Presentación desarrollada por Rafael VesgaFacultad de Administración, Universidad de Los Andes

Educación para la Innovación:¿Qué haría falta?

Rafael Vesga

Facultad de Administración

Universidad de Los Andes

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Emprendimiento es un comportamiento individual asociado a la identificación de oportunidades, la innovación, la articulación de recursos y la toma de riesgos para aprovecharlas.

¿Por qué es tan difícil?

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Exploración Explotación

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Pensar no es suficiente

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Pensar no es suficiente

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Edison: de Creación a Innovación

No fue el primer bombilloFue más barato y el más duraderoY además, Edison desarrolló todo un sistema de suministro de energía eléctrica para consumo.

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Exploración Explotación

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• ¿Cómo son las personas que necesitamos tener en Colombia para poder innovar?

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• Capacidad Analítica

• Creatividad

• Capacidad para superar sesgos del pensamiento

• Capacidad para creer en la propia capacidad

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¿Cómo enseñar esto?

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…Saber convivir con el miedo…

"Anxiety is the hand maiden of creativity."

Chuck Jones Warner Bros. animator

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Análisis Síntesis

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Descubrimiento

Marcos Imperativos

Soluciones

Fuente: Deciman, Barry (2007) Innovación as learning process. Embedding Design Thinking. California Management Review

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Descubrimiento

Marcos Imperativos

Soluciones

Fuente: Beckman, Barry (2007) Innovation as learning process. Embedding Design Thinking. California Management Review

META: CANTIDAD, VARIEDAD,PERSPECTIVAS

Descubrimiento

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Capturar la información !!

¿La gente usa el producto como se supone que debe usarlo? ¿Dónde hay incomodidad,

insatisfacción? ¿Qué nos dice el lenguaje corporal?

Observación

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Autoras: Lina Bonilla, Vibiana Gómez, Sandra Méndez, John Zapata

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Autoras: Lina Bonilla, Vibiana Gómez, Sandra Méndez, John Zapata

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Descubrimiento

Marcos

Imperativos

Soluciones

META: . UN ESQUEMA ORIGINAL. UNA PREGUNTA PRODUCTIVA. UNA HISTORIA QUE SE DESENVUELVE. UN REPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Marcos

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La meta es lograr un Insight

Una Revelación que un observador agudo alcanza a partir de información que está disponible para todo el mundo.

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Autoras: Lina Bonilla, Vibiana Gómez, Sandra Méndez, John Zapata

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De-construir para Re-construir

Fuente: Lekshmy Parameswaran & Laura Niño The healthcare journey: Understanding clinical experiences from the patient and caregiver perspectives. Healthcare 2008-ESOMAR 2008

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Descubrimiento

Marcos

Imperativos

Soluciones

META: . LAS 3 PROPUESTAS DE VALOR QUE VAN A HACER QUE MI PROPUESTA SOBRESALGA EN EL MERCADO. SOLUCIONES A BRECHAS DE SATISFACCIÓN

Imperativos

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Observaciones

Marcos Imperativos

Soluciones

META: SÓLUCIÓN SINTÉTICA, CREATIVA, DIFERENCIADA

Soluciones

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Análisis Síntesis

Abstracto

Real

Descubrimiento

Marcos Imperativos

Soluciones

Marcos

Importante: NO HACER

ESTO!!!!

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• ¿Por qué es tan difícil desarrollar estas capacidades dentro del sistema educativo?

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• La dificultad para superar la etapa que está por encima de la línea.

• La dificultad para dar retroalimentación individualizada y permanente.

• El conflicto para el estudiante con los incentivos del sistema.

• El conflicto del sistema con la creatividad.

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¿Salidas?– Trabajo práctico.– Retos externos.– Relación de colegaje profesor-estudiante.– Aprendiz vs. Estudiante