Post on 23-Sep-2018
LAMINA
TEMA:
CLASE 1 1
M ODULO 1
Abordaje y primer contacto en el sistema cuántico.
Tema: Anamnesis Abordaje de la Persona
CLASE 1
Instructor : Dr. M arco Antonio Rodríguez Infante
LAMINA
TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
Subtemas
1. Semiología signos y síntomas
2. Lenguaje Verbal
3 . Lenguaje Emocional
4. Empatía terapeuta-Cliente/ Paciente.
5 . Educando al Cliente/ Paciente.
CLASE 1 2
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: M edicina Cuántica.
CLASE 1 3
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: Tratamiento mediante impulsos
electromagnéticos y estimulación energética.
- Facilita el reestablecimiento del equilibrio físico y energético del
paciente.
CLASE 1 4
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: Integración Terapeuta-Paciente.
Emocional, mental, y energéticamente.
Formar una unidad energética de sanación.
Estimular: 1 . Confort.
2 . Confianza y fe, en terapeuta y sistema SCIO.
3 . Comunicación profunda.
CLASE 1 5
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
M edicina occidental, Alópata.
El paciente es un cuerpo, con funcionamiento electroquímico,
hasta las emociones son producto de una química cerebral.
Enfermedades provocadas por estímulos físicos-genéticos, no se
reconoce la energía.
CLASE 1 6
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: M edicina Cuántica.
CLASE 1 7
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: M edicina Cuántica.
ENFERM EDAD: desequilibro en todo el sistema de cuerpos
energéticos.
EFECTO DOM INÓ: un cuerpo desequilibrado afecta a los demás.
CLASE 1 8
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SISTEM A SCIO: M edicina Cuántica.
CUALIDADES DEL TERAPEUTA SCIO:
• Gran conocimiento de todos los cuerpos del paciente.
• Sus interacciones.
• M anejo espiritual, energético, emocional, mental, físico,
electromagnético, kármico.
CLASE 1 9
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SEM IOLOGÍA, SIGNOS
Y SÍNTOM AS.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SEM IOLOGÍA, SIGNOS Y SÍNTOM AS.
• Estudio de signos y síntomas.
• Signo: objetivo, medible.
• Sintoma: subjetivo, por interrogación.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SEM IOLOGÍA, SIGNOS Y SÍNTOM AS.
• Síndrome: serie de signos y síntomas.
• Signo patognomónico: que revela la enfermedad.
• Semiotecnia o propedéutica.
• Diagnóstico.
CLASE 1 12
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
INTERROGATORIO O ANAM NESIS:
CLASE 1 13
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
INTERROGATORIO O ANAM NESIS:
Se inicia de manera espontánea, escuchar adecuadamente.
Observación profunda.
Expresión facial, tono de voz, manera de hablar, actitud,
capacidad intelectual.
Interrogatorio dirigido.
CLASE 1 14
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS:
Estudio del paciente, registro necesario, en orden.
SCIO HERRAM IENTA ÚTIL PARA ORIENTAR.
CLASE 1 15
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
EL INTERROGATORIO ES EL 50% DEL DIAGNÓSTICO.
Obtener la mayor información posible.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
SEM IOLOGÍA, SIGNOS Y SÍNTOM AS.
• Con el tiempo, se adquiere experiencia, pericia.
• Distinguir entre motivos crónicos, agudos.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA.
• ACTUALM ENTE dos tipos de soportes: el soporte manual, en
papel, físico.
• El soporte en computación, historia clínica electrónica.
EL ORDEN HABITUAL A PREGUNTAR EN UNA HISTORIA
CLÍNICA ES:
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA:
• 1.- DATOS PERSONALES: nombre, dirección, teléfono,
género, ocupación, nacionalidad, religión, estado civil. Existe
en el SCIO un lugar específico para guardar los datos.
• 2.- M OTIVOS DE LA CONSULTA: el motivo o razón que
lleva a solicitar consulta.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA:
• 3.- ENFERM EDAD ACTUAL: narración del motivo de
consulta. De forma ordenada, secuencia lógica, orden
cronológico.
• Cada síntoma, cada signo se describe, las fechas de aparición.
CLASE 1 20
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA:
• 4.- ANTECEDENTES PERSONALES: todos los episodios de
salud previos, resumen, hábitos personales, costumbres, dieta,
adicciones, sexualidad, fármacos, ocupación.
• Preguntar por órganos y sistemas, todo lo básico, órganos de
los sentidos, digestivo, urinario, sexual, cardiovascular.
• En terapia SCIO se inicia con las pantallas de recolección de
datos
CLASE 1 21
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA:
• ANTECEDENTES FAM ILIARES:
• Buscar herencia.
CLASE 1 22
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA: EXÁM EN FÍSICO.
• Inspección.
• Palpación.
• Percusión.
• Auscultación.
• Tacto en caso necesario.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
HISTORIA CLÍNICA:
• Estudios complementarios.
• Laboratorio.
• Biometría hemática, química sanguínea, exámen de orina,
exámen de heces.
• Guía a través de las pantallas SCIO
CLASE 1 24
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
ESTUDIOS POR IM ÁGENES, INVASIVOS.
• Ultrasonido, tomografía, resonancia magnética, PET,
endoscopías, etc.
CLASE 1 25
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
REALIZAR UNA LISTA DE PROBLEM AS.
• SIGNOS Y SÍNTOM AS.
• SÍNDROM ES.
• DIAGNÓSTICOS.
• PROBLEM AS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES.
• FACTORES DE RIESGO.
• ANÁLISIS.
• ALERGIAS.
• OTRAS.
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
LENGUAJE VERBAL E INTERROGATORIO.
• UTILIZO Y M ANEJO DEL LENGUAJE VERBAL POR PARTE
DEL TERAPEUTA O M ÉDICO ES FUNDAM ENTAL.
• 1. Dar confianza al paciente.
• 2. Establecer un vínculo efectivo de comunicación.
• 3. Entendimiento por parte del paciente.
CLASE 1 27
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
CICLOS IM PORTANTES A CUM PLIR DURANTE LA
COM UNICACIÓN EN LA CONSULTA O TERAPIA:
• Tener claro lo que queremos transmitir, confianza en nosotros
mismos
• Precisar nuestra intención de estar ahí, efectividad.
• Existen intenciones positivas y negativas para dar una terapia.
CLASE 1 28
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
LENGUAJE VERBAL EN UNA CONSULTA.
• Desarrollar nuestra capacidad de comunicación, eliminar
bloqueos en expresión y autoestima.
• Eliminar bloqueos de infancia, falta de confianza, ignorancia,
mejorar el tono de voz y la energía utilizada para hablar.
CLASE 1 29
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
AM BIENTE DE COM UNICACIÓN.
• Cuidar el ambiente del lugar en consulta.
• Armonía.
• Silencio.
• Evitar distractores.
CLASE 1 30
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
COM UNICACIÓN VERBAL EN TERAPIA SCIO.
• APRENDER A ESCUCHAR.
• Evitar invalidación de opiniones y puntos de vista del cliente-
paciente.
• Explicar bien cada indicación dada, y verificar el acuse de
recibo, la comprensión por parte del paciente.
CLASE 1 31
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
LENGUAJE EM OCIONAL EN LA TERAPIA SCIO.
• Comprender las emociones del paciente en M edicina Cuántica,
fundamental.
CLASE 1 32
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
LENGUAJE EM OCIONAL.
• El paciente no siempre conoce las emociones que lo afectan.
• Es importante estar entrenado para conocer, ver, percibir
éstas.
CLASE 1 33
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
PODER PERCIBIR LAS EM OCIONES DE OTROS:
• Volverse sensible a sus propias emociones.
• Poder entrar conscientemente a su subconsciente, y aprender a
sanar sus propias emociones.
CLASE 1 34
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
ENTRENAM IENTO DEL TERAPEUTA PARA PERCIBIR
EM OCIONES.
• OBSERVACIÓN: vestimenta, forma del cuerpo, peinado, olor,
nos reflejan las emociones básicas de ese ser.
CLASE 1 35
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
RELACIÓN DE LA POSTURA CORPORAL CON LAS
EM OCIONES DEL PACIENTE.
• PEINADO, arrugas de la cara.
CLASE 1 36
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
ENTRENAM IENTO DEL TERAPEUTA PARA PERCIBIR
EM OCIONES.
• OBSERVAR LA POSTURA Y M OVILIDAD DEL CUERPO,
ACUM ULACIÓN DE GRASA, ESTADO DE LA PIEL Y
M UCHOS OTROS DATOS.
CLASE 1 37
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
ENTRENAM IENTO DEL TERAPEUTA PARA PERCIBIR
EM OCIONES.
• Relación del sujeto con sus acompañantes, observar como se
comporta en la vida real.
CLASE 1 38
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
PERCEPCIÓN EM OCIONAL, EM PATÍA EM OCIONAL,
INTUICIÓN, COM PASIÓN.
• Depende de nuestra comprensión, y mejora el resultado de la
terapia.
CLASE 1 39
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
EM PATÍA TERAPEUTA-CLIENTE/ PACIENTE.
• Entre el terapeuta/ médico y el paciente ocurren cosas
energéticas y espirituales que pocas personas saben.
• De su unidad y comprensión, buena voluntad dependen los
dos.
CLASE 1 40
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
EM PATÍA TERAPEUTA-CLIENTE/ PACIENTE.
• Cada paciente atrae al terapeuta adecuado.
• Cada terapeuta atrae al paciente que requiere.
• Ambos requieren uno del otro, forman una unidad, un ser, el
cual hay que curar, ambos se curan.
CLASE 1 41
LAMINA
TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
EM PATÍA TERAPEUTA-CLIENTE/ PACIENTE.
• AM BOS FORM AN UNA UNIDAD, CON UN M ISM O
PADECIM IENTO A SER SANADO.
CONSCIENCIA.
CLASE 1 42
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
EM PATÍA TERAPEUTA-CLIENTE/ PACIENTE.
• 1. crear un espacio donde fluya la energía libremente, sin
bloqueos.
• 2. crear un ambiente amoroso y compasivo, libre de bloqueos
por el terapeuta.
CLASE 1 43
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
5. EDUCANDO EL CLIENTE/ PACIENTE.
SISTEM A SCIO:
SANACIÓN A NIVEL ESPIRITUAL, M ENTAL, EM OCIONAL,
FÍSICO.
EL PACIENTE ES SU PROPIO SANADOR, EL TERAPEUTA,
SOLO UN GUÍA.
CLASE 1 44
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
5. EDUCANDO EL CLIENTE/ PACIENTE.
• El terapeuta ha logrado una correcta comunicación, y ha
verificado en entendimiento en los cambios a realizar.
• El paciente es consciente de la transformación tanto interior
como exterior que debe hacer.
• Es una de las partes más importantes de la terapia.
CLASE 1 45
LAMINA
TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
5. EDUCANDO EL CLIENTE/ PACIENTE.
• EDUCACIÓN A NIVEL ESPIRITUAL Y EM OCIONAL:
– Compartir técnicas diversas de acuerdo al paciente.
• EDUCACIÓN A NIVEL M ENTAL:
– Educar a controlar la mente, juicios, pasado, futuro, culpa
resentimiento.
CLASE 1 46
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TEM A: Anamnesis Abordaje de la Persona
5. EDUCANDO EL CLIENTE/ PACIENTE.
• EDUCACIÓN A NIVEL DE CUERPOS FÍSICO Y ETÉRICO.
• Disciplinas físicas, dormir, comer adecuadamente,
desintoxicación, cualquier otro bloqueo para la curación.
CLASE 1 47
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TEM A: Programa Eductor64
PLATAFORM A SCIO E-LEARNING.
SOCIEDAD QUANTUM M ÉXICO.
DR. M ARCO ANTONIO RODRÍGUEZ INFANTE.
CLASE 1 48