Post on 06-Aug-2015
1. El proceso de comunicación
emisor receptormensaje
canal
código
Situación extralingüística y contextual
2. El texto
2.1. Es una unidad total de comunicación
Responde a una intención del emisor
De extensión muy variable› Palabra› Oración› Libro› Anuncio publicitario› Chiste
2.2.1. Adecuación Uso de cada registro
lingüístico adecuado a la situación:
Situaciones
Registro cultoFormales: -exámenes
-conversaciones con profesores-entrevistas de trabajos…
Informales: -en casa
-con los amigosRegistro coloquial
2.2.2.Coherencia
Estructura del texto:› en párrafos› según el tipo de texto:
Narrativo: planteamiento, nudo y desenlace
Argumentativo: tesis y argumentos Expositivo: introducción, desarrollo y
conclusión Ideas claras, suficientes y verdaderas Orden lógico: avance temático progresivo
2.2.3. Cohesión• Es el conjunto de mecanismos lingüísticos que
colaboran en la coherencia textual
• Elementos de cohesión: • Deixis o alusión a elementos extratextuales
(hoy, aquí, ahora…)• Anáfora y catáfora, repetición de elementos,
generalmente mediante pronombres: Le dije a Juan
• Sustitución léxica por sinonimia, polisemia, etc: Le dio al balón, el esférico entró en la portería
• Elipsis: omisión de elementos: Estuve hablando con Juan. (Juan) Es buen muchacho
3.1. El texto narrativo: Estructura
• Interna:• Planteamiento: situación inicial.• Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este
problema será el tema principal del texto e intentará ser resuelto.
• Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solución.
• Externa: Divide el contenido en capítulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
Tiempo1. Lineal o cronológica: El orden del discurso
sigue el orden de la historia.
2. In medias res(expresión latina “en medio del asunto”): El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia.
3. Ruptura temporal:
Personajes • Tipos
• Caracterización psicológica:• Redondos/ planos
• Importancia o jerarquía:• Protagonista/ antagonista• Protagonista colectivo
• Punto de vista del narrador:• Héroe/antihéroe
• Valle-Inclán: cómo mirar a un personaje• De rodillas: héroes• En pie: de comedia• En el aire: esperpento/caricatura
EspacioEs el lugar o lugares en que se desarrollan los hechos. Puede ser:
• Simbólico• Real• Fantástico
3.2. La descripción• Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta,
informando sobre cómo son:
Proceso de una descripción
1. Observación y selección
2. Ordenación y estructuración:1. De lo general a lo particular o al contrario. 2. De los primeros planos al fondo o al
contrario. 3. De dentro a fuera o al contrario. 4. De izquierda a derecha o al revés.
3. Desarrollo de la expresión lingüística
3.3. El texto expositivo
• Informa y aporta conocimientos sobre un tema
• Tiene intención didáctica: hacer entender o ampliar un concepto al receptor
• Función referencial: lo que importa es el mensaje
• Aparece combinado con otros tipos de texto: instructivos, argumentativos, descriptivos.
¿Dónde hay estructuras argumentativas? En todo tipo de textos, orales
y escritos:› Ensayo: artículos de opinión,
textos literarios› Políticos: mítines o debates
parlamentarios› Judiciales: un abogado frente al
juez› Anuncios publicitarios› Artículos de crítica cultural› Debates y tertulias en radio y
televisión
¿Existen los textos argumentativos puros? Son raros. Con más frecuencia aparecen
con:› Textos expositivos› Textos descriptivos› Textos narrativos› Textos dialogados
Estructura en tres partes
• Introducción: se suele presentar la tesis o plantear el tema
• Desarrollo: es el cuerpo de la argumentación o el conjunto de razones que se esgrimen para defender o rebatir la tesis.
• Conclusión: • reformulación de la tesis• resumen de los argumentos• elementos nuevos que tratar en el futuro