Post on 14-May-2015
LA RÀDIO UNA PROPOSTA CURRICULAR COMPETENCIAL
4ª Sessió Intercanvi de tutors/es d’AA
Badalona, 6 de maig de 2009Elic Badalona
COMPETÈNCIA
“ Capacitat d’actuar eficaçment en situacions diverses, complexes i imprevisibles; es recolza en coneixements, però també en valors, habilitats, experiència ...” ( Eurydice, 2002 )
- Funcionalitat del saber - Canvi metodològic : * El professorat canvia de rol * L’alumnat canvia la manera d’aprendre - Es treballa per mitjà dels continguts de les àrees o matèries
LA RÀDIO ENS PERMET FER AQUEST TREBALL
LA RÀDIO :
• Ens motiva a expressar-nos amb claredat i correcció. S’acostumen a parlar en públic, a explicar vivències i a improvisar
• Dóna sentit al treball de la lectoescriptura. Es motiven a llegir el millor possible.
• Fa significatiu el treball de l’escriptura a l’escola: resums i elaboració de notícies, inventar històries, preparar entrevistes, fer poemes, rodolins, endevinalles i tot tipus de texts que poden ser escoltats. Treball de diferents tipologies textuals.
• Responsabilitza els nois i les noies en tasques diverses : tècniques, organitzatives,... Reforça el treball individual i en equip.
• Incita a la reflexió i al respecte.
• Fa dinàmica la vida de l’aula i de l’escola.
• És un pont de contacte permanent amb la comunitat educativa : les famílies, altres companys, el barri,.... I el món en general.
QUÈ NECESSITEM :
• VOLUNTAT I IL.LUSIÓ
• TENIR COSES PER A EXPLICAR
• POSAR L’ACCENT EN LES QÜESTIONS PEDAGÒGIQUES I ORGANITATIVES. En som especialistes.
• NO PREOCUPAR-NOS PER QÜESTIONS TÈCNIQUES (d’entrada).
PROCÉS :
• Nom de l’emissora• Logo • Falca• Tema i títol del programa• Pauta del programa• Guions :
• Tècnic• Redacció
• Assaig individual i petit grup• Proves de so• Assaig general• Emissió
EL GUIÓ :
Eina que serveix per planificar el programa i preveure el material sonor necessari per a la producció.
És fonamental perquè locutors i tècnics s'entenguin.
El control tècnic ha de conèixer a grans trets el contingut del guió prèviament a l'inici de l'emissió. Es tracta que tant el locutor com el tècnic de control sàpiguen què és el que s'ha de fer.
Tipus : -Guions tècnics-Guions literaris-Guions Mixts (tecnicoliteraris)
DIFERENTS FORMATS :
- Programa en diferit
- Fals directe
- Directe
EQUIP DEL PROGRAMA :
Equip tècnic . Tècnics de soConnectar la taula de so i els micròfons.
Seleccionar les sintonies en funció del material que hauran seleccionat. Donar les entrades als locutors i les músiques.
Controlar el volum de so.Enregistrar el programa amb ,ordinador utilitzant el programa Audacity
Locutors :Locutor principal: Presenta i acomiada el programa Introdueix els altres locutors Fa comentarisAltres locutors :
Presenten els participants de les diferents seccionsPresenten diferents seccionsFan les entrevistesEspai del temps
Equip de redacció Selecciona les notícies i en fa la redacció Pot coincidir o no amb els locutors.
Realitzador : Tutores de l’AA
QUÈ NECESSITEM :
- Ordinadors
- Micròfons
- Altaveus
- Programa d’edició de so : Audacity
- Programa de reproducció de so : Real Player
Per emetre directe :
- Donar-se d’alta al Servidor de vídeo i ràdio del Departament d’Educació. Especificar que es vol emetre en directe. Cal permís.
- Real Producer10
LA MARATÓ DE RÀDIO PER INTERNETDel 23 al 27 de març de 2009. Directe i diferit.
ADRECES D’INTERÈS
• http://phobos.xtec.cat/audiovisuals/radio/
• http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/tdv33/index.htm
• http://www.xtec.net/%7Ejmartine/
• http://www.altraradio.cat/
• http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200203/resums/rvillalba.html
• http://ceipdrassanes.ravalnet.org/webquest/femradio/index.htm
• http://www.xtec.cat/sgfp/crp/girona/suportic/continguts/ticmav/exp21.htm
•http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=2267&id_pagina=1
• http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=21351&p_ex=radio
•http://www.xtec.es/aulanet/ud/catala/mcomunicacio/continguts1.htm#Breu%20història%20i%20cronologia%20de%20la%20ràdio