MÉTODO MOMPIANO DE LAS HERMANAS AGAZZI

“Preparar para la vida haciendo vivir”

Mtra. M

aría Isabel Brion es Sauceda Lic. en Educ ación Unive rsidad Regi om

ontana

Método MompianoMompiano o de las Hermanas Agazz iAgazz i

Ceadoras Rosa y Caro l ina Agazz i • Trabajaron en el ámbito de la educación infantil

(solo hasta 6 años de edad).• Trabajaron en el asilo de Mompiano, Brescia• Fundaron un jardín infantil para n iños

pobres• El método nació de la crítica del método Froebel

y de la observaciónMtra. María Isabel Briones Sauceda Lic en Educación Universidad Regiomontana

Aportes Aportes

• Concebían la enseñanza como cíclica es decir continuidad entre jardín de niños, educación básica y media básica• Integraron a los niños a las actividades del centro• Disminuyeron los reglamentos• Brindaron un trato cálido y humano a los niños

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Finalidad educativaFinalidad educativa

Formar niños capaces de actuar por iniciativa propia

Su principal interés es la salud, la higiene, la cultura física y el lenguaje. “Preparar para la vida haciendo vivir”.

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Princ ip io s Pr inc ip io s Basado en e l r e spe to de la l iber tad y Basado en e l r e spe to de la l iber tad y

e spontane idad de l n iño por razón de su e spontane idad de l n iño por razón de su trabajo independiente y la presentac ión trabajo independiente y la presentac ión

de contenidos a travé s ac t iv idades de contenidos a travé s ac t iv idades lúd icaslúd icas

Difer ían de l método de Montes sor i en Difer ían de l método de Montes sor i en e l u so de mater ia l e s de desecho en e l e l u so de mater ia l e s de desecho en e l

t rabajo de l o s n iñostrabajo de l o s n iñosMtra. María Isabel Briones Sauceda Lic en

Educación Universidad Regiomontana

Principios Principios • Conocimiento del niño a través de la observación• Carácter globalizador• Valoración de la actividad del niño: necesidad de “pensar

haciendo y “experimentando” de ese modo llegan al razonamiento.

• Valor de la alegría: juego libre y ordenado en un ambiente afectivo

• Valor del orden: orden material, estético, espiritual, moral, social y armónico

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Metodo log ía Metodo log ía

• Las clases se emplazaban circularmente • Y utilizaban una canción para cada

actividad• El uso de contraseñas y la función

maternal de las educadoras son sus aportaciones

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Áreas fundamenta le s de l s i s t ema Agazz i

• Educac ión sensor ia l : se desarrolla ordenando por colores, materias y formas de los objetos. • Instrucc ión inte l ec tua l : se basa en la

exploración del mundo y la percepción natural de los conceptos. • Educac ión de l sent imiento : contra la

agresividad. Se desarrolla practicando la religión, la educación física y la educación moral.

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• Utilizan baratijas que recogen de su entorno, formando el museo del pobre

A partir del material se realizan las actividades de aprendizaje, trabajando sus cualidades, clasificando, ordenando, agrupando, diferenciando

• Contraseñas: dibujos o símbolos que identificar objetos o personas y ordenar sus cosas y su espacio

Áreas fundamenta le s de l s i s t ema Agazz i

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Un día en la escuela Un día en la escuela MompianaMompiana• Inicio del día con la aseo personal.

• En los primeros días los niños no se valían por si solos, pero luego, la maestra sólo debía lavarles el pelo y cortarles las uñas, y esto sólo a los más pequeños.

• Los grupos eran heterogéneos, los niños más grandes acarreaban el agua y auxiliaban a los más pequeños a desvestirse y les repartían los jabones y la ropa.

• Dentro de las actividades diarias, estaban las labores domesticas:los pequeños debían: poner la mesa, lavar la loza, además de mantener la huerta

escolar, para lograr hábitos de trabajo y buena conducta. Gracias a estas actividades diarias se lograba, el hábito de aseo diario, que los niños se

cuidaran entre ellos y principalmente a si mismos.

Rubio Fernández Inmaculada Concepción. HERMANAS AGAZZI. Revista educativa .es. Edición 9 http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/hermanas-agazzi-317.aspMétodo Mompiano. Infografias.com http://www.infobiografias.com/r/metodo-mompiano

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