Diseño CurricularMtra. Mireya García Rangel

Sesión 10: Programas de Unidades Educativas o Programas de Materia.

Contextualización

Te has preguntado

¿Cuál es la octava Fase del Diseño Curricular?

¿Qué son los Programas de Unidades Educativas?

¿Qué elementos se deben considerar en los Programas de Unidades Educativas?

Introducción

  En esta sesión abordarás la Octavo Fase del Diseño Curricular, el Diseño de los Programas de Unidades Educativas, las cuales al igual que el Plan De Estudios para diseñarlas se apoyan de un formato que proporciona la SEP, que indica los elementos que integran cada asignatura: Identificación o nombre, objetivos, contenidos, experiencias de aprendizaje, recursos didácticos y evaluación del aprendizaje.

¿Cuál es la octava Fase del Diseño Curricular?

¿n Básica y Media Superior??1. Fundamentación y Justificación.

2.Bases Pedagógicas.

3. Perfil de Ingreso.

4. Perfil de Egreso.

5. Objetivos o Propósitos.

6. Estructura Curricular.

7.Plan de Estudios

8. Programa de las Unidades Educativas

9.Evaluación Curricular.

Como todo estudiante has cursado diversas asignaturas a lo largo de tú trayectoria académica, éstas reciben el nombre de Programas de Unidades Educativas o simplemente Programas de Materias SEP (2013).

Subsecretaría de Educación Superior (2013). Reconocimiento de Validez Oficial de estudios Superiores Federales y Estatales. Consultado el 6/02/2013 en http://www.sirvoes.sep.gob.mx/sirvoes/jspMarcoNormativo.jsp.

¿Qué son los Programas de Unidades Educativas?

¿Qué elementos se deben considerar en los Programas de Unidades Educativas?

:

Nombre de la asignatura.

Objetivos o propósitos de aprendizaje.

Contenidos en temas y subtemas.

Actividades de aprendizaje.

Recursos didácticos.

Estrategias de Evaluación.

Conclusión

Los Programas de Unidades Educativas o Programas de Materia constituyen la guía de la práctica docente, indican los contenidos, objetivos y metodología a seguir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo el vínculo entre el Currículum Formal o Plan de Estudios y el Currículum Real o Vívido.

Los contenidos elegidos en esta fase deben ser pertinentes a las necesidades de la sociedad e incluir los avances disciplinares que darán vida al Currículum.

Gracias por tu esfuerzo.

Nos vemos en la Sesión 11.