Post on 07-Jun-2020
Al llarg del segon i el tercer trimestre de curs, l’equip de mestres anem traient d’un sobre de carta, les paraules complicades d’escriure i algunes que s’escriuen diferent de com sonen.
Aquestes paraules les anem enganxant en un racó de l’aula perquè siguin ben visibles pels alumnes en tot moment. D’aquesta manera ajudem a que, per una banda quan
necessitin escriure-les les tinguin a la vista i per altra banda que mica en mica, gràcies a la memòria visual, recordin com s’escriuen aquestes paraules.
Es procura que l’hàbit de consulta davant el dubte s’automatitzi, de manera que l’alumne acabi interioritzant paraules.
www.escorialvic.cat Experiències d’aula
Joaquima Vedruna, 6. VIC 93.886.36.12 @escorialvic
Funcionament
Hem escollit les paraules
més comuns i les utilitzades amb més
freqüència a l’hora de fer
redactats.
Com que estan situades
en un lloc molt visible de la classe, els alumnes
tenen la possibilitat de
mirar-les sempre que ho necessiten i així les poden
escriure correctament.
És important l’hàbit
d’escriure bé i ser capaç
d’automatitzar aquells mots més comuns per tal
d’assegurar aspectes claus de l’escriptura.
PARAULES DIFÍCILSEtapa educativa PRIMÀRIA Autors: Joana Pujol, Sira Puig i Maite Collell