Post on 15-Apr-2017
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ALUMNA: HERRERA JACKELINE
SEMESTRE: 5TO. “B”
FECHA: 23-07-2016
PARADIGMA SOCIOCRÍTICO
PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO
(Alvarado, 2008)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Alvarado, 2008 y Boza 2011)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Terrones, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Santos, 1980)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Boza, 2011)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Martínez, 2008)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
ALGUNOS CONCEPTOS CENTRALES QUE APORTAN
A UNA EDUCACIÓN COMUNITARIA CRÍTICO
REFLEXIVA
(Mora, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Mora, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Mora, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Mora, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
(Mora, 2009)23-07-2016 5to. “B” UCEJackeline Herrera
BIBLIOGRAFÍA• Alvarado, L. (02 de 12 de 2008). Paradigma sociocrítico . Recuperado el 14 de
07 de 2016, de Paradigma sociocrítico : file:///C:/Users/HOME/Downloads/Dialnet-
• CaracteristicasMasRelevantesDelParadigmaSociocriti-3070760.pdf
• Boza, M. (19 de 05 de 2011). innomente. Recuperado el 13 de 07 de 2016, de innomente: http://innomente.blogspot.com/2011/05/el-paradigma-socio-critico_19.html
• Martínez, J. M. (2008). Paradigma Socio crítico . Sapiens, 202.
• Mora, D. (2009). Pedagogía y Didáctica Crítica. Bogotá-Colombia: Convenio Andrés Bello.
• Terrones, E. (2009). PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION . México: Citadina.