CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

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Curso CFG

Información académica en Internet búsqueda eficaz y uso ético

Sistema de Servicios de Información y Bibliotecas, SISIB

Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Gestión Institucional

Módulo I: Conocimiento e información

CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

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Programa

CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

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Programa

CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

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¿Qué aprenderemos en este curso?

Conoceremos el ciclo de la información

Sabremos reconocer cuándo necesitamos información

Conoceremos los tipos de fuentes de información

Construiremos estrategias efectivas de búsqueda de información

Accederemos y usaremos eficazmente a los recursos de información

Aprenderemos a evaluar la información

Aprenderemos a utilizar éticamente la información

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CFG: Información académica en internet: búsqueda eficaz y uso ético

Con

teni

dos

tem

átic

osCiclo de la información

Pregunta de investigación

Fuentes de información

Estrategia de búsqueda

Módulo I: Conocimiento e información

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Pirámide del conocimiento

DATO

INFORMACIÓN

CONOCIMIENTO

SABER

Representaciones que procesadas sirven para tomar decisiones.

Conjunto organizado de datos procesados que forman un mensaje sobre un fenómeno determinado

Conjunto organizado de datos e información destinados a resolver un determinado problema.

Conocimiento o ciencia

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verificable

Conocimiento científico

sistemático

racional

exacto

fiable

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Ciclo de la investigación científica

Wikipedia. La enciclopedia libre. Imagen descripción del método científico

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Ciclo de impacto de los resultados de una investigación

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La necesidad de información¿Qúe Investigar?

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La pregunta de investigación: pasos previos

Qué necesitamos saber del tema

Cuáles son nuestros conocimientos previos

Qué se espera resolver

Qué han hecho otros por resolver el tema

Quienes están involucrados en el tema

Qué metodología utilizaremos

Cuáles son los aspectos éticos involucrados

Cuál es nuestra audiencia

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Características de la pregunta

Precisa y clara ¿ Qué efectos adversos tiene la automedicación?

Actual y novedosa ¿Cuál es el impacto de la telefonía móvil en la enseñanza continua?

Viable ¿Cómo influye la vida sedentaria en las enfermedades cardiacas

Pertinente ¿Cuál es la relación entre grado de deserción universitaria y el nivel socioeconómico?

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La pregunta de investigación

C

1. Preguntas de respuestas cerradas que supongan un sí o un no por respuesta:¿Utiliza usted las tecnologías de información?

2. Preguntas sobre estados futuros de cosasA futuro la humanidad deberá vivir en Marte.

3. Preguntas filosóficas¿Cree usted en la reencarnación?

Formulaciones incorrectas

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La pregunta de investigación implica organizar tus ideas y articular tu necesidad de información en una pregunta. Por ejemplo, si tu tema de interés está en investigar sobre el consumo de bebidas alcohólicas y conducir, las posibles

preguntas que puedes hacerte son:

• ¿Cuál es la influencia de la bebida en el conducir ? 

• ¿Cuál es la legislación existente acerca de beber y conducir ?

• ¿Cuáles son las estadísticas existentes sobre beber y conducir ?

La pregunta de investigación

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Wikipedia. La enciclopedia libre. Imagen descripción del método científico.

La pregunta de investigación

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• Materiales del curso:

– http://www.plataforma.uchile.cl– http://www.informacionacademica.pbworks.com– http://bibliotecas.uchile.cl/– http://bibliotecadigital.uchile.cl

• Contacto equipo docente:

– Profesora responsable: M. Isabel Villanueva - SISIB: mivilla@uchile.cl – Profesor ayudante: Cristián Calabrano - SISIB: ccalabrano@uchile.cl

Información del curso