Filosofía de la educaciónclase 1 - 2

Presentación Colaborativa

COMPETENCIAS de la asignatura

• Indagar en la esencia del ser humano y el sentido ontológico de la educación, analizando críticamente diversos aportes , para comunicar su comprensión en forma oral y escrita, con base en las diversas nociones de mundo y ser humano que existen, y como consecuencia, las diversas formas de entender la educación.

• Gestionar procesos intelectivos en la búsqueda y sistematización de información, acerca del problema antropológico-filosófico y el sentido de la educación como formación humana, participando en equipos de trabajo, en función de potenciar los procesos formativos.

Áreas temáticas• El ser del hombre: enfoque

antropológico-filosófico– El hombre en su realidad

esencial y existencia– Diferentes concepciones

antropológico-filosóficas– Problema del hombre en la

época contemporánea y su enfoque filosófico

Áreas temáticas• El hombre como ser

educable: la educación como formación humana

– El hombre como sujeto de la educación

– Naturaleza y sentido de la educación

– Educación y valores

Metodología del Curso

• Dialógica

• Tiempo no presencial

¿Qué entendemos por Filosofía

Tipos de Conocimientos

¿Qué es el hombre?

• Punto de partida:

• La constitución del hombre se funda en dos elementos constituyentes, a saber:

– Biológico– Social

¿Dónde el ser humano se constituye como tal?

• Las mujeres y hombres se desarrollan en plenitud con sus semejantes: En Sociedad

Aquí va nuestra imagen

• ¿Dónde radica lo propiamente humano?

• Diferencia del hombre con los animales

EL ser humano es un ser:Racional Emocion

al

Social Dinámico

CreativoEspiritual

Político

Somos la conjunción de muchos elementos

• ¿Cuál es el rol de la Educación?

• ¿Quiénes educan?

• ¿Quiénes deben y no deben educar?

EDUCABILIDAD Y EDUCATIVIDAD

• LA EDUCACIÓN ES PARA Y POR EL SER HUMANO.• EL HOMBRE Y LA MUJER UN SER MORAL.• LA LIBERTAD Y COMPROMISO HUMANO.• LA ESPIRITUALIDAD EN EL SER HUMANO

Valores o virtudes

• Cúales son los principios que guían el comportamiento humano?

• Qué entendemos por valores?