Post on 23-Jan-2016
INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
-UAM
-UAMI
CONTEXTO
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Hacia dónde va la formación
Comunidades y redes de aprendizaje
Contenidos digitales
•Repensar la investigación y la evaluación
•Gestión de Conocimiento
•e-Formación para e-Formadores
•Modelos educativos (Web 2.0, Web3.0)
•Conocimiento para el Desarrollo
W2
GLOBALIZACIÓN
-Trabajo
-Cultura
-Ciencia y tecnología
-Todos los campos…
GLOBALIZACIÓN
-Trabajo
-Cultura
-Ciencia y tecnología
-Todos los campos…
Nuevas divisiones- Generacional
- Digital
- Mental
Impacto en Educación Básica- Nuevos recursos
- Nativos digitales
- Reto informático
Construir conocimiento
Creatividad
Colaboración
Comunicación
Compartir
Contribuir a la conciencia colectiva
video
WEB 2.0
La práctica docente como objeto de la innovación
Los sujetos de la docencia innovadores de su práctica
Las metodologías y herramientas de la Educación a Distancia como soporte a la innovación
Autoría como estrategia de innovación
Creatividad y liderazgo impulsores de la innovación
SUPUESTOSSUPUESTOS
SupuestosSupuestos
Atención a la diversidad.
Comunidades de aprendizaje
- colaboración
Aprendizaje significativo
Autonomía
Autoría
Formación a lo largo de la vida
Intención y participación consciente
Transitar de consumidores de información a creadores de conocimiento
Propósitos
Se pretende que los profesores participantes al finalizar el curso:
Fortalezcan sus habilidades para la docencia y/o su desempeño profesional al diseñar estrategias pedagógicas innovadoras apoyadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
1. Comunidades y estrategias didácticas para el aprendizaje colaborativo.
2. Diseño de estrategias didácticas en Página Web Educativa.
3. Habilidades informáticas para el tratamiento de la información: búsqueda, selección, organización y recuperación de información en textos, imágenes y videos por Internet. Integración de la Biblioteca digital y Canal de videos en YouTube.
4. El trabajo colaborativo a partir de la elaboración de presentaciones Documentos de Google.
5. Creación de mapas conceptuales y mapas mentales como estrategias de construcción de conocimiento
6. Desarrollo de estrategias de autoría a partir de la elaboración de un blog personal.
7. Integración de estrategias didácticas en Página Web Educativas.
CONTENIDO
Metodología de comunidad de aprendizaje
Presencial: Se hace el planteo y exploran las herramientas tecnológicas. Se diseña una estrategia didáctica en la Página Web Educativa.
Producto integrador
Página Web Académica personal con un tema.
Productos parciales
1. Creación de mi Página Web Educativa2. Conformación de una comunidad de aprendizaje.3. Inicio de la Biblioteca digital y el Canal de videos en YouTube4. Documentos en línea. Presentación de PowerPoint5. Elaboración de un Mapa conceptual.6. Producción de un blog personal.
PRODUCTOS
Yolanda Campos Campos yola.campos@gmail.com
Lourdes Sánchez de Tagle Oropeza
lsanchezdetagle@gmail.com
Hugo Jarquín. Responsable de la oficina de Educación Virtual. hja@xanum.uam.mx
Pablo Cesar Hernández Asesor en ambientes virtuales gava@xamun.uam.mx
Asesoras pedagógicas