Junta anual del programa Titulo Junta anual del programa Titulo II

Nombre de Escuela y Nombre de Escuela y fechafecha

Sueños a realidades• Que clase de persona quieres que

tu hijo/a sea:

Cuando cumpla 30 años

Lo que todos queremos• Lo mejor para nuestros hijos.• Un futuro mejor para ellos.• Que sean exitosos.• Tener una vida alegre con sus

amigos.• Ser respetuosos, honestos y

trabajadores• Que ganen más dinero que nosotros.

¡La educación es la clave!

Que es “No Child Left Behind”

Es un acto nacional de educación publica (firmado a ley en el 2001) que trata de:

1. Asegurar que todo niño reciba una educación de calidad.2. Retar y motivar a los estudiantes.3. Proveer maestros competentes que enseñan utilizando

métodos que han sido comprobados. 4. Asegurar que toda escuela sea segura y libre de drogas.

Que es Titulo I

• Es el programa mas grande de asistencia federal para nuestras escuelas.

• La meta del programa Titulo I es de proveer una educación de alta calidad para todos los estudiantes.

• Este programa sirve a millones de niños en escuelas de primaria y secundaria cada año. Nosotros somos una escuela Titulo I.

Como funciona Titulo I

1. El gobierno federal manda los fondos a cada estado de la nación.

2. El departamento de educación publica de California manda los fondos a los respectivos distritos escolares.

3. Los distritos escolares identifican las escuelas que califican para recibir estos fondos.

4. Cada escuela que recibe estos fondos usa el Concilio Escolar (SSC) para determinar como utilizar los fondos recibidos.

Progreso adecuado anual (conocido

en ingles por las iniciales AYP) • Toda escuela que recibe fondos del Titulo-I tienes que

lograr su progreso anual, si no lo logran serán sancionados.• La meta es que para el 30 de junio, 2014 todos los

estudiantes sean proficientes.• Las metas más importantes son en las áreas de escritura,

lectura y matemáticas.• Si la escuela no logra sus metas anuales por dos años

consecutivos entraran en Programa de Mejoramiento (conocido en Ingles con las iniciales PI).

• Para salir del programa de mejoramiento la escuela tiene que lograr sus respectivas metas por dos años consecutivos.

Somos una escuela PI

Derecho de escoger su escuela

• Como padre de un niño en una escuela PI, usted tiene el derecho de transferir a su hijo/a a una escuela que no es clasificada como PI.

• Transportación a una escuela que no es PI se le proveerá por medio de tiquetes de autobús sin ningún costo a la familia.

• Si no hay lugar en la escuela que usted escogió otra escuela alternativa se le proveerá y pondremos a su hijo/a en una lista de espera.

Tutoría Gratuita• Si su hijo se mantiene en una escuela

que es PI, tutoría gratuita (conocida en ingles como SES) se le proveerá a todo estudiante elegible dependiendo del cupo en el programa.

• Un paquete de información, se le mandará por correo cada septiembre indicándole cuales proveedores de tutoría estan interesados en trabajar con sus hijos.

SARC

Entendiendo “No Child Left Behind” y

Programa de Mejoramiento

13.6

13.6

13.6

24.4

24.4

24.4

35.2

46.0

56.8

67.6

78.4

89.2

100.0

16.0

16.0

16.0

26.5

26.5

26.5

37.0

47.5

58.0

68.5

79.0

89.5

100.0

0.0

20.0

40.0

60.0

80.0

100.0

120.0

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

ELA 2-8 Math 2-8

Adivine de qué grado son estos estándares

• Puedo volver a contar una historia y contestar preguntas al respecto.

• Ejemplo: ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Cómo?

Puedo mostrar las diferentes maneras en que puedo formar un número. 8 puede ser 4 + 4, 5 + 3, 6 + 2, ó 2+2+2+2

De Kinder al tercer (3) grado aprendemos a leerDe cuarto (4) grado en adelante leemos para

aprender

Exámenes que toman los estudiantes

Durante los meses de marzo, abril y mayo todos los alumnos de 2do a 11mo grado de las escuelas públicas del Estado de California participarán en el programa estatal de exámenes e informes (STAR).

Entre los componentes del programa se incluyen: -Exámenes Estándares de California (CST),-Evaluación Modificada de California (CMA),-Evaluación Alternativa de Rendimiento de California (CAPA),-Los exámenes en español basados en los estándares (STS).

Las fechas de los exámenes serán, 30 de abril

¿Que son los CSTs?

• Los alumnos del 2do al 11mo grado rendirán estos exámenes para determinar los niveles de dominio en lenguaje y matemáticas de acuerdo al grado que cursan.

STS

Fondos Titulo I que recibimos

• En esta escuela recibimos $XXX.XX como escuela identificada Titulo I para proveer servicios y programas a nuestros estudiantes.

Como se utilizan los fondos Titulo I

• Los siguientes programas y servicios son pagados por los fondos Titulo I para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

• El Concilio Escolar fue el grupo que determino como utilizar estos fondos.

Programas típicamente ofrecidos por los fondos Titulo I

• Clases pequeñas• Maestros adicionales y otros

profesionales• Entrenamiento para el personal

docente• Tiempo extra para enseñar• Fondos para incrementar la

participación de los padres• Una variedad de métodos de

enseñanza y materiales.

• List how your T-I funds are used at your school.

¿Quien decide como utilizar los fondos?

• Toda escuela tiene un Concilio Escolar (conocido en ingles como SSC) compuesto por:

-Padres, maestros, otro personal de la escuela, el director y estudiantes (en escuelas que son secundarias)

Trabajando juntos La ley Titulo I requiere que toda

escuela identificada como Titulo Itrabaje con las familias estos

requisitos están escritos en:1. La póliza de participación2. El contrato de escuela y familias

Nuestra póliza de Titulo I requiere que:

1. Nos juntemos anualmente para informarnos de los requisitos y beneficios del programa Titulo I. Tales como el requisito de que los padres participen en la educación de sus hijos y que la escuela tenga juntas/entrenamientos en horas flexibles.

2. Involucrar a los padres en una forma organizada y constante en el planeamiento, desarrollo y supervisión de los fondos Titulo I.

El concilio escolar (SSC): DATEEl ELAC: DATE

3. Proveerle a todos los padres en las escuelas Titulo I con información de los programas ofrecidos por medio de los fondos Titulo-I.

4. Apoyar los padres a entender los estándares académicos, los exámenes y como monitorear el progreso académico de sus hijos.

5. Proveer materiales y entrenamiento que ayudará a los padres para que ayuden a que sus hijos aprendan.

El Contrato• Escuela:Mantener altas expectativas para

todos los estudiantes.• Padres:Participar en funciones y en todas las

conferencias de padres-maestros.• Estudiantes:Leer 20 minutos todas las noches.

Participación de los padres

• Ustedes tienes la habilidad de ejercer e impactar el aprendizaje de sus hijos más que ningún maestro o escuela.

• Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Platíquele a su maestro los intereses y habilidades con los maestros.

• Pida ver el progreso académico de su hijo/a.

¿Que puedo hacer yo como padre para apoyar a mi hijo?

• Comparta el amor de aprender

• Lea con sus hijos• Pídale a su hijo

que le lea• Limite la televisión• Visite las

biblioteca

• Demuestre interés en las actividades de la escuela

• Pregunte ver la tarea

Familiarícese con su escuela y comuníquese con su

maestro • Asista a eventos

escolares• Visite el salón de

clases• Sea voluntario en la

escuela• Hágase miembros

del grupo de padres• Mantenga al maestro

informado• Asista a eventos

especiales

• Asista a las conferencias de padres y maestros

• Considere si ha cumplido con las responsabilidades en el contrato