Conocimiento

Conocimiento

Común Conocimiento

científico Conocimiento

académico

¡ Se denomina el conjunto ordenado, comprobado ysistematizado de saberes obtenidos de formametódica y sistemática a partir del estudio, laobservación, la experimentación y el análisis defenómenos o hechos, valiéndose de una serie derigurosos procedimientos que dotan los datos y lasconclusiones obtenidas de validez, objetividad yuniversalidad.

¡ Es el conjunto de hechos verificables y sustentados enevidencia recogidos por las teoría científica , así comoel estudio de la adquisición, elaboración de nuevosconocimientos mediante el método científico .

Es la forma en que se transforma el conocimientocientífico para comunicarlo en un proceso deformación particular. En las escuelas lo que seaprende es conocimiento originado en la ciencia,en los diversos tipos de ciencia. En las clases deHistoria, Geografía, Matemáticas, Biología, etc., seenseña conocimiento que fue producto deinvestigaciones científicas, pero ha sido tratadopedagógicamente para hacerlo más accesible a losestudiantes que apenas se inician en el caminoacadémico.

El conocimiento científico se transforma eninformación particular y esa información setransmite a los estudiantes para que latransformen en conocimiento al incorporarlo asu estructura mental. La diferencia estriba en elhecho de darle un tratamiento particular paraque los educandos aprendan con mayorfacilidad.

¡ El conocimiento basado en la experiencia y en percepción.

¡ El conocimiento común o cotidiano es aquel quees producto de la experiencia diaria; pero,también de la reflexión diaria. Así, unconocimiento cotidiano puede ser el hecho deque el fuego quema, aunque no sepamos elmotivo de esto. No obstante, también podemosdecir que un conocimiento cotidiano es que algocaliente quema, por ejemplo una varilla de hierroardiente en una herrería.

Conocimiento Cientifico

Procesamiento del Conocimiento

Cientifico

Conocimiento Academico

Educacion a nuevos

Educandos

Experiencias Cotidianas

Conocimiento Comun

CONOCIMIENTO COMÚN O

COTIDIANO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO

ACADÉMICO/TÉCNICO

Nace de la experiencia diaria. Sigue una metodología.

Es la forma en que se

comunica el conocimiento

científico.

No sigue un orden ni un plan. Se ciñe a un plan.

Se transforma

pedagógicamente hacia

una estructura mental.

Antecede a la ciencia.

Utiliza técnicas e

instrumentos.

Se le da un tratamiento

particular para que el

estudiante lo aprenda más

fácilmente.

Se transmite verbalmente.

Define objetivos, plantea

hipótesis.