GESTIÓN Y GERENCIA II

ALUMNA: CASTREJÓN ACUÑA GUISSELA KATHERINE

CICLO: VIII

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

GESTIÓN Y GERENCIA II 1

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN (PAC)

1. DATOS GENERALES:

Fecha: 06/10/2015 hasta 17 / 11/ 2015 de octubre del 2015

Grupo: alumnos de la I.E. “Juan Clemente Verjel” de 6° “C” de

educación primaria.

Hora: 4:00 p.m.

Lugar: I.E. “Juan Clemente Verjel”, aula del grado de 6° “C”

Responsable: Castrejón Acuña Guissela Katherine- estudiante de la

E.A.P. ENFERMERÍA-UNC

2. PROBLEMA PRIORIZADO: El país, demográficamente, se muestra bastante dinámico, en el censo del año

2007 se registró una población total de 27 412 157 habitantes11, de los cuales el

70,1% es urbana y 29,9% rural; presenta una tasa de crecimiento promedio

anual de 1,6% a nivel nacional, 2,1% a nivel urbano y 0,01% a nivel rural;

geográficamente, la población se distribuye con 54,6% en la región costa, el

32,0% en la sierra y el 13,4% en la selva.

La malnutrición es un problema de salud pública en el Perú, condicionado por

determinantes de la salud, expresados como factores sociales y de desarrollo

asociados con la pobreza y brechas de inequidad.

Uno de los problemas más importantes de nuestra población infantil es la

desnutrición que la hace susceptible a enfermedades infecciosas, eleva las

estadísticas de morbilidad y mortalidad en ella y ocasiona problemas de salud y

desarrollo personal en su vida futura.

Estos datos similares también se observaron en la I.E. “Juan Clemente Verjel”, y

es por esto que se brindarán sesiones a los alumnos de un salón designado para

poder sensibilizar al cambio y hábitos de higiene como estilos de vida en los

alumnos, esperando que el resultado obtenido sea satisfactorio. Así mismo

poder prevenir enfermedades más complejas a futuro.

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3. ACTIVIDAD EDUCATIVA:

En concordancia con lo anteriormente expuesto, planteamos las siguientes

actividades:

Lavado de manos.

Aseo bucal

agua segura

Adecuada disposición de basura

Lonchera saludable

Controlando la cólera

4. COMPETENCIAS: Debido a los problemas mencionados anteriormente y de haber observado el

diagnóstico, y de acuerdo al plan desarrollado se espera que los alumnos de 6°

“C” de la IE. JUAN CLEMENTE VERJEL, después de haber recibido las sesiones

educativas correspondientes se encuentren en la capacidad de:

Conocer los factores que alteran su bienestar y salud.

Aplicar las medidas de prevención correspondientes para tener estilos de

vida saludable.

Colaborar con su entorno social y su familia en impartir algunos

conocimientos adquiridos.

Desarrollar una cultura en los niños donde entiendan que lo más

importantes es la prevención.

5. CARACTERÍSTICAS DEL PÚBLICO OBJETIVO:

Institución Educativa: “Juan Clemente Verjel”.

Tipo de institución: estatal.

Tipo de Participantes: Alumnos.

Nivel: Primario.

Grado Académico: 6° “A”

Total de Alumnos: 32

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GESTIÓN Y GERENCIA II 3

6. METODOLOGÍA DE LA CAPACITACIÓN:

Los métodos a utilizar para facilitar la comprensión entre los alumnos de acuerdo

a su edad y son escogidas de acuerdo a las características del tema a desarrollar,

como se específica a continuación:

Expositiva:

Se dará por parte de los ponentes, en el cual la información será clara precisa y

consistente, con un lenguaje apto para el entendimiento del público, se brindará

un ambiente de respeto y confianza, para que los oyentes estén en la libertad de

dar opiniones o sugerencias referentes al tema.

Explicativa:

Durante el desarrollo de las sesiones según cronograma, se irá desarrollando el

tema dando ejemplos en cada punto, para facilitar el entendimiento y retención

de la información brindada. Previamente se tomara en cuente también los

conocimientos previos de los alumnos.

Audio-Visual:

Mediante diapositivas, maquetas, ploteos, gigantografías y otros. Este material

será de gran ayuda para la mejor comprensión y desarrollo del tema captando

una atención visual y auditiva. Permitiendo la concentración en el tema, por lo

cual se espera buenos resultados durante la evaluación.

Participativa:

La participación activa de los asistentes al curso es fundamental durante la sesión

educativa, fortaleciendo conocimientos, complementando ideas y ayudando en

la consistencia del concepto del tema a tratar. Por otro lado aumenta el interés

de los oyentes y fomenta un ambiente de confianza para apoyar en el desarrollo

del tema.

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GESTIÓN Y GERENCIA II 4

Dinámico:

Los alumnos participarán en diferentes actividades de recreación en cada sesión

establecida.

Demostrativas:

Con ayuda de la redemostración los alumnos entenderán de una manera más

eficiente los temas brindados.

7. CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA A

NIVEL ESPECÍFICO:

Las actividades educativas de cada tema a desarrollar durante la capacitación, la

cual reforzará el aprendizaje de los alumnos son las siguientes:

SESIÓN 1: lavado de manos

- Importancia del lavado de manos

- Enfermedades prevenibles por un buen lavado de manos.

- Insumos para el lavado de manos.

- Procedimiento para el correcto lavado de manos.

- Momentos claves del lavado de manos.

SESIÓN 2: aseo bucal

- Importancia del aseo dental.

- Momentos en los que se debe realizar el cepillado de dientes.

- Implementos de aseo.

- Técnica correcta del cepillado de dientes.

- Enfermedades prevenibles con un adecuado aseo bucal.

SESIÓN 3: agua segura

- Concepto de agua segura.

- ¿Quiénes tenemos la responsabilidad de cuidar el agua?

- Importancia del agua segura.

- Manera de desinfectar el agua.

- Maneras de conservar el agua

- Formas incorrectas de almacenar el agua en el hogar.

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SESIÓN 4: adecuada disposición de basura

- Que es un residuo solido

- Tipos de residuos.

- Recicla

- Rehúsa

- Reduce

- Daños y peligros de la inadecuada eliminación de basura.

- Beneficios de la eliminación adecuada de basura.

- Almacenamiento selectivo de los residuos sólidos.

SESIÓN 5: lonchera saludable

- Que es la alimentación saludable.

- Importancia de una lonchera saludable.

- Contenido de una lonchera saludable.

- Beneficios de una lonchera saludable

- Recetas para una lonchera saludable.

SESIÓN 6: controlando la cólera

- Concepto de cólera

- Situaciones que ayudan a tener cólera

- Factores que determinan la intensidad de la cólera

- Síntomas y rasgos asociados a la cólera

- Consecuencias de la cólera

- Maneras de controlar la cólera.

SESIÓN 7: Clausura

- Juegos y reforzamientos por haber culminado todas las sesiones

programadas.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 7 semanas.

DURACIÓN DE CADA MÓDULO: 45 minutos.

FECHA: 06 /10/ 2015 hasta el 17/11/2015

HORA: 4:00p.m. A 4:45 p.m.

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GESTIÓN Y GERENCIA II 6

8. RECURSOS DE LA CAPACITACIÓN:

8.1. Recursos humanos:

- Tutor(a) del aula de 6° “C”

- Alumnos del aula de 6° “C”

- Estudiante de la E.A.P. Enfermería.

8.2. Recursos materiales:

8.2.1. Recursos didácticos:

- Imágenes

- Láminas.

- Pelota de trapo.

- Afiches.

- Cartulinas.

- Jabón.

- Cepillo.

- Pasta dental.

- Papel toalla.

- Vasos descartables.

- Juegos de mesa.

- Lejía.

- Gotero.

- Cajas de cartón.

- Papel lustre de colores.

- Bolsas de basura.

- Papelotes

- Cinta adhesiva

- Papel bond

- Plumones

- Hojas de colores.

- Cartón cartulina

- Temperas

- Cinta de agua

- Goma.

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8.2.2. Equipos:

- Laptop.

- Proyector multimedia.

- Parlantes

- Mesas.

- Sillas.

- Cámara fotográfica

8.3. Recursos financieros:

N° DE

ORDEN

NOMBRE DEL BIEN Y/O

SERVICIO

CANTIDAD

UNIDAD DE

MEDIDA

COSTO

UNITARIO S/.

SUB TOTAL S/.

1 Papel bond 75 gr. A4

2 Cientos 2.50 5.00

2 Láminas de cartón

1/2 docena 2.00 12.00

3 Pelota de trapo de colores

1 unidad 2.00 2.00

4 Cartulina escolares de colores

3 pliegos 0.50 1.50

5 Jabón liquido

1 jabón 5.50 5.50

6 Cepillo para niños

3 docenas 4.00 12.00

7 Pasta dental Colgate 1 Pasta dental

3.50 3.50

8 Papel toalla elite

1 Papel toalla 4.00 4.00

9 Vasos descartables

1 ciento 1.50 1.50

10 Juegos de mesa(ludo)

1 docena 12.00 12.00

11 Lejía clorox 750 mg

1 botella 1.00 1.00

12 Gotero

1 gotero 1.00 1.00

13 Cajas de cartón

3 cajas 0.50 1.50

14 Papel lustre de colores

6 pliegos 0.50 3.00

15 Bolsas de basura 3 bolsas 0.20 0.60

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

GESTIÓN Y GERENCIA II 8

16 Papelotes

1 docena 4.50 4.50

17 Cinta adhesiva

1 cinta 0.50 0.50

18 Plumones Faber-Castelle

3 plumones 2.00 6.00

19 Hojas de color

1/2 ciento 4.50 4.50

20 Cartón cartulina blanco

2 pliegos 1.00 2.00

21 Temperas faber.castell

3 temperas 1.00 3.00

22 Cinta de agua color celeste

1 cinta 3.00 3.00

23 Goma en barra UHU

1 barra 4.00 4.00

24 Afiches escolares

6 unidades 1.00 6.00

25 Impresiones

150 impresiones 0.10 15.0

26 Parlantes

1 parlantes ------ ------

27 Laptop

1 laptop ----- -------

28 Cámara fotográfica

1 cámara ------ ----

29 Proyector multimedia

1 proyector ------ ------

30 Pasajes de ida y vuelta

7 pasajes 1.00 7.00

TOTAL

65.30 121.6

Presupuesto que será financiado por: Esteban Castrejón Castrejón

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

GESTIÓN Y GERENCIA II 9

9. PROGRAMA DIARIO DEL PLAN DE LA ACTIVIDAD

EDUCATIVA:

FECHA CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LA

ACTIVIDAD EDUCATIVA

METODOLOGÍA

MATERIALE Y EQUIPOS

RESPONSABLE

DÍA HORA

1

4:00-4:45pm

SESIÓN 1: lavado de

manos - Importancia del

lavado de manos - Enfermedades

prevenibles por un buen lavado de manos.

- Insumos para el lavado de manos.

- Procedimiento para el correcto lavado de manos.

- Momentos claves del lavado de manos.

Expositiva Participativa Demostrativa

Jabón líquido.

Papel toalla. Cartulinas

Plumones

Imágenes

Dípticos

Afiche

Laptop

Proyector multimedia

Castrejón Acuña Guissela Katherine

2

4:00-4:45pm

SESIÓN 2: aseo

bucal - Importancia del

aseo dental. - Momentos en los

que se debe realizar el cepillado de dientes.

- Implementos de aseo.

- Técnica correcta del cepillado de dientes.

- Enfermedades prevenibles con un adecuado aseo bucal.

Participativa Demostrativa expositiva

cepillo

pasta dental

vasos descartables

papelotes

imágenes

dípticos

cartulinas

afiches

laptop

proyector multimedia

Castrejón Acuña Guissela Katherine

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

GESTIÓN Y GERENCIA II 10

3

4:00-4:45pm

SESIÓN 3: agua segura

- Concepto de agua segura.

- ¿Quiénes tenemos la responsabilidad de cuidar el agua?

- Importancia del agua segura.

- Manera de desinfectar el agua.

- Maneras de conservar el agua

- Formas incorrectas de almacenar el agua en el hogar.

Participativa Demostrativa Expositiva Dinámica

Audio-visual

Lejía

Gotero

Trípticos

Jarra

Cartulinas

Hojas de colores

Imágenes

Afiches

laminas

Castrejón Acuña Guissela Katherine

4

4:00-4:45pm

SESIÓN 4: adecuada disposición de basura

- Que es un residuo

solido - Tipos de residuos. - Recicla - Rehúsa - Reduce - Daños y peligros

de la inadecuada eliminación de basura.

- Beneficios de la eliminación adecuada de basura.

- Almacenamiento selectivo de los residuos sólidos.

Expositiva Participativa Audio-visual

demostrativa

cajas de cartón

papel lustre

cartulinas

hojas de color

trípticos

laminas

proyector multimedia

parlantes

laptop

pelota de trapo

afiches

papelotes

imágenes

Castrejón Acuña Guissela Katherine

PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN

GESTIÓN Y GERENCIA II 11

5

4:00-4:45pm

SESIÓN 5: lonchera

saludable

- Que es la alimentación saludable.

- Importancia de una lonchera saludable.

- Contenido de una lonchera saludable.

- saludable - Recetas para una

lonchera saludable.

Expositiva Participativa Demostrativa Dinámica

Pelota de trapo

Cartulinas

Papelotes

Hojas d color

Imágenes

Plumones

Juegos de mesa(ludo)

Afiches

Láminas

Laptop

Proyector multimedia

parlantes

Castrejón Acuña Guissela Katherine

6

4:00-4:45pm

SESIÓN 6:

controlando la cólera

- Concepto de cólera - Situaciones que

ayudan a tener cólera

- Factores que determinan la intensidad de la cólera

- Síntomas y rasgos asociados a la cólera

- Consecuencias de la cólera

- Maneras de controlar la cólera.

Expositiva Participativa Dinámica

Audio-visual

Papelotes

Imágenes

Cartulinas

Juegos de mesa(ludo)

Plumones

Goma

Cinta adhesiva

Castrejón Acuña Guissela Katherine

7 4:00-4:45pm

SESIÓN 7: Clausura - Juegos y

reforzamientos por haber culminado todas las sesiones programadas.

Dinámica

participativa

cinta de agua

papelotes

cartulinas

afiches

Castrejón Acuña Guissela Katherine

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10. EVALUACIÓN DEL PLAN DE LA ACTIVIDAD

EDUCATIVA: