Post on 22-Jun-2015
description
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA DE POSTGRADO: ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA CIPPSV DE MARACAY
METODOLOGIA I
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓNINTEGRANTES:MORELA NUÑEZ
NICHOLS MIJARESNATTY TORRES
RAIZA MORALESNARCISO NEXANSGREYCI CADENAS
FEBRERO 2014
Objetivo de investigación es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema planteado. (Arias 2012)
Características de los objetivos (Pérez 2012):
Que sean verificables y observables
Orienten la investigación
Ubiquen al lector
Delimiten la problemática
Mantengan un orden metodológico
Establezcan las etapas
Estén expresados de manera clara y precisa
Se redacten en verbos infinitivos
Se recomienda
a los
estudiantes
al inicio de
la selección
del tema,
redacten unos
objetivos
tentativos que
orienten el
proceso de
investigación…
Tips Formulación
del objetivo
Debe comunicar lo que intenta
realizar el investigador
Debe excluir el mayor numero de
interpretaciones El enunciado oracional del objetivo debe
responder al fin de la investigación
Que no se salgan de las posibilidades
reales, basadas en la capacidad del investigador
Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e incluso ser sustituidos por unos nuevos, según la dirección que tomé la investigación.Saber que hay investigaciones que buscan, ante todo, resolver un problema en especial y otras probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.
Tipos de objetivos (Pérez 2012):
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICO
Objetivos Generales
Propósito general de la investigación
Enunciados globales sobre el resultado que se quiere alcanzar “QUE, COMO y DONDE” Enunciados globales sobre el resultado que se quiere alcanzar “QUE, COMO y DONDE” tendiendo mucho en común con el titulo de la investigación
Metas a lograr en el proyecto
Plantea lo que se desea conocer, buscar o resolver con el proyecto
¿Qué deseo
conocer?
¿Qué deseo
buscar?
¿Qué quiero hacer?
¿A dónde
queremos llegar con
nuestro proyecto?
Modelos de Objetivos generales
Objetivo general descriptivo : examinan las características del problema, lo define y formula una hipótesis.
Objetivo general explicativo: determina las causas de las variables a partir de la descripción.
Objetivo general prospectivo: propone una variable con base en el diagnostico.
Estructura del Objetivo General
Propósito: Aspecto con el que se inicia el enunciado.
Unidad de análisis u Observación: las personas, fenómenos u objetos sobre los que se busca conocer algo.
Variables: las características de las unidades de observación q se van a estudiar.
Cada uno de ellos agrupan un conjunto de aspectos claves de manera tal que al enunciarlos permiten profundizar.
Interrogantes al Momento de Formular los Objetivos:
¿El resultado del proyecto tiene alguna aplicación concreta?
¿Por qué vale la pena realizar el estudio?
¿La investigación ayudara realmente a resolver el problema?
¿Quiénes y de que manera se beneficiaran con los resultados del estudio?
Los objetivos específicos serian una fragmentación que permitirá alcanzar con mayor facilidad el objetivo general. El ¿para qué ? Y el ¿Como?.
Serian una esquematización que permite evaluar, comparar y determinar si el objetivo general responde a los resultados logrados posteriormente.
Exponen el proceso de investigación, desarrollar un conocimiento, expresando el contenido de la investigación dada.
Ejemplos de objetivos: General y específicos. (Arias 2012)
OBJETIVO GENERAL
ANALIZAR LA CAUSAS DE LA PROBREZA EN VENEZUELA (1999-2005).
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar las causas económicas de la pobreza en Venezuela
2. Explicar las causas políticas que originan la pobreza en Venezuela
3. Examinar las causas sociales: culturales y educativas, determinantes de la pobreza en Venezuela
Correspondencia entre: Titulo - Formulación del problema - Objetivo general. (Arias 2012)
Titulo Formulación del Problema
Objetivo general
Causas de la deserción escolar en la educación básica. Caso: Escuelas publicas del Distrito Metropolitano.
¿Cuales son los problemas de la deserción escolar en las Escuelas Básicas publicas del Distrito Metropolitano?
Identificar las causas de la deserción escolar en las Escuelas Básicas publicas del Distrito Metropolitano
Verbos empleados según el nivel (Arias 2006):
Nivel Exploratorio Nivel Descriptivo
Nivel Explicativo
Conocer Analizar Comprobar
Descubrir Calcular Demostrar
Definir Caracterizar Determinar
Detectar Clasificar Establecer
Estudiar Comparar Evaluar
Explorar Describir Explicar
Indagar Identificar Inferir
Es importante recalcar que durante todo el proceso de investigación, el trabajo y guía se de paulatinamente en conjunto entre el facilitador-estudiante y estudiante-tutor, para mejorar y afinar los resultados que se tengan hasta el momento en el proyecto en curso.