Post on 22-Jul-2016
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FICHA TÉCNICA
I. DESCRIPCION GENERAL Población: 6,042,471 personas mayores de edad, registradas según el Censo 2010.
Tipo de Investigación CuantitativaTécnica Newbot, telefónica automatizada
II. DESCRIPCION DE LA MUESTRA
Género Mujer 73.5% (ponderados: 50.0%)Hombre 26.5% (ponderados: 50.0%)NOTA: Datos ponderados por género.
Edad
Ocupación
Entre 18 y 24 añosEntre 25 y 34 añosEntre 35 y 44 añosEntre 45 y 54 añosEntre 55 y 64 añosMás de 65 años
Empleado PúblicoEmpleado PrivadoComercianteTrabajador IndependienteDesempleadoOtro
18.2%
20.6%
19.8%
22.2%
13.1%
6.1%
29.8%17.9% 8.1%
19.4%
18.7% 6.1%
Nivel educativoNo inició bachillerato Algo de bachillerato Terminó bachillerato Algo de universidad/técnico Terminó universidad/posgrado
17.3%13.9%17.7%21.3%29.8%
Metodología • Encuesta telefónica realizada con el sistema NEWBOT.• Días de implementación: 24 de julio 2015. • Número de personas contactadas: 8,326• Número de personas que respondieron toda la encuesta: 820• Margen de error general: Aprox. -+3.0%
III. SOFTWARE UTILIZADO
Procesamiento SPSS 18.0
La vasta mayoría de los dominicanos considera que el costo de los útiles escolares
están por las nubes
➔ Según su opinión los costos de los útiles escolares están ….
Muy altos Altos Bajos Muy bajos
65.9%
28.2%
4.8%1.1%
94.1% 5.98%
Siete de cada 10 de los entrevistados responsabiliza al Estado por los altos costos de
los útiles escolares
➔ Los altos costos de los útiles escolares se debe a ….
La oferta y la demanda Falta de políticas del Estado La carga de impuestos que deben pagar los fabricantes
No sabe
18.0%
48.8%
22.0%
11.3%
70.8%
Hay opiniones divididas entre los que desean un bono, más
supervisión del Estado y menos impuestos, para que los útiles escolares bajen de
precio
➔ Para que los útiles escolares bajen de precio es necesario que el gobierno
Facilite un bono para su adquisición Exonere los impuestos a la materia prima
Supervise su comercialización
33.8% 32.6% 33.6%