Post on 31-Jan-2016
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juradojur
Presentado por: Janitza Palacios
Comunidad de Aprendizaje
para Docentes Innovadores
1 Examen de Grado
Jurado calificador
Virtualización del Curso: Comunidad de Aprendizaje para Docentes Innovadores
Problema
Propuesta Educativa
Objetivos
Propuesta pedagógica
Evaluación
• Metodología
• Resultados
Examen de Grado 2
Docentes de la UNAH IGNORAN sobre los proyectos educativos, experiencias innovadoras y sobre el apoyo que diferentes Direcciones de la Institución ofrecen para mejorar el quehacer docente en sus respectivas asignaturas, generando la desactualización y desconocimiento de los recursos y posibilidades que la Institución dispone.
Creación del Entorno Virtual de Aprendizaje: Comunidad de Aprendizaje para Docentes Innovadores.
Examen de Grado 4
Examen de Grado 5
Propiciar la reflexión e intercambio entre
los docentes de la UNAH.
Formar docentes gestores de innovación
educativa para la integración y formación de
comunidades virtuales.
Fundamento Pedagógico
Teoría del Conectivismo
Administración y
tecnología
Conectar nodos o fuentes de información
Aprendizaje y el conocimiento
dependen de la diversidad de
opiniones
Es muy importante la
habilidad de ver conexiones
entre: áreas, idea y concepto
Reconocer entre la información
importante
Campus Virtual de la UNAH
Tutoría
Materiales didácticos
Aprendizaje y tecnologías
Examen de Grado 6
Evaluación
7 Examen de Grado
Foros de debate y participación
Redacción de ensayo
Presentaciones en diferentes
formatos
Elaboración de lineamientos
para conformación
de comunidades
Metodología / modalidad
B-LEARNING, con dos encuentros presenciales y los demás
momentos a través del aula virtual, la duración sería de dos
semanas.
Se puede implementar un curso en los dos primeros trimestres del
año académico a fin de que en el último trimestre se reflejen
comunidades productivas.
8 Examen de Grado
Resultados
50 docentes estarán sensibilizados y capacitados para poder
replicar la experiencia con otros docentes de Ciudad Universitaria.
Producción de recursos audiovisuales y materiales didácticos o
artículos sobre proyectos educativos innovadores.
200 docentes de Ciudad Universitaria, conocerán las Direcciones y
Autoridades Académicas que apoyan los proyectos educativos
innovadores que cada Departamento académico.
9 Examen de Grado
Examen de Grado 10
Pantalla principal del EVA
Examen de Grado 11
Clase: 1
Examen de Grado 12
Clase: 2
Examen de Grado 13
Clase: 3
Examen de Grado 14
Actividades
Examen de Grado 15
Foros
Examen de Grado 16
Producción y Redacción de textos
Examen de Grado 17
Rúbricas de evaluación
Examen de Grado 18
Videos sobre la temática
Examen de Grado 19
Examen de Grado 20
Imágenes seleccionadas
Examen de Grado 21
El desarrollo de este proyecto tiene como propósito ofrecer un espacio donde
los docentes innovadores puedan formar con iniciativa propia las comunidades
de aprendizaje en sus unidades académicas.
La experiencia trata de visibilizar el apoyo y funciones que tienen las
diferentes Direcciones para la creación y ejecución de proyectos educativos .
El desarrollo de un entorno virtual requiere habilidades y destrezas técnicas
en el uso de una plataforma educativa y desarrollo pedagógico para el diseño
de estrategias educativas, búsqueda de información y producción de textos
académicos.
Examen de Grado 22