Post on 09-Dec-2015
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LA INNOVACIÓN EN EL AULA
Mg. Luis A. Meza G.
REFORMA
REESTRUCTURACIÓN
MEJORA
CAMBIO EN EDUCACIÓN
COERCITIVO EMULATIVO INTERACTIVO
CORRECTIVOS CREATIVO: INNOVACIÓN.
CURRICULAR
TECNOLÓGICA
ORGANIZATIVA
INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA.
CONDUCTA DOCENTE
REFORMAS DEL 70 Y 90
PERSONALIZACIÓN.EVALUACIÓN CONTINUA.
CONSTRUCTIVISMO.APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MODELOS EDUCATIVOS
CONDUCTISTA SOCIAL COGNITIVO
PLANIFICACIÓN DE LA INNOVACIÓN1970, GAYNER Y DUVALL,
DE LA INDUSTRIA A LA EDUCACIÓN.
INNOVACIONES
ESFUERZOS DEL SISTEMA POR INNOVAR
CAMBIOS EN ELSISTEMA
DEMANDAS SOCIALES DE INNOVACIÓN
RECURSOS DE LA COMUNIDAD
NORMAS DE LACOMUNIDAD
COMPATIBILIDAD:
EDUCACIÓNNORMAS
COMUNIDAD
CARACTERISTICAS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA.
SUPERIORIDADAUMENTO
DE INTERÉS DE LOS
ESTUDIANTES
MEJORA EL APRENDIZAJ
E
COMPATIBILIDAD.ACUERDO DE
IDEAS Y CREENCIAS.
CONTRASTABILIDADPUEDE SER
EXPERIMENTADA Y
PROBADA.
OBSERVABILIDAD.RESULTADOS TANGIBLES A
CORTO PLAZO.
COMPLEGIDAD.
REQUIEREN ALTO GRADO
DE PRECISIÓN
INVESTIGACIÓN
LA EFICACIA ESCOLAR.
ESTUDIANTE.
APTITUD.INTERES.CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.PERSEVERANCIAOPORTUNIDAD
AULACALIDAD.
ADECUACIÓN.INCENTIVOS.
TIEMPO
ESCUELA-VISIÓN.-1° LO CADEMICO.-SISTEMICOCURRICULAR.-COORD. COMUNIDAD ESCOLAR.
CONTEXTOPOLITICA
EDUCATIVA ADECUADA.SISTEMA DE
SUPERVISIÓN.CURRICULO
CONTEXTUALIZADO, ARTICULADO