MÀSTER UNIVERSITARI EN PROFESSOR/A D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I

BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D’IDIOMES

I Seminario Internacional

Políticas de calidad en la formación

inicial del profesorado de Secundaria 5 de juny de 2015

Datos generales: 1.  Matrícula máxima de 180 2.  Claustro de 75 professores/as 3.  Especialidades :

1.  Castellano, Inglés, Matemáticas por la mañana

2.  FP Adm, Geo e Hist, FQ, CCNN, Tec-Inf por la tarde

4.  Horario vertical, presencialidad de 8 horas por cada crédito ECTS

Presentació 2

Órganos de gestión: 1.  Comisión Permanente 2.  Comisión de Titulación 3.  Comisión de Especialidad 4.  Comisión de Subespecialidad 5.  Comisiones puntuales

Presentació 3

COMISIÓN PERMANENTE

Presentació 4

•  Gil Lorenzo •  Gil.Lorenzo@uji.es

Coordinación general

•  Ignasi Navarro •  navarroi@uji.es

Coordinador de Lengua, Literatura y Enseñanza de

idiomas

•  Marcel Aguilella •  arzo@uji.es

Coordinador de Ciencias Experimentales y

Tecnología

•  Andreu Blesa •  blesa@uji.es

Coordinador de Matemáticas, FP y Ciencias

Sociales y Humanidades

Módulo general común

a todas las especialidades

Complementos para la formación de…

8 cr.

Aprendizaje y enseñanza de…

8 cr.

Innovación docente i iniciación a la Inv. Educativa

8 cr.

ESTRUCTURA DEL MS

Presentació

Pràcticum 10 cr.

Treball Final de Màster (TFM) 6 cr.

1.  Aprendizaje y desarrollo de la personalidad. 6cr

2.  Sociedad Familia y Educación. 6cr.

3.  Procesos y Contextos educativos. 6cr.

4.  Sim-Institut. 2cr.

PRÁCTICAS EXTERNAS DEL TÍTULO: 1.  Respecto de los centros de

secundaria receptores de alumnos en prácticas: comisión de universidad, inspección educativa y ordenación académica.

2.  En IES: tutor/a IES, coordinador/a IES

3.  En UJI: tutor/a UJI, coordinaodr/a UJI

Presentació 6

TRABAJO FINAL DE MÁSTER: Desarrollo de la normativa general de

TFM de la UJI 1.  Modalidades 2.  Itinerarios de defensa 3.  Formato 4.  Tribunal 5.  Criterios de evaluación

Presentació 7

IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CONTINUADA, como necesidad de todo docente reflexivo

Urge un espacio común de conexión

entre el mundo académico universitario y el professorado de

secundaria ACCESO A LAS BASES DE DATOS YA

Presentació 8

GRÀCIES!!

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