Post on 28-Jun-2015
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ESCUELA MARIA AUXILIADORA
• QUINTO AÑO
• SECCION “F”
• TURNO INTERMEDIO
• AÑO 2008
BUSTOS TEODORO ROSA R. YBAÑEZ LILIANA TORRES
• PROFESORES• DE 5º AÑO• SECCION “F”
REALIZADO POR:
• BUSTOS TEODORO• . 16591268• YBAÑEZ ROSA RAMONA• 16.802.599• TORRES LILIANA DEL CARMEN• 21.005.828
PLAN DE ACCION
•AREA CIENCIAS
NATURALES
TEMA: CUIDADO DE LA VIDA Y EL MEDIO AMBIENTE
CIENCIAS NATURALES
• OBJETIVOS A LARGO PLAZO• OBJETIVOS A CORTO PLAZO• ESTRATEGIAS Y TAREAS DE LA
ENSEÑANZA• SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS
QUE ANTICIPO• TIEMPO Y RECURSOS• CONCLUSION
OBJETIVOS A LARGO PLAZO• COMO PROFESORES DE 5º AÑO
ORGANIZAREMOS LA TAREA DE MANERA TAL QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDAN DE FORMA MAS INDEPENDIENTE, RESPONSABLE, CONSCIENTE Y CAPACES DE PROCESAR TODA INFORMACION Y ACTUAR DE MANERA AUTONOMA FRENTE A LOS PROBLEMAS RELEVANTES DE SU REALIDAD SOCIAL, CULTURAL Y ECONOMICA.
OBJETIVOS A CORTO PLAZO• UTILIZARE NUEVAS ESTRATEGIAS PARA
PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL ESPIRITU DE LA INVESTIGACION
• AYUDARE A LOS ESTUDIANTES EN LA REALIZACION DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES, FORMULACION Y CONFRONTACION DE HIPOTESIS DE DETERMINADOS FENOMENOS
• ALENTARE A MIS ALUMNOS ANTE POSIBLES FRACASOS EN EL LABORATORIO Y QUE LOS CONSIDEREN COMO PARTE DEL APJE.
ESTRATEGIAS Y TAREAS DE ENSEÑANZA• IMPLEMENTARE LA TECNICA GRUPAL PARA LA
BUSQUEDA Y LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION• PERMITIRE LA EXPLICACION ORAL DE SUS
OBSERVACIONES Y FORMULACIONES• PROVERE MATERIALES Y APARATOS SENCILLOS PARA EL
USO RESPONSABLE• PROMOVERE ACCIONES DE RESPETO POR LA
PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO AMBIENTE
• BRINDARE EL TIEMPO Y EL ESPACIO PARA QUE FORMULEN INTERROGANTES Y ANTICIPEN POSIBLES RESPUESTAS ANTE LA OBSERVACION DE CAMBIOS Y DIFERENCIAS CON RESPETO AL ENTORNO, DIVERSIDAD E INTERACCIONES
SOLUCIONES PARA LOS DESAFIOS QUE ANTICIPO• DESAFIOS• PUEDO NO ENCONTRAR
EN LA ESCUELA LOS MATERIALES DE LABORATORIO
• EL EQUIPO DIRECTIVO NO AUTORIZA LOS PASEOS PARA LA OBSERVACION DEL MEDIO
• NO CUENTO CON DEMASIADAS PC.
• CUENTO CON ESTUDIANTES QUE NO LES GUSTA TRABAJAR EN GRUPOS
• SOLUCIONES• SE CONSTRUIRA CON
ALGUNOS PROFESORES DE TECNOLOGIA ALGUNOS ELEMENTOS DFE LABORATORIO
• SE APROVECHARA UNA SALIDA PARA RECAVAR LA MAYOR CANTIDAD INFORMACION LUEGO SE ACCEDERA A INTERNET PARA OBSERVAR
• AGRUPARE A LOS ALUMNOS DE A DOS O TRES PARA TRABAJAR
• TRABAJARAN SOLOS EN EL HORARIO QUE TENGAN DISPONIBLES
LINEA DE TIEMPO---ACCIONES• MARZO: TRABAJARE CON LA INTERPRETACION DE
TEXTOS Y GRAFICOS• ABRIL: CONCENTRARE MI TAREA EN LOS MATERIALES
DE LABORATORIO• MAYO: TRABAJARE EN EL LABORATORIO• JUNIO: PROCURARE EL VUELCO DE LA INFORMACION Y
RESULTADO DE LA INVESTIGACIONES EN LA PC. UTILIZANDO WORD ,EXEL Y POWER POINT.
• JULIO AGOSTO :UTILIZARE ESTE TIEMPO PARA LA EXPOSICION DE TAREAS E INVESTIGACIONES
• SEPTIEMBRE :MI TAREA ESTARA DIRIGIDA A LA ELABORACION DE MEDIDAS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO Y CUIDADO DE LA VIDA.
RECURSOS
• ENCICLOPEDIAS• MEDIOS AUDIOVISUALES• DICCIONARIOS• ELEMENTOS DE LABORATORIO• PC.(WORD, EXEL, POWER POINT
CONCLUSION
• CON LA IMPLEMENTACION DEL NUEVO ENFOQUE DEL SIGLO XXI NUESTROS ALUMNOS ADQUIEREN MAYORES Y MEJORES CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUIDADO DE LA VIDA Y EL AMBIENTE, LOGRANDO LA RESPONSABILIDAD RESPETO DE LA PRESERVACION Y CUIDADO DE LA VIDA Y DEL MEDIO.