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• Zoom mejorado Mejor comportamiento en tabletas (ampliación de la página y desplazamiento táctil).
• Buscador de recursos Es posible localizar un recurso mediante filtros (unidad, tipo de recurso, nombre o palabra clave).
• Personalización El profesor puede incluir vínculos a recursos del propio libro, páginas web, imágenes, etc.
NUEVO LIBROMEDIA
Presentamos un nuevo LibroMedia más adaptado al trabajo en el aula y con funciones mejoradas.
Nueva interfaz,
más sencilla e intuitiva.
Herramientas de personalización
más simples y funcionales.
Acceso rápido y sencillo a los
recursos digitales complementarios.
Matemáticas 5 y 6Material manipulativoy recursos digitales
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para comprobar las ventajas del nuevo LibroMedia.
Clasificación de polígonos
Pequeños problemasCalcula mentalmente
1. Para un teatro de marionetas se han vendido 125 entradas de adultos y 201 de niños. ¿Cuántas entradas han vendido en total?
2. Ayer montaron en la noria 269 personas. Hoy han montado 103 personas más. ¿Cuántas personas han montado hoy en la noria?
3. Una furgoneta de reparto lleva 856 kg de melones. En la primera tienda en la que ha parado ha dejado 104 kg. ¿Cuántos kilos quedan en la furgoneta?
Cálculo mentalSuma 101, 201, 301…
Resta 101, 201, 301…
Suma 102, 103, 104…
Resta 102, 103, 104…
¿Qué sabes ya?
Un número, varias sumas y varias restas
Escribe el número 436 como:
Una suma en la que un sumando sea 103. Una resta en la que el sustraendo sea 102.
Figuras planas y cuerpos geométricos4
Tiempo para leerLas señales de tráfico se clasifican en varios grupos según su función. Hay señales de advertencia de peligro, de prohibición, de obligación y de información. Cada tipo de señal tiene una forma.
Las señales de peligro son de forma triangular con borde rojo y fondo blanco. Las de prohibición son circulares con borde rojo y fondo blanco. También son circulares las señales de obligación, aunque con borde blanco y fondo azul. Las señales de información son cuadradas o rectangulares y pueden tener fondo azul, blanco o verde.
Tiempo para hablar• Si yendo por la carretera vemos una señal
de tráfico de color verde, ¿de qué tipo es? ¿Cuál es su forma?
• Si en el autobús escolar alguien dice que ha visto una señal de tráfico de color azul, ¿puede ser una señal triangular? ¿Podría esa señal ser un cuadrilátero?
• ¿Conoces alguna señal que tenga más de cuatro lados?
• Inventa y dibuja una señal y explica qué significa.
Antes de empezar
154 1 101 496 1 301
273 1 201 679 1 201
358 2 101 504 2 201
723 2 401 937 2 601
234 1 102 536 1 104
715 1 103 638 1 103
263 2 102 458 2 103
745 2 103 839 2 104
263 563 5641 300 1 1
1 301
476 276 2752 200 2 1
2 201
481 581 5841 100 1 3
1 103
529 429 4252 100 2 4
2 104
Triángulo 3 lados
Heptágono 7 lados
Cuadrilátero 4 lados
Octógono 8 lados
Pentágono 5 lados
Eneágono 9 lados
Hexágono 6 lados
Decágono 10 lados
1 Cuenta el número de lados y clasifica los polígonos.
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Clasificación de polígonos
Pequeños problemasCalcula mentalmente
1. Para un teatro de marionetas se han vendido 125 entradas de adultos y 201 de niños. ¿Cuántas entradas han vendido en total?
2. Ayer montaron en la noria 269 personas. Hoy han montado 103 personas más. ¿Cuántas personas han montado hoy en la noria?
3. Una furgoneta de reparto lleva 856 kg de melones. En la primera tienda en la que ha parado ha dejado 104 kg. ¿Cuántos kilos quedan en la furgoneta?
Cálculo mentalSuma 101, 201, 301…
Resta 101, 201, 301…
Suma 102, 103, 104…
Resta 102, 103, 104…
¿Qué sabes ya?
Un número, varias sumas y varias restas
Escribe el número 436 como:
Una suma en la que un sumando sea 103. Una resta en la que el sustraendo sea 102.
Figuras planas y cuerpos geométricos4
Tiempo para leerLas señales de tráfico se clasifican en varios grupos según su función. Hay señales de advertencia de peligro, de prohibición, de obligación y de información. Cada tipo de señal tiene una forma.
Las señales de peligro son de forma triangular con borde rojo y fondo blanco. Las de prohibición son circulares con borde rojo y fondo blanco. También son circulares las señales de obligación, aunque con borde blanco y fondo azul. Las señales de información son cuadradas o rectangulares y pueden tener fondo azul, blanco o verde.
Tiempo para hablar• Si yendo por la carretera vemos una señal
de tráfico de color verde, ¿de qué tipo es? ¿Cuál es su forma?
• Si en el autobús escolar alguien dice que ha visto una señal de tráfico de color azul, ¿puede ser una señal triangular? ¿Podría esa señal ser un cuadrilátero?
• ¿Conoces alguna señal que tenga más de cuatro lados?
• Inventa y dibuja una señal y explica qué significa.
Antes de empezar
154 1 101 496 1 301
273 1 201 679 1 201
358 2 101 504 2 201
723 2 401 937 2 601
234 1 102 536 1 104
715 1 103 638 1 103
263 2 102 458 2 103
745 2 103 839 2 104
263 563 5641 300 1 1
1 301
476 276 2752 200 2 1
2 201
481 581 5841 100 1 3
1 103
529 429 4252 100 2 4
2 104
Triángulo 3 lados
Heptágono 7 lados
Cuadrilátero 4 lados
Octógono 8 lados
Pentágono 5 lados
Eneágono 9 lados
Hexágono 6 lados
Decágono 10 lados
1 Cuenta el número de lados y clasifica los polígonos.
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Medida
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CAJA DE MATERIAL DE AULA
Geometría y Tratamiento de la información
03/05
ES0000000082691 897786_lamina_3_GEOytrata_69525.indd 1 18/01/2018 10:26:06
Todos los materiales de la caja se utilizan al realizar las actividades-juegos de la sección Matemáticas manipulativas presente en cada unidad del libro.
Fracciones y números decimales
NÚMERO DECIMALPARTE ENTERA PARTE DECIMALUM C D U d c m
,
FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALESNÚMEROS MIXTOS
PORCENTAJES
= 0,33
10 = 0,4545
100 = 0,0055
1.000
décima centésima milésima
= 1,8 = 1 + 1810
810
= 0,67 = 67 %67
100
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Cintas métricas
Fracciones
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ES0000000082691 897786_lamina_1_FRACCIONES_Tabla_5Prm_serie Pr
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Láminas
Dominó de fracciones
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Fracciones
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© Santillana Educación, S. L.
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ES0000000081957 895115_Fracciones Tabla 5 Prm_69305.indd 1
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Escenarios de Matemáticas
Los escenarios y las secuencias temporales sirven de base para realizar un gran número de actividades colectivas de planteamiento de problemas, cálculo y razonamiento.
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1.º 64.959 90.000 €/ 64.958 - 64.960 150 €
2.º 35.901 40.000 €/ 35.900 - 35.902 100 €
3.º 13.524 15.000 €/ 13.523 - 13.525 75 €
4.º 8.000 €/ 50 €
5.º 3.000 €/ 40 €
6.º 1.000 €/ 20 €
7.º 500 €/ 10 €
8.º 500 €/ 10 €
9.º 500 €/ 10 €
10.º 500 €/ 10 €
90 cm
35 cm
35 cm
32 cm
70 cm
100 cm
200 cm
150 cm
60 cm
65,5 cm
34 cm 37 cm
75 cm
34 cm
27 cm
27 cm
73 cm
35 cm
27 cm
73 cm
55,5 cm
120 cm
64.95935.90113.524
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Fichas de colores
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64/0
1/01
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49716.indd 3
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ES0000000048242 765508_domino_decimales_49716.indd 1
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Dominó de decimales966434 / 01/01
60 °
95 °
40 °
330 °40 °
75 °
70 ° 30 °
50 °
55 °
100 °
200 °
115 °
110 °
160 °100 °
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85 °
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100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
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60 °
95 °40 °
330 °40 °
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70 °30 °
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160 °100 °
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70 °
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140 °
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85 °
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100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
966434 / 01/01
60 °
95 °
40 °
330 °40 °
75 °
70 ° 30 °
50 °
55 °
100 °
200 °
115 °
110 °
160 °100 °
160 °
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85 °
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100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
966434 / 01/01
60 °
95 °40 °
330 °40 °
75 °
70 °30 °
50 °
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60 °
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130 °
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Dominó de ángulos
Baraja de fracciones equivalentes
12
14
16
24
28
212
36
312
318
48
416
424
13
15
17
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39
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12
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12
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Baraja de porcentajes y fracciones10100
0,10 5%5
1000,05 1%
1100
0,01
0,25 100%100100
1 20%20100
0,20 10%
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0,5 75%75100
0,75 25%25100
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10100 0,10 5%
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0,25 100% 100100 1 20%
20100 0,20 10%
50% 50100 0,5 75%
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9664
08/01/01
Tangram Pitagórico
Tablero cuadriculado
9663
53/0
1/01
Tangram
Tangram con modelos de figuras para construir.
05/08
ES00
0000
0082
616
8973
07_8
_Lam
inas
_TA
NG
RAM
S_M
ates
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7 x
20 cm
_695
47.in
dd
918
/01/
2018
10
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0 1 20
6
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2
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— 11111 6666616—
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11114444 ————
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Barajas de números y fracciones
966456/01/01
0,011 %
0,02 %
0,8
0,1
2 %
0,04 %
50 %70 %
90 %75 %
25 %
100 %40 %
1 0,4 %
7 %3 %
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0,09 %
0,08 %8 %
9 %
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14
7100
3100
12
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0,3
0,7
30 %4 %
0,96 %
0,0610 %
0,05
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Dominó triangular de porcentajes
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Memory de cuerpos geométricos
21 43 65 87 109 1211 14
13
16
15
18
17
20
19
22
21
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59
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65
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Medida
02/05
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CAJA DE MATERIAL DE AULA
Geometría y Tratamiento de la información
03/05
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Todos los materiales de la caja se utilizan al realizar las actividades-juegos de la sección Matemáticas manipulativas presente en cada unidad del libro.
Fracciones y números decimales
NÚMERO DECIMALPARTE ENTERA PARTE DECIMALUM C D U d c m
,
FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALESNÚMEROS MIXTOS
PORCENTAJES
= 0,33
10 = 0,4545
100 = 0,0055
1.000
décima centésima milésima
= 1,8 = 1 + 1810
810
= 0,67 = 67 %67
100
04/05
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Cintas métricas
Fracciones
01/05
ES0000000082691 897786_lamina_1_FRACCIONES_Tabla_5Prm_serie Pr
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Láminas
Dominó de fracciones
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ES0000000068575 850875_domino_fracciones_63013.indd 5 19/05/2017 13:22:12
850875 / 02-05
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Fracciones
05/05
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© Santillana Educación, S. L.
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5
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31 ––
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3
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2
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ES0000000081957 895115_Fracciones Tabla 5 Prm_69305.indd 1
12/02/2018 8:19:05
Escenarios de Matemáticas
Los escenarios y las secuencias temporales sirven de base para realizar un gran número de actividades colectivas de planteamiento de problemas, cálculo y razonamiento.
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1.º 64.959 90.000 €/ 64.958 - 64.960 150 €
2.º 35.901 40.000 €/ 35.900 - 35.902 100 €
3.º 13.524 15.000 €/ 13.523 - 13.525 75 €
4.º 8.000 €/ 50 €
5.º 3.000 €/ 40 €
6.º 1.000 €/ 20 €
7.º 500 €/ 10 €
8.º 500 €/ 10 €
9.º 500 €/ 10 €
10.º 500 €/ 10 €
90 cm
35 cm
35 cm
32 cm
70 cm
100 cm
200 cm
150 cm
60 cm
65,5 cm
34 cm 37 cm
75 cm
34 cm
27 cm
27 cm
73 cm
35 cm
27 cm
73 cm
55,5 cm
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64.95935.90113.524
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Fichas de colores
9663
64/0
1/01
9664
19/0
1/01
ES0000000048242 765508_domino_decimales_
49716.indd 3
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ES0000000048242 765508_domino_decimales_
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Dominó de decimales966434 / 01/01
60 °
95 °
40 °
330 °40 °
75 °
70 ° 30 °
50 °
55 °
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115 °
110 °
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160 °
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70 °
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85 °
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100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
966434 / 01/01
60 °
95 °40 °
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50 °
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115 °
110 °
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160 °
130 °120 °
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30 °
80 °
140 °
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85 °
60 °
100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
966434 / 01/01
60 °
95 °
40 °
330 °40 °
75 °
70 ° 30 °
50 °
55 °
100 °
200 °
115 °
110 °
160 °100 °
160 °
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100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
966434 / 01/01
60 °
95 °40 °
330 °40 °
75 °
70 °30 °
50 °
55 °
100 °
200 °
115 °
110 °
160 °100 °
160 °
130 °120 °
45 °
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115 °
70 °
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80 °
140 °
45 °
120 °
85 °
60 °
100 °
20 °
110 °
130 °
90 °
40 °
Dominó de ángulos
Baraja de fracciones equivalentes
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16
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210
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321
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420
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0,10 5%5
1000,05 1%
1100
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1100 0,01
0,25 100% 100100 1 20%
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9664
08/01/01
Tangram Pitagórico
Tablero cuadriculado
9663
53/0
1/01
Tangram
Tangram con modelos de figuras para construir.
05/08
ES00
0000
0082
616
8973
07_8
_Lam
inas
_TA
NG
RAM
S_M
ates
5_2
7 x
20 cm
_695
47.in
dd
918
/01/
2018
10
:30:
22
0 1 20
6
1127
2
8
3
9
4 512—
966423/01/02
— 11111 6666616—
966423/02/02
11114444 ————
————— 11111 6666616—
966423/02/02
11114444 ————
—————
Barajas de números y fracciones
966456/01/01
0,011 %
0,02 %
0,8
0,1
2 %
0,04 %
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7 %3 %
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5 %0,6
60 %
966456/01/01
0,011 %
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0,1
2 %
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1
0,4 %7 %
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0,2 %0,09 %
0,08 %8 %
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0,01 1 % 0,02 %
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Dominó triangular de porcentajes
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Memory de cuerpos geométricos
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• Los elementos multimedia y actividades interactivas relacionados con el contenido están integrados en las páginas, en los puntos exactos en los que su utilización es más oportuna.
• Función banco de recursos Un botón a la izquierda de la pantalla permite acceder a los recursos de la doble página, la unidad o el libro completo.
• Cajón de herramientas flotante Las herramientas habituales para subrayar, dibujar, etc., aparecen ahora en un cajón flotante que ofrece muchas más opciones.
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NUEVO LIBROMEDIA
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más sencilla e intuitiva.
Herramientas de personalización
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recursos digitales complementarios.
Matemáticas 5 y 6Material manipulativoy recursos digitales
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Clasificación de polígonos
Pequeños problemasCalcula mentalmente
1. Para un teatro de marionetas se han vendido 125 entradas de adultos y 201 de niños. ¿Cuántas entradas han vendido en total?
2. Ayer montaron en la noria 269 personas. Hoy han montado 103 personas más. ¿Cuántas personas han montado hoy en la noria?
3. Una furgoneta de reparto lleva 856 kg de melones. En la primera tienda en la que ha parado ha dejado 104 kg. ¿Cuántos kilos quedan en la furgoneta?
Cálculo mentalSuma 101, 201, 301…
Resta 101, 201, 301…
Suma 102, 103, 104…
Resta 102, 103, 104…
¿Qué sabes ya?
Un número, varias sumas y varias restas
Escribe el número 436 como:
Una suma en la que un sumando sea 103. Una resta en la que el sustraendo sea 102.
Figuras planas y cuerpos geométricos4
Tiempo para leerLas señales de tráfico se clasifican en varios grupos según su función. Hay señales de advertencia de peligro, de prohibición, de obligación y de información. Cada tipo de señal tiene una forma.
Las señales de peligro son de forma triangular con borde rojo y fondo blanco. Las de prohibición son circulares con borde rojo y fondo blanco. También son circulares las señales de obligación, aunque con borde blanco y fondo azul. Las señales de información son cuadradas o rectangulares y pueden tener fondo azul, blanco o verde.
Tiempo para hablar• Si yendo por la carretera vemos una señal
de tráfico de color verde, ¿de qué tipo es? ¿Cuál es su forma?
• Si en el autobús escolar alguien dice que ha visto una señal de tráfico de color azul, ¿puede ser una señal triangular? ¿Podría esa señal ser un cuadrilátero?
• ¿Conoces alguna señal que tenga más de cuatro lados?
• Inventa y dibuja una señal y explica qué significa.
Antes de empezar
154 1 101 496 1 301
273 1 201 679 1 201
358 2 101 504 2 201
723 2 401 937 2 601
234 1 102 536 1 104
715 1 103 638 1 103
263 2 102 458 2 103
745 2 103 839 2 104
263 563 5641 300 1 1
1 301
476 276 2752 200 2 1
2 201
481 581 5841 100 1 3
1 103
529 429 4252 100 2 4
2 104
Triángulo 3 lados
Heptágono 7 lados
Cuadrilátero 4 lados
Octógono 8 lados
Pentágono 5 lados
Eneágono 9 lados
Hexágono 6 lados
Decágono 10 lados
1 Cuenta el número de lados y clasifica los polígonos.
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Clasificación de polígonos
Pequeños problemasCalcula mentalmente
1. Para un teatro de marionetas se han vendido 125 entradas de adultos y 201 de niños. ¿Cuántas entradas han vendido en total?
2. Ayer montaron en la noria 269 personas. Hoy han montado 103 personas más. ¿Cuántas personas han montado hoy en la noria?
3. Una furgoneta de reparto lleva 856 kg de melones. En la primera tienda en la que ha parado ha dejado 104 kg. ¿Cuántos kilos quedan en la furgoneta?
Cálculo mentalSuma 101, 201, 301…
Resta 101, 201, 301…
Suma 102, 103, 104…
Resta 102, 103, 104…
¿Qué sabes ya?
Un número, varias sumas y varias restas
Escribe el número 436 como:
Una suma en la que un sumando sea 103. Una resta en la que el sustraendo sea 102.
Figuras planas y cuerpos geométricos4
Tiempo para leerLas señales de tráfico se clasifican en varios grupos según su función. Hay señales de advertencia de peligro, de prohibición, de obligación y de información. Cada tipo de señal tiene una forma.
Las señales de peligro son de forma triangular con borde rojo y fondo blanco. Las de prohibición son circulares con borde rojo y fondo blanco. También son circulares las señales de obligación, aunque con borde blanco y fondo azul. Las señales de información son cuadradas o rectangulares y pueden tener fondo azul, blanco o verde.
Tiempo para hablar• Si yendo por la carretera vemos una señal
de tráfico de color verde, ¿de qué tipo es? ¿Cuál es su forma?
• Si en el autobús escolar alguien dice que ha visto una señal de tráfico de color azul, ¿puede ser una señal triangular? ¿Podría esa señal ser un cuadrilátero?
• ¿Conoces alguna señal que tenga más de cuatro lados?
• Inventa y dibuja una señal y explica qué significa.
Antes de empezar
154 1 101 496 1 301
273 1 201 679 1 201
358 2 101 504 2 201
723 2 401 937 2 601
234 1 102 536 1 104
715 1 103 638 1 103
263 2 102 458 2 103
745 2 103 839 2 104
263 563 5641 300 1 1
1 301
476 276 2752 200 2 1
2 201
481 581 5841 100 1 3
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Triángulo 3 lados
Heptágono 7 lados
Cuadrilátero 4 lados
Octógono 8 lados
Pentágono 5 lados
Eneágono 9 lados
Hexágono 6 lados
Decágono 10 lados
1 Cuenta el número de lados y clasifica los polígonos.
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961674_DIPTICO_LENGUA_1-2_SHC961917_DIPT_LENGUA3-4_SHC961965_DIPTICO_LENGUA_5_6 SHC960097_DIPTICO_MATEMAT_1_2_SHC960134_DIPTICO_MATEMAT_3_4_SHC960145_DIPTICO_MATEMAT_5_6_SHC903898_Presen visual thinking CCSS 1y2 Prm PROMO960646 PRESENT CCSS 3-4 SHC960679 PRESENT CCSS 5_6 SHCpresentador visual thinking CCNN 1961055 Presen visual thinking CCNN 3_4961099 PRESENTADOR CCNN 5_6960145_Matematicas_5-6_SHC - copia.pdf961674_DIPTICO_LENGUA_1-2_SHC961917_DIPT_LENGUA3-4_SHC961965_DIPTICO_LENGUA_5_6 SHC960097_DIPTICO_MATEMAT_1_2_SHC960134_DIPTICO_MATEMAT_3_4_SHC960145_DIPTICO_MATEMAT_5_6_SHC903898_Presen visual thinking CCSS 1y2 Prm PROMO960646 PRESENT CCSS 3-4 SHC960679 PRESENT CCSS 5_6 SHCpresentador visual thinking CCNN 1961055 Presen visual thinking CCNN 3_4961099 PRESENTADOR CCNN 5_6