Creatividad: qué es y cómo mejorarla

DR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

CREATIVIDAD ES CREATIVIDAD ES

LA CAPACIDADLA CAPACIDAD SOLUCIONESSOLUCIONESPARA GENERARPARA GENERAR ORIGINALES Y NOVEDOSAS

ORIGINALES Y NOVEDOSAS

VER LO QUE TODOS VEN

IMAGINAR LO QUE NADIE

MÁS HA IMAGINADO

HACER LO QUE NADIE HA HECHO

ANTES


IMAGINACIÓN

CREATIVIDADCREATIVIDADCONOCIMIENTO

LIBERTAD DE PENSAMIENTO

“LA PERSONA CREATIVA SIENTE CURIOSIDAD POR CONOCER TODO”

DESARROLLO DE NUEVAS IDEAS


1. LA CREATIVIDAD SUPONE POR LO MENOS TRES CONDICIONES:

UNA IDEA O RESPUESTA NUEVA DEBE SER PRODUCIDA.

ESTA IDEA O RESPUESTA DEBE RESOLVER UN PROBLEMA O ALCANZAR CIERTA META.

EL CONOCIMIENTO ORIGINAL DEBE SER MANTENIDO Y DESARROLLADO AL MÁXIMO.

1. LA CREATIVIDAD SUPONE POR LO MENOS TRES CONDICIONES:

UNA IDEA O RESPUESTA NUEVA DEBE SER PRODUCIDA.

ESTA IDEA O RESPUESTA DEBE RESOLVER UN PROBLEMA O ALCANZAR CIERTA META.

EL CONOCIMIENTO ORIGINAL DEBE SER MANTENIDO Y DESARROLLADO AL MÁXIMO.

LA CREATIVIDAD Y SU ESTIMULACIÓN:LA CREATIVIDAD Y SU ESTIMULACIÓN:


TRABAS MENTALES A LA CREATIVIDADTRABAS MENTALES A LA CREATIVIDAD

1.1. NO SOY CREATIVONO SOY CREATIVO2.2. ESTA ES LA RESPUESTA CORRECTAESTA ES LA RESPUESTA CORRECTA3.3. ESO NO ES LÓGICOESO NO ES LÓGICO4.4. SIGA LAS INSTRUCCIONES AL PIE SIGA LAS INSTRUCCIONES AL PIE

DE LA LETRADE LA LETRA5.5. SEA PRÁCTICOSEA PRÁCTICO6.6. EVITE LA AMBIGÜEDADEVITE LA AMBIGÜEDAD7.7. EQUIVOCARSE ES VERGONZOSOEQUIVOCARSE ES VERGONZOSO8.8. JUGUETEAR ES MERA FRIVOLIDADJUGUETEAR ES MERA FRIVOLIDAD9.9. ESA NO ES MI ESPECIALIDADESA NO ES MI ESPECIALIDAD10.10. NO QUIERO HACER EL RIDÍCULONO QUIERO HACER EL RIDÍCULO

1.1. NO SOY CREATIVONO SOY CREATIVO2.2. ESTA ES LA RESPUESTA CORRECTAESTA ES LA RESPUESTA CORRECTA3.3. ESO NO ES LÓGICOESO NO ES LÓGICO4.4. SIGA LAS INSTRUCCIONES AL PIE SIGA LAS INSTRUCCIONES AL PIE

DE LA LETRADE LA LETRA5.5. SEA PRÁCTICOSEA PRÁCTICO6.6. EVITE LA AMBIGÜEDADEVITE LA AMBIGÜEDAD7.7. EQUIVOCARSE ES VERGONZOSOEQUIVOCARSE ES VERGONZOSO8.8. JUGUETEAR ES MERA FRIVOLIDADJUGUETEAR ES MERA FRIVOLIDAD9.9. ESA NO ES MI ESPECIALIDADESA NO ES MI ESPECIALIDAD10.10. NO QUIERO HACER EL RIDÍCULONO QUIERO HACER EL RIDÍCULO


RETO A LA CREATIVIDADRETO A LA CREATIVIDAD

EL DESCUBRIR EL DESCUBRIR O INNOVARO INNOVAR

EL DESCUBRIR EL DESCUBRIR O INNOVARO INNOVAR

SE APRENDE YSE APRENDE Y REPRODUCE AREPRODUCE A

VOLUNTADVOLUNTAD

SE APRENDE YSE APRENDE Y REPRODUCE AREPRODUCE A

VOLUNTADVOLUNTAD

ES ANÁLOGOES ANÁLOGOEN TODAS LAS EN TODAS LAS

DISCIPLINASDISCIPLINAS

ES ANÁLOGOES ANÁLOGOEN TODAS LAS EN TODAS LAS

DISCIPLINASDISCIPLINASALGUNAS VECESALGUNAS VECESSE HACE DESDE SE HACE DESDE

EL INCONSCIENTEEL INCONSCIENTE

ALGUNAS VECESALGUNAS VECESSE HACE DESDE SE HACE DESDE

EL INCONSCIENTEEL INCONSCIENTE

HAY QUE ROMPERHAY QUE ROMPERPARADIGMAS PARAPARADIGMAS PARA

LLEGAR AL LLEGAR AL INCONSCIENTEINCONSCIENTE

HAY QUE ROMPERHAY QUE ROMPERPARADIGMAS PARAPARADIGMAS PARA

LLEGAR AL LLEGAR AL INCONSCIENTEINCONSCIENTE

LAS MEJORAS NOLAS MEJORAS NOSON HECHAS SÓLOSON HECHAS SÓLO

POR EXPERTOSPOR EXPERTOS

LAS MEJORAS NOLAS MEJORAS NOSON HECHAS SÓLOSON HECHAS SÓLO

POR EXPERTOSPOR EXPERTOS

EL INTERÉS POR LOEL INTERÉS POR LOEXTRAORDINARIO EXTRAORDINARIO

FAVORECE LOSFAVORECE LOSDESCUBRIMIENTOSDESCUBRIMIENTOS

EL INTERÉS POR LOEL INTERÉS POR LOEXTRAORDINARIO EXTRAORDINARIO

FAVORECE LOSFAVORECE LOSDESCUBRIMIENTOSDESCUBRIMIENTOS

LOS DESCUBRIMIENTOSLOS DESCUBRIMIENTOSNACEN DE LA NACEN DE LA

ASOCIACIÓN DEASOCIACIÓN DEIDEAS Y ELEMENTOSIDEAS Y ELEMENTOS

LOS DESCUBRIMIENTOSLOS DESCUBRIMIENTOSNACEN DE LA NACEN DE LA

ASOCIACIÓN DEASOCIACIÓN DEIDEAS Y ELEMENTOSIDEAS Y ELEMENTOS

LO MEJOR ES LO MEJOR ES UN GRUPO UN GRUPO

MULTIDISCIPLINARIOMULTIDISCIPLINARIODE INVESTIGACIÓNDE INVESTIGACIÓN

LO MEJOR ES LO MEJOR ES UN GRUPO UN GRUPO

MULTIDISCIPLINARIOMULTIDISCIPLINARIODE INVESTIGACIÓNDE INVESTIGACIÓN

*


1. FLEXIBILIDAD

2. ORIGINALIDAD

3. CURIOSIDAD

4. VERSATILIDAD

5. APASIONAMIENTO

1. FLEXIBILIDAD

2. ORIGINALIDAD

3. CURIOSIDAD

4. VERSATILIDAD

5. APASIONAMIENTO

ACTITUDES QUE CONTRIBUYEN A QUE HAYA PERSONAS CREATIVAS:ACTITUDES QUE CONTRIBUYEN A QUE HAYA PERSONAS CREATIVAS:

ACTITUDESACTITUDES


AMBIENTALES: PERSONALES: ACTITUDES:AMBIENTALES: PERSONALES: ACTITUDES:

1.1. SOCIEDADSOCIEDAD

2.2. FAMILIAFAMILIA

3.3. ESCUELAESCUELA

4.4. MEDIO MEDIO CULTURALCULTURAL

1.1. SOCIEDADSOCIEDAD

2.2. FAMILIAFAMILIA

3.3. ESCUELAESCUELA

4.4. MEDIO MEDIO CULTURALCULTURAL

1.1. NIVEL NIVEL CULTURALCULTURAL

2.2. MOTIVACIÓN E MOTIVACIÓN E INTERÉSINTERÉS

3.3. HÁBITOS HÁBITOS INTELECTUALESINTELECTUALES

1.1. NIVEL NIVEL CULTURALCULTURAL

2.2. MOTIVACIÓN E MOTIVACIÓN E INTERÉSINTERÉS

3.3. HÁBITOS HÁBITOS INTELECTUALESINTELECTUALES

1.1. FLEXIBILIDADFLEXIBILIDAD

2.2. ORIGINALIDADORIGINALIDAD

3.3. CURIOSIDADCURIOSIDAD

4.4. VERSATILIDADVERSATILIDAD

5.5. PASIÓNPASIÓN

1.1. FLEXIBILIDADFLEXIBILIDAD

2.2. ORIGINALIDADORIGINALIDAD

3.3. CURIOSIDADCURIOSIDAD

4.4. VERSATILIDADVERSATILIDAD

5.5. PASIÓNPASIÓN

FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL SURGIMIENTO DE PERSONAS SURGIMIENTO DE PERSONAS

CREATIVASCREATIVAS

FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL FACTORES QUE CONTRIBUYEN AL SURGIMIENTO DE PERSONAS SURGIMIENTO DE PERSONAS

CREATIVASCREATIVAS


PERSONA PREJUICIOSA

VS. PERSONA CREATIVA

PERSONA PREJUICIOSA

VS. PERSONA CREATIVA

CONVENCIONALISMO

SUMISIÓN A LA AUTORIDAD

APEGO A ESTEREOTIPOS

VISIÓN DICOTÓMICA

INTOLERANCIA A LO AMBIGUO

PERCEPCIÓN REDUCIDA

CONFORMISMO

CONTROL EMOCIONAL

PENSAMIENTO INFLEXIBLE

CONVENCIONALISMO

SUMISIÓN A LA AUTORIDAD

APEGO A ESTEREOTIPOS

VISIÓN DICOTÓMICA

INTOLERANCIA A LO AMBIGUO

PERCEPCIÓN REDUCIDA

CONFORMISMO

CONTROL EMOCIONAL

PENSAMIENTO INFLEXIBLE

CIERTA DESFACHATEZ

CUESTIONADOR

BUSCAR NUEVAS FORMAS

VISIÓN HOLÍSTICA

TOLERANCIA A LO AMBIGUO

PERCEPCIÓN AMPLIA

INCONFORMISMO

APERTURA EMOCIONAL

PENSAMIENTO FLEXIBLE

CIERTA DESFACHATEZ

CUESTIONADOR

BUSCAR NUEVAS FORMAS

VISIÓN HOLÍSTICA

TOLERANCIA A LO AMBIGUO

PERCEPCIÓN AMPLIA

INCONFORMISMO

APERTURA EMOCIONAL

PENSAMIENTO FLEXIBLE

“PSICOESCLERÓTICA” “MENTE ABIERTA”


CUESTIONAN EL STATUS QUO

SE AUTOMOTIVAN

LOS PROBLEMAS SON OPORTUNIDADES Y RETOS

TIENDEN MÁS A LA ACCIÓN

VEN CONEXIONES OCULTAS

SON PERSPICACES

ESTAN SIEMPRE ACTUALIZADOS

TRABAJAN EN EQUIPO

NO SE DESALIENTAN FÁCILMENTE.

CUESTIONAN EL STATUS QUO

SE AUTOMOTIVAN

LOS PROBLEMAS SON OPORTUNIDADES Y RETOS

TIENDEN MÁS A LA ACCIÓN

VEN CONEXIONES OCULTAS

SON PERSPICACES

ESTAN SIEMPRE ACTUALIZADOS

TRABAJAN EN EQUIPO

NO SE DESALIENTAN FÁCILMENTE.

BUSCAN NUEVAS POSIBILIDADES

LES GUSTA ASUMIR RIESGOS.

NO TEMEN HACER EL RIDÍCULO.

LOS PROBLEMAS SON RETOS.

NO TEMEN A LA AMBIGÜEDAD.

USAN LA INTUICIÓN CON EL ANÁLISIS.

ESPECIALISTAS, NO GENERALISTAS.

PUEDEN EXPRESAR CLARAMENTE SUS IDEAS

BUSCAN NUEVAS POSIBILIDADES

LES GUSTA ASUMIR RIESGOS.

NO TEMEN HACER EL RIDÍCULO.

LOS PROBLEMAS SON RETOS.

NO TEMEN A LA AMBIGÜEDAD.

USAN LA INTUICIÓN CON EL ANÁLISIS.

ESPECIALISTAS, NO GENERALISTAS.

PUEDEN EXPRESAR CLARAMENTE SUS IDEAS


FÓRMULA: C = (90% T) + (10 % I)

DONDE:

C = CREATIVIDAD

T = TRANSPIRACIÓN

I = INSPIRACIÓN

FÓRMULA: C = (90% T) + (10 % I)

DONDE:

C = CREATIVIDAD

T = TRANSPIRACIÓN

I = INSPIRACIÓNDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

SE REQUIERE DE:

• UN INTENSO DESEO Y PREPARACIÓN.

• TRABAJAR EN EL LÍMITE DE NUESTRAS CAPACIDADES.

• REFORMULAR NUESTRAS IDEAS.

• “DESCONECTARNOS” UN MOMENTO PARA PERMITIR QUE LAS IDEAS FLUYAN.

SE REQUIERE DE:

• UN INTENSO DESEO Y PREPARACIÓN.

• TRABAJAR EN EL LÍMITE DE NUESTRAS CAPACIDADES.

• REFORMULAR NUESTRAS IDEAS.

• “DESCONECTARNOS” UN MOMENTO PARA PERMITIR QUE LAS IDEAS FLUYAN.


1. PARA CONOCER DE ALGO, MÁS QUE LOS DEMÁS, HAY QUE DEDICARSE DE LLENO A VER Y OBSERVAR PARA SABER.

2. ES ACERCARSE AL LÍMITE DE LA FRONTERA QUE SEPARA AL SUJETO CONOCEDOR DEL OBJETO A CONOCER.

1. PARA CONOCER DE ALGO, MÁS QUE LOS DEMÁS, HAY QUE DEDICARSE DE LLENO A VER Y OBSERVAR PARA SABER.

2. ES ACERCARSE AL LÍMITE DE LA FRONTERA QUE SEPARA AL SUJETO CONOCEDOR DEL OBJETO A CONOCER.

TODA PERSONA QUE SE APROXIMA AL LÍMITE,TIENE LA OPORTUNIDAD DE VER “AL OTRO LADO”

TODA PERSONA QUE SE APROXIMA AL LÍMITE,TIENE LA OPORTUNIDAD DE VER “AL OTRO LADO”


ILUMINACIÓNILUMINACIÓNO CONCEPCIÓNO CONCEPCIÓNILUMINACIÓNILUMINACIÓN

O CONCEPCIÓNO CONCEPCIÓN

PREPARACIÓN PREPARACIÓN O COGNICIÓNO COGNICIÓNPREPARACIÓN PREPARACIÓN O COGNICIÓNO COGNICIÓN

VERIFICACIÓN O VERIFICACIÓN O COMPROBACIÓNCOMPROBACIÓNVERIFICACIÓN O VERIFICACIÓN O COMPROBACIÓNCOMPROBACIÓN

LAS ETAPAS DEL PROCESO DE CREATIVIDAD:LAS ETAPAS DEL PROCESO DE CREATIVIDAD:


INTERACCIONANDO CON PERSONAS O ENTORNOS CREATIVOS.

PROPONIÉNDONOS RETOS Y SOBRE TODO PRACTICANDO.

UTILIZAR TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DE TRABAJO CREATIVO.

INTERACCIONANDO CON PERSONAS O ENTORNOS CREATIVOS.

PROPONIÉNDONOS RETOS Y SOBRE TODO PRACTICANDO.

UTILIZAR TÉCNICAS O ESTRATEGIAS DE TRABAJO CREATIVO.


1. MAPAS MENTALES 2. EL ARTE DE PREGUNTAR3. LLUVIAS DE IDEAS4. SCAMPER5. SEIS SOMBREROS PARA PENSAR6. LA VISIÓN CREATIVA

1. MAPAS MENTALES 2. EL ARTE DE PREGUNTAR3. LLUVIAS DE IDEAS4. SCAMPER5. SEIS SOMBREROS PARA PENSAR6. LA VISIÓN CREATIVA


MAPAS MENTALES

MAPAS MENTALES

EL ARTE DE PREGUNTAREL ARTE DE PREGUNTAR

EXPLORACIÓN MEDIANTE PREGUNTASEXPLORACIÓN MEDIANTE PREGUNTASTÉCNICA GRÁFICATÉCNICA GRÁFICA

UNA PERSONA DENOTA SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR LAS PREGUNTAS QUE

HACE

UNA PERSONA DENOTA SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR LAS PREGUNTAS QUE

HACEDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

LLUVIA DE IDEAS

LLUVIA DE IDEAS

IDEAS “FRESCAS”IDEAS “FRESCAS”

S : ¿SUSTITUIR?C : ¿COMBINAR?A : ¿ADAPTAR?M : ¿MODIFICAR?P : ¿PROBAR?E : ¿ELIMINAR O

REDUCIR?R : ¿REORDENAR?

S : ¿SUSTITUIR?C : ¿COMBINAR?A : ¿ADAPTAR?M : ¿MODIFICAR?P : ¿PROBAR?E : ¿ELIMINAR O

REDUCIR?R : ¿REORDENAR?

(corretear)(corretear)SCAMPERSCAMPER

SERENDIPIA?SERENDIPIA?DR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

USO DE L

AS EM

OCIONES,

SENSACIONES,

SENTIMIE

NTOS,

INTUIC

IÓN Y

PRESENTIMIE

NTO.

PRO

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TIVO. U

SO D

E LA

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TIVAS.

ASI C

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UEVA

S Y

MEJO

RES FO

RM

AS D

E

HA

CER

LAS C

OSA

S

CONTROL DE LOS DEMÁS SOMBREROS, GENERA FORMAS Y MÉTODOS, SINTETIZA Y RESUME

PARA UN MEJOR CONTROL

SUBSTANCIA Y MÉTODO LÓGICO, NEGATIVO Y

CUESTIONADOR . CRITICA CON LA VERDAD AUNQUE

DUELA, ESTO CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR

SUBSTANCIA Y MÉTODO LÓGICO, NEGATIVO Y

CUESTIONADOR . CRITICA CON LA VERDAD AUNQUE

DUELA, ESTO CON EL PROPÓSITO DE MEJORAR

ESPECULATIVO Y CRÍTICO

POSITIVO, , RESPALDA Y

APOYA. BUSCA EL CÓMO

SÍ SE PUEDAN HACER

LAS COSAS

SE BASA E

N HECHOS,

CIFRAS E

INFORM

ACIÓN

OBJETIV

A, BUSCA L

A

VERDAD Y E

L POR Q

UÉ

DE LAS C

OSAS, QUE S

E

JUSTIF

IQUEN.

LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

EDWARD DE BONO

LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

EDWARD DE BONO


VISUALIZACIÓN CREATIVA:VISUALIZACIÓN CREATIVA:

COMPARAR MENTALMENTE LO ACTUAL CONTRA EL FUTURO DESEADO

COMPARAR MENTALMENTE LO ACTUAL CONTRA EL FUTURO DESEADO

7/7

V.S.V.S.


ALBERT EINSTEIN DIJO:

1. LA IMAGINACIÓN ES MÁS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO.

2. FORMULAR PREGUNTAS PARA NUEVAS POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS ANTIGUOS REQUIERE DE IMAGINACIÓN CREATIVA.

3. ES LO QUE IDENTIFICA EL VERDADERO AVANCE EN LA CIENCIA.

ALBERT EINSTEIN DIJO:

1. LA IMAGINACIÓN ES MÁS IMPORTANTE QUE EL CONOCIMIENTO.

2. FORMULAR PREGUNTAS PARA NUEVAS POSIBLES SOLUCIONES A PROBLEMAS ANTIGUOS REQUIERE DE IMAGINACIÓN CREATIVA.

3. ES LO QUE IDENTIFICA EL VERDADERO AVANCE EN LA CIENCIA. DR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

¿A DONDE QUEREMOS LLEGAR?¿A DONDE QUEREMOS LLEGAR?

¿QUE RESULTADO

ESPERO?

¿QUE RESULTADO

ESPERO?

ES LA MANERA DE VER LAS COSAS QUE SE DESEAN HACER, O COMO SE QUISIERAN HACER EN EL FUTURO, ES LA VISUALIZACIÓN DE LO QUE QUEREMOS EN EL FUTURO.

ES LA MANERA DE VER LAS COSAS QUE SE DESEAN HACER, O COMO SE QUISIERAN HACER EN EL FUTURO, ES LA VISUALIZACIÓN DE LO QUE QUEREMOS EN EL FUTURO.

¿COMO PUEDO

LOGRAR LO QUE

QUIERO?

¿?¿?¿QUÉ ES UNA VISIÓN?¿QUÉ ES UNA VISIÓN?


1.UNA VISIÓN SIN ACCIÓN, ES SÓLO UN SUEÑO O DESEO.

2.UNA ACCIÓN SIN VISIÓN, CARECE DE SENTIDO.

3.UNA VISIÓN CON ACCIÓN, PUEDE TRANSFORMAR CUALQUIER COSA.

1.UNA VISIÓN SIN ACCIÓN, ES SÓLO UN SUEÑO O DESEO.

2.UNA ACCIÓN SIN VISIÓN, CARECE DE SENTIDO.

3.UNA VISIÓN CON ACCIÓN, PUEDE TRANSFORMAR CUALQUIER COSA.


ES COMO “VIVIR CON EL ENEMIGO EN CASA”, ES COMO “VIVIR CON EL ENEMIGO EN CASA”, PORQUE VIVE DENTRO DE NOSOTROS MISMOSPORQUE VIVE DENTRO DE NOSOTROS MISMOSES COMO “VIVIR CON EL ENEMIGO EN CASA”, ES COMO “VIVIR CON EL ENEMIGO EN CASA”, PORQUE VIVE DENTRO DE NOSOTROS MISMOSPORQUE VIVE DENTRO DE NOSOTROS MISMOS


1.SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2.APROVECHAR OPORTUNIDADES

3.CREAR NUEVAS Y/O MEJORES FORMAS DE HACER LAS COSAS

1.SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2.APROVECHAR OPORTUNIDADES

3.CREAR NUEVAS Y/O MEJORES FORMAS DE HACER LAS COSAS

¿PARA QUE NOS SIRVE LA CREATIVIDAD?:¿PARA QUE NOS SIRVE LA CREATIVIDAD?:


GENERAR:GENERAR:

1. CONOCIMIENTO

2. NUEVAS IDEAS

3. NUEVAS COSAS

4. CIENCIA

5. ARTE.

GENERAR:GENERAR:

1. CONOCIMIENTO

2. NUEVAS IDEAS

3. NUEVAS COSAS

4. CIENCIA

5. ARTE.DR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

UNA APROXIMACIÓN ETIMOLÓGICA:EL TÉRMINO “INNOVACIÓN” PROCEDE DEL LATÍN “INNOVARE”, QUE SIGNIFICA “RENOVAR”

1.1. ES LA PUESTA EN PRÁCTICA ES LA PUESTA EN PRÁCTICA DE UN PRODUCTO, DE UN PRODUCTO, PROCESO O SERVICIO PROCESO O SERVICIO NUEVO O NUEVO O SIGNIFICATIVAMENTE SIGNIFICATIVAMENTE MEJORADO.MEJORADO.

2.2. UNA NUEVA FORMA DE UNA NUEVA FORMA DE HACER LAS COSAS, HACER LAS COSAS, MODIFICACIÓN DE LAS MODIFICACIÓN DE LAS FORMAS DE HACER LAS FORMAS DE HACER LAS COSAS PARA MAYOR COSAS PARA MAYOR EFICIENCIA/EFECTIVIDAD.EFICIENCIA/EFECTIVIDAD.

3.3. UN CAMBIO QUE PERMITA UN CAMBIO QUE PERMITA MEJORAR NUESTRA MEJORAR NUESTRA POSICIÓN COMPETITIVA.POSICIÓN COMPETITIVA.DR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

INNOVADOR

X

-X

Y-Y

OPORTUNISTADEPREDADOR

IMITADOR


QUE HACER PARA LA QUE HACER PARA LA COMPETITIVIDAD INDIVIDUALCOMPETITIVIDAD INDIVIDUAL

QUE HACER PARA LA QUE HACER PARA LA COMPETITIVIDAD INDIVIDUALCOMPETITIVIDAD INDIVIDUAL

EXPLOTAR NUESTRA CREATIVIDAD

NO SER CONFORMISTA

EVITAR LA LEY DEL MÍNIMO ESFUERZO

ATREVERNOS A HACER COSAS DIFERENTES

SER COMPROMETIDOS Y DEDICADOS

TRABAJAR EN EQUIPODR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALESDR. JOSÉ MANUEL GARCÍA LÓPEZ, UNIVERSIDAD DEL ISTMO, CIENCIAS EMPRESARIALES

QUE HACER PARA LA QUE HACER PARA LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIALCOMPETITIVIDAD EMPRESARIAL

QUE HACER PARA LA QUE HACER PARA LA COMPETITIVIDAD EMPRESARIALCOMPETITIVIDAD EMPRESARIAL

DIAGNÓSTICO

REFLEXIÓN ESTRATÉGICA

GENERACIÓN DE INICIATIVAS

SELECCIÓN DE PROYECTOS

LANZAMIENTOS DE PROYECTOS

APRENDIZAJE

1

2

34

5

6

DIRECCIÓN DE LAINNOVACIÓN


1.1. DEBEN SER UNA CULTURA, UNA DEBEN SER UNA CULTURA, UNA “RELIGIÓN”, EN SI, UNA FORMA DE “RELIGIÓN”, EN SI, UNA FORMA DE VIDA.VIDA.

CUESTIONAR SIEMPRE EL ESTADO CUESTIONAR SIEMPRE EL ESTADO ACTUAL DE LAS COSAS.ACTUAL DE LAS COSAS.

PREGUNTARSE SIEMPRE: ¿HABRÁ PREGUNTARSE SIEMPRE: ¿HABRÁ ALGUNA OTRA FORMA DE HACER ALGUNA OTRA FORMA DE HACER ESTO?”ESTO?”


HEMISFERIOS CEREBRALES YHEMISFERIOS CEREBRALES YEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓNEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

PODRÍA PODRÍA DECIRSE QUE DECIRSE QUE

CADA CADA HEMISFERIO, HEMISFERIO, PERCIBE SU PERCIBE SU

PROPIA PROPIA REALIDAD; ES REALIDAD; ES DECIR, QUE DECIR, QUE PERCIBE LA PERCIBE LA

REALIDAD A SU REALIDAD A SU MANERA. MANERA.

EL EQUILIBRIO EL EQUILIBRIO SE DA COMO SE DA COMO

RESULTADO DE RESULTADO DE CONCILIAR CONCILIAR

POLARIDADES, POLARIDADES, Y NO Y NO

TRATANDO DE TRATANDO DE ELIMINAR UNA ELIMINAR UNA

DE ELLAS. DE ELLAS.

EL PENSAMIENTO HOLÍSTICOEL PENSAMIENTO HOLÍSTICO


HEMISFERIOS CEREBRALES YHEMISFERIOS CEREBRALES YEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓNEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

PPEENNSSAAMMIIEENNTTOO

++ ==RAZÓNRAZÓN EMOCIÓNEMOCIÓN

IINNTTEEGGRRAALL

EL PENSAMIENTO HOLÍSTICOEL PENSAMIENTO HOLÍSTICO


¡ GRACIAS!¡ GRACIAS!¡ GRACIAS!¡ GRACIAS!


Creatividad: qué es y cómo mejorarla

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