MAESTRIA EN EDUCACION.

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO.

M.E. Rocio Gonzalez B.

Al finalizar el curso el estudiante analizarálas bases juridicas que fundamentan laeducación y con ello su aplicación,administracion y organizacion en losdiferentes niveles y modalidaes educativas.

1. Antecedentes Históricos Y AntecedentesConstitucionales.

2. Conceptos Jurídicos Fundamentales

3. Las Leyes Aplicables A La Educación

4. El Sistema Educativo Nacional.

5. El Procedimiento Para Otorgar YMantener El Reconocimiento De ValidezOficial

ABRIL: sábados 14, 21,28

MAYO: sábados 12,19,26

JUNIO: sábados 2, 9, 16,23,30

Examen parcial el 19 de mayo

Examen final el 30 de junio.

RUBRICA DE LA MATERIA:◦ Trabajo en clase %◦ Tareas %◦ Participación en clase %◦ Examen parcial %◦ Examen Final %◦ Asistencia

Antecedentes históricos y antecedentes constitucionales

1.1 El derecho a la educación

1.2 El estado Mexicano y la educación

1.3 La modernización educativa

1.4 Antecedentes constitucionales

◦ 1857,1917,1934,1946, 1980, 1992, y 1993.

Es una garantía individual reconocida por el orden jurídico Mexicano, y uno de los derechos humanos.

◦ El articulo 3 de la constitución establece las bases del sistema educativo nacional.

◦ “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado impartirá educación prescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y secundaria es obligatoria”

◦ Constitución política mexicana art. 3 párrafo 1º.

La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás

derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios

para el desarrollo.

Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas

internacionales del derecho a la educación

UNESCO:http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-international-agenda/right-to-education/

Estos instrumento promueven y

desarrollar el derecho de cada

persona a disfrutar del acceso a la

educación de calidad, sin

discriminación ni exclusión.

Estos instrumentos constituyen un

testimonio de la gran importancia que

los Estados Miembros y la comunidad

internacional le asignan a la acción

normativa con miras a hacer realidad

el derecho a la educación.

Corresponde a los gobiernos el

cumplimiento de las obligaciones,

tanto de índole jurídica como política,

relativas al suministro de educación

de calidad para todos y la aplicación y

supervisión más eficaces de las

estrategias educativas.

La educación es un instrumento

poderoso que permite a los niños y

adultos que se encuentran social y

económicamente marginados salir de

la pobreza por su propio esfuerzo y

participar plenamente en la vida de la

comunidad

“La instrucción es la primera base de la prosperidad de un pueblo, a la vez que el medio mas seguro de hacer imposible los abusos del poder.”

Benito Juárez.

La educación tiene un lugar de importancia,en tanto que se refiere a uno de los serviciosfundamentales que desempeña el estado, enMéxico y en cualquier otra parte del mundo.

Se involucra el aspecto social, financiero,político por la reproducción social de unanación, por lo que recae sobre esta un fuerteresponsabilidad económica, conducida por elEstado.

La educación es el eje del desarrollo nacional.

Sus fundamentos en la constitución mexicanaestablecen a la educación como laica, gratuitay obligatoria.

1857, 1917, 1934, 1946, 1980, 1992, 1993. 2015.

La tarea se entrega fisico por alumno, con portada con datosy formato APA utilizando letra arial #11, interlineado de 1.15

TAREA: BUSCAR INFORMACIÓN DE LO QUE

ACONTECE CONSTITUCIONALMENTE EN

ESTAS FECHAS REFERENTE A LA EDUCACIÓN.