Post on 28-Jun-2015
Autor: Oscar Fuentes
GUIA DIDÁCTICA DE UTILIZACIÓN DE LA WEB 2.0 EN LA ENSEÑANZA DE AUTOCAD
Master Universitario de Formación de Profesorado en Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
WEB 2.0?
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Nosotros somos la Web 2.0
• Nacimiento
• Creadores: Tim O´Reilly y Dale Rougherty
• Qué es?
La Web 2.0 es enlazar personas
Gente compartiendo y colaborando
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Es una Web SOCIAL
SOCIAL significa la necesidad de GENTE
Es construir conocimiento entre MUCHOS
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Características de la WEB 2.0
• Colaborativa
• Interacción entre las personas
• Software alojado en la nube
• El individuo al servicio de la colectividad
• Nuevo concepto de aportación
• Innovación de la organización
• Verificación de las aportaciones
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Herramientas WEB 2.0
BlogsWikis
Webquest
Redes sociales
Videoblogging
Podcast
RSS
Youtube
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GUÍA DIDÁCTICA
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Contextualización
• Decreto 52/2007
• Curso: 4º ESO
• Materia: Tecnología
• Temporalización: 6 sesiones de 50 min y 1 sesión para evaluación
Objetivos• Conocer distintas aplicaciones informáticas
relacionadas con el proceso tecnológico
• Utilizar una aplicación de dibujo vectorial para elaborar planos técnicos
• Interpretar planos, circuitos y esquemas elaborados con medios informáticos
• Manejar con soltura entidades gráficas sencillas
• Trabajar organizadamente con las capas
• Acotar las medidas principales cualquier objeto
• Valorar la importancia del dibujo técnico como medio de expresión y comunicación en el área de Tecnología
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Contenidos• Relación de los conceptos anteriores con el proceso
tecnológico en el aula y en la vida real
• Proporcionalidad entre dibujo y realidad. Escalas
• Realización de dibujos de vistas y perspectivas de objetos sencillos mediante un programa de dibujo
• Acotación de segmentos, circunferencias y arcos en figuras geométricas planas y objetos sencillos
• Gusto por la limpieza y el orden en la presentación de los trabajos
• Buena disposición para trabajar con ordenadores y cuidarlos
Competencias básicas• Lingüística: Definiciones de ítems
• Matemática: Trabajo con coordenadas, unidades, acotar
• Conocimiento y interacción con el mundo físico: mediciones, dimensionamiento, escalas
• Tratamiento de la información y competencia digital: Web 2.0
• Competencia social y ciudadana: interacción por dudas, redes sociales
• Aprender a aprender: incentivación y ambición
• Autonomía y iniciativa personal: Herramienta vs clave
• Cultural y artística: Existe o deja de existir?
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Metodología
Aspectos Generales
• Interacción. Aceptar vs Actuar
• Constructivismo
• Transferencia• Interiorización
Aprendizaje significativo
Permanente• Reprocidad
• Interacción• Colaboració
n
Web 2.0
• Método de problemas
• InnovaciónComunicación
Nativos digitales
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Blog• Secuenciación temporal
• Bidireccionalidad
Comunicación• Alojamiento archivos
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Simulaciones Java
• Interacción virtual
• Visualización espacial
• Manipulación maquinaria
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Documentos escritos
• Documentación almacenable
• Consulta inmediata
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Videocapturas de pantalla
• Mejora la retentiva
• Consulta on-demand
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Presentaciones de diapositivas
• Esquematización
• Consulta on-demand
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Redes sociales
• Interactuación
• Consultas y respuestas generales
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Correo electrónico
• Era digital
• Comunicación
Atención a la diversidad
• Descentralización de horarios
• Solución ante minusvalías
• Liberación del profesor para ayudar a ciertos alumnos
• Graduación de actividades en función del alumno
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