Post on 26-Mar-2020
BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD
EN:
ASIGNATURA:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
TRIMESTRE:
QUINTO
INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu
mañana”PLANEACION DE CLASE
Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación
06-04-13
¿Por qué urge estudiar y promover la creatividad?
¿Cuál es el papel de la creatividad en la vida del hombre?
¿Qué beneficios se obtienen al desarrollar la creatividad?
¿Qué es creatividad y qué no es?
ACT 1:Elaborar un cuadro comparativo sobre qué es y qué no es creatividad.Realizar los talleres 1 y 2 de la unidad i del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 y 2 de la unidad I del libro de texto.
Fases del proceso creativo¿Cómo desarrollar la creatividad?
Obstáculos y facilitadores de la creación
ACT 2:Elaborar un mapa de cadena sobre las fases del proceso creativo.Realizar los talleres 3, 4 y 5 de la unidad I del libro de texto.Realizar las tareas del taller 4, 5 y 6 de la unidad I del libro de texto.
Innovaciones concretasDesarrollo de la inventiva
ACT 3:Definir qué es una innovación concreta.Conocer cuáles son los elementos que constituyen una innovación concreta.Realizar los talleres 1 y 2 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 y 2 de la unidad II del libro de texto.
13-04-13
Análisis de innovaciones concretasAnálisis de familias de innovaciones
concretas: comparación y relación entre sus características
ACT 4:Comprender y aplicar cuáles son las estrategias para realizar el análisis de innovaciones concretas.Definir qué es una familia de innovaciones concretas.Realizar el taller 3 y 4 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 3 y 4 de la unidad II del libro de texto.
Evaluación de innovaciones concretas¿Cómo mejorar innovaciones concretas?
ACT 5:Conocer y aplicar las estrategias para la evaluación de innovaciones concretas.Conocer y aplicar las estrategias para mejorar innovaciones concretas.Realizar el taller 5, 6 y 7 de la unidad II del libro de texto.Realizar las tareas del taller 5 y 7 de la unidad II del libro de texto.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA 10% VALOR POR ACTIVIDAD 5.6 %
EXAMEN 20% CADA UNO
Profr. Carlos León Domínguez
ACTIVIDADES 50%
BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD
EN:
ASIGNATURA:
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
TRIMESTRE:
QUINTO
INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu
mañana”PLANEACION DE CLASE
Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación
20-04-13
Análisis de procedimientosCaracterísticas escenciales de los
procedimientos
ACT 6:Identificar las innovaciones abstractas y las diferencias de las innovaciones concretas.Aplicar algunas estrategias para analizar procedimientos.Realizar el taller 1 de la unidad III del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 de la unidad III del libro de texto.
Evaluación de procedimientos¿Cómo mejorar procedimientos?
ACT 7:Conocer y aplicar algunas estrategias para evaluar procedimientos.Conocer y aplicar estrategias para mejorar procedimientos.Realizar el taller 2 y 3 de la unidad III del libro de texto.Realizar las tareas del taller 2 y 3 de la unidad III del libro de texto.
Diseño de innovacionesEstrategia para el diseño de objetos
Estrategia para el diseño de procedimientos
ACT 8:Realizar el taller 1, 2 y 3 de la unidad IV del libro de texto.Realizar las tareas del taller 1 de la unidad IV del libro de texto.Realizar la tarea del taller 2 del libro de texto.
ACT 9:Proyecto: diseñar un objeto tomando como base la metodología estudiada para el diseño de objetos.Proyecto: realizar la tarea del taller 3 del libro de texto, tomando como base la metodología estudiada para el diseño de procedimientos.
27-04-13 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (FINAL)
CRITERIOS DE EVALUACIÓNASISTENCIA 10%
VALOR POR ACTIVIDAD 5.6 %EXAMEN 20% CADA UNO
ACTIVIDADES 50%
Profr. Carlos León Domínguez