Planificación CurricularAPG-007

Lic. Julio Roberto Jom Cuz

La educación es como un árbol:

se siembra una semilla y se abren muchas ramas.

José Martí

Crucé el puente.

Sentí sed.

Comencé a abrir un hoyo con mis manos; a medida que sacaba tierra fui encontrando humedad; luego mis manos sacaron lodo,

hasta que finalmente di con un nacimiento de agua.

El brotecito parecía un gusano moviéndose entre la tierra removida.

Dejé que reposara.

El agua turbia comenzó a aclarase, el lodo se fue asentando en el fondo del pequeño pozo.

Aguacalé mis manos, tomé agua y bebí. (...) (Humberto Ak’abal)

http://www.cedma.com/archivo/akabal/ consultada el 9-05-13

Reformas educativas…

Un poco de historia

Las reformas educativas… un poco de historia

Gobierno de Mariano Gálvez

1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

Gobierno de Mariano Gálvez

Aparecieron por primera vez

los principios de:

• Gratuidad

• Obligatoriedad

• Laicidad

“Los cursos de la escuela primaria fueran…

aplicables a los usos de la vida”

Los métodos deberían estar orientados a que la

niñez . . .

Las reformas educativas… un poco de historia

Gobierno de Mariano Gálvez

1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

Reforma liberal y la educación

Liderada principalmente por

Miguel García Granados y

participación de Justo Rufino Barrios

Época se especializó el

“Monocultivo”

Le quitaron el control de la

Educación a la iglesia, desde

Las primeras letras hasta la

Universidad.

“El país quedó convertido en un conjunto de plantaciones, el café se había convertido en el

único producto de exportación”

Proclamó finalmente la educación laica, gratuita y

obligatoria…

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Gobierno de Mariano Gálvez

1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

La revolución de Octubre y la educación

Privilegiaba la integración social

Tomar lo mejor de las culturas.

“El gran paso hacia la modernización de la nación lo constituyó la liberación de

la fuerza de trabajo indígena y, en general, los rasgos de la nueva política

laboral”

El proyecto educativo revolucionario contempló

varios aspectos

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Gobierno de Mariano Gálvez

1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

Cuatro décadas de conflicto armado internoEl Estado autoritario eliminó muchas conquistas en el campo de la democracia.

Miles de guatemaltecos fueron asesinados, encarcelados, torturados o salieron al exilio y se instauró “la cultura del miedo”

“Retroceso Educativo”:Se cerraron centros educativos,

desaparecieron bibliotecas, canceló campaña de Alfabetización,

Entre agosto 1954 y abril 1955Fueron destituidos 2,236

docentes.

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Gobierno de Mariano Gálvez

1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

Firma de los Acuerdo de Paz

- Antecedentes

- ¿Qué son los Acuerdos de Paz?

a. Acuerdo sobre identidad y derechos

de los pueblos indígenas

b. Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y

situación agraria.

c. El sentido de los acuerdos de Paz en

la Reforma Educativa

“Trilogía de la Reforma”Educación, Trabajo y Competitividad Monumentos que conmemora la firma de

la paz en Guatemala en el Palacio Nacional

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1790 - 1862

Reforma Liberal y la educación

1871 - 1944

Revolución de Octubre y la educación

1944 - 1954

Cuatro décadas de Conflicto

Armado1954 - 1994

Firma de los Acuerdos de paz

1996

Reformas educativas…

Un poco de historia

Temas de ExposiciónGrupo 1 = El Currículo

Grupo 2 = Descentralización de la planificación curricular

Grupo 3 = Niveles de descentralización curricular

Grupo 4 = Estructura de las áreas curriculares

Grupo 5 = Competencias

Temas de Exposición

Grupo 6 = Objetivos

Grupo 7 = Características del nuevo Curriculum

Grupo 8 = Ejes del currículum

Grupo 9 = Indicadores y contenidos

Grupo 10 = Áreas del currículum

de nivel medio