Creatividad Creatividad e e

InnovaciónInnovación

COMIENZA LA CREATIVIDAD!!!

Crea una forma original para autopresentarte en 1 minuto.

TIEMPO PARA PREPARARTE: 5 MIN.

Cuáles son tus Cuáles son tus expectativas sobre expectativas sobre

este taller? este taller?

OBJETIVOS DEL CURSO

• LOGRAR QUE USTEDES SE CONVIERTAN EN

PERSONAS MÁS CREATIVAS, INNOVADORAS Y

EMPRENDEDORAS.

• PROPORCIONARLES HERRAMIENTAS QUE LES

PERMITAN LLEVAR SUS IDEAS A LA

REALIDAD.

ProgramaDía 1

- Introducción

- Mapas Mentales

- Receso

- Creatividad e Innovación

- Almuerzo

- Métodos para ser + Creativos

- Receso

- Técnicas de Creatividad

RESUMIDORES

1. Una persona que haga un

resumen del módulo

2. Una persona que cuente

qué aprendió nuevo

3. Una persona que diga qué

va a aplicar a partir de

ahora Tiempo: 1 minuto

BRAINMAPPING

MAPAS MENTALES

MAPAS CEREBRALES

ESQUEMAS MENTALES

En este módulo veremos…

• Qué es un Mapa Mental

• Para qué sirve

• Cómo se hace

• Softwares

Qué Son?Qué Son?

El Pensamiento Irradiante…

o cómo aprendemos

Para qué sirven?

• Clarificar pensamientos

• Tomar notas, hacer resúmenes

• Manejar información

• Incentivar la creatividad

• Analizar problemas

• Hacer tormentas de ideas

• Memorizar, recordar, asociar

EJERCICIO• Hacer un mapa mental acerca del ciclo de

vida de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen, mueren), explicar en qué consiste cada etapa.

Tiempo: 5 min.

Cómo se Cómo se hacen los hacen los

Mapas Mapas Mentales?Mentales?

Tema CentralTema Central

Subtema

Palabras Claves

Orden

EstiloPersonal

Divertido

Ordenado

http://www.proyectoespiga.com/images/mapa_mental_s_a_lg.jpg

http://www.12manage.com/images/picture_mind_mapping.jpg

http://www.talentosparalavida.com/images/pagina%20educativa/Mapa_de_la_Teor_a_de_Sistemas.gif

EJERCICIO

• En equipos hacer un glosario de las palabras que más utilizan en clase y seleccionar un dibujo que la represente

Ejemplo:

OBJETIVO =

Softwares

Softwares

• Imindmap

• Mindmanager

• X-Mind

• Novamind

• Conceptdraw

• Mindjet

RESUMIDORES

1. La persona encargada de

hacer el resumen del

módulo

2. La persona encargada de

contar qué aprendió nuevo

3. La persona encargada de

decir qué va a aplicar a

partir de hoyTiempo: 1 minuto

Qué

es

?

Mapa Mental

Pensamiento irradiante

Fue creado en los años 60 por el Dr. Tony Buzan

Memoria = Asociación

Permite presentar las ideas de forma organizada, fácil, espontánea y creativa

Conecta los hemisferios cerebrales

Para qué sirve?

Tomar notas – recordar

Tormenta de Ideas

Clarificar pensamientos

Analizar problemas

Manejar la información

Resumir

Cómo se hace?

Papel

En blanco

Horizontal

Inicia en el centro

Usar

Un color por tema

Dibujos-fotos

Palabras

clave

Líneas

Sirven para conectar

Ramificaciones

Indican orden, a medida que se alejan del centro se vuelven más finas

EstilosPersonal

Divertido

Ordenado

Softwares

Mindmanager

Novamind

Conceptdraw

X-Mind

Imindmap

MIRA A TU ALREDEDOR

Panel de Sabios

Alcancía de Ideas

Mural de Ideas

RECESO

15 MINUTOS

Creatividad e Innovación

RESUMIDORES

1. Una persona que haga un

resumen del módulo

2. Una persona que cuente

qué aprendió nuevo

3. Una persona que diga qué

va a aplicar a partir de

ahora Tiempo: 1 minuto

En este módulo veremos…

• Qué es Creatividad

• Qué es Innovación

• Las competencias de las personas creativas: conciencia de ser creativo, autoconocimiento, introspección, automotivación, curiosidad, pensamiento lógico+lateral, pensamiento ingenuo+razón, facilidad para formular problemas, búsqueda de ideas, actitud transgresora y aventurera, liderazgo, dibujo y conocimiento de metodologías y técnicas de creatividad

Qué es Creatividad???

WAO!!!!

Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española:

Creatividad es la “Facultad de Crear”

CREAR:(Del lat. creāre).1. tr. Producir algo de la nada. Dios creó cielos y tierra.2. tr. Establecer, fundar, introducir por vez primera algo; hacerlo nacer o darle vida, en sentido figurado. Crear una industria, un género literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades, derechos, abusos.3. tr. Instituir un nuevo empleo o dignidad. Crear el oficio de condestable.4. tr. Hacer, por elección o nombramiento, a alguien lo que antes no era. Especialmente referido a dignidades muy elevadas, por lo común eclesiásticas y vitalicias. Fue creado Papa. Será creado cardenal.

La creatividad consiste en

generar nuevas ideas

que agreguen

valor

La creatividad nos ayuda a encontrar

soluciones

InnovaciónProceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil hasta que sea comercialmente aceptado

Pere Escorsa Castells

La creatividad no es sólo una manera de hacer mejor las cosas, sin creatividad no podemos utilizar plenamente la información y las experiencias disponibles encerradas dentro de viejas estructuras, viejas pautas, viejos conceptos y viejas percepciones.

Edward de Bono

Según el Reporte 2008 sobre Economía Creativa de la UNTAC (ONU), las Industrias Creativas movieron un total de 424.4 424.4 billones de dólaresbillones de dólares en el 2005, representando un 3.4%3.4% del total del comercio mundial de ese año y con un promedio de crecimiento anual del 2000 al 2005 de un 8.7%

Eres Creativo???

Competencias de las Personas

Creativas

Tener la creencia de que eres creativo

Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

1. Inteligencia Lingüística

2. Inteligencia Lógico-matemática

3. Inteligencia Musical

4. Inteligencia Espacial

5. Inteligencia Cinestésico-corporal

6. Inteligencia Intrapersonal

7. Inteligencia Interpersonal

8. Inteligencia Naturalista

Autoconocimiento

¿Sabes lo que quieres en la vida?

¿Cuáles son tus fortalezas?

¿Qué aspectos debes de mejorar de ti mismo?

¿Qué puedes hacer para mejorar y lograr tus metas?

“Si no sabes hacia donde vas,

cualquier lugar te llevará ahí”

Capacidad de Introspección

Automotivación Elevada“Creo que existe un mercado mundial para tal vez…cinco computadoras”–Thomas Watson, presidente de IBM, 1943 

“No nos gusta su sonido, y a la música de guitarra le quedan cuatro días”– Decca Recording Co. rechazando a los Beatles, 1962. 

“No existe ninguna razón para que alguien quiera tener una computadora en casa”. – Ken Olson, presidente, director y fundador de Digital Equipment Corp., 1977 

“¿Excavar en busca de petróleo? ¿Quieres decir perforar el suelo para intentar descubrir petróleo? ¡Estás loco!” – Los perforadores que Edwin L. Drake intentó contratar para su proyecto de búsqueda de petróleo en 1859. 

Automotivación Elevada

“No fracasa el que pierde una batalla, sino el que se rinde”

Abraham Linlcon

No tengo ningún talento especial, sólo soy

apasionadamente curioso

Albert Einstein

Curiosidad Mental

Donde están:

• La Mujer?• El caballo?• El león?• El Oso?• Qué más?

Pensamiento Lógico + Pensamiento Lateral

EJERCICIOEntras a una habitación y encuentras a Melba y Joel muertos en el piso, la ventana está abierta y alrededor de los cuerpos hay pedazos de vidrio y agua.

Quiénes son Melba y Joel? Qué les pasó?

Intuición + Razón

“No todo lo que cuenta puede contarse, ni todo lo que puede contarse cuenta”

Albert Einstein

Facilidad para formular problemas y concretar focos

creativos

Búsqueda constante de Ideas

Actitud Transgresora

“Los problemas significativos que enfrentamos no pueden resolverse al mismo nivel de pensamiento en que

estábamos cuando los creamos”

Albert Einstein

Actitud Aventurera

Liderazgo Creativo

“Los líderes no sólo deben de tener visión, sino que hacen que todo el mundo la viva y la respire a cada

momento”

Jack Welch

El liderazgo es la capacidad de influir en

otros mediante el desencadenamiento

del poder y el potencial de las personas y las

organizaciones para la obtención de un bien

mayor

Ken Blanchard

Saber pensar de forma ingenua, dibujando, expresando las cosas de

formas distintas…

Conocimiento de Metodologías Creativas y

de Metodologías y Sistemas de Innovación

ALMUERZO

Tiempo: 2 horas

RESUMIDORES

1. La persona encargada de

hacer el resumen del

módulo

2. La persona encargada de

contar qué aprendió nuevo

3. La persona encargada de

decir qué va a aplicar a

partir de hoyTiempo: 1 minuto

Creat

ivid

ad

Creatividad e Innovación

Ideas con Valor= Soluciones

Innovación: Creatividad que genera $$$

Economía Creativa: Mueve mucho dinero a nivel mundial (424 billones, 2005)

Teoría de las IM

Creada por Howard

Gardner

Competencias

Soy Creativo

Introspección

Autoconocimiento

Razón+ Intuición

P. Lógico + P. Lateral

Automotivación

Curiosidad

Comportamientos

Plantear problemas

Actitud Transgresora

Búsqueda de Ideas

Técnicas

Aventurero

Liderazgo

Métodos Creativos

Psicológicas

Ingenuidad

Procesos de Innovación

Creatividad es utilizar

adecuadamente nuestra

inteligencia predominante

Ejercicio

La Caja de Herramientas:

Su equipo ha naufragado en una isla desierta, donde sólo hay una mata de coco, un riachuelo con peces, la playa, la arena y una caverna entre las rocas. Dentro de la caverna usted encuentra una caja con algunas herramientas.

Con estas herramientas, cree un producto que le sea útil durante su naufragio.

Tiempo: 15 min.

Cómo despertar nuestra

creatividad

En este módulo veremos…

• Métodos para desarrollar la creatividad

– Creer en ti– Exprimir el Cerebro/Ponerse a Tono– 6 Sombreros para Pensar

RESUMIDORES

1. Una persona que haga un

resumen del módulo

2. Una persona que cuente

qué aprendió nuevo

3. Una persona que diga qué

va a aplicar a partir de

ahora Tiempo: 1 minuto

PRIMER PASO:

Creer que SOY CREATIVO

TIC TOC

Todos somos creativos, sólo tenemos que practicar y aprender. La creatividad se desarrolla y si otros pueden, yo puedo. A veces he tenido muy buenas ideas

Cambie su percepción sobre usted mismo

No soy creativo

Ponerse a Tono

Establezca una cuota de ideas:

“Thomas Alva Edison tenía una cuota personal de un invento menor cada 10 días y un gran invento cada 6 meses. Terminó su vida con 1093 patentes”

Conviértase en un Observador

Libérese de las Costumbres

• Tome una ruta diferente para ir al trabajo

• Pruebe platos diferentes• Haga nuevos amigos• Cambie su horario de

levantarse• Escuche una emisora

diferente cada día• Lea un libro de un género

diferente al acostumbrado• Etc. etc. etc.

Lea, Analice, Viaje, Registre

Pensamiento Lateral

Seis Sombreros para Pensar

Sombrero Blanco

Habla de números, datos y hechos. Significa adoptar una actitud práctica y lógica.

Sombrero Rojo

Sirve para expresar las emociones, tanto las intensas, como las suaves. También es el sombrero de las intuiciones

Sombrero Negro

Es el que se pregunta qué puede salir mal. Es el negativo del grupo, el que se fija en los inconvenientes y pone muchos peros.

Sombrero Amarillo

Es el optimista. El que piensa en todo lo que puede salir bien. Es soñador y positivo. Mira hacia el futuro y cree que las cosas van a mejorar

Sombrero Verde

Es el sombrero de la

creatividad, la generación de nuevas ideas y formas de hacer las cosas.

Sombrero Azul

Indica autoridad. Es el sombrero del líder del equipo. Mantiene la disciplina y el orden. Hace que las cosas fluyan.

Ejercicio

Voluntarios por favor66

Ustedes forman parte de la Junta Directiva de Celulares

Dominicanos CxA (CELDOM) y están reunidos con el fin de

buscar ideas para el desarrollo de un nuevo celular que pueda

ser comercializado a nivel mundial

Cada uno tiene que comportarse según su

sombrero

RESUMIDORES

1. La persona encargada de

hacer el resumen del

módulo

2. La persona encargada de

contar qué aprendió nuevo

3. La persona encargada de

decir qué va a aplicar a

partir de hoyTiempo: 1 minuto

Creer

en

ti

Despertar la

Creatividad

Tic-Toc: Convierte – en +Autoafirmación

Exprime el Cerebro

Observa

6 Sombreros

para Pensar

Lógica

Datos

Números

Hechos

Analíza, Recopila

Libérate de las Costumbres

Lee

Viaja

Emoción

Intuición

Negativo

Peeeero…

Inconvenientes

Positivo

Soñador

Creativo

Líder

Autoridad

Receso de 15 minutos

Juegos y Técnicas para desarrollar la Creatividad

RESUMIDORES

1. Una persona que haga un

resumen del módulo

2. Una persona que cuente

qué aprendió nuevo

3. Una persona que diga qué

va a aplicar a partir de

ahora Tiempo: 1 minuto

En este módulo veremos…

• El proceso de búsqueda de Soluciones

• Técnicas de Creatividad– SCAMPER– Caja de Ideas– Imagina– Máscaras– Intuición e Incubación– Brainstorming

El primer problema de la creatividad…

Es definir el problema correctamente

Problema percibido

Acción Potencial

Proceso de Búsqueda de Soluciones

PensarAmplio

Enfoque Pensar

Amplio Enfoque Pensar

Amplio Enfoque

Recolectar Datos

Definir Problema

BuscarCausas

AnalizarCausas

SolucionesPotenciales

SeleccionarSolución

Aprenda a Definir el Problema

• Redáctelo de una manera definida

• Use sinónimos, varíe

• Estire el desafío, amplie el horizonte

• Estruje el desafío para ver la

perspectiva más estrecha

Ejercicio

Haga una presentación creativa para explicar en qué consiste la técnica que se le asigne a su equipo.

Tiempo de preparación: 15 min.Tiempo de presentación 5 min.

Técnicas: SCAMPER, Máscaras, Caja de Ideas, Imagina, Intuición e Incubación y Brainstorming

RESUMIDORES

1. La persona encargada de

hacer el resumen del

módulo

2. La persona encargada de

contar qué aprendió nuevo

3. La persona encargada de

decir qué va a aplicar a

partir de hoyTiempo: 1 minuto

SCAMPER

Métodos y Juegos de

Creatividad

Es una lista de comprobación de preguntas que estimulan ideas

Manipular lo que existe para convertirlo en algo diferente

Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar/Magnificar, Proponer para otros usosEliminar o reducir al mínimo, Reordenar= Invertir

Máscaras

Cómo usar: Manifieste su problemaHaga una lista de asuncionesDesafíe las asunciones fundamentalesInvierta cada asunción. Anote lo opuestoRegistre puntos de vista diferentesBusque nuevas ideas a partir de las asunciones invertidas

Encontrar ideas invirtiendo

asunciones convencionales

Caja

de

Idea

s

Brainstormi

ng

Cómo usar: Seleccione

problema, elija

participantes y entorno,

Seleccione un líder,

prepárese, tenga una

agenda, concéntrese en el

asunto, anime todas las

ideas sin juzgar, manipule

las ideas, seleccione un

registrador (persona, post

its), seguimiento,

evaluación

2 Principios: Cantidad, No juzgar

Técnica Grupal

Cómo usar: Aísle el problema, formule preguntas y proponga ideas

Análisis Morfológico

Identifica y

encuadra las

variables de un

asunto para

producir

rápidamente miles

de ideas nuevas

Cómo usar:

Especifique su problema,

Seleccione las características

(materiales, forma, acabado,

uso, método, clases, etc.)

Haga una lista de las

variaciones

Probar combinaciones

diferentes

El límite es tu

imaginación

Imagina Cómo usar:

Especifique su

problema,

Pregúntese que

pasaría si…

Supongamos que…

Busque ideas

Intuición/incubación

Escuchar su 6to sentido

Debe ser desarrollado

Razón + intuición

3bs: bus, bed, bath

Ejercicio• Construye unos lentes de papel según tu

personalidad

“El acto real de Descubrir, consiste no en encontrar

nuevas tierras, sino en verla con nuevos ojos”

Marcel Proust