Transcript of Ponencia consejo escolar 31 5-2011
- 1. QU ME SUPONE HOY EDUCAR EN VALORES? * Publicidad del
Ministerio de Defensa, Da de las Fuerzas Armadas, 2011 Es una misin
de mucho riesgo,pero la seguridad de todostambin depende de
Afganistn* Ningn motivo puede justificar la muerte de cientos de
miles de personas inocentes en la guerra. Y menos, un motivo
econmico.
- 2. QU ME SUPONE HOY EDUCAR EN VALORES? Ponenciaen el Consejo
EscolarI.E.S. El Chaparil Nerja, 31 de mayo de 2011 Manuel Fernndez
Corral
- 3. Educar de verdad en valoressupone irremediablementeentrar
enjuiciosypronunciamientosticos o
moralesparaformarseycomprometersejuntos:docentes,estudiantes,comunidad
educativa.
- 4. La Ley estableceque los docentes eduquemos en valores.
Elvalorms importante, recogido en la Constitucin Espaolay en la
Carta de Derechos Humanoses LA VIDA HUMANA.
- 5. Hechos, ideas, comportamientosque agreden, ponen en
peligrouno o varios valores. Elterrorismo , laviolenciade gnero o
laguerra agreden y ponen en peligroLA VIDA HUMANA.
CONTRAVALORES
- 6. Quienes los practicansuelen legitimarlosalegandocausa justa
:Voluntad de preservar otros valoreso incluso el mismo contra el
que se atenta. Elmaltratador , que mantiene la disciplina en su
casa por el bien de la maltratada. Elterroristaque lucha por la
liberacin, la independencia,la justicia, la pacificacin...
CONTRAVALORES
- 7. Pero lo ms peligrosoes que sean aceptadossi se legitimana
travs de los marcos sociolgicos. CONTRAVALORES
- 8. Marcos sociolgicos AndalucaAndalucaAndaluca 195019782011 A
la mujer y a la cabra la soga larga pero no tan larga A la mujer y
a la cabra la soga larga pero no tan larga A la mujer y a la cabra
la soga larga pero no tan larga
- 9. Marcos sociolgicos Quin, qu los determina hoypara bien o
para mal?
- 10. Marcos sociolgicos Quin, qu los determina hoypara bien o
para mal? LOS CENTROS DE PODER
- 11. Marcos sociolgicos Quin, qu los determina hoypara bien o
para mal? LOS CENTROS DE PODER A travs de la Legislacin
- 12. Marcos sociolgicos Quin, qu los determina hoypara bien o
para mal? LOS CENTROS DE PODER A travs de la LegislacinLos mass
media
- 13. Marcos sociolgicos Quin, qu los determina hoy,para bien o
para mal? LOS CENTROS DE PODER A travs de la Legislacin,los mass
media, o los productos culturales de consumo.
- 15. Cmo asumir un valor y un contravalor en el mismo marco
sociolgico? Guerra Paz
- 16. Guerra Paz Espaa 2011 1. Asumiendo la causa justa (La
guerra es para protegernos). 2. Asumiendo el metamarco o paradigma
(El mundo es as). 3. Declarando ignorancia confiada (Estoy contra
la guerra pero si la hacen, por algo ser) 4. Mediante el
doblepensar (Soy pacifista y asumo esa guerra)
- 17. Guerra Paz Espaa 2011 1. Asumiendo la causa justa. (La
guerra es para protegernos) 2. Asumiendo el metamarco o paradigma,
(El mundo es as) 3. Declarando ignorancia confiada (Estoy contra la
guerra,pero si la hacen, por algo ser). 4. Mediante el doblepensar
(Soy pacifista y asumo esa guerra)
- 18. Guerra Paz Espaa 2011 1. Asumiendo la causa justa (La
guerra es para protegernos). 2. Asumiendo el metamarco o paradigma
(El mundo es as). 3. Declarando ignorancia confiada (Estoy contra
la guerra, POR SUPUESTO, pero si la hacen, por algo ser). 4.
Mediante el doblepensar (Soy pacifista y asumo esa guerra).
- 19. Guerra Paz Espaa 2011 1. Asumiendo la causa justa (La
guerra es para protegernos). 2. Asumiendo el metamarco o paradigma
(El mundo es as). 3. Declarando ignorancia confiada (Estoy contra
la guerra pero si la hacen, por algo ser). 4. Mediante el
doblepensar (Soy pacifista y asumo esa guerra).
- 20. Guerra Paz Espaa 2011 Sin embargo,hay una forma ms
sofisticadade facilitar esta tarea al ciudadano o ciudadana...
- 21. Misin Espaa 2011 Fusionando valor y contravalor
- 22. Guerra Paz Espaa 2011
- 23. Misin Espaa 2011
- 25. Esta fusin detrminos antagnicosy su repeticin
interminableen los mass media y productos culturales de consumo
puede hacer creer que existe una realidad justa y asumible detrs
de: Misin Esta es la visin de la realidad de laguerrasegn el marco
sociolgico que se intenta construir:
- 27. Esto no tiene que vercon quien educa en valoresal margende
marcos sociolgicos. Con quien basa su labor docenteen laConstitucin
Espaola ,laCarta de Derechos Humanosy la Legislacin
educativavigente.
- 28. El desarrollo de laCompetencia Social y Ciudadana ; La
educacin para la No Violencia y la Paz; El ejercicio plenode
losderechos y libertadespropios de un estado democrtico.
- 29. El mensaje publicitario...
- 30. ...y la realidad que intenta disfrazar...
- 31. ... no constituyen valor alguno. SON CONTRAVALORES.
- 32. Deberan estar fuera de marco
- 33. Dentro de marco slo debera haber valores
- 34. Y esa es nuestra tarea.