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PROF. JULIO CESAR JUAREZ ESTRADA AÑO ESCOLAR 2013- 2014
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GUIA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER SEMESTRE. GRUPO 1 A , 1B Y 1C
EVALUACION : EXAMEN 100%
1.- GREETINGS
Saludos y frases cotidianas.
Hello/Hi- Hola
Good-bye- Adiós.
See you later/See you/ See you soon. Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
Good morning- Buenos días.
Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).
How are you?- ¿Cómo estás?. I am fine- Estoy bien.
What is your name?- ¿Cómo te llamas? My name is Peter- Mi nombre es Peter ( Pedro).
How old are you?- ¿Cuántos años tienes?. I am twenty-seven years old- Yo tengo veintisiete años.
When meeting someone formally for the first time, we shake their hand and say "How do you do?" or
"Pleased to meet you." "How do you do?" is not really a question, it just means "Hello".
When young people meet informally they sometimes say "Give me five!" and slap their hands together (high
five). Generally we do not shake hands with people we don´t know well.
Formal to Informal Greetings and Introductions
First meetings
Formal
Introducing
yourself
How do you do?
My name is Mrs
Hand.
Introducing others
Mrs Hand, may I
introduce my
boss, Mr Smith.
Responding to an
introduction
Pleased to meet
you Mrs Hand.
On Leaving
Goodbye. It's a pleasure to have met you.
LESSON 2.- PERSONAL PRONOUNS
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I, me Yo
You Tú/ Usted
He Él
She Ella
It ello, referido a animal o cosa
We nosotros/as
You Ustedes
They ellos/as
Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:
I am twenty-nine years old. (Yo tengo veintinueve años). You live in Mexico City (Tú vives en la Ciudad de México . She is with her mother (Ella está con su madre) He makes the bed every morning (Él hace la cama cada día). It runs inside the house (Ello, el perro, el gato corre dentro de la casa). We sing a good song at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca). They write an e-mail to the teacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor)
Pronombres y su significado en español: I ....yo You ... tu/ usted He ..él She… ella It …Eso We … Nosotros You.. Ustedes They … ellos
PRONOMBRES Y VERBO TO BE
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
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Singular
I am = Yo soy-estoy
You are = tú eres-estás He is = El es-está She is = Ella es-está It is = Ello es-está
I am not
You are not He is not She is not It is not
Am I?
Are you? Is he? Is she? Is it?
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Plural
We are = Nos. somos-
estamos
You are= Vosotros sois- estais They are = Ellos son- están
We are not
You are not They are not
Are we?
Are you? Are they?
LESSON 3.- IMPERATIVES
La forma imperativa se usa para dar instrucciones, órdenes, sugerencias, advertencias y consejos
En forma afirmativa En forma negativa
Come here - Ven aquí Go there – Ve hacia allá
Open the door - Abre la puerta
Leave me alone - Déjame solo
Turn on the TV – Enciende el televisor
Turn off the radio - Apaga la radio
Be careful - Sé cuidadoso
Let me see that - Dejáme ver eso
Call me up - Llamáme por teléfono
Finish that report - Termina ese informe
Sit down – Sentáte
Stand up - Levantáte
Don't cross the street ! - ¡No cruces la calle!
Don't say that ! - ¡No digas eso!
Don't be so mean ! - ¡No seas tan malo
Don't fight ! - ¡No pelees!
Don't drink so much ! - ¡No tomes tanto¡
Don't invite so many people ! - No invites a tantas personas!
Don't make noise ! - ¡No hagas ruido!
Don't interrupt ! - ¡No interrumpas!
Don't drive so fast ! -¡No conduzcas tan rápido!
Don't be late ! - ¡No llegues tarde!
Don't come so early ! - ¡No vengas tan temprano! Don't buy so many things ! - ¡No compres tantas cosas!
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LESSON 4: Verb TO BE : El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. Vale la pena aclarar que ua cosa es el nombre del verbo( To Be) y otra la forma de conjugación: AM para primera persona, IS para
terceras personas y ARE para plural.
I am English / Soy ingles. She is a student/ ella es estudiante. They are very handsome boys/ ellos son jóvenes
muy guapos.
I am in England / Estoy en Inglaterra He is in the school. Ël está en la escuela. We are in the hospital/
Nosotros estamos en el hospital.
Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes en español.
- Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener':
Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años
I am 21 / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?
- Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' en español
Are you hungry? / ¿Tienes hambre?
He is thirsty / El tiene sed
- También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hacer'
It's windy / Hace viento
It's very cold / Hace mucho frío
Gramática:
FORMA AFIRMATIVA FORMA NEGATIVA FORMA INTERROGATIVA
I am (I'm) I am not (I'm not) am I?
soy, estoy no soy, no estoy ¿soy yo?, ¿estoy yo?
you are (you're) you are not (you're not) are you?
eres, estás no eres, no estás ¿eres tú?, ¿estás tú?
he is (he's) he is not (he's not) is he?
él es, está él no es, no está ¿es él?, ¿está él?
we are (we're) we are not (we're not) are we?
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I am a student.
He is a teacher.
She is a journalist.
journalist.
It ´s a book.
We ´re mechanics.
You ´re pilots.
They ´re policemen.
somos, estamos no somos, no estamos ¿somos?, ¿estamos?
you are (you're) you are not (you're not) are you?
son, están no son , no están ¿son?, ¿están?
they are (they're) they are not (they're not) are they?
ellos son, están ellos no son, no están ¿son, están ellos?
Full forms of Verb To Be Verb to be Contracted form
I ´m a student.
It is a book.
I AM
HE, SHE, IT IS
YOU , WE, THEY ARE
He ´s a teacher.
a She ´s
We are mechanics.
You
are
pilots. They are policemen.
LESSON 4: VERB TO BE WITH WH QUESTIONS
Los “questions words” son las palabras específicas que se deben colocar al inicio de la frase pregunta en inglés. Cuando se utilizan estos no se responde con las respuestas cortas si o no (Yes, I am por ejemplo) Se responde con una oración completa ( S+V+C).
Ejemplo : What’s your name? I’m David Taylor. (The answer is a sentence)
With no question word:
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Are you Maria? No, I’m not (The answer is a yes/no because there isn’t a question word)
PREGUNTAS MÁS USADAS What is your name? How old are you? Where are you from? What do you do? What is your phone number? Where do you study? Which is your best work?
LESSON 5.- COUNTRIES AND NATIONALITIES
Investigar sobre países y nacinalidades.
Look at these example sentences:
She comes from France. She is French. Her nationality is French. She is a Frenchwoman. She drives a French car. She speaks French.
Questions and Answers / (Spanish/ English)
De dónde eres? -- Where are you from?
Soy de Argentina. I’m (I come) from Argentina. ¿Cuál es tu nacionalidad? What’s your nationality?
Soy argentino/a. I’m Argentinian. ( We don´t respond My nationality is… ) We say “ I´m + Nationality”
LESSON 6.- OCUPATIONS AND PROFESSIONS
Leer sobre las profesiones y explicar algunas de ellas.
Below we have a list of different Professions and an explanation of what each person does in that profession.
Accountant - a person that works with the money and accounts of a company.
Actor /Actress - a person that acts in a play or a movie
Architect - a person that designs building and houses.
Astronomer - a person who studies the stars and the universe
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Author - They write books or novels.
Baker - They make bread and cakes and normally work in a bakery.
Bricklayer - a person that helps to build houses using bricks.
Bus driver - a person that drives buses.
Special Activity: Invite your parents to come to the school and show to the classmates what they do in their jobs.
LESSON 7.- Articles A, AN, THE
Los articulos a/ an y the son para referirnos a las cosas. En el caso de a se va a utilizar cuando la siguiente palabra empiece en consonante y en el caso de an se va a utilizar cuando empiece en vocal. The será utilizado para palabras que empiecen tanto en consonantes como vocales Ejemplo:
An umbrella The umbrella
A book The book
An eraser The eraser
A dictionary The dictionary
En otras palabras : "the" = en singular y plural se escribe igual, significa "el, la, los, las".
Ex: the car (de car) (el carro). the cars (de cars) (los carros). Pero, su pronunciación cambia de acuerdo a estas reglas:
A) si la escritura o pronunciación del sustantivo empieza con consonante, se pronuncia "de":
Ex: the car (de car) (el carro). the sister (de sister) (la hermana). the union (de jiunion) (la unión). the chair (de che..r) (la silla). the university (de iuniversity) (la universidad).
B) si la escritura o pronunciación del sustantivo empieza con vocal, se pronuncia "di":
Ex: the ocean (di oshean) (el océano). the idea (di aidia) (la idea). the hour (di aur) (la hora). the "m" (di "em") (la "eme").
LESSON 8: THE FAMILY
Investiga cómo se nombran a cada uno de los miembros de la familia y elabora un árbol genealógico de tu
familia extensa. Combina con las profesiones y ocupaciones. Mi padre es carpintero. My father is a carpenter. Mi tía es dentista. My aunt is a dentist.
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Mi madre es ama de casa. My mother is a housewife. Tengo dos hermanos y una hermana. I have two brothers and a sister. Tengo nueve tíos. I have nine aunts and uncles. Mi madrastra vive en el estado de Nueva York. My stepmother lives in New York state. Mis sobrinas viven en Chicago. My nieces live in Chicago. Mi padre está muerto. My father is dead. Mi prima está muerta. My cousin (female) is dead. Mi madre está viva. My mother is alive.
LESSON 9: SINGULAR AND PLURAL NOUNS A noun names a person, place, thing, or idea.
Singular Noun Definition: When a noun means one only, it is said to be singular.
Examples: boy, girl, book, church, box
• Plural Noun Definition: When a noun means more than one, it is said to be plural.
Examples: boys, girls, books, churches
• Rule #1 The plural of nouns is usually formed by adding - s to a singular noun.
lamp lamps / cat cats/ fork forks/ flower flowers/ pen pens/
• Exercise: Write the plural of each of these nouns
chair star farm storm door rock owner paper cup • Rule #2
Nouns ending in s, z, x, sh, and ch form the plural by adding - es.
moss mosses/ buzz buzzes/ box boxes/ dish dishes/ church churches
Rule #3 Nouns ending in - y preceded by a consonant is formed into a plural by changing - y to - ies. Examples: lady, ladies; city, cities; army, armies
Exercise: Write the plural of the following words Fly Baby pony Injury Cherry
Lady
Beauty
story
History
Berry
City
Sky
duty
Study
Theory
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Rule #4 Nouns ending in y preceded by a vowel form their plurals by adding - s. Example: boy, boys; day, days
Exercise: Write the plural of the following words Day toy essay Turkey chimney
Play
joy
valley
Alley
volley
Rule #5 Most nouns ending in o preceded by a consonant is formed into a plural by adding es. Example: hero; heroes; grotto, grottoes
Special Note: Most nouns ending in o preceded by a vowel is formed into a plural by adding - s. Example: folio, folios; cameo; cameos; studio, studios; portfolio, portfolios
Rule #6 Some nouns ending in f or fe are made plural by changing f or fe to - ves. Example: beef, beeves; wife, wives
IRREGULAR PLURALS
man, men foot, feet mouse, mice
woman, women
tooth, teeth
louse, lice
child, children
ox, oxen
goose, geese
The following nouns have no singular:
scissors oats Tongs dregs
Trousers
Pinchers
Bellows
Snuffers
Cattle
Shears
Measles
Mumps
Victuals
Tweezers
Vespers
Some nouns are always singular. Some of these nouns may be used in the plural when different kinds are meant as sugars, coffees, cottons
Gold Silver Wheat Corn
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Molasses Copper Sugar Cotton
LESSON 10.- DEMONSTRATIVE PRONOUNS
demonstrate (verb): to show; to indicate; to point to
A demonstrative pronoun represents a thing or things:
near in distance or time (this, these) far in distance or time (that, those)
near
Far
singular
this
That
plural
these
Those
Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia.
This (Este/a/o), that (Ese/a/o, aquél, aquello/a),
these (Estos/as), those (Esos/as, aquellos/as)
Ejemplos:
Singular and here (singular y aquí): I like this car. (Me gusta este coche.) Singular and there (singular y allí): I like that car. (Me gusta ese coche.) Plural and here (plural y aquí): I like these cars. (Me gustan estos coches.) Plural and there (plural y allí): I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)
Los pronombres demostrativos pueden ir acompañados de un nombre como vemos en los ejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos: This is a good book. (Éste es un buen libro.) What is that? (¿Qué es eso?)
OTROS USOS DE LOS DEMOSTRATIVOS 1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de la línea telefónica:
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Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.)
2. O cuando no estamos seguros de con quién estamos hablando al otro lado de la línea o a alguien que no vemos porque estamos en un sitio oscuro o en otra habitación:
Peter, is that you? (¿Eres tú, Peter?)
3. "This", también lo podemos utilizar cuando presentamos a personas:
Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, ésta es mi amiga Jill.)
4. "That", también lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado:
That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riquísima.)
Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimos en las vacaciones del año pasado.
LESSON 11.- PREPOSITIONS OF PLACE
1 ) AT - IN - ON
In general, we use: at for a POINT, in for an ENCLOSED SPACE, on for a SURFACE
At in On
POINT ENCLOSED SPACE SURFACE
at the corner in the garden on the wall
at the bus stop in London on the ceiling
at the door in France on the door
at the top of the page in a box on the cover
at the end of the road in my pocket on the floor
at the entrance in my wallet on the carpet
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at the crossroads in a building on the menu
at the front desk in a car on a page
Preposiciones de lugar: son palabras para describir donde está algo y éstas son algunas de las más usadas.
on - encima de under - debajo de in - en inside - adentro outside - afuera in front of - en frente de behind - atrás next to - al lado between - entre (dos)
among - entre muchos across from- del otro lado (también se dice "opposite") opposite - del otro lado above - arriba below - abajo around - alrededor on the right - a la derecha on the left - a la izquierda
LESSON 12.- EXISTENCIAL IN PRESENT
We use there is and there are to say that something exists.
Positive Sentences
We use there is for singular and there are for plural.
There is one table in the classroom.
There are three chairs in the classroom.
There is a spider in the bath.
There are many people at the bus stop.
Contractions
The contraction of there is is there's.
There's a good song on the radio.
There's only one chocolate left in the box.
You cannot contract there are.
There are nine cats on the roof.
There are only five weeks until Christmas.
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Negative Form
The negative is formed by putting not after is or are:
There is not a horse in the field.
There are not eight children in the school.
There is not a tree in the garden.
There are not two elephants in the zoo.
The Negative contractions are:
There's not = There isn't
There are not = There aren't
Questions
To form a question we place is / are in front of there.
Again we use any with plural questions or those which use uncountable nouns.
We also use there is / are in short answers.
Is there a dog in the supermarket? - No, there isn't.
Are there any dogs in the park? - Yes, there are.
Is there a security guard in the shop? - Yes, there is.
Are there any polar bears in Antarctica? - No, there aren't.
Is there any ice-cream in the freezer? - Yes, there is.
EXERCISES: Elabora Enunciados con el Existencial en Presente, en forma Interrogativa, Negativa y
Afirmativa. 1) no milk in the fridge.
2) many rooms in your house?
3) a lot of snow in the mountains.
4) any mistakes in this text?
5) one question left.
6) no snails in my garden.
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7) nobody in.
8) nothing to do?
9) seven days in a week?
10) a lot of tea in the kitchen.
LESSON 13.- CARDINAL AND ORDINAL NUMBRES
Del 1 al 12: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
Del 13 al 19: La terminación es -teen que suena como thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen.
20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90: La terminación es -ty y suena como twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
Para formar decenas: Se añade un guión después de la decenas y el número: twenty-one, twenty-two, twenty-three… (veintiuno, veintidós, veintitrés….) forty-one, fifty-two, ninety-eight… (cuarenta y uno, cincuenta y dos, noventa y ocho…)
Para formar centenas: a/one hundred, two hundred …. (cien, doscientos…)
Para unir las centenas con las decenas: Se unirán con el and. two hundred and fifty-five… ( doscientos cincuenta y cinco)
Para los millares: a/one thousand, two thousand… (mil, dos mil…)
Form
Spelling of Ordinal Numbers Just add th to the cardinal number:
four - fourth eleven - eleventh
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Exceptions:
one - first two - second three - third five - fifth eight - eighth nine - ninth twelve - twelfth
In compound ordinal numbers, note that only the last figure is written as an ordinal number:
421st = four hundred and twenty-first 5,111th = five thousand, one hundred and eleventh
Ways of expressing the number 0
0 = nil
in football and
other sports, for
scores of 0
(AmE: zero or
nothing)
0 = love
in tennis
0 = zero
in temperatures
to refer to
freezing point
(0° Celsius, 0°
Fahrenheit)
0 = nought
in mathematics
(AmE: zero)
0 = oh
for telephone
numbers
0 = oh (or
zero) for
flight
numbers
Notes:
1. We use zero to express some numerical values such as temperatures, taxes, and interest rates.
2. We can pronounce "0" like the letter "o", when we are reading out numbers figure by figure (e. g.
telephone number, flight number, credit card number, etc.