FROZENLA REINA ELSA

DESPUÉS DE ESTUDIAR APASIONADAMENTE LOS DINOSAURIOS, COMENZAMOS UN NUEVO PROYECTO.

PARA ELLO NOS JUNTAMOS LAS DOS CLASES Y COMENZAMOS A DECIR LOS TEMAS QUE NOS GUSTARIA ESTUDIAR.

Y AL FINAL POR VOTACIÓN DECIDIMOS ESTUDIAR: FROZEN, LA REINA ELSA

COMENZAMOS UN NUEVO PROYECTO

COMENZAMOS EL PROYECTO VIENDO QUE ES LO QUE SABEMOS DE LA REINA ELSA Y LO QUE QUEREMOS APRENDER SOBRE ESTE TEMA

TENEMOS UNA CONVERSACION MUY DIVERTIDA, EL AGUA ES AZUL, ES BLANCA, NO ES ROJA PORQUE SI UN TIBURON SE COME UN PEZ EL AGUA SE VUELVE ROJA POR LA SANGRE.

AL FINAL NO SABEMOS DE QUE COLOR ES EL AGUA, ¡HABRA QUE AVERIGUARLO!

DESCUBRIMOS QUE LAS NUBES TOCHAN CUANDO ESTAN GRISES Y EL AGUA CAE. PERO ¿CÓMO VUELVE A SUBIR EL AGUA? UNOS DICEN QUE HACIA ARRIBA (AUNQUE NUNCA LO HAYAMOS VISTO) OTROS DICEN QUE NO SUBE… FINALMENTE OTRA COSA QUE HAY QUE AVERIGUAR.

HASTA QUE APARECE EL SOL: QUE DIVERTIDO, PRIMERO HAY UN SOL EN CADA PUEBLO O CIUDAD, DESPUÉS HAY UN SOL, PERO SI ESTA EN AZAGRA YA NO ESTA EN PAMPLONA NI EN SALOU.

CONCLUSIÓN: TAREA PARA CASA: ¿CUÁNTOS SOLES HAY?

COMENZAMOS VIENDO EL CICLO DEL AGUA, CON UNA PREGUNTA MUY INTERESANTE: ¿QUÉ ES EL AGUA?

YA HEMOS AVERIGUADO QUE HAY SOLO UN SOL, ASÍ QUE NOS FALTA AVERIGUAR COMO SUBE EL AGUA A LA NUBE.

TRAS MUCHO PENSAR, DESCUBRIMOS UNA NUEVA PALABRA: ¡EVAPORACIÓN! ¿QUÉ ES ESO?

DIBUJAMOS EN LA PIZARRA TODO LO QUE HEMOS IDO AVERIGUANDO

POR FIN VEMOS EL CICLO DEL AGUA: CONOCEMOS LAS PALABRAS EVAPORACIÓN, PRECIPITACIÓN, CONDENSACIÓN.

TRAS DESCUBRIR EL CICLO DEL AGUA, LA SIGUIENTE PREGUNTA ES: ¿CÓMO ES EL AGUA?

HABLAMOS MUCHO SOBRE EL TEMA Y DESCUBRIMOS QUE EL AGUA TIENE 3 FORMAS: LÍQUIDO

SÓLIDO GASEÓSO PERO, ¿ES EL MISMO AGUA? VAMOS A

EXPERIMENTAR

¡EMPIEZA EL EXPERIMENTO!COGEMOS AGUA Y LA METEMOS EN EL CONGELADOR, ¿QUÉ

PASARA?

TRAS UNOS DÍAS VAMOS A POR ELLA

¡SE HA CONVERTIDO EN HIELO! TODOS LO COMPROBAMOS

YA LLEVAMOS DOS FORMAS DEL AGUA: LÍQUIDA: ES EL AGUA QUE BEBEMOS SÓLIDA: HEMOS CONVERTIDO EL AGUA EN HIELO Y YA LA

PODEMOS COGER, ESTA SOLIDA ¿Y LA TERCERA? SEGUIMOS EXPERIMENTADO. PARA ELLO

NECESITAMOS MÁS COSAS.

COGEMOS UNA BOTELLA, LE ECHAMOS AGUA, Y LE HACEMOS UNA MARCA PARA VER HASTA DONDE LA HEMOS LLENADO.

DESPÚES CALENTAMOS EL AGUA Y PONEMOS UN PLASTICO ENCIMA PARA COMPROBAR COMO EL AGUA SE EVAPORA Y SE CONVIERTE EN GASEOSO

POSTERIORMENTE VOLVEMOS A ECHAR EL AGUA A LA BOTELLA PARA COMPROBAR SI HAY MAS O MENOS AGUA QUE ANTES DE PONERLA AL CALOR

Y ASÍ DESCUBRIMOS LA TERCERA FORMA DEL AGUA: GASEOSA

VOLVEMOS A LA PELICULA DE FROZEN Y DESCUBRIMOS QUE LA REINA ELSA VIVE EN UN CASTILLO DE HIELO.

¿EXISTEN DE VERDAD LOS CASTILLOS DE HIELO? ¿CÓMO SON LOS CASTILLOS QUE NOSOTROS CONOCEMOS?

BUSCAMOS Y OBSERVAMOS QUE LOS CASTILLOS QUE NOSOTROS CONOCEMOS SON DE PIEDRA O DE LADRILLO.

DESCUBRIMOS QUE LOS CASTILLOS DE HIELO NO EXISTEN PORQUE SE DERRITEN Y NO SE PUEDE VIVIR EN ELLOS.

PERO ¡SORPRESA! DESCUBRIMOS DOS HOTELES DE HIELO, SE DERRITEN CADA 100 DIAS Y HAY QUE IR MUY ABRIGADOS PORQUE HACE MUCHO FRIO. ADEMÁS TE TIENES QUE SENTAR SOBRE UNOS COJINES PORQUE SINO TE MOJAS EL CULETE.

DE REPENTE, A UN ALUMNO SE LE OCURRE QUE SÍ EXISTEN LAS CASAS DE HIELO: LOS IGLÚS.

ASÍ QUE DECIDIMOS INVESTIGAR LOS IGLÚS. VEMOS QUE NO SON DE HIELO, SINO DE NIEVE, SU FORMA,

QUIÉN VIVE EN ELLOS, CÓMO SE HACEN Y VEMOS A QUE SE DEDICAN LOS INUITS Y CÓMO VIVEN.

INTENTAMOS HACER UN IGLÚ PERO NO NOS SALE, ASÍ QUE ABANDONAMOS LA EXPERIENCIA.

ASÍ QUE LO DEJAMOS EN UN PUZZLE DE IGLÚ.

FINALMENTE, YA NO LES INTERESA NADA MÁS DE LA REINA ELSA, ASÍ QUE TERMINAMOS EL TEMA VOLVIENDONOS A JUNTAR Y HACIENDO UNA VALORACIÓN DE LO QUE HEMOS APRENDIDO.