Post on 16-Aug-2015
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Taller de formación:Educación para el Trabajo
Algunas indicaciones:
Celulares en silencio. Si es muy urgente atender una llamada hazlo fuera del aula.
Aprovechemos el tiempo. Respetemos los horarios de inicio y de trabajo.
Participa activamente. Las actividades de trabajo individual y en grupo requieren de tu esfuerzo.
¿Qué lograremos en este taller?
Objetivo General:
Comprender y apropiarnos del enfoque del área en el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa: Formación técnica especifica con énfasis en TIC, Desarrollo de competencias socioemocionales y Emprendimiento.
Objetivos Específicos: Sensibilizar e inducir a los docentes de EPT JEC en el enfoque del área
curricular.
Brindar orientaciones para la programación y evaluación en aula del enfoque de EPT JEC
Desarrollar capacidades para la aplicación del nuevo enfoque de EPT: Uso del Material JEC EPT como herramientas adecuadas al desarrollo de estrategias de articulación de las Competencias Técnicas Específicas con las Competencias Socioemocionales, TIC y Emprendimiento.
Modelo de Jornada Escolar Completa:
Acompañamiento del estudiante:
atención tutorial integral y
reforzamiento pedagógico.
Educación para el trabajo con
competencias para la empleabilidad.
Herramientas pedagógicas centradas
en el estudiante con enfoque por
competencias.
Aprendizaje con TIC y acceso a equipos informáticos con
conexión a Internet en la IE.
Más horas y programa innovador de inglés utilizando
soporte tecnológico.
¿Por qué mejorar la Empleabilidad desde la EBR ?
42% de la PEA no
tiene educación superior de ningún tipo.
55% de la PEA en situación de desempleo
tiene entre 14 y 24 años
28% de empresas
peruanas tiene problemas para
cubrir sus necesidades
laborales
Manpower: 2013INEI: 2013INEI: 2013 Global Talent Competitiveness Index:2013
8 de 17puesto en la
región respecto de la
competitividad de talento
Nuevos retos para la empleabilidad
El joven promedio de 15 años del Siglo XXI ha sido expuesto a mayor información que la que se encontró disponible durante toda la vida de la generación de sus abuelos.
Competencias más difíciles de encontrar según empleadores :
Aprender a aprender Aprender a
emprender
Valoración que los empleadores dan a las competencias:
18%Específicas
28%Conocimientos
54%Socio-emocionales
Manpower: 2013 BID: DesconectadosUNESCO: 2004
Un nuevo enfoque en EPT:
Los y las estudiantes de las I.E del modelo JEC desarrollan competencias para desenvolverse con libertad y autonomía en su futuro laboral y profesional, mejorando así sus oportunidades de empleabilidad.
Un nuevo enfoque en EPT:
Capacidades técnicas específicas adecuadas a
la demanda local y nacional
Prioriza capacidades en el manejo de TICs y
programas informáticosHabilidades
socio-emocionales
Capacidad de agencia y creatividad para el
diseño y la gestión de emprendimientos
Interacción con empresas y actores
económicos
• Responde de forma adecuada al contexto
modulando su respuesta emocional a diferentes estresores que puedan
presentarse en el entorno laboral
Autoregulación de emociones
• Trabaja en proyectos de larga duración no solamente
trabajando con la misma energía sino incrementando el esfuerzo a medida que se va
avanzando en la tarea, llegando a la meta altamente
motivado.Perseverancia
• Trabaja en equipos multidisciplinarios, genera
lazos significativos con sus co trabajadores y consigue
objetivos comunes que no obtendría trabajando
individualmente.
Trabajo en equipo
• Es flexible y presto a afrontar cambios en su rol en la empresa
en un mercado cambiante, habilidad necesaria para su
crecimiento dentro o fuera de la institución.
Adaptabilidad
• Se sienta cómodo en la mayoría de grupos de
trabajo y valorará especialmente la
diversidad de personas.
Tolerancia
CSE para la empleabilidad:
Módulo 1: Ofimática básica y aplicada
Módulo 2: Emprendimiento digital
8 sesiones de 3 horas.Acciones básicas para el manejo de:- Programas de procesador
de textos (MS Word)- Programas de
diapositivas (MS Power Point)
- Programas de hoja de calculo (MS Excel)
8 sesiones de 3 horas.Acciones básicas para el manejo de:- Programas de procesador
de textos (MS Word)- Programas de
diapositivas (MS Power Point)
- Programas de hoja de calculo (MS Excel)
MS Word : Introducción a los procesadores de textosRealizar tareas básicas en un procesador de textos.Crear un documento usando una plantilla.Editar un texto y darle formato.Trabajar con tablas e imágenes.Corregir un documento.Crear un nuevo documento en línea.Identificar las ventajas de la autoedición.
MS ExcelIntroducción a los programas de hojas de cálculoIdentificar los componentes de una hoja de cálculo.Escribir datos en una hoja de cálculo.Realizar operaciones matemáticas básicas en una hoja de cálculo.Insertar gráficos en una hoja de cálculo.Imprimir una hoja de cálculo.Crear una hoja de cálculo en línea.
MS Power pointIntroducción a los programas de presentacionesIdentificar los elementos de un programa para presentaciones.Crear una presentación.Agregar gráficos y multimedia a una presentación.Usar las opciones de impresión disponibles en un programa para presentaciones.Crear una nueva presentación en línea.
Habilidades emprendedoras:- Habilidades de finanzas y negocios.- Negocios y mercados digitales.- Aptitud emprendedora
¿Qué lograremos en este taller?
Objetivo General:
Comprender y apropiarnos del enfoque del área en el modelo de servicio educativo Jornada Escolar Completa: Formación técnica especifica con énfasis en TIC, Desarrollo de competencias socioemocionales y Emprendimiento.
Objetivos Específicos: Sensibilizar e inducir a los docentes de EPT JEC en el enfoque del área
curricular.
Brindar orientaciones para la programación y evaluación en aula del enfoque de EPT JEC
Desarrollar capacidades para la aplicación del nuevo enfoque de EPT: Uso del Material JEC EPT como herramientas adecuadas al desarrollo de estrategias de articulación de las Competencias Técnicas Específicas con las Competencias Socioemocionales, TIC y Emprendimiento.