Post on 09-Oct-2020
PLANIFICACIÓN DE LOS DÍAS SIN COLE
(INFANTIL TRES AÑOS)
4ª QUINCENA (Del 27 de Abril al 8 de Mayo)
¡Buenos días a todos y todas!. Espero que la autorización para la salida de los niños y niñas a
la calle haya servido para mejorar el ánimo. Sigo enviándoles toda mi energía positiva. Las tareas propuestas a continuación están hechas con la intención de que se diviertan y utilicen básicamente los recursos y objetos que tengan en casa.
Un abrazo La tutora: Pino
RUTINAEsta semana me gustaría que ensayaran con sus hijos/as abrochar y
desabrochar botones (Este ejercicio desarrolla la motricidad fina
además que favorece la autonomía).Pueden utilizar cualquier prenda
de ropa que tenga botones en casa.
https://www.youtube.com/watch?v=DZiDWDKlspw
ASAMBLEA
- Reunión de los miembros de la familia para decidir qué actividades
se van a realizar.
-En la asamblea los niños/as cantarán las canciones de buenos
días, los días de la semana, los meses del año.(Todos los enlaces
están en las tareas de las quincenas anteriores)
-¿Qué tiempo hace hoy? Se trata de arrastrar el día de la semana y el
tiempo que hace.
https://www.edistribucion.es/algaida/2903336/mat- aula/act043alg0000736/index.html
- Recordaremos en qué mes estamos.
- La cara: Le preguntamos al niño/a qué tenemos en la cara y
para qué sirven. ¿Cuántos ojos, cejas, boca...etc ?
- Canción : Mi cara redondita
- https://www.youtube.com/watch?v=MsHM0Fo3bxQ
- Adivinanza:
- Canción : La hormiguita
https://www.youtube.com/watch?v=lXF2GbU35uE
- Cantando aprendo hablar:La saltarina ( la lengua)
https://www.youtube.com/watch?v=FLkt0mF0N38
- La pelota loca : el cuadrado
- https://www.youtube.com/watch?v=x0N5aLnSKjE
- Trazamos la forma del cuadrado en el aire.
- El adulto dibuja un cuadrado en un folio, cuaderno o lo que
disponga en casa y el niño/a repasa con el dedo, pone
garbanzos, lentejas, tapas, por encima del trazo...etc.
- Rellena el cuadrado por dentro de trozos de papel de revistas ,
periódicos, de arroz, de botones...etc.
Poner en un plato: sal, pan rallado, azúcar…. Hacer la forma
del cuadrado.
- Buscar en casa objetos que tenga forma de cuadrado..
- Dibujar un cuadrado en un papel. Colorear por dentro con
plastidecord, rotulador , acuarela o lápices de colores.
- El adulto recorta varios cuadrados y círculos de cartón,
cartulina, folios... y que el niño/a ponga todos los cuadrados en
una caja y los círculos en otra.
- Formar cuadrados con objetos de casa: cucharas, palillos,
lápices, pajitas ...
- Trabajamos el concepto grande -pequeño: En la imagen qué ves
abajo. Señala cuál grande y cual pequeña.
Buscar en cuentos, revistas etc, imágenes que tengan o sean de color
rojo.
Canción de los números:
https://www.youtube.com/watch?v=HDYqwsT3EB4
-Dibujar en rollos vacíos de papel higiénico los números 1,2 ,3 . Jugar
a los bolos tirando una pelota pequeña o una naranja por ejemplo.
Les preguntaremos : ¿Cuántos 1, 2 o 3 hemos tirado?
-Aprovechar dichos rollos y en el que pone 1, poner dentro un tapón,
en el que pone 2 , dos trabas de la ropa , en el que sea el 3, meter tres
macarrones...etc.
-Pasar granos de garbanzos, judías….. de un tazón a otro. Primero
con cuchara, luego de uno en uno utilizando el ”piquito de Popi” ( Dedo
pulgar e índice). Podemos ir contando en voz alta con el niño/a.
Sugerencias de juegos on line .
https://www.edistribucion.es/algaida/2903336/mat-aula/act043alg0000739/index.html
Simplemente arrastramos los elementos de la derecha al centro y hacemos series de dos elementos . Ejemplo:
Rana-tren-rana -tren-rana -tren
Se puede hacer series con objetos que haya en casa :
manzana -plátano-manzana -plátano
cuchara – tenedor-cuchara -tenedor
JUEGO LIBRE (casita, puzzles, plastilina, legos, etc.)
Se puede hacer plastilina en casa. (Es una propuesta, no es obligado
hacerlo). Pinchar en el enlace
https://www.youtube.com/watch?v=rro_n9j8Z6k
Luego podrían jugar hacer churros y hacer las formas de cuadrados,
círculos, números…..
PSICOMOTRICIDAD (Juego de música y movimiento)
1. Juego del movimiento
https://www.youtube.com/watch?v=1I3aMmVjMaY
VUELTA A LA CALMA
RELAJACIÓN: ¿Estrellita dónde estás?
https://www.youtube.com/watch?v=obfEQoAQDpY
CUENTO :
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA
https://www.youtube.com/watch?v=IikZuOFfar4&t=89s
A medida que el niño/a está viendo el cuento, se le van haciendo
preguntas sencillas sobre el mismo.
Después de ver el cuento pedir al niño/a que sea él / ella quien
cuente el cuento.
Todas estas actividades son orientativas (están dirigidas a niños y
niñas de muy corta edad).
ANEXO
Recordar la importancia de usar correctamente el lápiz y el rotulador.
Ellos lo conocen con “el piquito de Popi”.Es decir cogerlo entre el
pulgar y el índice.
Las fichas propuestas NO ES OBLIGADO IMPRIMIRLAS,
podrían servir de muestra para elaborar las propias con
el material que dispongan.