipos de relaciones. Estos están relacionados de acuerdo a
algún criterio (relaciones profesionales,
amistad, parentesco, etc.)
El término “Red Social” se utiliza para
denominar a todos los diferentes sitios
o páginas de internet que ofrecen
registrar a las personas y conectarse
con infinidad de individuos a fin de
compartir contenidos, interactuar y
crear comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas entre
otros.
Jaime Royero define las redes sociales
como el conjunto de personas,
comunidades, entes u organizaciones
que producen, reciben e intercambian
bienes o servicios sociales para su
sostenimiento en un esquema de
desarrollo y bienestar esperado. Dicho
bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnología
producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o grupos de
ellas, en un territorio y en unas condiciones económicas sociales determinadas.
Estos intercambios se dan a nivel local regional, nacional y global.
Las redes sociales promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras
personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y
dinámico y se va construyendo con lo que cada participante a la red aporta. Cada
nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.
Se ingresa en ellas registrándose gratuitamente, completando una ficha con datos
personales y empezar a asociarse con otros usuarios, lo que necesitamos es una
dirección validad de correo electrónico.
Las podemos utilizar para generar reencuentros entre ex compañeros ya sea de la
escuela o universidad que no tengamos contacto con ellos. El éxito de las redes
sociales virtuales radica en la necesidad de reunirse o conocer a otras personas.
Evolución de las Redes Sociales
Tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando el Estadounidense Randy
Conrads creo el sitio web Classmates.com. Esta permite que las personas puedan
recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros de colegio,
universidades, trabajo, entre otros.
En el 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios web que promocionaban
redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales.
La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando
hasta conformar el ESPACIO DE LAS REDES SOCIALES EN INTERNET.
En el 2003 con la llegada de sitios tales como Friendster, Tribe.net, Myspace,
Ecademy, Soflow y Linkedln, entre otros, existían más de 200 sitios de redes
sociales, aunque Friendster fue uno de los que mejor subo emplear la técnica del
círculo de amigos. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes
compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en internet. Google
lanzo Orkut en 2004 apoyando un experimento que uno de sus empleados
realizaba en su tiempo libre.
Facebook fue creado originalmente para apoyar las redes sociales universitarias,
en 2004, los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de
correo electrónico,
posteriormente se ha ampliado
para incluir a los estudiantes de
segundaria, profesionales y
finalmente todos los usuarios
potentes de internet.
A través de estas redes sociales
se pueden compartir fotos,
videos, aficiones, conocer gente,
darte a conocer, relacionarte con
otras personas a nivel mundial y
muchas otras actividades en la
red.
Un poco antes del 2009 hasta la
actualidad, los principales competidores a nivel mundial son: Facebook, Twitter,
Google+, Instagram, Pinterest, entre otras.
Las redes sociales constituyen hoy por hoy una fuente inagotable de intercambio
de información, intereses y hasta un crecimiento empresarial ya que muchas de
ellas se han convertido en un vehículo de posicionamiento de mercado en línea
muy efectivo para los diversos mercados que se manejan a nivel mundial.
Características de las Redes sociales
Las redes sociales ofrecen características propias como actualización automática
de la libreta de direcciones perfiles visibles la capacidad de crear nuevos en
lances mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en
línea, pueden ser muy distintas entre sí, sin embargo de forma general hay
propiedades básicas que comparten y que dan sentido a la idea de una
comunidad.
Identidad virtual: lo más notorio
quizá sean los elementos
visuales y textuales con las que
un usuario se presenta a sí
mismo. Pero la identidad virtual o
digital está constituida también
por los contenidos que comparte
y las interacciones con otros
usuarios diariamente. Todos
estos elementos van
construyendo una imagen del
usuario que se moldea
continuamente.
Vínculos y conectividad: en las
redes sociales se tratan de
establecer lazos con otras
personas conexiones de diversa índole, que estos sitios ayudan a crear y
mantener vivos. Los usuarios deben ser capaces de relacionarse y hacer crecer
sus redes de contacto.
Interacción: es lo que mueve a las redes sociales, lo que mejor plasma su
carácter social. Ya sea que se comparta un mismo interés en algún deporte, una
misma institución, la gente está allí para comunicarse y expresarse. Los perfiles y
las listas de contactos son solo los pasos previos para ese último fin que es
interactuar con otros.
Personalización: los usuarios son capaces de ajustar las configuraciones del
sitio.
Tiempo real: a diferencia de los foros y otras páginas de comunidades, las redes
sociales ofrecen la oportunidad de establecer relaciones con respuestas
inmediatas, asegurando una interacción continua.
Inteligencia colectiva: el sentido de colaboración, creación conjunta y ayuda
mutua inspira la conformación de redes sociales. Es el usuario quien en
comunidad propone, soluciona y da soporte a la misma.
Historia De Las Redes Sociales
Su origen es difuso y su evolución acelerada no hay acuerdo sobre cuál fue la
primera red social que marcara un inicio en la historia de las redes sociales. 1971
se envía el primer mail los dos protagonistas estaban uno al lado del otro.1978 se
intercambian BBS (Bulletin board sistems) a través de
líneas telefónicas con otros usuarios.
1978 las primeras copias de navegadores de internet se
distribuyen a través de la plataforma usenet
1994 se funda Geocities una de las primeras redes sociales de internet
1995 The globe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias
experiencias online
1997 se lanza Aol instant Messenger
1997 se inaugura la web sixdegrees.com que permite la creación de perfiles
personales y el listado de amigos
2000 la burbuja de internet estalla
2002 se lanza el portal Friendster pionero en la conexión online de amigos reales
de amigos reales alcanza 3 millones de usuarios en solo 3 meses
2003 se inaugura la web MySpace
2004: se lanza Facebook
2006: se inaugura la red de microblogging twitter
2008: Facebook adelanta a mySpace como red social líder
2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo,
MySpace 260 millones, twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones.
TIPO DE REDES
Las redes sociales se clasifican en:
Redes sociales horizontales: esta clase de red permite la libre participación de
Quien así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel
general Ejemplo: Facebook, twitter, google
Redes sociales verticales:
El término designa a aquellas redes dirigidas a un
público determinado, es decir, son especializadas. Las personas acuden a ellas
debido a un interés en común se dividen en
Profesionales: Su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos
profesionales. A través de las mismas es posible compartir información en torno a
una especialidad concreta, originando relaciones laborales ejemplo. Linkedin o
blog temáticos.
Verticales de ocio: Tiene como finalidad es reunir a usuarios que compartan
actividades de esparcimiento tales como deportes, música video juegos
Verticales mixtas: Esta clase de red ofrece una fusión entre las dos anteriores
proporcionando al público un lugar concreto donde desarrollar actividades
profesionales y personales es un ejemplo.
En función del sujeto:
Redes sociales humanas: promueven la interacción entre individuos de acuerdo a
sus gustos, intereses y actividades en general Dopplr tuenti son un ejemplo.
Redes sociales de contenido: El centro de interés reside en el contenido de
aquello que se publica en la red. Las relaciones establecidas dependen de los
archivos a los que tengan acceso el resto de los usuarios entre las más populares
esta Flickr.
En función de la localización geográfica:
Redes sociales sedentarias: se refiere a aquellas redes que se modifican de
acuerdo a los contenidos publicados. Las relaciones, eventos etc. Ejemplo blogger
y plurk.
Redes sociales nómades: De características similares a las redes sociales
sedentarias a las que se le suma un evento basado en la ubicación del sujeto. Las
redes sociales nómades mutan de acuerdo a la cercanía existente entre los
usuarios, los lugares visitados ejemplo latitud y Fire Eagle.
Influencia de las redes sociales en la sociedad:
Influencias positivas
Las redes sociales se han convertido en un medio de
comunicación e información de nuestra sociedad,
avisándonos en tiempo real lo que sucede en el
mundo y a nuestro alrededor.
Ayuda a muchas personas a sentirse socialmente aceptados, permite conocer
diferentes tipos de vista aclarar dudas e intercambiar información sobre diferentes
temas.
Generan la unión de personas con gustos semejantes.
Funcionan para mantener contacto con familiares en distintas partes del mundo
Influencias negativas:
Generan adicción al uso constante
Alejan a las personas de sus vidas sociales en el mundo real
Puede llegar afectar el comportamiento de las personas de forma negativa
Al final solo nos queda hacer un buen uso de las redes sociales, utilizándolas con
precaución
Tipos de redes:
Redes sociales Horizontales o Redes sociales generalistas
Los más comunes de esta clasificación son:
Facebook: es la red social por excelencia ya que cuenta con un gran número
de usuario a nivel mundial, fue creada en
el 2006 por Marck Zuckerberg. esta nos
permite crear nuestro propio perfil con
fotografías e información de diversas
índoles. permite la comunicación a través
de mensajes privados o directamente en
el muro donde todos los amigos pueden
ver la publicación
Twiter: es considerada la segunda red mundial más popular del mundo, esta es
una aplicación web completamente
gratis que permite a los usuarios
compartir sus ideas, sentimientos y
opiniones. fue en el 2006 por Jack
Dorsey.
google plus (+): Es una red virtual que
es bastante parecida a las anteriores ya
que también permite a los usuarios
crear su propio perfil con la diferencia que esta permite separar sus contactos en
círculos específicos.
Redes sociales Verticales o Redes sociales especializadas
Estas redes sociales pretenden ofrecer un
circulo profesional están enfocadas
principalmente a los negocios y actividades
comerciales. Esta red permite a los usuarios
crear su propio perfil con su ocupación actual
en ella también pueden añadir su currículo
para poder aplicar a un puesto de trabajo.
Las más comunes de estas redes son:
Redes sociales para conocer nuevos lugares
Son las redes que nos permite conocer un lugar ya sea de nuestra ciudad o de
nuestro país esta nos proporciona direcciones, directorios telefónico y también nos
pueden proporcionar los menú de algunos restaurantes.
Estas redes son:
Red
es sociales temáticas
Estas redes sociales son de diferentes usos ya sea para jugar, ver un video,
fotografías u otras cosas. Esto depende de los intereses profesionales o
pasatiempos de la persona.
Para fotografías tenemos:
Para música tenemos:
Redes más usados
Es una forma sencilla de captar y compartir los mejores
momentos del mundo con una cantidad de usuario de 400 millones en todo el mundo
Facebook es la red social más utilizada a nivel mundial, con una
cantidad de 1.550 millones de usuarios en todo el mundo, colocándola en el primer lugar
Los usuarios de youtube han consumido alrededor de 300
Millones de horas en su conjunto, tienen 1300 millones de usuarios registrado en su plataforma
Es una muy potente plataforma social esta red social se puede
enlazar con youtube y su cantidad se usuarios 418 millones de usuarios
Es una aplicación wed gratuitita de microblogging que reúne las
ventajas de los blogs las redes sociales y las mensajerías tiene alrededor de 320 millones de
usuario en el mundo
Te permite hablar con amigos fácilmente, ver Historias en vivo de todo el
mundo y explorar noticias en Discover. ¡La vida es más divertida cuando cantidad se usuarios
alcanzados 200 millones
Las redes sociales sirven para mantener a las persona comunicadas, familiares,
amigos también por medio de las redes sociales se pueden hacer nuevas
amistades, las redes sociales tienen sus ventajas como sus desventajas, una de
las ventajas de las redes sociales es que nos permiten de una manera rápida
conectarnos con los seres queridos que tenemos lejos, también entre las
desventajas que tenemos es que se puede llegar a convertir en una adicción, y a
las personas que tenemos cerca las podemos alejar en el sentido, que si le
prestamos más atención a las redes sociales descuidemos a la familia que
tenemos cerca por eso las redes sociales se pueden convertir en un arma de
doble filo
Plataformas educativas
Origen de las plataformas educativas
Con el uso de estas aulas virtuales o plataformas educativas buscamos que el
internet nos sirva también como una vía para comunicarnos con otros miembros
del sistema escolar.
Como un área para los recursos específicos de una asignatura, como un lugar
para trabajar colaborativamente y además realizar actividades de enseñanza
aprendizaje.
La evolución de las plataformas educativas se encuentra muy vinculada al
desarrollo de la sociedad, de los sistemas educativos, debido a que los
conocimientos y tecnología van avanzando y esto puede adaptarse a las
necesidades reales del mundo laboral.
Los entornos virtuales de aprendizaje producen un nuevo modelo de enseñanza
aprendizaje que posee el docente si su modelo es transmisor en el aula en su
virtualidad electrónica también lo será.
Virtualidad tiene que ver con imaginario o aparente y se opone a real y
físicamente presente.
Tipos de plataformas educativas
Plataformas Comerciales.
Plataformas Software Libre.
Plataformas Software Propio.
COMPOSICION DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
Las plataformas Virtuales o Educativas están
compuestas por una serie de aplicaciones o
herramientas que se pueden agrupar en:
Herramientas de gestión de contenidos:
Permiten al alumno disponer de toda la
información y archivos con los que cuenta el
profesor para realizar su proceso de enseñanza
Herramientas de comunicación y
colaboración:
Alumnos y Docentes cuentan con la posibilidad de intercambiar mensajes
individual o en grupo
Herramientas de seguimiento y Evaluación:
El Docente puede asignar actividades de evaluación, tareas, planillas de
calificación a cada alumno.
Herramientas de administración y asignación de permisos: se hace
mediantemente con un nombre de usuario y contraseña para usuarios
registrados
OBJETIVOS
El objetivo universal de las plataformas es facilitar los procesos de
enseñanzas de aprendizaje en los estudiantes aunque el objetivo puede
variar de acuerdo a las necesidades que tenga el usuario y por la
organización de aprendizaje que estos tienen
Características de las plataformas educativas
Brindar seguridad en el acceso: El acceso debe estar restringido a cada usuario
según su perfil y sin la posibilidad de entrar si no está registrado.
Entorno Intuitivo: La Navegación
dentro de la plataforma debe ser lo
más sencilla posible y siguiendo
siempre las mismas pautas.
Las plataformas educativas son de
suma importancia en los entornos
virtuales de aprendizaje y
enseñanza (EVM) que forman un
espacio de interacción entre el
profesor y el alumno.
Favorecedora del aprendizaje
colaborativo: Debe posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios que permitan
compartir información, Trabajar con documentos conjuntos Etc.
Actualmente la mayoría de las universidades de todo el mundo cuentan con
sistemas en internet que permiten la administración de materiales educativos,
exámenes, publicaciones, avisos envió de tareas, comunicación entre profesores y
alumnos, entre otras muchas tareas, gracias al crecimiento de las TICS.
El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de
creación y diseño de las actividades del curso, tratando de explorar la mayor
cantidad de Herramientas para lograr un mejor aprendizaje y comunicación; con la
oportunidad que brindan estas plataformas.
En los entornos virtuales de aprendizaje, podemos comunicarnos de diversas
formas en diferentes espacios pero al mismo tiempo síncrona VOLP, WEBCAM,
CHAT; En tiempo y espacio distinto BLOGS, WIKIS, E-MAIL
Seguimiento del progreso del alumno: Debe proporcionar herramientas que
informen al docente sobre la participación del alumno y sobre los resultados de
evaluación.
Recursos dentro de una plataforma educativa
Los recursos son aquellos medios que utilizamos para agregar contenido en
nuestros cursos, el usuario puede ver, leer o simplemente obtener la información
que necesite desde cualquier computadora con conexión a internet 24 horas 7
días a la semana.
Una plataforma contiene recursos educativos
de diferente índole, para cubrir el trabajo de
los docentes y estudiantes en un entorno
educativo real que puede considerar
estudiantes auditivos visuales o kinestésicos.
Las plataformas educativas cuentan con
recursos como. Archivos de audio, archivos
de video, materiales en PDF Materiales en
Word. Debemos usar o podremos teniendo
en cuenta el tipo de plataforma que usamos
los Wikis, las tareas, los blogs, los foros.
Tiene que ofrecer los recursos de manera racional no es ofrecer y saturar al
estudiante con un sinnúmero de recursos distintos en cada uno de los módulos, si
no saber por qué se usa ese recurso en este módulo por que se utiliza el recurso
en este otro y así sucesivamente
Dentro de las plataformas educativas el participante dispone de una serie de
recursos que eventualmente son los siguientes:
Guía didáctica o temática: Describe los objetivos didácticos y contenidos de cada
módulo, explica el proceso de formación que se sigue, así como el funcionamiento
de la plataforma de formación.
Propuesta de Calendario: Temporiza las diferentes actividades del curso a través
de una programación semanal
Descargas: posibilita la descarga de software indispensable para ascender a los
contenidos del curso (Acrobat Reader, Flash player...).
FAQ´s plataforma: Permite la consulta de dudas relacionados con el
funcionamiento y navegación del alumno en el
entorno de aprendizaje.
Juegos: facilitan le conocimiento o repaso de
tecnología del curso sobre la base de juegos como
crucigramas, sopas de letras, el ahorcado, etc.
El Rol del Docente en entornos virtuales
Es un modelo de enseñanza aprendizaje centrado
en el aprendizaje del alumno, el papel del profesor
es ante todo facilitar el aprendizaje, es decir, de
diseñar situaciones para que los alumnos aprendan
y orientarlos en la realización de las actividades
que dichas situaciones suponen, de tal modo que puedan alcanzar los objetivos
previstos. De este modo supera el rol tradicional de transmisión de información y
se convierte en creador de oportunidades de aprendizaje.
Como facilitador del aprendizaje el docente es el encargado de seleccionar y
organizar los contenidos que se enseñan a través del entorno, enunciar objetivos
de aprendizaje en relación con ellos, definir las actividades virtuales que se
propondrán a los alumnos, elegir la o las herramientas del entorno virtual que se
utilizaran, seleccionar y o crear los materiales digitales que se emplearan como
recursos didácticos, fijar tiempos de trabajo y establecer estrategias e
instrumentos de evaluación.
Aspectos en los que el docente debe estar enfocado
El docente debe Promover los procesos de participación, interacción y
colaboración de tal forma que los alumnos puedan apropiarse del conocimiento en
forma activa e interactiva.
Debe ejercer una tutoría constante del proceso de aprendizaje, es decir actuar
como guía durante el desarrollo de dicho proceso, orientando al alumno en la
ejecución de las tareas previstas.
Actuar como animador y moderador de la comunicación intergrupal, planificar
instancias de interacción con el propio docente y con los pares, que podrán ser
sincrónicas o asincrónicas,
Más allá de estos aspectos que tienen que ver con cuestiones didácticas es muy
probable que el docente también tenga que asumir el rol o soporte técnico y
responder a consultas o dudas de los alumnos sobre el funcionamiento de la
aplicación informática de la cual se trate.
Lo más importante de una plataforma educativa
Lo más importante de una plataforma educativa reside en las posibilidades que
tenga y en el uso que se haga de las mismas para facilitar la enseñanza de los
cursos, las cuales funcionan con fines administrativos, educativos, de
investigación, o de simple comunicación y se encuentra clasificadas de la
siguiente manera,
Clasificación de las plataformas educativas
Plataforma comercial
Es una plataforma en la que se tiene que pagar una cuota de instalación y
mantenimiento para hacer uso de ella y puede variar dependiendo del número de
usuarios. Su uso depende de los objetivos para los que se utilice este tipo de
plataforma (administrativo, educativo o simple comunicación). En el tipo de
plataforma educativa existen algunas ventajas, entre ellas se encuentra una fácil
instalación de aplicación, una rápida asistencia, ofrecen actualizaciones, son
fáciles y se pueden desarrollar módulos específicos. Como desventajas se
encuentran el aumento de precios de las licencias, la licencia de derecho a instalar
la aplicación en un servidor y el mayor problema radica cuando no se pueden
instalar las actualizaciones en equipos distintos. NO SE PAGA
Plataforma de software libre
Es una plataforma que como su nombre
lo indica es libre, lo que la hace ser una
aplicación de tipo masiva. Cuentan con un
tipo especial de licencia llamada GPL
(General Public License), la cual brinda
cuatro tipos de libertades a los usuarios:
- libertad de usar el programa con cualquier propósito
- libertad de estudiar el programa desde un punto de vista funcional y adaptarlo a
las necesidades.
- libertad de distribuir copias
- libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejora
Las ventajas de esta aplicación radican en que la mayoría de las actualizaciones y
el número de licencias son gratuitas
Plataforma de software propio
Este tipo de plataforma no está dirigida a la comercialización, ni persigue un
objetivo económico como las comerciales y tampoco están pensadas en una
distribución masiva como las libres. Su principal objetivo es responder a
situaciones educativas. Este tipo de plataforma se desarrolla en instituciones o
grupos de investigación por lo que se desarrolla y da seguimiento a un tema, se
puede tener independencia total, ya que se minimizan los costos si se tiene una
plataforma propia y no hay cambios a otras plataformas por lo que no depende de
otras empresas para la planificación, diseño, creación o modificación.
Existen algunas plataformas en las que se restringe su utilidad al hecho de sólo
facilitar contenidos y materiales de aprendizaje, en este caso se les identifica
como gestores o plataformas para difundir recursos de aprendizaje (CMS). Otro
caso son las denominadas aulas virtuales, cuyo eje central es comunicar y
brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los
estudiantes. Por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que
pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados entornos
virtuales o sistemas para la gestión de aprendizaje (LMS) o campus virtual,
muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de
plataformas especiales para
actividades de e-learning. Objetivo
de esta tecnología
La finalidad del uso de una
plataforma educativa dependerá de
las necesidades que tengan los
usuarios, y por la organización o
institución que la requiere. Si bien
es cierto, el objetivo universal del e-
learning es facilitar procesos de
enseñanza aprendizaje en los
estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje , en este caso se les identifica como
Gestores o Plataformas para Difundir Recursos De Aprendizaje (CMS). En otros
casos están las denominadas Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y
brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los
estudiantes. Por otro lado están las plataformas de mayor complejidad que
pretenden cubrir todas las necesidades de los usuarios, llamados Entornos
Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje (LMS) o Campus Virtual,
muchas instituciones de educación superior ya cuentan con este tipo de e-
learning.
En todos los casos existe el peligro de que se altere el objetivo de origen de la
plataforma, el usuario que no encuentra las características exigidas: facilidad,
rapidez y eficiencia, migrará hacia otros horizontes que sí se las ofrezca, es por
esta razón que la plataforma elegida o diseñada debe contemplar cuidadosamente
las demandas de los estudiantes
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