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7/23/2019 Programa "Unidad para Avanzar" lista Ceap 2016
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Programa Lista
CEAP 2016
Proyecto Construyamos AP.
Nuestra iniciativa nace de la necesidad de compañeros y
compañeras con distintas sensibilidades políticas, intereses y
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motivaciones, que apuestan por construir una carrera pluralista e
inclusiva. Es un movimiento que surge desde los propios
estudiantes, quienes ven la importancia de tener un proyecto
participativo y multifacético, entendiendo los diversos intereses
que existen. Nos mueve un profundo deseo de que en nuestra
carrera y en nuestra universidad se levante un ambiente donde
primen la colaboración y el respeto por sobre las diferencias
políticas. Creemos que con la ayuda de todos podemos generar
las condiciones propicias para construir una verdadera
comunidad de estudiantes de dministración !"blica, en la cual laopinión y participación de cada uno tenga un valor fundamental,
intrínseco por el solo #ec#o de estarse formando como futuros
agentes del bien com"n.
Nuestro proyecto est$ conformado en base a la diversidad
existente en nuestra carrera y en la universidad, es por ello que
#oy traba%amos con estudiantes de todos los niveles, que
provienen de distintas vertientes ideológicas, intereses
académicos, de estratos sociales muy diversos, con todo tipo de
creencias, y actitudes, pero teniendo en com"n la convicción de
que nos unen las ganas de traba%ar por un CE! y una carrera
muc#o me%or. Estamos convencidos que mediante la construcción
de un centro de estudiantes basado en los pilares de la inclusión,
la participación, la transparencia y la integralidad, todos
podremos sentirnos parte de nuestra carrera y construir
comunidad estudiantil. &ueremos me%orar la percepción que
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tienen los estudiantes sobre sus representantes, que pase desde
un centro de estudiantes mane%ado política y
administrativamente por unos pocos, a ser un centro de
estudiantes donde todos nos sintamos parte y donde todos
podamos contribuir.
Entendemos la inclusión como una forma de traba%o constante
en la que se reconoce y acepta la diversidad, en donde la
autoevaluación y la autocrítica no son a%enas, sobre todo
entendiendo que nos debemos adaptar constantemente a lasdemandas y requerimientos de tipo cultural, político y social de
nuestros compañeros. 'a participación de los estudiantes de
nuestra carrera es parte importante #acia lo que queremos
traba%ar, ya que esta da cuenta de una gestión e(ciente y
efectiva, que se presenta cercana a los estudiantes y que
fomenta el debate de ideas en un marco de respeto e inclusión,
buscamos transformarnos en un CE! donde todos puedan ser
parte y participar de forma libre. 'a transparencia es parte
fundamental de nuestro programa y nuestro traba%o sobre todo
entendiendo que su gestión afecta a todos los miembros de la
comunidad y que esta impacta positivamente en su traba%o y en
la apreciación que tiene el estudiantado para con sus
representantes. )emos la integralidad en la labor
multidimensional que debe e%ecutar el CE!, ampliado su campo
de acción tanto en deportes como cultura.
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!or otra parte, queremos fomentar el rol social de los
administradores p"blicos, la relación con nuestro futuro laboral, la
relación con nuestros compañeros y la promoción de lo
académico. En de(nitiva apostamos a crear un centro de
estudiantes integral que se preocupe abarcar la mayor parte de
los temas que interesen al estudiantado.
En lo Académico.
*oy formamos parte de un proceso que nos permitir$ el día de
mañana convertirnos en administradores p"blicos y contribuir
con nuestro traba%o a solucionar las problem$ticas que aque%an al
país siendo un aporte, desde nuestro desempeño como
profesionales, a la consecución del bien com"n. Es por esto, la
importancia que tiene nuestro traba%o como futuros funcionarios
p"blicos, que debemos preocuparnos porque el proceso
formativo de todos nuestros compañeros sea lo m$s integral
posible.
+abemos que en el cotidiano se presentan muc#as problem$ticas
que inuyen de mala manera o afectan esta formación integral a
la que apuntamos como movimiento. -emas como la diferencia en
la entrega de contenidos dependiendo del profesor de cadasección, faltas constantes en las que incurre el profesorado,
desconexión entre la evaluación que podamos tener de los
profesores y su futuro desempeño en el aula, el proceso de
acreditación, etc. nos #acen replantearnos el rol que #a venido
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teniendo el centro de estudiantes por varios períodos, no tan solo
el actual. No obstante, vemos con buenos o%os las intenciones
que #a manifestado el departamento y la universidad en general
por me%orar la calidad de los docentes, pero entendemos que esto
debe ser siempre acompañado de la percepción que tenga el
estudiante de quien lo est$ guiando en el camino del aprendi/a%e.
+iguiendo esta línea de ra/onamiento creemos que nuestro
centro de estudiantes tiene que tomar un rol protagónico en este
proceso, teniendo una activa labor de acompañamiento del
estudiante, atendiendo todas sus inquietudes en esta materiaque le puedan ayudar en su formación como un estudiante
integral.
0ebemos traba%ar de forma constante y proactiva procurando
resolver las necesidades y requerimientos de la comunidad, en
donde cada uno tenga cabida y tenga vo/, en donde se pueda
actuar en pos del crecimiento y desarrollo de nuestros
compañeros.
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LA LISTA Y SUS
PRPUEST AS
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Presidente.
Reynaldo !orales" Estudiante de #to A$o.
Desde mi ingreso a Administración Publica, sentí la necesidad de
poder ser un aporte a nuestra carrera, ya sea trabajando en la
realización de diversas actividades, hasta ser parte de debates
contingentes a nuestra universidad.
Actualmente nuestro centro de estudiantes carece de una
dirigencia fuerte y empoderada del rol que debe cumplir el
presidente de la mesa ejecutiva, es por esto que debemos
devolver a nuestro principal representante de la carrera su
carcter de vanguardia que se ha ido perdiendo durante los
!ltimos a"os. #er el portavoz del sentir de Administración P!blicadebe ser la función principal de candidato a la presidencia, saber
dar conducción y respuesta en los diversos momentos que se nos
presentan durante lo largo de nuestra estadía como estudiantes.
$uestro compromiso como %onstruyamos AP es volcar
nuevamente la dirigencia y el resalte de nuestra carrera en
mbitos de discusión universitaria, acad&mica, etc' ( en lo
particular dotar a nuestro centro de estudiante de ms espacio
de integración, inclusión y discusión sobre temticas atingentes
al desarrollo acad&mico de nuestra carrera, a los intereses y
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gustos de nuestros compa"eros y al debate universitario y
nacional.
%icepresidente.
&rancia 'ur(n " Estudiante de )er A$o.
)s responsabilidad del vicepresidente de la mesa directiva del
%)AP el estar encargado de la participación activa que deben
tener nuestros compa"eros en las actividades intrauniversitarias
y de generar las redes necesarias con los alumnos de otras casas
de estudio para dar *el cumplimiento a nuestra labor. )s en esta
misma línea que el trabajo del vicepresidente se hace
sumamente importante para los objetivos que tiene nuestro
proyecto, ya que entendemos la necesidad de la vinculación y las
redes que debemos generar como estudiantes de administración
p!blica que nos ayudar a compartir e+periencias y a vincularnosde mejor forma con el entorno, cuestiones que podemos recoger
para construir una mejor carrera y una mejor universidad.
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Secretaria *eneral.
+atalia Ri,uelme" Estudiante de -to A$o.
)l a"o -/ sin duda va a ser un a"o crucial para los cambios,
tanto en nuestra universidad como en nuestro país. )s por ello
que tenemos que fomentar la participación y el activismo de los
distintos grupos ya sea de carcter social, cultural y político que
e+isten en nuestra carrera. $osotros como proyecto entendemos
al %)AP no tan solo como un administrador de dineros y como un
ente que satisface necesidades, sino como un actor clave en la
política universitaria y un propulsor de la participación
estudiantil.
0oy queremos hacer partícipe de los espacios que nos brinda
esta linda universidad y fomentando una comunidad estudiantil
en donde todos y todas se sientan parte. )s por ello que daremosla posibilidad a los distintos grupos de inter&s que e+isten en
nuestra carrera para que se organicen y lleven a cabo sus
actividades.
Adems tenemos en cuenta la importancia que el a"o que viene
tiene para los movimiento sociales y para nuestra orgnica
estudiantil, es por ello que pretendemos impulsar una serie de
foros y conversatorios a trav&s del a"o con temas relevantes de
nuestra carrera, de la orgnica como estudiantes y tambi&n
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temticas de relevancia nacional que le permita al estudiantado
informarse y tomar alguna posición al respecto.
1a comunicación y los lazos con nuestros propios compa"eros
cumplen un rol importantísimo en la vida universitaria, es por lo
anterior que debemos fortalecer los lazos tanto con nuestros
estudiantes, con los compa"eros de otras carreras, con
federación y tambi&n con las autoridades de nuestra facultad y
universidad.
2ambi&n hemos contemplado la vinculación que debemos tener
nosotros como futuros servidores p!blicos con nuestro entorno,
es en esta línea que hemos elaborado un conjunto de actividades
a realizar durante el a"o que permiten por ejemplo la vinculación
con nuestros vecinos de la 3illa Portales a trav&s de proyectos
sociales y culturales, donde nos permita acercarnos para poder
aportar desde nuestros espacios y desde nuestra formación a la
consecución del bien com!n.
Para esto se propone4
5 %umplimiento efectivo de las actividades operativas del
secretario general como el leantamiento de actas en
asam/lea y el registro de reuniones.5 6ealizar constantemente c(tedras0 conersatorios y
1oros de interés del estudiantado que se ajusten a su
vez a las diferentes contingencias que podamos vivir durante el
a"o. )l sello que va a marcar a todas estas actividades es el
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pluralismo, ya que sabemos que para fomentar el debate no se
puede solo mostrar una visión del tema.
5 Reali2ar &erias Ciudadanas que permitan al estudiantado
informarse y educarse en el abanico de alternativas políticas quecoe+isten y conviven dentro y fuera de nuestra universidad.
5 Salidas a Terreno para que nuestros compa"eros se
familiaricen por los principales servicios p!blicos de nuestro país,
sobre todo los compa"eros de primer a"o.
5 6ealizar efectivas relaciones p!blicas, que 1omentar(n la
inculación con otros centros de estudiantes para
poder promover de mejor forma actividades de inter&s com!n
entre carreras.
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%ocal3a Académica
)star orientada a desarrollar un apoyo constante y permanente
durante el a"o -/ en todo lo que respecta a iniciativas,
problemticas y7o temas atingentes a lo acad&mico dentro de la
%arrera. )stableciendo las siguientes propuestas4
• Respaldar y aunar 1unciones con el conse4ero
académico entendiendo la importancia que tiene el
vínculo y constante retroalimentación entre los miembros de
la 8esa Directiva, para que dar una oportuna solución al
acontecer estudiantil.
• Reali2ar un catastro de pro/lemas académicos
al interior de la carrera y posibles soluciones a corto y largo
plazo apoyando al estudiante con un seguimiento en la
solución de sus problemas.
• Esta/lecimiento de espacios de encuentro con
el departamento so/re el proceso de
acreditación de nuestra carrera entendiendo que
durante el a"o -/ se har efectivo dicho proceso,
debemos abrir este espacio a nuestros estudiantes
considerando la relevancia que tiene en la evaluación de la
%$A.
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• &ormación de redes e5ternas con e5
estudiantes y administradores p6/licos
titulados de las distintas universidades del país, para
realizar reuniones de orientación profesional a los
estudiantes de nuestra casa de estudios.
• *eneración de redes e5ternas con municipios y
sericios p6/licos que permitan a los compa"eros de
tercer a"o poder realizar pre prcticas que ayuden
realmente a su proceso formativo.
.
%ocal3a de inestigación
)s de suma importancia poder recuperar el puesto de liderazgo
que ha desempe"ado nuestra carrera al interior del 9)$)AP, el
aporte desarrollado dentro mediante la formación de un equipo
de trabajo que se conformara a principio de a"o, y se propiciara
el apoyo desde el Departamento :tanto en t&rminos acad&micos
como *nancieros;, por lo cual las propuestas son las siguientes4
• &ormar un grupo de estudio e
inestigación que prepare la presentación en el
9)$)AP, y que a la vez se logre instalar de modo
permanente dentro de la carrera y logre integrar a alumnos
que les importa mayormente el rea acad&mica y de
estudio.
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Secretaria de Comunicaciones.
Rodrigo lios " Estudiante de )er A$o.
%omprendiendo que es fundamental la difusión de las actividades
de %)AP, la transparencia de todas las cuentas y procesos que se
llevan a cabo, y de cualquier tipo de información interna como
e+terna. Por lo que debemos re1or2ar la relación con los
delegados de niel ya que es un vínculo que se encuentra
debilitado generando un la2o directo entre la secretar3a de
comunicaciones y los representantes de cada generación,
adems de colaborar en la información pertinente sobre
actividades que sean organizadas por e+ternos al centro de
estudiantes o diversos grupos de inter&s. Adems de cumplir
todo lo establecido en el estatuto como la respuesta a lasinquietudes de nuestros compa"eros en un plazo de < días o la
citación a asambleas o cualquier instancia de participación y
discusión de todos los miembros de la carrera.
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)ntendemos que la interacción entre la comunidad de
administración p!blica est decaída pero se puede reforzar
uniendo a todos por los intereses en com!n y adems de las
actividades propuestas en el programa, la secretaría de
comunicaciones en esta línea propone4
5 Creación0 di1usión y constante actuali2ación de
una p(gina 7e/ :e+tra a redes sociales; que logre la difusión
de becas, actividades dentro y fuera de la carrera, a la vez
generar una plataforma virtual colaborativa que coordine y
sintetice información desde lo acad&mico hasta la distensión y
donde cada estudiante tambi&n pueda publicar y así 1omente
los talentos de nuestros compa$eros que escriben
novelas, poesías o columnas de opinión. Adems de tener una
sección donde se informe de los aconteceres de la administración
p!blica, las actividades actuales, etc&tera. 1a pgina contempla
adems preguntas para la discusión y proyectos audiovisuales
propuestos por cualquier estudiante de la carrera. Adems
propiciar la publicación de los informes *nancieros de %)AP.
5 &acilitar un /olet3n in1ormatio 13sico que condense la
información de la pgina =eb y difunda eventos e+ternos para la
distensión de todos. )l boletín ser distribuido cada dos meses
entre todos los estudiantes y hecho de materiales amigables con
el medioambiente.
5 1a coordinación con *nanzas para *enerar una reista
trimestral , en la cual
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%ocal3a Contingencial
)star encargada de dar difusión a temas que est&n presentes
dentro del debate p!blico, tanto a nivel universitario, nacional e
internacional. >uscamos poder interiorizar a la comunidad
estudiantil sobre temticas de inter&s proyectado tanto a nivel
interno como cuando nos encontremos trabajan do en el servicio
p!blico, estableciendo así las siguientes propuestas4
Reali2ar 1oros y de/ates sobre las distintas instancias
legislativas que hoy estn presentes en el debate nacional,
ya sea desde la legalización del aborto, hasta la 6eforma
1aboral, a los cuales asistan grupos de inter&s, acad&micos,
representantes nacionales, entre otros.
'i1undir la conmemoración de ciertos días relevantes
en el calendario nacional, tales como4 el día del
Administrador Publico, el aniversario de nuestra casa de
estudio, entre otras.
5 Actuali2ar y darle ida al diario mural que incluya las
cuentas del %)AP y que posea una integral variedad de
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publicaciones que adems incluya y se respalde con un
calendario programando las actividades a realizar. Adems poder
incluir en esta información sobre temas de inter&s para la
comunidad de Administración Publica.
Secretaria de &inan2as.
Carlos Troncoso " Estudiante de 8do A$o.
)s fundamental de la gestión administrativa de un centro de
estudiantes disponer de un orden en su manejo de cuentas,
declarando que su prioridad ser mantener al estudiantado
activamente informado de su gestión. Por ello es fundamental la
presencia de transparencia como característica principal del
%)AP, destacando su utilización constante en el proceso de
plani*cación :ingresos y gastos; como en la rendición de cuentas
de gastos ya devengados. 2odo el trabajo de *nanzas se realizar
bajo el principio de inclusión, producto de que todos los recursos
que administra el %)AP pertenecen a netamente a todos los
compa"eros de la carrera, por ende se prioriza el bienestar
colectivo. Para esto se propone4
1 Rendiciones de Cuenta de cada Actiidad reali/ada
por el centro de estudiante, para así mantener la transparencia
que debe caracteri/ar esta secretaria.
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1 Entrega de un In1orme Semestral de los *astos
incurridos dentro del periodo de e%ercicio.
1 !antener en Regla los Pagos E1ectuados por los
9ios:os que son nuestra primera fuente de ingresos.1 Esta/lecer %3nculos Coordinados con las 'em(s
Secretar3as en función de facilitar sus gastos y mantenerlos en
orden.
1 ;uscar +ueas &uentes de Ingresos tales como rifas,
completadas, c#oripanes, bingos entendiendo que debemos
diversi(car nuestras fuentes monetarias.
Secretaria de ;ienestar.
;elén Co1ré " Estudiante de <er A$o.
%omo secretaría de bienestar entendemos que las distintas
problemticas que se presentan en el desarrollo de la vida
acad&mica, nunca responden a fenómenos aislados, sino que
obedecen a conte+tos históricos, construcciones colectivas y
realidades sociales y culturales distintivas. %omo hemos dicho
anteriormente sabemos que nuestra carrera cuenta con diversas
realidades que conviven día a día, donde esta riqueza nos
permite interactuar y construir pluralismo en la carrera y en la
universidad
1ejos de limitarse e+clusivamente a atender la cuestión de los
condicionantes socioeconómicos, las líneas de trabajo dise"adas
por esta secretaría se orientan a promoer la 1ormación
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integral y el apoyo al estudiante0 1ortaleciendo su
capacidad de asociar el estudio con su proyecto de
crecimiento y de ida. Para esto se propone4
5 Esclarecer los criterios utili2ados en la postulación
de las ;ecas :impresión7fotocopia, alimentación, transporte
para los de regiones; que bene*cian al alumnado, con esto
buscamos transparentar como se lleva a cabo el proceso de
selección de los bene*ciarios. Así tambi&n ampliar el alcance de
becas y cantidad ad hoc al presupuesto y realidad carrera.
• %omo el bienestar no pasa sólo por lo económico se
realizarn =ornadas Sanas en donde vendrn distintos
e+pertos a e+poner sobre temas como la nutrición y el
estr&s que tanto afectan la vida de nuestra comunidad.
5 #e mantendr un Listado con las Residenciales
cercanas a la Uniersidad para los alumnos de regiones y
así ayudarlos en este procesode b!squeda de residencia.
5 *estionar plan de contingencia para las /ecas en
el 8><? en el caso de que el a"o acad&mico se e+tienda por
motivos de movilización dentro de la universidad5 #e continuar con el apoyo a los compa"eros a trav&s de las
Ayudant3as Solidarias.
5 )ntendemos lo importante que es la recolección de material de
apoyo en el estudio, es por ello que realizaremos una Central
de Apuntes que estar guardada en nuestro ?ios?o de
fotocopias para el alcance de todas y todos.
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Secretario de E5tensión.
S@igue !ar3n" Estudiante de <er A$o.
)s una necesidad de primer orden, dentro de la formación de un
administrador p!blico, tener en cuenta primero que todo, que lo
que se est formando son personas que trabajarn por el bien
com!n, por lo cual es muy importante que los egresados de
nuestra carrera sepan, adems de saber hacer bien su trabajo,
mezclar las mejores aptitudes que estos tengan con su propio
mbito laboral para contribuir de la mejor manera posible a
satisfacer las distintas necesidades de las personas que se vern
involucradas con cada uno de nuestros actos.
)n ese sentido, nuestra propuesta apunta directamente a ser un
medio donde se canalicen todas las ideas ,ue construir(n
me4ores administradores p6/licos para el ma$ana a trav&s
de una formación integral que no solo contemple lo aprendido en
el aula, sino que tambi&n genere mayores y mejores espacios de
participación donde el estudiante se pueda ver apoyado para
mejorar cada una de sus capacidades. )s por esto que sedisponen las siguientes propuestas4
• Reali2ar un )er Tré/ol al *nalizar el a"o acad&mico
:9ebrero -/;, para así poder establecer una nueva
jornada de esparcimiento de la carrera.
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• Llear a ca/o la 1onda AP, instancia que durante
estos !ltimos a"os se ha perdido y que es una fuente de
ingresos para nuestra carrera y tambi&n un momento de
encuentro entre nuestros compa"eros de la carrera.
Para ello, hemos dispuesto las vocalías de eventos, vinculación
con el medio y deporte y cultura y medio ambiente, las cuales
estn integradas por compa"eros caracterizados por un buen
manejo en cada una de ellas.
%ocal3a 'eportes.
'os deportes deben %ugar un rol preponderante en el desarrollo de
un futuro administrador p"blico ya que nos refuer/an distintos
valores como la solidaridad, la lealtad y el compromiso entre
otros .!or esto es que como CE! pretendemos reali/ar distintas
competiciones y actividades.
Campeonato de &6t/ol !asculino y &emenino
este campeonato ser$ semestral solo con equipos de
administración p"blica
Torneo Tenis de !esa BIndiidual0 'o/les0
'o/les !i5tos 2eali/aremos a lo menos un
campeonato por categoría semestralmente y dependiendo
del nivel de convocatoria alcan/ado generaremos m$s
instancias de participación.
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Tre::ing 0os salidas al mes a cargo de un instructor que
no guíe por diversos senderos de nuestra ciudad.
=uees Sanos consta de variadas actividades deportivas
y c#arlas que ser$n reali/adas un %ueves de cada mes, queva orientado a diversi(car los deportes que se practican
como aumentar el conocimiento en torno a la vida sana.
Dum/a 'a /umba es una divertida forma de e%ercitarse a
través de secuencias coreogr$(cas que combinan diversos
géneros musicales y elementos de la gimnasia.
• Torneo Cartas !itos y Leyendas +in lugar a dudas
este %uego de estrategia a muc#os nos marcó en la niñe/ y
en su relan/amiento variados compañeros y compañeras
de la carrera lo siguen practicando por esto es que
reali/aremos %ornadas de competencias donde cada %ugador
demuestre su me%or estrategia.
• Torneo de Taca"Taca 3a que contamos con un taca4
taca debemos aprovec#arlo, por lo mismo reali/aremostorneos donde los compañeros y compañeras demuestren su
#abilidad y destre/a en esta disciplina adem$s de generar
un grato ambiente de competencia.
• Coordinaremos =ornadas de %olley/all y
;as:et/all ya sean de campeonatos por nivel o %ornadas
de amistosos entre los interesados que #ay en la carrera.
• !as estacionamientos de /icicletas con lo cual se
busca fomentar el uso de esta en la universidad y así
también #allan los lugares propicios para cuidarlas.
!romoviendo la vida sana y adem$s una actitud consciente
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con el ambiente, el medio adecuado para ello es el traslado
en bicicleta #asta la universidad. El centro de estudiantes
instalar$ un estacionamiento extra, seguro y con m$s
capacidad para nuestros compañeros.
%ocal3a de %inculación con el !edio.
Como estudiantes de administración p"blica podemos aportar
muc#o a la sociedad desde nuestra formación, es por ello que
queremos iniciar una seria relación con nuestros vecinos de la
villa portales para implementar proyectos que los ayuden en su
vida cotidiana.
• Salidas a terreno para vincular a nuestros compa"eros
con su futuro laboral
• Coordinar Encuentros con =untas de %ecinos y
Encuentros de Preparación 'irigencial que logrenser un canal de comunicación e interacción para nosotros
con el entorno territorial, ya sea desde realizar
intervenciones o talleres de economía dom&stica hasta
jornadas de discusión con la gente de la comunidad.
+aidad popular con 1uncionarios de la USAC
Tra/a4os oluntarios e interención en
comunidades aleda$as en donde podamos dotar a las
comunidades de ayuda y apoyo desde nuestra rea de
estudio, desde conocimientos de economía dom&stica hasta
apoyo en la administración de sus negocios y otros.
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%ocal3a Cultura y !edio Am/iente.
• Crear una ;i/lioteca Li/re que contemple libros de
distintos géneros literarios, ya que actualmente las
dependencias de la universidad no le prestan por el mismo
periodo de tiempo los textos a los estudiantes que son de
carreras no vinculadas directamente a este tipo de material.
'a biblioteca libre funcionar$ ba%o el lema @Deja tu libro,
ll&vate otro para siempre contar con los libros necesarios
para su funcionamiento.
• ;rigada &otogr(Fca 5bservando el interés de los
estudiantes en los distintos niveles por la fotografía, es que
queremos abastecer la prensa gr$(ca de la secretaría decomunicaciones por medio de una brigada que contar$ con
talleres que muestren las distintas maneras de obtener
im$genes y el logro e impacto que tienen éstas.
• &eria de True,ues !ara dar un sentido de
compañerismo, de mutua colaboración y ofrecer una
alternativa para conseguir diferentes cosas es que
proponemos reali/ar una feria donde cada estudiante lleve
ob%etos que ya no utilice o no le sea necesario, para
intercambiarlo por otro de un compañero y que cumpla con
las mismas condiciones.
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• Cigarreras Es una realidad que el piso de la facultad se
encuentra lleno de colillas de cigarros y ceni/as, por ello
proponemos instalar cigarreras recicladas que estar$n
ubicadas en puntos estratégicos donde los compañeros
boten sus restos cuando salen a fumar.
• ;ancas -enemos la iniciativa de poder ampliar y me%orar
las $reas verdes de nuestra facultad, entendiendo que son
un espacio de encuentro, estudio, rela%o y entretención en
nuestro día a día, es por esto que pondremos 6 bancas
extras a las ya existentes.
• Puntos Limpios Complementados con instancias
educativas sobre la importancia de conservar el medio
ambiente y los actuales niveles de contaminación, es que
presentamos la posibilidad de crear un punto limpio donde
se reciclen papel, cartón y vidrio.
• !artes Concert !ara mostrar los talentos musicales
que se presentan en nuestra carrera, dando los espaciosnecesarios para fomentar el desarrollo de las capacidades
musicales de nuestros compañeros.
• Taller de &ol:lore Con el ob%etivo de promover la
cultura en nuestra universidad, planteamos la reali/ación de
un taller de cueca el cual tiene como ob%etivo transmitir
este baile a cada uno de los estudiantes.
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%ocal3a de Eentos.
+u principal función es colaborar en la coordinación de las
distintas actividades llevadas a cabo por el centro de estudiantesy sus vocalías y respaldarlos en la reali/ación de éstas.
• Semana del Administrador P6/lico +e dividir$n
actividades durante una semana que busca la recreación de
los estudiantes y a(atar la/os entre éstos. Constar$ de
diversos concursos que se le asignan a cada alian/a
compuesta por los distintos niveles de la carrera. Cada
concurso sumar$ puntos que al (nal de la semana
designar$n quién es el ganador. 'os concursos buscar$n
abarcar a la mayor cantidad de estudiantes para fomentar la
participación en actividades que no sean sólo de índole
académica.
• Recreación en @orarios protegidos cuando no
@ayan asam/leas0 se busca utili/ar los #orarios
protegidos no tan solo para las %ornadas de asamblea sino
también como momentos de encuentro de la comunidad
estudiantil de !.
• Salida a Terreno 2eali/ar un paseo a la ) región para
ver a administradores p"blicos ya egresados y que se
encuentren e%erciendo, la actividad busca conectar al
estudiante con un posible futuro laboral y motivarlos
concienti/$ndolos del rol social y la importancia del
administrador p"blico dentro de la sociedad. 'a segunda
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parte de la %ornada ser$ una visita al Congreso Nacional,
lugar clave en la toma de decisiones de los proyectos que
llevaremos a cabo los futuros administradores del país.
•
;ienenida a Cac@orros Entendiendo que laadaptación a la universidad y el estar cómodo en una nueva
etapa es fundamental para sentirse incluido en la
comunidad reali/aremos actividades para dar inicio al año
6789 de los nuevos integrantes de la carrera donde todos
est$n invitados a participar y recibir con la me%or de las
energías a nuestros cac#orros.